MITY E-NAUCZANIA. Leszek Rudak Uniwersytet Warszawski

Podobne dokumenty
Doświadczenia i metodologia e-nauczania na UW. Jan Madey Uniwersytet Warszawski 2012

Sytuacja dydaktyczna w e-nauczaniu. Leszek Rudak Uniwersytet Warszawski Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji

Profil studiów ogólnoakademicki. Języki wykładowe polski Liczba punktów ECTS 3. Dyscypliny pedagogika

Elementy planowania zajęć akademickich w Internecie

Polskie koncepcje legislacyjne jako efekt błędnych poglądów na e-edukację. Jerzy M. Mischke

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018

Dodatkowe informacje O XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

WYMAGANIA PROGRAMOWE dla studentów K MISMaP ubiegających się o DYPLOM MAGISTERSKI na Wydziale Fizyki UW zrealizowany w ramach K MISMaP

Zapraszamy na kurs OK zeszyt

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

NOWE TECHNOLOGIE JAKO NARZĘDZIE MOTYWACJI W NAUCZANIU JĘZYKÓW OBCYCH

Szkolny zestaw programów dopuszczenia/nauczania i wykaz obowiązujących podręczników na rok szkolny 2014/2015 w Gimnazjum Przysposabiającym do Pracy

Kierunek: Biologia nauczanie biologii

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

e-mocni SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.

Wspieramy uczniów w uczeniu się. Dorota Pintal

1 3

Zasady studiów na specjalności nauczycielskiej

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2018/2019. I rok 7 grup

Empiryczne dowody skuteczności dydaktycznej technologii informacyjnych

Krajowa Konferencja Scientix Nauki ścisłe na luzie

Gimnazjum im. Feliksa Szołdrskiego w Nowym Tomyślu. Dariusz Stachecki

Psychologia moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pedagogika moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pierwsza pomoc moduł 2.1 I 2 ćw 3 zal 0

WSPÓŁCZESNE TRENDY W TRENINGU PIŁKARSKIM DETALE W NAUCZANIU I DOSKONALENIU GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ

Kierunek: Biologia nauczanie przyrody

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

Sposoby obserwacji zachowań uczestników procesu zdalnego nauczania

Szkolenia dedykowane pracownikom kadry akademickiej konkretnych Wydziałów. Wydział Biologii i Ochrony Środowiska

Erasmus+ ( ) PROJEKT TWORZYMY SZKOŁĘ PRZYSZŁOŚCI VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KOSZALINIE

Klaps za karę. Wyniki badania dotyczącego postaw i stosowania kar fizycznych. Joanna Włodarczyk

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Core Curriculum for English

Dodatkowe informacje o XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

Andragogika. 1. Wprowadzenie do andragogiki. Opr. Katarzyna Verbeek

ul. Krakowskie Przedmieście Warszawa tel :: fax ifk@uw.edu.pl ::

KURS METODYCZNY CLIL & TEACHING METHODOLOGY COURSE NWA Londonderry Irlandia Północna

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE - PRZEDMIOT SZKOLNY. Magdalena Kopeć

POLinfo.eu. O co chodzi z tym portalem? czyli dlaczego powinieneś włączyć się w tworzenie POLinfo.eu. Pomagamy rozwijać potencjał Juniorów

PRZEDSZKOLNYM I SZKOLNYM

Podlaska Platforma Edukacyjna wykorzystanie w dydaktyce

Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny

OPIS PRZEDMIOTU. Dr Ewa Lemańska-Lewandowska

Kierunek: Język polski w komunikacji społecznej Specjalność: komunikacja w praktyce społecznej studia pierwszego stopnia trzyletnie

Dydaktyka zintegrowanego nauczania przyrody Semestr 5 Rok akademicki 2018/19 Ćw. 1 Zajęcia organizacyjne Przedstawienie programu zajęć oraz wymogów

OPIS PRZEDMIOTU. Rok/semestr I 2. Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko koordynatora. prof. dr hab. Ewa Filipiak.

PROGRAM NAUCZANIA NA STUDIACH DOKTORANCKICH (III STOPNIA) WYDZIAŁ MECHANICZNY DYSCYPLINY - MECHANIKA, BUDOWA I EKSPLOATACJA MASZYN ( )

Zastosowanie gier 3vs3, jako środka nauczającego gry w etapie wstępnym (7-12 lat) Krystian Rubajczyk k.rubajczyk@olympicwroclaw.pl

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Matematyka (specjalność nauczycielska) studia niestacjonarne 1 stopnia

Wykaz form doskonalenia uruchamianych w miesiącu marzec 2016 roku

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Program studiów pierwszego stopnia na kierunku: filologia germańska, studia stacjonarne

II. Zasady nauczania. Ligia Tuszyńska wykład dla doktorantów wydziałów przyrodniczych 2013

Środki dydaktyczne wykorzystywane w nauczaniu dzieci. zabaw językowych w procesie nauczania Motywowanie dzieci do nauki języka obcego

Studia licencjackie w zakresie jednej głównej specjalności nauczycielskiej chemii. Przedmioty kształcenia nauczycielskiego

Maciej Malinowski STUDIA ZA GRANICĄ JAK TO SIĘ ROBI?

Proces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich

Barbara Megersa. Uczyć czy nauczyć? Wydawnictwo Psychoskok 2013 Konin

Uniwersytet dziecięcy jako laboratorium


SYLLABUS. Strategie uczenia się języków obcych

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Projekt Podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej UMK. Harmonogram zajęć 1

ZARZĄDZENIE NR 4 DZIEKANA WYDZIAŁU PSYCHOLOGII UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

Komponent kulturowy w nauczaniu języka kaszubskiego - opinie młodzieży. Wanda Lew-Kiedrowska Danuta Stanulewicz

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zmieniająca się szkoła nowy model kształcenia nauczycieli Jesień 2010

SPRAWOZDANIE ROCZNE DOKTORANTA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UJ

NABÓR DO ODDZIAŁÓW DWUJĘZYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Prowadzący: Maria Jakubik-Grzybowska

Czym nie jest, czym jest i czym może e być e-learning w szkole?

I ROK/2. stopnia Specjalizacja nauczycielska semestr 1. Lp. nazwa przedmiotu rodzaj zajęć

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

P1 III (Sprawności) 09.1-xxxx-111 Praktyczna nauka języka angielskiego IV (Fonetyka)

Kierunek: Język polski w komunikacji społecznej Specjalność: komunikacja w praktyce społecznej studia pierwszego stopnia trzyletnie

BADANIE UMIEJĘTNOŚCI INFORMATYCZNYCH STUDENTÓW W KONTEKŚCIE ZAJĘĆ Z MATEMATYKI mgr inż. Dorota Żarek, dr Marcin Wata 20 września 2019

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2018/2019. Klasy III gimnazjalne

To lektura godna polecenia. Piszemy recenzję

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2016/2017

Uczniowie z Polskiej Szkoły Sobotniej z Liverpool mają możliwość otrzymania

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

O czym chcemy mówić Wprowadzenie: trendy we współczesnej edukacji Jakość i efektywność: definicje Ocena jakości i pomiar efektywności: zarys koncepcji

DIAGRAMY ECTS. Rodzaj zaliczenia. 30CP zaliczenie nie 1. 45S zaliczenie nie 2

PRACOWNIE KOMPUTEROWE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

STUDIA ZAWODOWE NA SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIEJ

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia II stopnia. Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

Efektywne planowanie zajęć lekcyjnych dla młodych nastolatków

Wykaz podręczników na rok szkolny 2017/18. Klasa I Szkoła Podstawowa

Wykaz grantów realizowanych od października do grudnia w 2013 r.

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze zm.), w tym w szczególności z ustawą z dnia 20

MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI

OPIS PRZEDMIOTU TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII INSTYTUT PEDAGOGIKI/ZAKŁAD DYDAKTYKI PEDAGOGIKA

Koordynator - dr hab. inż. Dorota Anna Krawczyk

Wykaz podręczników do klasy pierwszej szkoły podstawowej na rok szkolny 2019/2020

Karta Opisu Przedmiotu

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W FORMIE ZAJĘĆ E LEARNINGOWYCH.

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

WYKAZ PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Transkrypt:

MITY E-NAUCZANIA Leszek Rudak Uniwersytet Warszawski

Sandra, z: http://sandara.deviantart.com

Mit fałszywe mniemanie o kimś lub o czymś uznawane bez dowodu Słownik 100 tysięcy potrzebnych słów pod redakcją profesora Jerzego Bralczyka Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005

http://archiwum.wiz.pl/2001/01084200.asp

http://obrazki.joe.pl/obrazek-prawie-jak-zludzenie-optyczne,efekty-i-zludzenia

2 2 = 4

2 2 = {Ø, {Ø}} {Ø, {Ø}} = {Ø, {Ø}} {Ø} + {Ø, {Ø}} = {Ø, {Ø}} + {Ø, {Ø}} = s({ø, {Ø}} + {Ø}) = s(s({ø, {Ø}} + Ø)) = s(s({ø, {Ø}})) = s({ø, {Ø}} {{Ø, {Ø}}}) = s({ø, {Ø}, {Ø, {Ø}}}) = {Ø, {Ø}, {Ø, {Ø}}} {{Ø, {Ø}, {Ø, {Ø}}}} = {Ø, {Ø}, {Ø, {Ø}}, {Ø, {Ø}, {Ø, {Ø}}}} = 4

http://glamrap.pl/component/content/article/18580-zywyrap-2-1-8-finalu-cz-2

1 zł = 100 gr = 10 gr 10 gr = 0,1 zł 0,1 zł = 0,01 zł = 1 gr

NAUCZANIE ZDALNE

20 marca 1728 http://en.wikipedia.org/wiki/file:bostongazette_1756.jpg

Caleb Philipps, Teacher of the New Method of Short Hand [announces that] Persons in the Country desirous to Learn this Art, may by having several Lessons sent Weekly to them, be as perfectly instructed as those that live in Boston.

fot. Waldemar Woźniak, http://fundacjarazem.org.pl/ptasieradio/atlas.html

http://pl.wikipedia.org/wiki/plik:napoliconservatoriosanpietroamaiellatarga.jpg

http://www.careego.pl/1436/zawod-listonosz/

http://www.listazolta.pl/sztuka-pisania-listow-umiera.html

https://bankowymokiem.pl/posts/pierwszy-komputer-jaki-byl-kto-go-skonstruowal/

E-NAUCZANIE

E-learning is the effective learning process created by combining digitally delivered content with (learning) support and services. Open and Distance Learning Quality Council of the UK

http://www.sayart.pl/ramy-do-obrazow.html MIT 1

http://www.sayart.pl/ramy-do-obrazow.html CZAS

UCZĘ SIĘ KIEDY CHCĘ

http://w966.wrzuta.pl/obraz/384mqoahjf5/4_pory_roku

http://allegro.pl/obraz-alfons-mucha-pory-roku-80x40-nf2-promocja-i3807678967.html?source=mlt

http://warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,34889,7489814,spolki_kolejowe_walcza_

http://www.wc2014.pl/

zima 2011 zima 2012

zima 2011 zima 2012

lato 2011 zima 2012

UCZĘ SIĘ NA TERMIN

MIT 2 http://pl.123rf.com/photo_4881734_drewniana-rama-obrazu-na-bialym-tle.html /

MIEJSCE http://www.topart168.com/showpic.asp?id=73/

UCZĘ SIĘ GDZIE CHCĘ

http://polki.pl/finanse_wydatki_artykul,10025555.html

http://geojuanjo.blogspot.com/2011_11_01_archive.html

http://www.enauczanie.com/mobilne http://beamoll.blog.interia.pl/?id=2073889

http://czterykaty.pl/czterykaty/5,97912,8218162,gabinet_w_wersji_mini.html

Czy chcesz otrzymywać materiały do zajęć na komórkę? Badania: Daniyar Sapargaliyev, 2011 Studenci UW

TAK NIE 37% 63%

UCZĘ SIĘ GDZIE MOGĘ

ALE

http://www.tygodnikkrag.pl/cms/index.php/artykuy/nowa-sol/34-publicystyka/4615-koniec-ery-zatchych-ksiek-i-stereotypowych-bibliotekarek

http://www.students.pl/kultura/details/57622/ksiazki-na-studia-sa-za-drogie

http://www.sayart.pl/ramy-do-obrazow.html MIT 3

http://www.sayart.pl/ramy-do-obrazow.html TREŚCI

MOŻNA NAUCZYĆ SIĘ WSZYSTKIEGO

Zapraszam na e-kurs PIŁKI NOŻNEJ

Lekcja 1 PIŁKA

Definicja...

Piłka to kulisty przedmiot o obwodzie 69-70 cm, wykonany ze skóry.

Piłka jest elastyczna, a w środku wypełniona powietrzem. Waży 410-450 gram.

http://www.osir.sokolka.pl/2014/01/03/ii-sylwestrowy-turniej-pilki-noznej-o-puchar-burmistrza-sokolki/

Czy już wiesz co to jest piłka?

Czy jest ciężka (subiektywnie)?

Czy jest twarda?

Czy uderzenie piłką boli?

Jak dużo siły trzeba by ją kopnąć?

Czy naprawdę wiesz co to jest piłka do nogi?

Nie wiesz bo jej nie dotykałeś

Czy można nauczyć się biologii nie dotykając eksponatów?

Lekcja 93 STRZAŁ

http://www.spmiedzyborz.szkolnastrona.pl/index.php

http://m.gwizdek24.se.pl/pilka-nozna/premier-league/fernando-torres-strzela-druga-bramke-w-chelsea_195648.html

Czy już umiesz strzelać bramki?

Nie wiesz czy umiesz bo nigdy nie próbowałeś

Czy można nauczyć się chemii nie wykonując doświadczeń?

Lekcja 313 DRYBLING

http://karamor8.pinger.pl/m/8227494

Czy umiesz prowadzić piłkę?

Nie, bo nigdy nikogo jeszcze nie okiwałeś na boisku

Czy można nauczyć się języka obcego bez komunikacji z drugą osobą?

TREŚCI SĄ INNE

MIT 4 http://www.sobeautiful.pl/lifestyle/a-gdyby-oprawic-oprawe-obrazu/

NADZÓR http://www.sobeautiful.pl/lifestyle/a-gdyby-oprawic-oprawe-obrazu/

NAUCZYCIEL NIE MOŻE NADZOROWAĆ UCZNIA

http://sp6ostroleka.superszkolna.pl/wiadomosci/1/wiadomosc/23787/probny_sprawdzian_kompetencji_klas_5

http://northdallasgazette.com/2013/03/01/texas-sclc-teacher-committed-hate-crime/

Manuskrypt Mirona Białoszewskiego, Poezja, nr 12/1985, www.miron.kom.pl

Manuskrypt Mirona Białoszewskiego, Poezja, nr 12/1985, www.miron.kom.pl

ALE

Logi platformy e-nauczania

Zdjęcie przysłane przez uczestnika kursu Podstawy Modelowania Matematycznego, lato 2011, Uniwersytet Warszawski

Zdjęcie przysłane przez uczestnika kursu Podstawy Modelowania Matematycznego, lato 2011, Uniwersytet Warszawski

NAUCZYCIEL MOŻE OBSERWOWAĆ UCZNIA

http://www.rgbstock.com/bigphoto/mhyidr2%2foval+decorative+picture+frame+

NIE TREŚCI

NIE CZAS

NIE MIEJSCE

CO WAŻNEGO JEST W E-NAUCZANIU?

http://dorchesterpub.wordpress.com/2011/05/20/the-bad-boy-of-the-sea/

KTO KONTROLUJE UCZENIE SIĘ?

O tym, czego się uczyć, decyduje przede wszystkim nauczyciel, o tym jak to czynić przede wszystkim uczeń. M. Ledzińska, E. Czerniawska Psychologia nauczania. Ujęcie poznawcze. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011

http://szkola20.blox.pl/2010/05/po-co-bazgrolic-po-tablicy.html /

TRADYCYJNIE NAUCZYCIEL

http://pl.123rf.com/

http://cyfrowademokracja.pl/

http://e-tygodnik.pl/1677-dlaczego-puste-krzesla

http://www.librus.pl/rodzice/e-nauczanie/materialy/

E-NAUCZANIE UCZEŃ

http://www.graal.boo.pl/?page_id=51

E-learning is the effective learning process created by combining digitally delivered content with (learning) support and services. Open and Distance Learning Quality Council of the UK

nauczamy po to by wywołać uczenie się Dorota Klus-Stańska, Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń. Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2010, s. 65.

DZIĘKUJĘ Leszek Rudak l.rudak@uw.edu.pl