Wprowadzenie do reformy kształcenia zawodowego w Polsce od 1 września 2012 r.



Podobne dokumenty
Szkolnictwo ponadgimnazjalne od 1 września 2012 roku

Radom 1 września 2012 roku

Zmiany w szkolnictwie zawodowym w kontekście uczenia się przez całe życie i mobilności zawodowej absolwentów szkół zawodowych

Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Dz. U. z 2011 r. Nr 205, poz.

Podwyższanie kwalifikacji ogólnych, kluczem do dalszego rozwoju zawodowego

Zmiany w kształceniu zawodowym i ustawicznym a realizacja zadań z zakresu doradztwa zawodowego

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Stan prawny na dzień 8 marca 2013

Modernizacja kształcenia zawodowego. Jacek Falkowski Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego

ZMIANY W KSZTAŁCENIU PONADGIMNAZJALNYM I USTAWICZNYM. Stan prawny na dzień 23 kwietnia 2012.

Modernizacja kształcenia zawodowego. Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego

Modernizacja Kształcenia Zawodowego Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej

ZAWÓD I KWALIFIKACJE

Kształcenie zawodowe a wymagania państwa wobec szkół

Zwiększenie autonomii, KURATORIUM OŚWIATY W KIELCACH. mobilności i elastyczności szkół zawodowych w świetle zmian przepisów oświatowych

kształcenia zawodowego w Polsce

Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe nową formą zdobywania kwalifikacji zawodowych

Cele modernizacji kształcenia zawodowego

Kto może uczestniczyć w kwalifikacyjnym kursie zawodowym?

ABSOLWENT GIMNAZJUM PO WPROWADZENIU REFORMY SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Zmiany od 1 września 2012 ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH

WYBIERAM SZKOŁĘ PONADGIMNAZJALNĄ. Opracowanie: Małgorzata Lachtara

Zmiany w kształceniu zawodowym od roku szkolnego 2017/2018

Kwalifikacyjne kursy zawodowe

KLASYFIKACJA ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

ZMIANY W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM. 1 września 2012 r.

Nowa struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego

Struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej?

Co dalej, gimnazjalisto?

Kierunki zmian w szkolnictwie zawodowym

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)

Nowe uwarunkowania organizacyjno-prawne w zakresie kształcenia zawodowego w formach pozaszkolnych. od 1 września 2012 r.

Ścieżki kształcenia PO SZKOLE PODSTAWOWEJ

KONFERENCJA Planowanie i organizacja kształcenia w formach pozaszkolnych. Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe

Reforma kształcenia zawodowego w Polsce

Elastyczne ścieżki kształcenia zawodowego

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PONADGIMNAZJALNYM

Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum

Kwalifikacyjne kursy zawodowe szansą dla osób dorosłych na podwyższenie kwalifikacji

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Reforma edukacji: jak będą przebiegały zmiany w kolejnych latach? Rok szkolny 2017/2018 Rok szkolny 2018/2019 Rok szkolny 2019/2020

Nowy model kształcenia zawodowego

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM

Marta Warzecha Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Wałbrzychu. Wałbrzych, 26 marca 2012 r.

Szkoły ponadgimnazjalne w zmienionym systemie oświaty od 1 września 2012 r. Zielona Góra, 17 maja 2012 r.

KSZTAŁCENIE ZAWODOWE I USTAWICZNE ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH ZMIAN

Liczba kwalifikacji w zawodzie = liczba egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie

1 września 2017 r. dotychczasowa 3-letnia zasadnicza szkoła zawodowa przekształci się w 3-letnią branżową szkołę I stopnia;

Zmiany w obszarze kształcenia zawodowego i ustawicznego

INWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE. Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego. Białystok, r.

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne

OPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUG USŁUGA ROZWOJOWA O CHARAKTERZE ZAWODOWYM

Reforma kształcenia zawodowego w Polsce

po 2012r. Gdynia,30 października 2014r.

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego

Przemiany w edukacji a uczenie się przez całe życie. Białystok, 21 marca 2014 r.

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku Egzaminy zawodowe wobec oczekiwań pracodawców

Zmiany w kształceniu zawodowym od 1 września 2012 r.

Białystok, 18 lutego 2013 r. Wydział Szkolnictwa Ponadgimnazjalnego i Kształcenia Ustawicznego

Nowelizacja ustawy o systemie oświaty

Większość młodych ludzi pytanych o to kto jest dla nich najważniejszym doradcą przy wyborze drogi edukacji wskazuje rodziców, następnie kolegów i

Pytania dyrektorów z narady dn w Bydgoszczy

Centrum Kształcenia Ustawicznego w Białymstoku ul. Żabia 5

INFORMACJA - "MATURA 2016" KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY. R.4 Prowadzenie produkcji pszczelarskiej. w zawodzie Pszczelarz (612302)

Centrum Kształcenia Praktycznego w Suwałkach Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe nowa forma pozaszkolnego kształcenia ustawicznego

Zespół Szkół drzewnych i Ochrony Środowiska w Radomsku ul. Brzeźnicka Radomsko, tel fax

ZDOBYWANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH PRZEZ OSOBY DOROSŁE. Chrzanów, 7 grudnia 2016 r.

KRÓTKA INFORMACJA O POLSKIM SYSTEMIE EDUKACJI 2017/18

KWALIFIKACYJNE KURSY ZAWODOWE PLANOWANE PRZEZ SZKOŁY KSZTAŁCĄCE W ZAWODACH ORAZ PLACÓWKI na rok szkolny 2014/2015

KRAJOWY OŚRODEK WSPIERANIA EDUKACJI ZAWODOWEJ i USTAWICZNEJ

Co rynek edukacji oferuje gimnazjalistom? 2019/2020

Wybór szkoły w aspekcie zmian w szkolnictwie ponadgimnazjalnym. Opracowanie: Wydział Strategii W prezentacji wykorzystano materiały MEN i KOWEZiU

Zajęcia organizacyjne. dla słuchaczy Kwalifikacyjnego Kursu Zawodowego. A.22- prowadzenie działalności handlowej (technik handlowiec)

WYKAZ WZORÓW ŚWIADECTW, DYPLOMÓW PAŃSTWOWYCH I SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Historia Augustowskiego Centrum Edukacyjnego

DODATKOWY EGZAMIN Z MATEMATYKI DLA KLAS II A LO, III LO NOWY KIERUNEK - OPIEKUN MEDYCZNY NABÓR DO BEZPŁATNYCH! SZKÓŁ DLA DOROSŁYCH PRZEZ CAŁY ROK

Informacje dla Dyrektora szkoły/placówki/pracodawcy

Perspektywy rozwoju szkolnictwa zawodowego w Polsce

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

MONITORING ZMIAN WDRAŻANYCH OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 Z PERSPEKTYWY ZWIĄZKU NAUCZYCIELSWA POLSKIEGO

OFERTA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO NA POZIOMIE PONADGIMNAZJALNYM W POWIECIE KWIDZYŃSKIM NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Rozwój szkolnictwa zawodowego w kontekście branży elektryczno-elektronicznej


Szkolenie Dyrektorów szkół/placówek, Kierowników Ośrodków Egzaminacyjnych i przewodniczących zespołów nadzorujących

Planowanie i organizacja kształcenia w formach pozaszkolnych

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE

JAK ORGANIZOWAĆ KWALIFIKACYJNE KURSY ZAWODOWE. Wg stanu prawnego na dzień 25 kwietnia 2013 r.

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

Zmiany w prawie. oświatowym. Kuratorium Oświaty w Białymstoku

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Międzyrzeczu

PREZENTACJA KIERUNKÓW KSZTAŁCENIA

Historia Augustowskiego Centrum Edukacyjnego

Statut. Zespołu Szkół. im. gen. W. Andersa. w Częstochowie

Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych

Kształcenie zawodowe w Polsce w dwa lata po reformie

ZMIANY STRUKTURALNO-PROGRAMOWE W SZKOLNICTWIE ZAWODOWYM. Anna Dudek-Janiszewska

Spotkanie pracodawców

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie

OPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUG USŁUGA ROZWOJOWA O CHARAKTERZE ZAWODOWYM

Transkrypt:

Koło SEP nr 10 www.sep10.wroclaw.pl przy Zespole Szkół nr 2; ul. Borowska 105, 50-551 Wrocław Wprowadzenie do reformy kształcenia zawodowego w Polsce od 1 września 2012 r. OPRACOWANO NA PODSTAWIE MATERIŁÓW MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ DEPARTAMENTU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO oraz KRAJOWEGO OŚRODKA WSPIERANIA EDUKACJI ZAWODOWEJ I USTAWICZNEJ http://www.koweziu.edu.pl/

Przed rokiem 2000: Szkoły z maturą 50% Studia ~400 tys. Obecnie: ZSZ Szkoły z maturą 50% 80% Studia ~2 mln ZSZ 20% 2

Rok Egzaminy 2012 Egzaminy na dotychczasowych zasadach 2013 2014 2015 2016 Egzaminy na dotychczasowych zasadach Egzaminy na dotychczasowych zasadach Egzaminy na dotychczasowych zasadach Egzaminy na dotychczasowych zasadach Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji 2017 Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji 2018 Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji

Plan zmian rozpisany na lata szkolne Rok szkolny Zreformowane nauczanie w klasach 2009/2010 I SP I Gimnazjum 2010/2011 II SP II Gimnazjum 2011/2012 III SP III Gimnazjum egzamin gimnazjalny dostosowany do nowej podstawy programowej 2012/2013 IVSP I L I T I ZSZ 2013/2014 V SP II L II T II ZSZ 2014/2015 VI SP sprawdzian dostosowany do nowej podstawy programowej III L matura dostosowana do nowej podstawy programowej III T 2015/2016 IV T III ZSZ SP szkoła podstawowa, L liceum, T technikum, ZSZ zasadnicza szkoła zawodowa 4

Wprowadzenie nowego modelu kształcenia zawodowego opartego na elastycznych ścieżkach uczenia się powiązanie kształcenia zawodowego i ogólnego, ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji kluczowych możliwość stopniowego nabywania kwalifikacji podczas nauki w szkole zastąpienie szkół zawodowych dla dorosłych systemem kursów zawodowych prowadzących do zdobycia kwalifikacji włączenie szkół prowadzących kształcenie zawodowe w system kształcenia ustawicznego poprzez możliwość organizowania kwalifikacyjnych kursów zawodowych dla dorosłych umożliwienie absolwentom szkół zawodowych podnoszenia poziomu wiedzy ogólnej w ogólnokształcących szkołach średnich dla dorosłych oraz jednoczesnego nabywania kwalifikacji na kursach zawodowych

Kształcenie zawodowe i ustawiczne w systemie edukacji Szkoła podstawowa 6 lat nauki Gimnazjum 3 lata nauki Liceum ogólnokształcące 3 lata nauki Technikum 4 lata nauki Zasadnicza szkoła zawodowa 3 lata nauki Matura Egzaminy potwierdzające kwalifikacje zawodowe Przedszkole dzieci od 3 do 5 lat ostatni rok obowiązkowo Gimnazjum dla dorosłych Liceum dla dorosłych Kursy dające kwalifikacje zawodowe 6

Zasadnicza szkoła zawodowa Technikum Kurs zawodowy 4 Szkoła policealna Kurs zawodowy 2 Kurs zawodowy 1 Współpracujący pracodawcy i uczelnie Centrum lub inna baza kształcenia praktycznego Specjalistyczna kadra nauczycieli zawodu Kurs zawodowy 3 Szkoła ogólnokształcąca dla dorosłych Centrum branżowe (zespół lub grupa szkół i placówek) 7

Absolwenci gimnazjum Klasa 1 Liceum ogólnokształcące Kształcenie ogólne. Te same przedmioty, w tym samym wymiarze we wszystkich typach szkół Kształcenie ogólne w zakresie rozszerzonym. W wymiarze 4 godzin tygodniowo Technikum Zasadnicza szkoła zawodowa Kształcenie zawodowe. W wymiarze 4 godzin tygodniowo 8

Uczniowie LO i T-4 niepromowani do klasy drugiej mogą warunkowo kontynuować naukę w klasie drugiej zasadniczej szkoły zawodowej Absolwenci gimnazjum Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 LO Kształcenie ogólne (kolor niebieski) Egzamin zawodowy w połowie klasy czwartej T - 4 Uczniowie najlepsi ZSZ Kształcenie ogólne Uczniowie niepromowani do klasy drugiej mogą powtarzać klasę pierwszą Kształcenie zawodowe (kolor czerwony) Kształcenie zawodowe teoretyczne i kształcenie zawodowe praktyczne Uczniowie ZSZ niepromowani do klasy drugiej mogą np. kontynuować naukę u pracodawcy i uzyskać tytuł zawodowy na podstawie egzaminu złożonego przed stosowną komisją egzaminacyjną albo zdobyć w formach pozaszkolnych okresloną kwalifikację w zawodzie w ramach obowiązku nauki Struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego 9

Zasadnicza szkoła zawodowa I-VET Elektryk Kwalifikacyjny kurs zawodowy + C-VET + egzamin Technikum (szkoła średnia) = Technik elektryk E1. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych; E2. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych. E3. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego. E1. E2. E3.

Szkoły ponadgimnazjalne od 1.09.2012 r. Trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa, której ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie, a także dalsze kształcenie począwszy od klasy drugiej liceum ogólnokształcącego dla dorosłych. Trzyletnie liceum ogólnokształcące, którego ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego. Czteroletnie technikum, którego ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie, a także uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego.

Szkoły ponadgimnazjalne od 1.09.2012 r. cd. Trzyletnia szkoła specjalna przysposabiająca do pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, której ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa potwierdzającego przysposobienie do pracy. Trzyletnie liceum ogólnokształcące dla dorosłych, którego ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego. Szkoła policealna dla osób posiadających wykształcenie średnie, umożliwiająca uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie.

Szkoły ponadgimnazjalne wygaszane od 1.09.2012 r. Z dniem 1 września 2012 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach następnych kolejne klasy dotychczasowego trzyletniego liceum profilowanego dla młodzieży, dwuletniego uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla młodzieży oraz trzyletniego technikum uzupełniającego dla młodzieży Z dniem 1 września 2012 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach następnych kolejne klasy dotychczasowej zasadniczej szkoły zawodowej dla dorosłych, technikum dla dorosłych, liceum profilowanego dla dorosłych, uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych.

W zawodach wyodrębniono kwalifikacje W zawodach ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego wyodrębniono kwalifikacje Kwalifikacja w zawodzie to zasób wiadomości i zakres umiejętności, pozwalający na samodzielne wykonywanie konkretnego zadania lub zestawu zadań zawodowych i umożliwiający podjęcie pracy.

Klasyfikacja zawodów Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego Nowa klasyfikacja określa: - 8 obszarów kształcenia: (A) ADMINISTRACYJNO-USŁUGOWY (B) BUDOWLANY (E) ELEKTRYCZNO-ELEKTRONICZNY (M) MECHANICZNY I GÓRNICZO-HUTNICZY (R) ROLNICZO-LEŚNY Z OCHRONĄ ŚRODOWISKA (T) TURYSTYCZNO-GASTRONOMICZNY (Z) MEDYCZNO-SPOŁECZNY (S) ARTYSTYCZNY

Przykład wyodrębnienia kwalifikacji w zawodach elektrycznych Kształcenie w zawodzie ELEKTRYK w zasadniczej szkole zawodowej K1 K1 K2 Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Kształcenie w zawodzie TECHNIK ELEKTRYK w technikum czteroletnim K2 K3 Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Kwalifikacja 2 (K2). MONTAŻ I KONSERWACJA MASZYN I URZĄDZEŃ ELEKTRYCZNYCH Kwalifikacja 1 (K1). MONTAŻ I KONSERWACJA INSTALACJI ELEKTRYCZNYCH Kwalifikacja 3 (K3). EKSPLOATACJA MASZYN, URZĄDZEŃ I INSTALACJI ELEKTRYCZNYCH Kwalifikacja 2 (K2). MONTAŻ I KONSERWACJA MASZYN I URZĄDZEŃ ELEKTRYCZNYCH Kwalifikacja 1 (K1). MONTAŻ I KONSERWACJA INSTALACJI ELEKTRYCZNYCH

Przykład wyodrębnienia kwalifikacji w zawodzie ELEKTRYK W zawodzie ELEKTRYK można wyodrębnić dwie kwalifikacje: 1. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych, np. montaż w (na) ścianach pomieszczeń mieszkalnych kabli elektrycznych zasilających i oświetleniowych, montaż gniazd i wyłączników, montaż lamp oświetleniowych, montaż liczników energii elektrycznej, itd. 2. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych, np. montaż silnika lub programatora w pralce automatycznej, montaż magnetronu w kuchence mikrofalowej, montaż termostatu w lodówce, itd. Aby uzyskać tytuł elektryka należy zdać dwa egzaminy potwierdzające powyższe kwalifikacje w zawodzie oraz ukończyć zasadniczą szkołę zawodową.

Przykład wyodrębnienia kwalifikacji w zawodzie TECHNIK ELEKTRYK W zawodzie TECHNIK ELEKTRYK wyodrębniono trzy kwalifikacje: 1. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych 2. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych 3. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych, np. naprawa uszkodzonego sprzętu AGD, regulacja i kontrola pracy systemów inteligentnych domów, tj. systemów alarmowych, sterowania oświetleniem, ogrzewaniem, klimatyzacją, itd. Aby uzyskać tytuł technika elektryka należy zdać trzy egzaminy potwierdzające powyższe kwalifikacje w zawodzie oraz ukończyć szkołę średnią.

Przykład wyodrębnienia kwalifikacji w zawodach handlowych Kształcenie w zawodzie SPRZEDAWCA w zasadniczej szkole zawodowej Kwalifikacja 1 (K1): PROWADZENIE SPRZEDAŻY K1 Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Kształcenie w zawodzie TECHNIK HANDLOWIEC w technikum czteroletnim K2 Kwalifikacja 2 (K2). PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI HANDLOWEJ Kwalifikacja 1 (K1): PROWADZENIE SPRZEDAŻY K1 Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4

Przykład wyodrębnienia kwalifikacji w zawodach SPRZEDAWCA i TECHNIK HANDLOWIEC W zawodzie SPRZEDAWCA wyodrębniono jedną kwalifikację: 1. Prowadzenie sprzedaży Aby uzyskać tytuł sprzedawcy należy zdać egzamin potwierdzający powyższą kwalifikację w zawodzie oraz ukończyć zasadniczą szkołę zawodową. W zawodzie TECHNIK HANDLOWIEC wyodrębniono dwie kwalifikacje: 1. Prowadzenie sprzedaży 2. Prowadzenie działalności handlowej (tj. prowadzi działalność reklamową i promocję oferty handlowej, prowadzi negocjacje handlowe) Aby uzyskać tytuł technika handlowca należy zdać dwa egzaminy potwierdzające powyższe kwalifikacje w zawodzie oraz ukończyć szkołę średnią.

Zasadnicza szkoła zawodowa i co dalej? Od roku 2012 trzyletni okres kształcenia we wszystkich zawodach na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej. W klasie pierwszej zsz ta sama podstawa programowa kształcenia ogólnego co w liceum ogólnokształcącym i czteroletnim technikum. Po ukończeniu zsz - trzyletnie liceum ogólnokształcące dla dorosłych; zajęcia od klasy drugiej (dwa lata nauki w liceum, by przystąpić do matury). Dalsze kształcenie zawodowe absolwentów zsz - kwalifikacyjny kurs zawodowy kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji; ukończenie kursu umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.

Zasadnicza szkoła zawodowa i co dalej? Po ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego i po zdaniu egzaminu potwierdzającego określoną kwalifikację w zawodzie (przeprowadzonego przez okręgową komisję egzaminacyjną), zdający otrzyma świadectwo potwierdzające ten fakt. Dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe (czyli tytuł technika) otrzyma osoba, która posiada świadectwa potwierdzające wszystkie kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie oraz posiada wykształcenie średnie (ukończone liceum ogólnokształcące dla dorosłych w formach szkolnych lub eksternistycznie).

Absolwent zasadniczej szkoły zawodowej z tytułem zawodowym ELEKTRYK chce zdobyć tytuł TECHNIKA Aby uzyskać tytuł zawodowy ELEKTRYK należy zdać egzaminy potwierdzające dwie kwalifikacje: - MONTAŻ I KONSERWACJA INSTALACJI EL. - MONTAŻ I KONSERWACJA MASZYN I URZĄDZEŃ EL. ponadto ukończyć ZSZ Egzaminy potwierdzające dwie kwalifikacje: MONTAŻ I KONSERWACJA INSTALACJI EL. MONTAŻ I KONSERWACJA MASZYN I URZADZEŃ. EL. Egzamin potwierdzający kwalifikację EKSPLOATACJA MASZYN, URZĄDZEŃ I INSTALACJI EL. Zasadnicza szkoła zawodowa kształcąca w zawodzie ELEKTRYK Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Kwalifikacyjny kurs zawodowy umożliwiający zdanie egzaminu potwierdzającego kwalifikację EKSPLOATACJA MASZYN, URZĄDZEŃ I INSTALACJI EL. Absolwent zasadniczej szkoły zawodowej rozpoczyna zajęcia w liceum ogólnokształcącym dla dorosłych od klasy drugiej Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Liceum ogólnokształcące dla dorosłych Aby uzyskać tytuł zawodowy TECHNIK ELEKTRYK należy zdać egzamin potwierdzający kwalifikację EKSPLOATACJA MASZYN, URZĄDZEŃ I INSTALACJI EL. oraz ukończyć LO dla dorosłych

Absolwent zasadniczej szkoły zawodowej z tytułem zawodowym SPRZEDAWCA chce zdobyć tytuł TECHNIKA Aby uzyskać tytuł zawodowy SPRZEDAWCA należy zdać egzamin potwierdzający kwalifikację PROWADZENIE SPRZEDAŻY i ukończyć ZSZ Egzamin potwierdzający kwalifikację PROWADZENIE SPRZEDAŻY Egzamin potwierdzający kwalifikację PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI HANDLOWEJ Zasadnicza szkoła zawodowa kształcąca w zawodzie SPRZEDAWCA Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Kwalifikacyjny kurs zawodowy umożliwiający zdanie egzaminu potwierdzającego kwalifikację PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI HANDLOWEJ Absolwent zasadniczej szkoły zawodowej rozpoczyna zajęcia w liceum ogólnokształcącym dla dorosłych od klasy drugiej Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Liceum ogólnokształcące dla dorosłych Aby uzyskać tytuł zawodowy TECHNIK HANDLOWIEC należy zdać egzamin potwierdzający kwalifikację PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI HANDLOWEJ i ukończyć LO dla dorosłych

Liceum ogólnokształcące i co dalej? Absolwent liceum ogólnokształcącego uzyska tytuł TECHNIKA w dowolnym zawodzie wtedy, gdy: w szkole policealnej zda egzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie lub ukończy kwalifikacyjne kursy zawodowe i zda egzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie (będzie to główna ścieżka uzyskiwania tytułu technika) UWAGA! Absolwent wygaszanego liceum profilowanego w okresie przejściowym 2012 2014 uzyska tytuł TECHNIKA wtedy, gdy ukończy kwalifikacyjne kursy zawodowe i zda egzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie (absolwent wygaszanego LP może również ukończyć tę samą szkołę policealną, co absolwent LO, pod warunkiem że w wybranym zawodzie istnieje możliwość kształcenia w szkole policealnej)

Absolwent Liceum ogólnokształcącego chce zdobyć tytuł TECHNIKA Absolwent LO uzyska tytuł TECHNIKA w dowolnym zawodzie wtedy, gdy ukończy kwalifikacyjne kursy zawodowe i zda egzaminy potwierdzające kwalifikacje Np. absolwent LO uzyska tytuł zawodowy TECHNIK ELEKTRYK wtedy, gdy zda egzaminy potwierdzające trzy kwalifikacje: 1. MONTAŻ INSTALACJI ELEKTR. 2. MONTAŻ MASZYN I URZĄDZEŃ EL. 3. EKSPLOATACJA MASZYN, URZĄDZEŃ I INSTALACJI EL. Liceum ogólnokształcące Kwalifikacyjne kursy zawodowe Szkoła policealna Egzaminy potwierdzające kwalifikacje Absolwent LO uzyska tytuł TECHNIKA w dowolnym zawodzie wtedy, gdy w szkole policealnej zda egzaminy potwierdzające kwalifikacje Np. absolwent LO uzyska tytuł zawodowy TECHNIK HANDLOWIEC wtedy, gdy zda egzaminy potwierdzające dwie kwalifikacje: 1. PROWADZENIE SPRZEDAŻY, 2. PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI HANDLOWEJ

NOWE ZAWODY WE WROCŁAWIU Kucharz zasadnicza szkoła zawodowa jednokwalifikacyjny zawód o kwalifikacji sporządzanie potraw i napojów Technik żywienia i usług gastronomicznych technikum, zawód z dwiema kwalifikacjami: - sporządzanie potraw i napojów - organizacja żywienia i usług gastronomicznych Wędliniarz Murarz-tynkarz Monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie (dawny zawód: technolog robót wykończeniowych w budownictwie) Technik procesów drukowania powstały na bazie zawodu Technik poligraf; Technik procesów introligatorskich powstały na bazie zawodu Technik poligraf; Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej Technik eksploatacji portów i termianali

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie Będzie przeprowadzany dla każdej kwalifikacji odrębnie na podstawie wymagań ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach Do egzaminu przystąpią: uczniowie szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe w trakcie nauki osoby, które ukończyły kwalifikacyjne kursy zawodowe osoby dorosłe w trybie egzaminów eksternistycznych Zdanie egzaminu jest potwierdzeniem, że dana osoba posiada odpowiednią wiedzę i umiejętności w zakresie danej kwalifikacji. Dyplom potwierdzający kwalifikacje (w pełnym) zawodzie będzie wydawany osobom, które zdadzą egzaminy potwierdzające wszystkie kwalifikacje w danym zawodzie oraz będą miały odpowiedni dla zawodu poziom wykształcenia ogólnego.

Zasady przeprowadzania egzaminu Egzamin przeprowadzany jest w szkole, placówce lub u pracodawcy Egzaminy są organizowane w trakcie roku szkolnego po zakończeniu kształcenia w danej kwalifikacji Liczba egzaminów = liczbie kwalifikacji w zawodzie Świadectwo kwalifikacyjne wydaje OKE

Kwalifikacyjne kursy zawodowe mogą być prowadzone przez: publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe w zakresie zawodów, w których kształcą; niepubliczne szkoły posiadające uprawnienia szkół publicznych, prowadzące kształcenie zawodowe w zakresie zawodów, w których kształcą; publiczne i niepubliczne placówki i ośrodki, o których mowa w ust. 1 pkt 2; instytucje rynku pracy, o których mowa w art. 6 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2008 r. Nr 69, poz.415, z późn. zm.), prowadzące działalność edukacyjnoszkoleniową; podmioty prowadzące działalność oświatową, o której mowa w art. 83a ust. 2.

Do egzaminu eksternistycznego zawodowego dopuszcza się osobę, która: 1)ukończyła gimnazjum lub ośmioletnią szkołę podstawową, oraz 1)co najmniej dwa lata kształciła się w zawodzie lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono daną kwalifikację

Wykształcenie zasadnicze zawodowe posiada osoba która: 1. Ukończyła zasadnicza szkołę zawodową, szkołę zasadniczą lub inna szkołę równorzędną, albo 1. Zdała egzamin eksternistyczny z zakresy podstawy programowej kształcenia ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej oraz: a) ukończyła kwalifikacyjne kursy zawodowe w zakresie wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie, lub b) uzyskała dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe.

Nowa podstawa programowa kształcenia w zawodach zawiera: 1. Efekty kształcenia (umiejętności) wspólne dla wszystkich zawodów (np. bhp) 2. Efekty kształcenia wspólne dla danego zawodu i zawodów zbliżonych (umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach zbliżonych) 3. Efekty kształcenia (umiejętności) właściwe dla zawodu, opisane w kwalifikacjach wyodrębnionych w danym zawodzie 4. Warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w tym - minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego, - wyposażenie pracowni w pomoce dydaktyczne i sprzęt 5. Możliwości uzyskiwania dodatkowych kwalifikacji w zawodach zbliżonych Projekt podstawy programowej kształcenia w zawodach na stronie KOWEZiU: http://www.koweziu.edu.pl/pp/rozppp.pdf

Lista dokumentów, których spójność z podstawą programową kształcenia w zawodzie była oceniana

Dziękuję za uwagę