PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Transkrypt

1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO WARSZAWA, 11 MAJA 2012

2 USTAWA z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Art. 1. W ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) wprowadza się następujące zmiany: 2

3 Schemat ze szczególnym systemu uwzględnieniem II i IV etapu edukacji edukacyjnego, Warszawa, 11 maja 2012 r. Szkoła podstawowa 6 lat nauki Gimnazjum 3 lata nauki Liceum ogólnokształcące 3 lata nauki Technikum 4 lata nauki Zasadnicza szkoła zawodowa 3 lata nauki Matura Egzaminy potwierdzające kwalifikacje zawodowe Przedszkole dzieci od 3 do 5 lat ostatni rok obowiązkowo Gimnazjum dla dorosłych Liceum dla dorosłych Kursy dające kwalifikacje zawodowe

4 szkoła dla dorosłych należy przez to rozumieć szkoły, o których mowa w art. 9 ust.1 pkt 1,2 i 3 lit. b i d, (szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum ogólnokształcące, szkoła policealna) w których stosuje się odrębną organizację kształcenia i do których są przyjmowane osoby mające 18 lat, a także kończące 18 lat w roku kalendarzowym, w którym są przyjmowane do szkoły; kształcenie ustawiczne należy przez to rozumieć kształcenie w szkołach dla dorosłych, a także uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych przez osoby, które spełniły obowiązek szkolny;

5 Technikum Uczeń technikum wybiera 2 przedmioty spośród proponowanych przez szkołę przedmiotów ujętych w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym, związanych z kształceniem w określonym zawodzie. Jednym z tych przedmiotów musi być biologia, geografia, fizyka, chemia lub matematyka. Uczeń technikum, niezależnie od wyboru przedmiotów w zakresie rozszerzonym, będzie obowiązany realizować przedmiot uzupełniający historia i społeczeństwo, z wyjątkiem przypadku, gdy drugim wybranym przedmiotem będzie historia wtedy przedmiotem uzupełniającym powinna być ekonomia w praktyce.

6 Nowe podejście do zdobywania wykształcenia zawodowego polegające na wyodrębnieniu w ramach poszczególnych zawodów pojedynczych kwalifikacji obejmujących określony zasób wiedzy i umiejętności. Szkoły zawodowe nadal będą kształciły w zawodach, w oparciu o wyodrębnione kwalifikacje. Kształcenie w zakresie pojedynczych kwalifikacji będzie prowadzone na kwalifikacyjnych kursach zawodowych a ich ukończenie będzie uprawniało do przystąpienia do zewnętrznych egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie.

7 Kwalifikacja w zawodzie: wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji. 11 kwietnia

8 Nowa klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego: 200 zawodów, w ramach których wyodrębniono 251 kwalifikacji typy szkół ponadgimnazjalnych, w których może odbywać się kształcenie w danym zawodzie kwalifikacje wyodrębnione w zawodach, których kształcenie może być prowadzone na kwalifikacyjnych kursach zawodowych zawody, w których nie wyodrębnia się kwalifikacji (zawody szkolnictwa artystycznego);

9 Nowa klasyfikacja określa 8 obszarów kształcenia: (A) ADMINISTRACYJNO-USŁUGOWY (B) BUDOWLANY (E) ELEKTRYCZNO-ELEKTRONICZNY (M) MECHANICZNY I GÓRNICZO-HUTNICZY (R) ROLNICZO-LEŚNY Z OCHRONĄ ŚRODOWISKA (T) TURYSTYCZNO-GASTRONOMICZNY (Z) MEDYCZNO-SPOŁECZNY (S) ARTYSTYCZNY

10 Przykład podziału zawodu na kwalifikacje w zawodzie elektryk Zawód ELEKTRYK KWALIFIKACJA 1 KWALIFIKACJA 2 montaż i konserwacja instalacji elektrycznych montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych 10

11 Symbol cyfrow y Nazwa grupy zawodów /Nazwa zawodu Wniosko dawcaminister właściwy do spraw: Obszar kształc enia Typy szkół ponadgimnaz jalnych Z S Z T SP Nazwy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie lub brak wyodrębnienia kwalifikacji w zawodzie Możliwość prowadzenia kształcenia na kwalifikacyjnych kursach zawodowych w zakresie kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Szczególne uwarunkowa nia lub ograniczenia związane z kształceniem w danym zawodzie Kucharz Turysty ki, Rynków rolnych T x K1 Sporządzanie potraw i napojów X Technik hotelars twa turystyk i T x K1 Planowanie i realizacja usług w recepcji K2 Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie x x 11

12 Minister Edukacji Narodowej wydał w jednym akcie prawnym nową podstawę programową kształcenia w zawodach uwzględniającą: cele kształcenia i treści nauczania opisane w formie oczekiwanych efektów kształcenia: I. Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów II. Efekty kształcenia wspólne dla zawodu i zawodów zbliżonych III. Efekty kształcenia właściwe dla zawodu, opisane w kwalifikacjach wyodrębnionych w tym zawodzie

13 Efekty kształcenia: to, co uczeń wie, rozumie i potrafi wykonać po zakończeniu procesu dydaktycznego, ujęte w kategoriach wiedzy, umiejętności oraz kompetencji personalnych i społecznych niezbędnych do zdobycia zawodu lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach. Kompetencje personalne i społeczne: zdolność do autonomicznego i odpowiedzialnego powierzonych zadań; gotowość do uczenia się przez całe życie; sprawność komunikowania się; umiejętność współdziałania z innymi w roli zarówno członka jak i lidera zespołu. wykonywania 13

14 Ponadto podstawa programowa kształcenia w zawodach określa: warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w tym minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego, wyposażenie pracowni w pomoce dydaktyczne i sprzęt możliwości uzyskiwania dodatkowych kwalifikacji w ramach obszaru kształcenia określonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego

15

16 Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe jest przeprowadzany dla: uczniów (słuchaczy): trzyletnich zasadniczych szkół zawodowych czteroletnich techników szkół policealnych osób, które ukończyły kwalifikacyjne kursy zawodowe osób, które ukończyły 18 lat i nie są uczniami szkół egzaminy eksternistyczne

17 Egzamin zawodowy przeprowadzany jest w szkole, placówce lub u pracodawcy Egzaminy są organizowane w trakcie roku szkolnego po zakończeniu kształcenia w danej kwalifikacji Liczba egzaminów = liczbie kwalifikacji w zawodzie Świadectwo kwalifikacyjne wydaje OKE

18 Założenia do egzaminu pisemnego: Testy do egzaminu pisemnego, w zależności od liczby kwalifikacji, będą składały się z 20 do 30 zadań Egzamin będzie trwał od 45 do 90 minut Docelowo zdający będą rozwiązywali testy na stanowiskach komputerowych. Założenia do egzaminu praktycznego: Jednakowy model egzaminu dla wszystkich typów szkół Czas wykonania zadania min Zadanie praktyczne np: wyrób, usługa, dokumentacja

19 Kalendarium zmian w systemie egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe Rok Egzaminy 2012 Egzaminy na dotychczasowych zasadach Egzaminy na dotychczasowych zasadach Egzaminy na dotychczasowych zasadach Egzaminy na dotychczasowych zasadach Egzaminy na dotychczasowych zasadach Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji 2017 Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji 2018 Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji

20 Osoba, która ukończyła 18 lat może przystąpić do egzaminu eksternistycznego przeprowadzanego przez OKE egzaminy z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowych planach nauczania odpowiednio szkoły podstawowej dla dorosłych, gimnazjum dla dorosłych lub liceum ogólnokształcącego dla dorosłych egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe w obrębie danej kwalifikacji egzamin z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej dla osoby, która ukończyła gimnazjum lub 8-letnią szkołę podstawową

21 Dyplomy, świadectwa świadectwo szkoły - dokument potwierdzający ukończenie szkoły danego typu i posiadanie określonego poziomu wykształcenia (nie będzie na nim umieszczana nazwa zawodu) świadectwo potwierdzające określoną kwalifikację - uzyskiwane po potwierdzeniu każdej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie dyplom oraz suplement do dyplomu - uzyskiwane przez osobę posiadającą określony poziom wykształcenia, po potwierdzeniu wszystkich wyodrębnionych kwalifikacji w zawodzie 21

22 Włączenie szkół zawodowych w system kształcenia ustawicznego: umożliwienie szkołom prowadzącym kształcenie zawodowe organizowania kwalifikacyjnych kursów zawodowych tworzenie centrów kształcenia zawodowego i ustawicznego, w skład których wchodzić musi co najmniej jedna szkoła prowadząca kształcenie zawodowe oraz szkoły dla dorosłych, centra kształcenia praktycznego. 22

23 Dziękuję za uwagę Magdalena Cichostępska Wydział Kształcenia Ponadgimnazjalnegoi Ustawicznego Kuratorium Oświaty w Warszawie