Zła nauka, dobra psychotronika



Podobne dokumenty
Laboratorium Energii Subtelnych - Publikacje - Popularne - Włodzimierz H. Zylbertal "Popularny wykład psychotroniki cz.4. Mierzenie duchów (1)

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Widmo fal elektromagnetycznych

Temat zajęć: Poznawanie właściwości i zastosowań magnesu. Rodzaj zajęć: lekcja wprowadzająca nowe pojęcia z zakresu oddziaływań (siły magnetyczne)

Wyznaczanie momentu magnetycznego obwodu w polu magnetycznym

Laboratorium Energii Subtelnych - Publikacje - Popularne - Włodzimierz H. Zylbertal "Popularny wykład psychotroniki cz. 5. Mierzenie duchów (2)

Wielcy rewolucjoniści nauki

Tak określił mechanikę kwantową laureat nagrody Nobla Ryszard Feynman ( ) mechanika kwantowa opisuje naturę w sposób prawdziwy, jako absurd.

Projekt Czy te oczy mogą kłamac

Laboratorium Energii Subtelnych - Publikacje - Popularne - Włodzimierz H. Zylbertal "Popularny wykład psychotroniki cz. 8. Uduchawianie maszyn

Optyka geometryczna. Podręcznik zeszyt ćwiczeń dla uczniów

WYZNACZANIE DŁUGOŚCI FALI ŚWIETLNEJ ZA POMOCĄ SIATKI DYFRAKCYJNEJ

Temat: POLE MAGNETYCZNE PROSTOLINIOWEGO PRZEWODNIKA Z PRĄDEM

Wahadełka magiczne, zwykłe, i takie sobie

Różne sposoby widzenia świata materiał dla ucznia, wersja guided inquiry

Optyka geometryczna. Podręcznik metodyczny dla nauczycieli

IX. Rozpoczęcie pracy wahadłem.

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

Różne sposoby widzenia świata materiał dla ucznia, wersja z instrukcją

Ćwiczenie 363. Polaryzacja światła sprawdzanie prawa Malusa. Początkowa wartość kąta 0..

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 8 Temat: Obserwacja i analiza linii sił pola magnetycznego.

SCENARIUSZ LEKCJI Z WYKORZYSTANIEM TIK

WAHADEŁKO spróbuj i Ty

ZAGADNIENIA na egzamin klasyfikacyjny z fizyki klasa III (IIIA) rok szkolny 2013/2014 semestr II

BADANIE DRGAŃ TŁUMIONYCH WAHADŁA FIZYCZNEGO

WYNIKI ANKIETY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW W DNIACH

Jaki kolor widzisz? Doświadczenie pokazuje zjawisko męczenia się receptorów w oku oraz istnienie barw dopełniających. Zastosowanie/Słowa kluczowe

Wyznaczanie momentu magnetycznego obwodu w polu magnetycznym

Program kursu online Praca z energiami aura, czakry, meridiany

FALOWA I KWANTOWA HASŁO :. 1 F O T O N 2 Ś W I A T Ł O 3 E A I N S T E I N 4 D Ł U G O Ś C I 5 E N E R G I A 6 P L A N C K A 7 E L E K T R O N

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum. kl. III

Laser elektroniczny 5-promieniowy [ BAP_ doc ]

DRGANIA SWOBODNE UKŁADU O DWÓCH STOPNIACH SWOBODY. Rys Model układu

Koncepcja inteligentnego odpromiennika radiestezyjnego

Sklep BAJ

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Laboratorium fizyczne

Interferencja i dyfrakcja

f = -50 cm ma zdolność skupiającą

Wyznaczanie stosunku e/m elektronu

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU FIZYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

RADIESTETA. Kurs zawodowy - czeladniczy. Kurs skierowany jest do wszystkich osób, które chcą:

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.

Zestaw, który pragnę zaproponować do doświadczeń ze światlem podczerwonym. Zestaw składa. z następujących elementów: Rys.lb

Wstęp do teorii niepewności pomiaru. Danuta J. Michczyńska Adam Michczyński

Kultura logiczna Wnioskowania dedukcyjne

Ćwiczenie 41. Busola stycznych

PDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

Ćwiczenie 12 (44) Wyznaczanie długości fali świetlnej przy pomocy siatki dyfrakcyjnej

GRAWITACJA MODUŁ 6 SCENARIUSZ TEMATYCZNY LEKCJA NR 2 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA.

Ćwiczenie 42 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWKI CIENKIEJ. Wprowadzenie teoretyczne.

Fizyka współczesna. 4 października 2017

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 53: Soczewki

2. Pomiar drgań maszyny

E107. Bezpromieniste sprzężenie obwodów RLC

Ćwiczenie: "Zagadnienia optyki"

Klasa 1. Zadania domowe w ostatniej kolumnie znajdują się na stronie internetowej szkolnej. 1 godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w roku szkolnym.

fotony i splątanie Jacek Matulewski Karolina Słowik Jarosław Zaremba Jacek Jurkowski MECHANIKA KWANTOWA DLA NIEFIZYKÓW

Problem nr 1: Podświetlenie LED przyczyną męczącego wzrok migotania

Prawa optyki geometrycznej

Uniwersytet Wirtualny VU2012

Badanie rozkładu pola elektrycznego

WSKAZÓWKI DO WYKONANIA SPRAWOZDANIA Z WYRÓWNAWCZYCH ZAJĘĆ LABORATORYJNYCH

Wynalazczość w uczelni technicznej pułapki i zagrożenia

Scenariusz lekcji fizyki w klasie drugiej gimnazjum

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2

IR II. 12. Oznaczanie chloroformu w tetrachloroetylenie metodą spektrofotometrii w podczerwieni

O 2 O 1. Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego

E1. OBWODY PRĄDU STAŁEGO WYZNACZANIE OPORU PRZEWODNIKÓW I SIŁY ELEKTROMOTORYCZNEJ ŹRÓDŁA

Projekt TĘCZA realizowany w partnerstwie przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Kościanie i Ośrodek Pomocy Społecznej w Kościanie

Laboratorium Energii Subtelnych - Publikacje - Popularne - Włodzimierz H. Zylbertal "Popularny wykład psychotroniki cz. 7

FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Gdzie widać rybę? Marcin Braun Autor podręczników szkolnych

Badanie transformatora

Krótka historia magnetyzmu

O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Fizjologiczne podstawy radiestezji

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent studiów I stopnia na kierunku fizyka techniczna: WIEDZA

POLITECHNIKA GDAŃSKA, WYDZIAŁ FTIMS. Wielkie umysły. Fizycy. Jan Kowalski, FT gr

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Instrukcja obsługi spektrometru EPR

Temat: Ruch cząstek naładowanych w polu magnetycznym. 1. Cele edukacyjne. a) kształcenia. Scenariusz lekcji

ĆWICZENIE 1 WYZNACZANIE DŁUGOŚCI FALI ZA POMOCĄ SPEKTROSKOPU

P. R. Bevington and D. K. Robinson, Data reduction and error analysis for the physical sciences. McGraw-Hill, Inc., ISBN

Materiały uzupełniające do SKRYPTU KURS RADIESTYZJI PODSTAWY. Część 1. WPŁYW TŁA NA POMIARY RADIESTEZYJNE. OCENA MIEJSCA.

Statyczne badanie wzmacniacza operacyjnego - ćwiczenie 7

Katedra Fizyki i Biofizyki UWM, Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych z biofizyki. Maciej Pyrka wrzesień 2013

Laboratorium techniki laserowej. Ćwiczenie 5. Modulator PLZT

Załamanie światła, Pryzmat

Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.

TEMAT: OBSERWACJA ZJAWISKA DUDNIEŃ FAL AKUSTYCZNYCH

3.5 Wyznaczanie stosunku e/m(e22)

Kalorymetr wyznaczanie ciepła właściwego i ciepła topnienia

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

Ćw. nr 1. Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego

Ćwiczenia z mikroskopii optycznej

BADANIE INTERFERENCJI MIKROFAL PRZY UŻYCIU INTERFEROMETRU MICHELSONA

Transkrypt:

Zła nauka, dobra psychotronika "I nie swoimi wchodzi drzwiami Lecz które jemu odemknięto" C. K. Norwid W początkach dopiero co minionego stulecia świat entuzjazmował się odkryciem dokonanym przez Conrada Wilhelma Roentgena. Promienie "X" niosły nadzieję medycynie, fizyce, kryminalistyce, materiałoznawstwu i wielu innym dziedzinom wiedzy. Jednocześnie zastanawiano się, czy może istnieją jeszcze inne, równie pożyteczne promieniowania. I oto w roku 1902 Francuz, Rene Blondlot, skonstruował promiennik wewnątrz którego umieszczał, różne substancje, szczelnie zasłonił okna swego laboratorium, na drodze promieni wychodzących z promiennika postawił aluminiowe soczewki i pryzmat, zgasił światło, po czym na ekranie za pryzmatem zobaczył niebieskawą poświatę, którą nazwał promieniowaniem "N". Na następny pokaz zaprosił kolegów-badaczy i ponownie włączył aparaturę. Znowu zobaczył swoje promieniowanie, lecz inni obecni w laboratorium naukowcy nie byli pewni, czy coś widzą, czy nie. Lekceważąc ich niepewność i krytycyzm, Blondlot opublikował w poważnym piśmie naukowym doniesienie o odkryciu nowego rodzaju promieniowania. Podał też szczegółowo budowę aparatury, warunki przeprowadzenia eksperymentu i... czekał na sławę. Jednak sława nie przyszła. Nikomu nie udało się powtórzyć wyniku Blondlota, a kiedy zaprosił niedowiarków do swojego laboratorium, tego samego, w którym po raz pierwszy wytworzył domniemane promieniowanie - nikt go nie dostrzegł, ba! sam Blondlot miał wątpliwości, czy widzi cokolwiek. Homerycki śmiech poszedł po naukowym światku, a nasz bohater, opuszczony i wzgardzony, popadł w depresję i przedwcześnie zmarł. Historyjka opisana przed chwilą cytowana jest od lat, jako przykład złego uprawiania nauki. Istotnie, w szanującej się nauce, a już zwłaszcza w naukach przyrodniczych, eksperyment, który nie daje się potwierdzić, uważany jest za błąd najpoważniejszy. Toteż nic dziwnego, że 1

promieniowanie "N" uznano za wytwór chorej fantazji, połączony w dodatku z żądzą sławy za wszelką cenę. Na usprawiedliwienie nieszczęsnego naukowca podawano wyjaśnienie psychologiczne: człowiek, który bardzo chce coś widzieć, widzi, to. W początkowej fazie swego szaleństwa nawet udaje mu się wmówić innym naukowcom, że to co sam sobie wyimaginował, istnieje realnie. Jednak w miarę, jak eksperyment się nie udaje nigdzie poza laboratorium samego "wierzącego", i jego siła sugestii spada. Taki też los spotkał Rene Blondlota, który pozazdrościł Roentgenowi sławy. Wydawałoby się - rozdział zamknięty, ponura przestroga dla studentów wydziałów fizyki na Szacownych Uniwersytetach. My jednak spojrzymy na doświadczenie Blondlota okiem nie przyrodnika, lecz - psychotronika. I okaże się, że śledztwo trzeba będzie wznowić, z nowym kompletem dowodów i nowym zestawem świadków... Na początek przyjrzymy się aparaturze, użytej do niefortunnego doświadczenia (rys 1). Zwróćmy zwłaszcza uwagę na zestaw aluminiowych soczewek: osłona aluminiowe soczewki ekran źródło promieniowania aluminiowy pryzmat rys 1. A oto, jak wygląda powszechnie używany w radiestezji wzmacniacz kolorów radiestezyjnych (rys 2.): 2

rys 2 Jeszcze bardziej aluminiowe soczewki Blondlota przypominały często w radiestezji stosowaną baterię Ozyrys (rys 3): rys 3 Podobieństwo jest uderzające... Niektóre przyrządy radiestezyjne, właśnie takie, jak baterie Ozyrys, promienniki i wzmacniacze kolorów, piramidy, nikramy, etc. urządzenia, wykorzystujące zjawisko promieniowania kształtu 1 charakteryzują się tym, że odpowiednio wprawiony człowiek może wokół nich zobaczyć w słabym oświetleniu i odpowiednim ustawieniu przyrządu względem ziemskiego pola magnetycznego delikatną poświatę, czyli - mówiąc fachowym językiem psychotroniki - promieniowanie eteryczne. Ma ono właściwości nieco podobne do fizycznego: można je skupiać w soczewkach i rozpraszać w pryzmacie. Do zobaczenia promieniowania eterycznego nie są wymagane żadne cudowne właściwości, wystarczy trochę 1 Więcej o zjawisku promieniowania kształtu Czytelnik może dowiedzieć się np. z prac Z. Królickiego, Promieniowanie kształtów i Energia kształtów 3

systematycznych ćwiczeń pod okiem doświadczonego radiestety. Efekt będzie silniejszy, jeśli na promieniowanie kształtu nałoży się jakieś pole fizyczne, np. elektryczne, albo magnetyczne, którego linie sił będą zgodne z kierunkiem północ-południe (rys 4): N linie sił promieniowania fizycznego (tu magnetyzm ziemski) promieniowanie subtelne wzmocnione S promieniowanie subtelne osłabione rys 4 W dodatku psychotronika twierdzi, że nawet bez fizycznych form będących rezonatorami dla promieniowań subtelnych, promieniowania takie towarzyszą zawsze promieniowaniom fizycznym, choć w nieznanym dziś natężeniu. Czyli: wystarczyłaby odpowiednio mocna wiązka promieniowania z samej tylko lampy Blondlota, żeby promieniowania subtelne były na tyle silne, że odpowiednio wyczulony człowiek mógłby je zobaczyć. A sam Blondlot w pierwszych doniesieniach podał, że jego promieniowanie... ma właściwość wyostrzania wzroku! W trakcie zaprzeczania wyników Blondlota posunięto się nawet do... oszustwa. Podczas jednego z eksperymentów uczestniczący w nim amerykański fizyk zabrał pryzmat stanowiący część aparatury i mimo to Blondlot widział swoje promieniowanie! Dla nauki - koronny dowód nieistnienia promieniowania "N", jednak dla psychotronika przypomnienie o działaniu myślokształtów, czyli subtelnych śladów po nieistniejących już fizycznie przedmiotach. Mogą one utrzymywać się dość długo. Mimo zatem, że pryzmatu fizycznie nie było, pozostał jego myślokształt - a energiom subtelnym to wystarczy. 4

Czy teraz już widać psychotroniczny w swej istocie sens eksperymentu Blondlota? Przecież niewykluczone, że swą lampę-źródło promieniowania fizycznego ustawił przypadkowo właśnie w osi północ-południe! Dodajmy jeszcze, że wspomniane ćwiczenia, które mistrz radiestezji zaleciłby adeptowi żądnemu widzenia pola eterycznego, byłyby ćwiczeniami medytacyjnego wyciszenia i skupienia, bardzo podobnymi do tych, które towarzyszą nieraz oczekiwaniu na wynik eksperymentu stricte naukowego. Wtedy istotnie widzi się sporo... O ile jednak nauka stara się na chłodno, gdy już ostygną emocje związane z oczekiwaniami, eliminować takie subiektywne obserwacje, dokonywane w zmienionych stanach świadomości, o tyle dla psychotroniki są one jej chlebem powszednim. Nauka żąda obserwacji dostępnych codziennej świadomości, dalekiej od medytacyjnych uniesień. Na temat obserwacji poczynionych w zmienionym stanie świadomości nie wypowiada się, gdyż nikt jeszcze nie przedstawił przekonującej i możliwej do powszechnego zaakceptowania teorii tych zjawisk. Tymczasem w psychotronice, wobec ubóstwa technicznych przyrządów pomiarowych, akurat zmienione stany świadomości, ewentualnie wspomagane wzmacniaczami, takimi, jak wahadło radiestezyjne, są dziś zasadniczym narzędziem badawczym. Są one już częściowo na użytek badawczy "oswojone": znany i potwierdzony jest związek między częstotliwością pracy mózgu a stanem świadomości i kreatywnością człowieka (przykładem praktycznego wykorzystania tego związku jest technika nauczana na kursach Metody Silvy); coś niecoś wiadomo o fizjologicznych i psychicznych mechanizmach medytacji; zbadano tą metodą wcale dokładnie subtelne "otoczki" człowieka. Jednak do precyzji naukowej to tu jeszcze daleko... W świetle wiedzy znanej psychotronice, a nie uznawanej obecnie przez naukę, Rene Blondlot zobaczył jakieś pasmo promieniowania subtelnego, najpewniej z tzw. zakresu eterycznego (obok niego wyróżnia się w psychotronice zakresy promieniowania: astralne, mentalne i inne, jeszcze subtelniejsze, o naturze bliżej dziś nieznanej 2 ). Pikanterii sprawie dodaje fakt, że wg Blondlota najlepszym źródłem promieniowania N okazały się metale i glina, a kiepskim drewno. Z punktu widzenia nauki bzdura kompletna, za to w każdym podręczniku radiestezji znajdziemy informację, że akurat metale i substancje zwierające krzemionkę (glina ma jej sporo) są 2 jako kompendium wiedzy o tych energiach polecam dziełko C. W. Leadbettera Człowiek widzialny i niewidzialny 5

najlepszymi materiałami na wszelkie wahadła i inne przyrządy wytwarzające własne promieniowania... Morał z powyższych rozważań taki, że to, co dla powszechnie dziś panującej "twardej" nauki jest błędem, okazać się może wcale ciekawym rezultatem dla raczkującej wiedzy, elegancko nazywanej "paranaukową". Tak, tak, to jest wiedza. I to dość poważna. Wcześniej czy później i nauka będzie musiała się z tą wiedzą zmierzyć i włączyć ją w swoją codzienność. Bo po sukcesach fizyki XX wieku, gdy doszła ona, za sprawą teorii względności i mechaniki kwantowej, do zbadania kresu złożoności materii - następnym wyzwaniem dla nauk przyrodnicznych jest kwestia energii subtelnych. Że one istnieją i działają, co do tego zgoda na ogół jest. Natomiast jak one działają, jak je opisywać, mierzyć i stosować - co do tego już zgodności nie ma. I bardzo dobrze, bo w nauce najbardziej twórcza jest właśnie rozbieżność poglądów. A gdy już dopracuje się ona języka opisu tych energii i spójnej teorii tłumaczących ich działanie - może przypomnimy sobie takich pechowców, jak Rene Blondlot, którzy mimo woli stali się pionierami dziedzin, jakich istnienia nawet przewidzieć nie mogli. 6