W kręgu nowych struktur zarządzania informacją

Podobne dokumenty
Rola i zadania. eczeństwie wiedzy. w społecze. Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Akademia Pedagogiczna w Krakowie skorka@ap.krakow.

technologii informacyjnych kształtowanie , procesów informacyjnych kreowanie metod dostosowania odpowiednich do tego celu środków technicznych.

Lokalne systemy klasyfikacji zbiorów funkcjonujące w Bibliotece Głównej i bibliotekach specjalistycznych Uniwersytetu Opolskiego


Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Języki deskryptorowe. Dr Marek Nahotko

Ontologie, czyli o inteligentnych danych

Najpierw użytkownik, potem technologia, czyli zadania architekta informacji w bibliotece

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

prof. dr hab. Jadwiga Woźniak-Kasperek Instytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych Uniwersytet Warszawski

Transformacja wiedzy w budowie i eksploatacji maszyn

ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Natalia Gorynia-Pfeffer STRESZCZENIE PRACY DOKTORSKIEJ

JĘZYKI INFORMACYJNO-WYSZUKIWAWCZE. Zagadnienia do egzaminu. 1. Język informacyjno-wyszukiwawczy - charakterystyka ogólna. Definicja języka.

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Angielsko-polskie i polsko-angielskie słowniki specjalistyczne ( ) Analiza terminograficzna

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Załącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

KSZTAŁTOWANIE SIĘ NOWEGO PARADYGMATU ORGANIZACJI ZASOBÓW WIEDZY W SPOŁECZEŃSTWIE SIECIOWYM [?]

Spis treści. Analiza i modelowanie_nowicki, Chomiak_Księga1.indb :03:08

ODWZOROWANIE RZECZYWISTOŚCI

Technologia informacyjna

EFEKTY KSZTAŁCENIA. OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów absolwent: WIEDZA

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Spis treści 5. Spis treści. Część pierwsza Podstawy projektowania systemów organizacyjnych przedsiębiorstwa

Problem prawdy w działalności informacyjnej. Zarys problematyki.

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

POTRZEBA OPRACOWANIA POLSKIEGO TEZAURUSA TEOLOGII MORALNEJ I ETYKI

Semantyczny Monitoring Cyberprzestrzeni

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Region i jego rozwój w warunkach globalizacji

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO

Metodologia badań naukowych

Sieć społeczna przedsiębiorcy w teorii i praktyce zarządzania małą firmą

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie... 11

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Komputerowe Systemy Przemysłowe: Modelowanie - UML. Arkadiusz Banasik arkadiusz.banasik@polsl.pl

Metadane w Jagiellońskiej Bibliotece Cyfrowej. Piotr Myszkowski

POLSKA BIBLIOGRAFIA LITERACKA UJĘCIE REALISTYCZNE

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

Zarządzanie wiedzą / Ashok Jashapara. wyd. 2. Warszawa, Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie do zarządzania wiedzą 19

Weryfikacja efektów kształcenia

Organizacja wiedzy jako element procesu zarządzania informacją w nauce. Wiesław Babik Uniwersytet Jagielloński w.babik@uj.edu.pl

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Systemy ekspertowe. System ekspertowy wspomagający wybór zestawu komputerowego w oparciu o ontologie i system wnioskujący RacerPro

Efektywność wyszukiwania informacji w publicznie dostępnych katalogach bibliotek wykorzystujących polskie programy biblioteczne

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

Metadane. Przykry obowiązek czy przydatny zasób?

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO. Filologia włoska - I stopień PODSTAWY JĘZYKOZNAWSTWA

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

SPIS TREŚCI CZĘŚĆ I : PRZEZNACZENIE, PROCES I PODSTAWY METODOLOGICZNE BADAŃ MARKETINGOWYCH...17

TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU INFORMATYKA STUDIA II STOPNIA

O RÓŻNYCH SPOSOBACH ROZUMIENIA ANALOGOWOŚCI W INFORMATYCE

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów

UCHWAŁA NR 46/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 19 września 2013 roku

Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek kształcenia zarządzanie należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych.

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

6 Metody badania i modele rozwoju organizacji

Komunikacja naukowa, otwartość i współpraca na portalach społecznościowych

5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Opis zakładanych efektów kształcenia

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE (STUDIA 1 STOPNIA) Tabela odniesień efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Doskonalenie. Zdzisł aw Gomółk a. funkcjonowania. organizacji. Difin

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.

Edukacja informatyczna w gimnazjum i w liceum w Nowej Podstawie Programowej

Jak złowić klienta? Analiza sieci społecznych jako nowe narzędzie badań marketingowych

Efekty uczenia się filologia francuska I stopień

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia II stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

INDYWIDUALNE ZARZĄDZANIE WIEDZĄ I INFORMACJĄ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO

O słowach kluczowych prawie wszystko

K A R T A P R Z E D M I O T U

I. Opracowanie literatury z użyciem Deskryptorów BN (zagadnienia ogólne)

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

K A R T A P R Z E D M I O T U

Transkrypt:

Wiesław BABIK Uniwersytet Jagielloński W kręgu nowych struktur zarządzania informacją IV. Ogólnopolska Konferencja Naukowa Zarządzanie informacją w nauce. Katowice, 28-29 listopada 2012 r.

Agenda Wprowadzenie. Przyjęte załoŝenia. Struktura, jej cechy i wartość. Podstawy metodologiczne rozwaŝań. Zarządzanie informacją pojęcie i definicje. Struktury jako narzędzia zarządzania informacją. Tradycyjne struktury informacyjne. Nowe struktury informacyjne. Wartość i znaczenie podejścia strukturalnego dla informacji naukowej. Podsumowanie.

Wprowadzenie (1) Jednym z problemów i to o charakterze podstawowym dla zarządzania informacją naukową jest problem struktur informacji i wiedzy, będących przedmiotem tego zarządzania. Poszukiwanie struktur to próba znalezienia nietrywialnego opisu teoretycznego obiektów będących wytworami lub przedmiotem badań w ramach zarządzania informacją. Jest to jednocześnie próba opisu wytworów informacyjnych w kategoriach teorii struktur. Przedmiotem wystąpienia będzie analiza struktury organizacji informacji stosowanych w zarządzaniu informacją. Punktem wyjścia będzie wyjaśnienie pojęcia struktura oraz pojęć pokrewnych tworzących wspólnie gniazdo semantyczne. Autor wyjdzie od tradycyjnych struktur stosowanych w zarządzaniu informacją i dotrze do stosunkowo nowych struktur takich, jak folksonomie, chmury tagów oraz ontologie. Zostaną przedstawione ich elementy oraz cechy dystynktywne a takŝe funkcje w definiowaniu jakości i wartości informacji.

Wprowadzenie (2) W omówieniu struktur przyjęto metodologię ich opisu z wykorzystaniem takich terminów, jak system i sieć. Omówione struktury zostaną przyporządkowane do odpowiednich procesów jak generowanie, wyszukiwanie i selekcja informacji i wiedzy. Celem wystąpienia jest pokazanie przydatności pojęcia struktura w informacji naukowej oraz wykazanie podobieństw i róŝnic między prezentowanymi strukturami oraz ich znaczenie w organizacji informacji i wiedzy na potrzeby zarządzania informacją. Skoncentrujemy się więc na problemach dotyczących natury zarządzania informacją kontekście koncepcji strukturalnych. Jest to nie tylko waŝne dla postrzegania tej dziedziny wiedzy, ale i dla nowych koncepcji powstających w jej ramach, m.in. koncepcji zarządzania wiedzą, czy koncepcji zarządzania kapitałem intelektualnym. Zaprezentowane podejście przyczynia się do przezwycięŝenia bariery językowej utrudniającej a nawet nieraz uniemoŝliwiającej zrozumienie (pomimo istniejących podobieństw) wytworów procesów informacyjnych.

śyjemy w świecie róŝnego rodzaju struktur

Wiedza to ustrukturalizowana informacja

Informacja istnieje w róŝnego rodzaju strukturach Systemy informacyjne (faktograficzne, dokumentacyjne, ekspertowe, z bazą wiedzy itp.); Bazy danych; Dokumenty;

(Triada organizacyjna) System sieć struktura

Przyjęte załoŝenia (1) Na gruncie ogólnej teorii struktur załoŝenie, Ŝe struktury są obiektami podobnymi niezaleŝnie od dziedziny, w której występują. Stąd wynika porównywalność badań nad nimi we wszelkich dyscyplinach wiedzy.

Przyjęte załoŝenia (2) Jest to próba wykorzystania terminu struktura do opisu nowych metod i narzędzi stosowanych w działalności informacyjnej. Struktura zostanie potraktowana jako trzecia, obok systemu i sieci kategoria metodologicznoorganizacyjna.

Co to jest struktura (1) Strukturą nazywa się taki rodzaj rzeczy, która: 1. ma charakter całościowy; 2. podlega niezmiennym w obrębie tej całości przekształceniom; 3. jest samosterowna. Właśnie ze względu na te cechy mówimy o pewnych rzeczach, iŝ mają charakter struktur lub po prostu, Ŝe są strukturami.

Co to jest struktura (2) Całościowość jest cechą, która sprawia Ŝe struktury nie są luźnym zbiorowiskiem przypadkowych elementów, niepowiązanych wzajemnie ze sobą w określonego typu organizacje. Struktura składa się z elementów, ale elementy te są od niej zaleŝne, nie zaś odwrotnie.

Co to jest struktura (3) Struktury jako całości (obiekty o charakterze całościowym) mają takie cechy, których nie mają ich elementy składowe i których nie da się zredukować do własności tych elementów. Ich charakterystyczną własnością jest emergencja, która pojawia się na wyŝszych poziomach organizacji, nie zaś na niŝszych poziomach.

Cechy struktury Wartościujące jakość informacji; Porządkujące; Systematyzujące (strukturalizujące).

Wartość struktur Pozwalają ujawnić wagę informacji chmura tagów; Subiektywne podejście do informacji folksonomie; amatorskie podejście do tworzenia układów taksonomie; Semantyka informacji ontologie.

Struktura a system Struktura (systemu) ogół relacji łączących w całość elementy systemu, rozpatrywane wedle priorytetu całości nad częściami. System spójna całość złoŝona z elementów połączonych relacjami, taka Ŝe zmiana stanu jednego elementu pociąga za sobą zmianę stanu pozostałych. Całości takiej nie moŝna zredukować do sumy części, a łączące je relacje pozwalają na jej wyodrębnienie z otoczenia. (A więc jest zupełnie odwrotnie) [SEIJIW, s. 259].

Strukturalizm jako podstawa metodologiczna rozwaŝań RozwaŜania opierają się na strukturalizmie jako sposobie postrzegania rzeczywistości. Struktury, jakimi zajmuje się strukturalizm, definiuje się poprzez: - pojęcie całości (struktura jest spójna i odróŝnialna od innych); - zasadę przekształceń (przekształcenia struktur mogą być matematycznie wprowadzone); - samosterowność (struktury utrzymują stan homeostazy). Struktury nigdy nie są dane wprost, lecz są ukryte pod powierzchnią znanej nam rzeczywistości. Trzeba więc do nich dotrzeć poprzez analizę układów zdarzeń. W skrajnych formach strukturalizmu przyjmuje się tezę, Ŝe tym, co naprawdę istnieje, są ukryte struktury powodujące grę, na którą nie mamy wpływu (Michael Foucault).

Przydatność tego typu rozwaŝań Wartość eksplanacyjna pozwala wyjaśnić, co leŝy u podstaw takich a nie innych twierdzeń, poglądów, teorii propagowanych przez naukowców (np. mądrość tłumu, samosterowność systemów informacyjnowyszukiwawczych). Przydatność w projektowaniu systemów informacyjno-wyszukiwawczych.

Sposoby zarządzania informacją Indeksowanie Mapowanie Kategoryzacja Typologia Tagowanie Hipertekst Fasetyzacja Systematyzacja Klasteryzacja/segmentacja

Sposoby organizacji informacji na potrzeby zarządzania informacją Lista System Struktura Obraz/mapa Przestrzeń

Struktury jako narzędzia zarządzania informacją i wiedzą Struktury to narzędzia słuŝące porządkowaniu i strukturyzacji informacji a przez to ułatwiające zarządzanie informacją i wiedzą w róŝnych środowiskach i dla róŝnych celów.

Działania i czynności strukturotwórcze Działaniami/czynnościami strukturotwórczymi są te czynności człowieka lub komputera, których celem jest przekształcenie ogółu informacji lub ich części w odpowiednie struktury z otrzymaniem efektu wartości dodanej. Część z nich nie powoduje przyrostu wiedzy, a słuŝy jedynie uporządkowaniu lub systematyzacji informacji. Do czynności strukturotwórczych zalicza się czynności organizujące zbiór informacji takie, jak podział logiczny i myślowy, klasyfikacja oraz porządkowanie, jak równieŝ indeksowanie.

Rodzaje/charakter struktur na potrzeby zarządzania informacją Struktury językowe Struktury informacyjne Struktury informatyczne

Struktury organizacji informacji Listy alfabetyczne: - KHW - Glosariusze - Słowniki - Indeksy Struktury semantyczne: - Klasyfikacje - Kategoryzacje - Taksonomie Listy relacyjne: - Tezaurusy - Sieci semantyczne - Mapy myśli - ontologie

Sposoby prezentacji struktur zarządzania informacją Lista Drzewo/dendryt Tablica Tezaurus Słownik

Tradycyjne struktury organizacji informacji Katalogi Bazy danych Indeksy Klasyfikacje Listy terminów Kategoryzacja

Nowe struktury, to znaczy jakie? Takie, których nazwy nie zostały uwzględnione w Słowniku encyklopedycznym informacji, języków i systemów informacyjnowyszukiwawczych, pod red. BoŜenny Bojar, wydanym przez Wydawnictwo SBP w 2002 roku. Nie ma ich takŝe (poza terminem folksonomia) w najnowszym Podręcznym słowniku bibliotekarza, opracowanym przez Grzegorza Czapnika i Zbigniewa Gruszkę przy współpracy Hanny Tadeusiewicz, wydanym przez Uniwersytet Łódzki i Wydawnictwo SBP w 2011 roku.

Nowe struktury organizacji informacji Taksonomie? Folksonomie? Chmury tagów? Mapy myśli? Ontologie?

Taksonomie To narzędzie organizacji zarówno dokumentów, jak i zasobów internetowych. WyróŜnia się trzy typy taksonomii [Tomszczyk 2007, s. 43]: Taksonomie indeksujące (koncepcyjne); Taksonomie nawigacyjne; Taksonomie aspektowe. Taksonomia jako struktura: - dostarcza odpowiedniej liczby poziomów w hierarchii, dostosowanych do potrzeb uŝytkowników; - tworzy hierarchię; - opiera się na relacjach hierarchicznych; - jednej kategorii nie przyporządkowuje zbyt duŝej liczby elementów. Taksonomia przybiera strukturę drzewa, gdzie działy dzielą się na kategorie, a te na podkategorie...

Folksonomie To nieeksperckie [niehierachiczne] potoczne struktury kategoryzacji treści z uŝyciem dowolnych słów kluczowych, często stosowane w portalach społecznościowych i w środowisku Biblioteki 2.0 [Podręczny Słownik Bibliotekarza, s. 99].

Chmury tagów Układy (głównie graficzne) znaczników/słów kluczowych, którym zwykle odpowiadają linki do odpowiednich części serwisów informacyjnych, ilustrujące obecność i wagę lub popularność danego znacznika.

Mapy myśli Mapy myśli (ang. think maps) to wielowymiarowe układy pojęć, które mają odwzorowywać naturalne procesy myślowe przebiegające w umyśle człowieka. Zwykle jest to drzewiasty układ tematów szczegółowych składających się na strukturę danego bardziej złoŝonego zagadnienia, rozwiązywanego problemu. PrzewaŜnie są to dynamiczne struktury informacji oparte na powiązaniach pomiędzy poszczególnymi jej elementami.

Ontologie Zbiór słownictwa, którego znaczenie jest określane poprzez sieć relacji semantycznych istniejących między elementami tworzącymi ten zbiór, pozwalający na odpowiednią interpretację poszczególnych jego elementów.

Wartość podejścia strukturalnego Proponowane przez strukturalizm badania opierają się na wyodrębnianiu podstawowych jednostek znaczących i ustalaniu ich wzajemnych relacji (np. w klasyfikowaniu, kategoryzowaniu informacji). Taka analiza badawcza ma pokazać jest sens budowania/tworzenia pewnych wytworów działalności informacyjnej (procesów informacyjnych) i w jaki sposób to następuje.

Znaczenie struktur w informacji naukowej W informacji naukowej struktury odgrywają bardzo waŝną rolę w: - procesach wyszukiwania informacji: ułatwiają wyszukiwanie informacji, zwiększają dokładność i kompletność wyszukiwania; - nawigowaniu informacją wpływają na strukturę nawigacyjną stron internetowych; - eksploracji danych i odkrywaniu wiedzy; -...

Podsumowanie Przedstawione struktury opierają się na juŝ istniejących podejściach: płaskim, systemowym bądź sieciowym. W istocie są to więc twory systemo- lub sieciopodobne. Pojęcie struktury jest przydatne w informacji naukowej.

Wybrana literatura przedmiotu Babik W. (2000): Zarządzanie informacją we współczesnych systemach informacyjno-wyszukiwawczych nowe wyzwanie współczesności. Zagadnienia Informacji Naukowej Nr 1(75) s. 51-63. Babik W.: (2005): Zarządzanie wiedzą we współczesnych systemach informacyjnych. Zagadnienia Informacji Naukowej Nr 1(85) s. 3-22. Bojar B, red. (2002): Słownik encyklopedyczny informacji, języków i systemów informacyjno-wyszukiwawczych. Warszawa: Wydawnictwo SBP. Joiner J.H. (1968): Essentials of the Theory of Structures. New York: Random House 1968. Podręczny słownik bibliotekarza. Oprac. G. Czapnik, Z. Gruszka, przy współpracy H. Tadeusiewicz. Warszawa: Uniwersytet Łódzki, Wydawnictwo SBP 2011. Stępień K. (2010): Folksonomie czyli społecznościowe opisywanie treści. Poradnik. Warszawa: Wydawnictwo SBP. Struktura. [W:] Filozofia a nauka. Zarys encyklopedyczny. Ossolineum 1987, s. 678-686. Tomaszczyk J. (2007): Taksonomia jako narzędzie organizacji informacji. Zagadnienia Informacji Naukowej nr 1(89) s. 40-49.

Bardzo dziękuję za uwagę! w.babik@uj.edu.pl