PROCEDURY DYSCYPLINARNE DLA UCZNIA KLAS I-VI



Podobne dokumenty
SZKOLNY PROGRAM DYSCYPLINUJĄCY UCZNIÓW

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINUJĄCY

System Dyscyplinujący. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 162 w Krakowie Rok szkolny 2014/15

System Dyscyplinujący. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 162 w Krakowie rok szkolny 2015/16

Wykaz przewinień, konsekwencji oraz stosowanych kar

Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu.

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu

ZASADY INTERWENCJI WYCHOWAWCZYCH

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD)

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie

ZASADY ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1

Procedury postępowania w sytuacjach problemowego zachowania ucznia obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 26 w Białymstoku

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD)

I. Procedura postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. w Zespole Szkoły Podstawowej. Gimnazjum w Korytkowie Dużym

Szkoła Podstawowa im. Wisławy Szymborskiej w Konikowie

KARY DLA ZESPOŁU KLASOWEGO

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD)

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

Procedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów

PROCEDURY I. WAGARY. podejrzanych o

Wybrane procedury postępowania wobec niepełnoletnich uczniów w szkole

SYSTEM BEZPIECZE STWA SZKOŁY W GIMNAZJUM nr 2 im. JANA PAWŁA II w LUBLI CU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

Procedura udzielania kar i upomnień uczniom Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie. Podstawa prawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY W SYTUACJACH ZAGROśENIA UCZNIÓW PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ ORAZ ZAPOBIEGANIA AGRESJI W

Zespół Szkół Zawodowych Specjalnych nr 2 w Łodzi. Regulamin nagradzania i karania uczniów

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA

OBOWIĄZUJĄCYCH W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM W ŚWIEBODZINIE WYNIKAJĄCYCH Z ŁAMANIA PRZEZ UCZNIÓW OBOWIĄZUJĄCYCH NORM I ZASAD POSTĘPOWANIA

PROCEDURY WYCHOWAWCZE. XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE im. K. I. Gałczyńskiego w Kielcach

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KAROLA MIARKI W ZABORZU PROCEDURY INTERWENCYJNE

Procedury związane z konsekwencjami za nieprzestrzeganie zasad zachowania przez uczniów Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Czerninie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

Punktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH

Procedury szkolne. Technikum Stowarzyszenia Przyjaciół Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 SPIS PROCEDUR:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin udzielania nagród i kar uczniom Szkoły Podstawowej Nr 29 w Olsztynie

REJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

Regulamin porządkowy. w Publicznym Gimnazjum nr 1. w Zespole Szkół nr 1 w Żaganiu

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

REGULAMIN NAGRADZANIA I KARANIA UCZNIÓW

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

SYSTEM NAGRÓD I KAR OBOWIĄZUJĄCY W ZESPOLE SZKÓŁ nr 5

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH. Zasady ogólne:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU

- przebywanie na terenie szkoły pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających. - posiadanie narkotyków lub innych substancji psychoaktywnych

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych i kryzysowych w Zespole Szkół Technicznych im. Ignacego Mościckiego w Tarnowie

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Procedura w przypadku palenia papierosów przez ucznia

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej w Warszawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW ŁAMIĄCYCH REGULAMIN SZKOŁY I NARUSZAJĄCYCH PRAWA INNYCH W GIMNAZJUM W ZŁEJWSI WIELKIEJ

Program i harmonogram poprawy efektywności wychowania

Procedura postępowania w sytuacji posiadania przez ucznia przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły

PROCEDURA WYSTAWIANIA OCENY Z ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 W BYDGOSZCZY

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

S P E C J A L N Y O Ś R O D E K S Z K O L N O - W Y C H O W A W C Z Y IM. M A R II KON OPN ICK IE J

PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA. Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków:

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

PROCEDURA WYSTAWIANIA OCENY ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 W BYDGOSZCZY

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Regulacje dotyczące obowiązujących kar zawartych w Statucie Szkoły. i zasady postępowania w sytuacjach trudnych

Szkoła Techniczna w Chojnicach

REGULAMIN NAGRÓD I KAR DLA UCZNIÓW Obowiązujący w Zespole kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego w Kolbudach

I. Prawa i obowiązki ucznia

II. Zasady korzystania z pomieszczeń i wyposażenia szkoły III. Wymagania dotyczące stroju szkolnego.

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

JEDNOLITE ZASADY WYCHOWAWCZE

PROCEDURY POSTĘPOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. JANA PAWŁA II w ŁEBNIE ZWIĄZANE Z ZACHOWANIEM I NAUCZANIEM UCZNIÓW

Procedury dotyczące egzekwowania frekwencji, usprawiedliwiania nieobecności i zwalniania uczniów z zajęć w XVI Liceum Ogólnokształcącym

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKACH SZCZEGÓLNIE NAGANNEGO ZACHOWANIA UCZNIÓW

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami

Procedura postępowania wobec ucznia przejawiającego agresywne. zachowania oraz sprawiającego inne problemy wychowawcze

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Transkrypt:

PROCEDURY DYSCYPLINARNE DLA UCZNIA KLAS I-VI Opracowała: mgr Magdalena Gawlica (pedagog szkolny)

PROCEDURY DYSCYPLINARNE DLA UCZNIA KLAS I-VI 1. Procedury Dyscyplinarne dotyczą zachowań, które mają miejsce na terenie szkoły, jak równieŝ podczas wszelkiego rodzaju wyjść, reprezentacji szkoły, wycieczek, wyjazdów na Zieloną Szkołę. 2. Rodzice są powiadamiani przez wychowawcę o poniesionych przez ucznia konsekwencjach w przypadku dopuszczenia się przewinień z grupy II i III. 3. Zespół dyscyplinarny składający się z 3 osób (dyrektor, pedagog szkolny, wychowawca klasy) podejmuje decyzję o karach statutowych tj. obniŝenie oceny z zachowania, nagana wychowawcy klasy, upomnienie, nagana dyrektora szkoły, przeniesienie do równoległej klasy, pisemne powiadomienie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia, skierowanie na obowiązkowe zajęcia dodatkowe prowadzone przez pedagoga szkolnego, nałoŝenie obowiązku pracy na rzecz szkoły, oraz o powiadomieniu Sądu Rodzinnego, Policji, StraŜy Miejskiej, grupy profilaktyczno-interwencyjnej Lepiej razem niŝ osobno.

I grupa wykroczenia II grupa średnie przewinienia III grupa najcięŝsze przewinienia 1. Bieganie, hałasowanie, zaśmiecanie klasy, korytarzy, pomieszczeń szkoły. Zobowiązanie do wykonania polecenia 1. Zniszczenie sprzętu szkolnego (moŝliwość naprawienia szkody). Upomnienie wychowawcy Naprawa natychmiastowa Naprawa po lekcjach pod nadzorem woźnej/ konserwatora Rodzic naprawia/pokrywa koszty naprawy Rozmowa z wychowawcą (nagana wychowawcy w obecności klasy) 1. PowaŜny akt wandalizmu (trwałe zniszczenie mienia szkolnego). zadośćuczynienie, praca społeczna na rzecz szkoły (zespół ustala rodzaj pracy i decyduje o sprawowaniu) Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem szkoły lub nagana dyrektora szkoły.

2. Zignorowanie polecenia nauczyciela, pracownika szkoły. Nie wywiązanie się z umowy ustnej lub kontraktu Nie wywiązanie się z obowiązków wynikających z pełnionych funkcji 2. Przeciwstawienie się, odmowa wykonania polecenia wydanego przez nauczyciela, pracownika szkoły. 2. Agresywne, wulgarne zachowanie wobec nauczyciela, pracownika szkoły. Zobowiązanie do wykonania polecenia/wywiązania się z umowy, kontraktu. Zawieszenie w pełnionych funkcjach (dyŝury uczniowskie, przewodniczący klasy, przewodniczący szkoły) Rozmowa z wychowawcą (upomnienie wychowawcy) Zawieszenie w przywilejach Nagana wychowawcy w obecności klasy Nagana wychowawcy klasy ObniŜone sprawowanie (moŝliwe do zmiany, na wniosek komisji, jeśli uczeń zadośćuczyni osobie poszkodowanej) Zawieszenie w przywilejach Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem szkoły lub nagana dyrektora szkoły na apelu

3. "Niebezpieczne zabawy" (np. przepychanie się, "wieszanie się" na barierkach podczas schodzenia ze schodów, "zapasy" działania przypominające bójkę). 3. Bójka, gdy istnieje potencjalna moŝliwość wyrządzenia powaŝnej szkody (działania podejmowane w afekcie), fizyczna reakcja na zaczepkę, atak złości. 3. Bójka (z powaŝnymi obraŝeniami cielesnymi, z koniecznością udzielenia pomocy przedmedycznej), Pobicie (niezaleŝnie od wyrządzonych szkód) Inne powaŝne akty agresji fizycznej (np. kopanie). Zobowiązanie do wykonania polecenia Powiadomienie rodziców/rozmowa z rodzicami Kontrakt Rozmowa nauczyciel uczeń Rozmowa z wychowawcą (nagana wychowawcy w obecności klasy) ObniŜone sprawowanie (moŝliwe do zmiany, na wniosek komisji). ObniŜone sprawowanie Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem szkoły lub nagana dyrektora szkoły Pisemne poinformowanie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia Rozmowa dyscyplinująca z policją Powiadomienie przez pedagoga sądu rodzinnego Zmiana klasy.

4. Notoryczne spóźnianie się do szkoły/na poszczególne lekcje. Zobowiązanie do punktualnego rozpoczynania lekcji Zawiadomienie rodziców Powiadomienie/rozmowa z rodzicami 4. Opuszczenie klasy/szkoły bez zezwolenia. Opuszczanie pojedynczych lekcji Rozmowa z wychowawcą ObniŜone sprawowanie 3. Wagary. - dłuŝsza nieobecność w szkole - 50% nieobecności w ciągu miesiąca Interwencja grupy Lepiej razem niŝ osobno Nagana wychowawcy klasy Zobowiązanie rodziców do realizacji obowiązku szkolnego dziecka Powiadomienie Sądu Rodzinnego przez pedagoga ObniŜone sprawowanie (bez moŝliwości zmiany)

5. Wałęsanie się po szkole przed/po swoich lekcjach. 5. Wałęsanie się po szkole podczas lekcji. Nieuzasadnione przebywanie podczas przerw w miejscach i pomieszczeniach szkoły, w pobliŝu których uczeń nie odbywa lekcji (sale gimnastyczne, korytarze i schody ewakuacyjne, niewłaściwe skrzydło/piętro szkoły) Zobowiązanie do: opuszczenia terenu szkoły, powrotu na świetlicę, przebywania w poczekalni w oczekiwaniu na lekcję Odesłanie do pedagoga/woźnej lub samodzielna eskorta do klasy Powiadomienie rodziców/rozmowa z rodzicami

6. Niegrzeczne zachowania względem uczniów (obraŝanie, niestosowne uwagi). 6. Aroganckie zachowanie względem uczniów (wulgarne słownictwo, przeklinanie, przezywanie, wyśmiewanie, publiczne zniewaŝanie/ubliŝanie) 6. Wulgarne, agresywne zachowanie względem uczniów, nękanie (ze względu na wiek, płeć, niepełnosprawność, pochodzenie etniczne), groźby wprowadzające powaŝne zagroŝenie/zastraszenie Powiadomienie rodziców Powiadomienie rodziców ObniŜone sprawowanie (moŝliwe do zmiany, na wniosek komisji, jeśli uczeń zadośćuczyni osobie poszkodowanej) Ograniczenie przywilejów Rozmowa z wychowawcą Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem lub nagana dyrektora szkoły Rozmowa dyscyplinująca z policją Powiadomienie przez pedagoga sądu rodzinnego Zmiana klasy, szkoły

7. Nieposiadanie/nie pokazanie zeszytu do korespondencji Okłamanie nauczyciela 7. Fałszerstwo (dokonywanie wpisów, poprawek, podpisów w dokumentach będących własnością ucznia i jego rodziców). 7. Fałszerstwo, kradzieŝ, zniszczenie dokumentacji klasy, szkoły Rozmowa nauczyciel - uczeń Powiadomienie rodziców (nagana wychowawcy klasy) o (moŝliwe do zmiany, na wniosek komisji) Nagana wychowawcy klasy Rozmowa dyscyplinującą z dyrektorem szkoły Nagana dyrektora szkoły Rozmowa dyscyplinująca z policją Powiadomienie sądu rodzinnego przez pedagoga

8. UŜycie przedmiotów zakłócających proces nauczania (np. urządzenia elektroniczne: telefony komórkowe, gierki). 8. Posiadanie i/lub uŝywanie przedmiotów mogących stanowić zagroŝenie dla ucznia i innych osób (zapałki, zabawki mogące wyrządzić szkody, laser) UŜywanie przyborów szkolnych niezgodnie z przeznaczeniem (mogących stanowić zagroŝenie). Fotografowanie, filmowanie, nagrywanie nauczycieli, uczniów i pracowników, bez ich zgody i wiedzy. 8. Posiadanie i/lub uŝywanie przedmiotów mogących spowodować uszkodzenie ciała, zniszczenie przedmiotów), (zapalniczki, petardy, noŝe, scyzoryki, Ŝyletki, przedmioty ostre nie będące przyborami szkolnymi). Odebranie przedmiotu i przetrzymanie go do końca lekcji Zobowiązanie do schowania/ zaprzestania zabawy przedmiotem Odebranie przedmiotu i przekazanie go pedagogowi Wezwanie rodzica (wychowawca) Odebranie przedmiotu niebezpiecznego i przekazanie pedagogowi (odebrane rzeczy ulegają przepadkowi)

Komisyjne skasowanie nagrania/oddanie przedmiotu, urządzenia rodzicom Rozmowa pedagoga z rodzicami Natychmiastowe telefoniczne powiadomienie rodziców (przez nauczyciela, pedagoga lub sekretariat jeśli uczeń jest w posiadaniu niebezpiecznego narzędzia i odmawia jego oddania) Odebranie przedmiotu i przekazanie go pedagogowi Rozmowa z rodzicem (pedagog oddaje przedmiot rodzicom) (moŝliwe do zmiany, na wniosek komisji) Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem szkoły Powiadomienie Policji

9. KradzieŜ lub przywłaszczenie cudzej własności (bez kontaktu 9. Wymuszenie Wymuszenie rozbójnicze z ofiarą) Zniszczenie czyjegoś mienia (indywidualne rozmowy ze stronami, świadkami zdarzenia) Powiadomienie rodziców Zobowiązanie ucznia do zadośćuczynienia osobie poszkodowanej Rodzic pokrywa straty wynikające z kradzieŝy/zniszczenia ObniŜone sprawowanie Punkty minusowe Nagana wychowawcy klasy Rozmowa dyscyplinującą z dyrektorem szkoły (upomnienie dyrektora szkoły) Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem szkoły lub nagana dyrektora szkoły Rozmowa dyscyplinująca z Policją Powiadomienie Sądu Rodzinnego przez pedagoga

10. Posiadanie/uŜywanie/dostarczanie papierosów, artykułów tytoniowych na terenie szkoły. 10. Posiadanie/uŜywanie/dostarczanie /sprzedaŝ alkoholu, substancji psychoaktywnych, innych substancji zabronionych prawnie na terenie szkoły. Powiadomienie rodzica Odebranie papierosów i ich przepadek szkolnym Rozmowa dyscyplinującą z dyrektorem szkoły (upomnienie dyrektora szkoły) "Komisja wychowawcza" Rozmowa dyscyplinująca z Policją Powiadomienie Sądu Rodzinnego przez pedagoga (bez moŝliwości zmiany)

11. Nie wywiązywanie się z obowiązku noszenia "jednolitego stroju" na trenie szkoły 11. Noszenie niewłaściwego stroju, fryzury, biŝuterii (uwłaczającego godności, prowokacyjnego, obscenicznego). Rozmowa z wychowawcą (upomnienie) Zobowiązanie do noszenia właściwego stroju Powiadomienie rodziców Nagana wychowawcy klasy Powiadomienie rodzica szkolnym Procedura przyjęta do realizacji w Szkole Podstawowej nr 17 w Zabrzu przez Radę Pedagogiczną w dniu 22 września 2008r. Zaopiniowana pozytywnie przez Radę Rodziców w dniu 25 września 2008r.