Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach

Podobne dokumenty
Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

Teoria ewolucji. Podstawy wspólne pochodzenie.

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

Ekologia wyk. 1. wiedza z zakresu zarówno matematyki, biologii, fizyki, chemii, rozumienia modeli matematycznych

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

Jak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek

GENETYKA POPULACJI. Ćwiczenia 1 Biologia I MGR /

Podstawy biologii. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja.

KARTA KURSU. Podstawy ewolucjonizmu. Basics of evolution. Kod Punktacja ECTS* 2

NaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe

Teoria ewolucji. Losy gatunków: specjacja i wymieranie. Podstawy ewolucji molekularnej

GENETYCZNE PODSTAWY ZMIENNOŚCI ORGANIZMÓW ZASADY DZIEDZICZENIA CECH PODSTAWY GENETYKI POPULACYJNEJ

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT

Podstawy biologii. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja.

Mechanizmy ewolucji. SYLABUS A. Informacje ogólne

2. CZYNNIKI ZABURZAJĄCE RÓWNOWAGĘ GENETYCZNĄ

Podstawy teorii ewolucji. Informacja i ewolucja

Księgarnia PWN: Joanna R. Freeland - Ekologia molekularna

Podstawy teorii ewolucji. Informacja i ewolucja

1 Podstawowe pojęcia z zakresu genetyki. 2 Podstawowy model dziedziczenia

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja. Dobór i dryf.

Algorytm genetyczny (genetic algorithm)-

Podstawy teorii ewolucji. Informacja i ewolucja

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja. Dobór i dryf.

I. Genetyka. Dział programu Lp. Temat konieczny podstawowy rozszerzający

Mitochondrialna Ewa;

Algorytm Genetyczny. zastosowanie do procesów rozmieszczenia stacji raportujących w sieciach komórkowych

Populacja i pula genów podstawowe elementy podlegające ewolucji.

Podstawy teorii ewolucji. Informacja i ewolucja

Teoria ewolucji. Ślady wspólnego pochodzenia. Dobór sztuczny i naturalny.

Dobór naturalny. Ewolucjonizm i eugenika

BIOLOGIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA III Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Ekologia molekularna. wykład 3

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 8 DOBRY. DZIAŁ 1. Genetyka (10 godzin)

Biologia molekularna z genetyką

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych- klasa VIII

Algorytmy ewolucyjne NAZEWNICTWO

KARTA PRZEDMIOTU. Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Ocena umiejętności zastosowania wiedzy teoretycznej

Podstawy biologii. Informacja, struktura i metabolizm.

O doborach jednorazowym i kumulatywnym w ewolucji O hipotezie selekcyjnego wymiatania

Teoria ewolucji. Dryf genetyczny. Losy gatunków: specjacja i wymieranie.

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT 1. RÓWNOWAGA GENETYCZNA POPULACJI. Prowadzący: dr Wioleta Drobik Katedra Genetyki i Ogólnej Hodowli Zwierząt

Podstawy genetyki populacji. Populacje o skończonej liczebności. Dryf. Modele wielogenowe.

Biologiczne podstawy ewolucji. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja.

Ekologia molekularna. wykład 6

GENETYKA POPULACJI. Ćwiczenia 3 Biologia I MGR

plezjomorfie: podobieństwa dziedziczone po dalszych przodkach (c. atawistyczna)

Uczeń potrafi. Dział Rozdział Temat lekcji

Ochrona leśnej różnorodności genetycznej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca. I. Genetyka

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

Konkurs szkolny Mistrz genetyki etap II

Podstawy teorii ewolucji. Informacja i ewolucja

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8

Biologia medyczna, materiały dla studentów

Zmienność ewolucyjna. Ewolucja molekularna

Biologia Klasa 3. - określa zakres ekologii, - wymienia biotyczne i abiotyczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

o cechach dziedziczonych decyduje środowisko, a gatunki mogą łatwo i spontanicznie przechodzić jedne w drugie

Kryteria oceniania z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

1 Genetykapopulacyjna

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Mutacje jako źródło różnorodności wewnątrzgatunkowej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

PRZEDMIOT : BIOLOGIA KLASA: ÓSMA. Na ocenę dobrą uczeń:

Bliskie Spotkanie z Biologią. Genetyka populacji

BIOLOGIA klasa VIII szczegółowe wymagania edukacyjne oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE. dla klasy VIII. Karolina Kielian

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. Uczeń: rozróżnia cechy dziedziczne i niedziedziczne definiuje pojęcia genetyka i zmienność organizmów

Mechanizmy zmienności ewolucyjnej. Podstawy ewolucji molekularnej.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Modelowanie ewolucji. Dobór i dryf genetyczny

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy VIII

Transkrypt:

Ewolucjonizm NEODARWINIZM Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach

Główne paradygmaty biologii Wspólne początki życia Komórka jako podstawowo jednostka funkcjonalna DNA jako nośnik informacji Związek struktury i funkcji Życie tworzy struktury dyssypatywne Ogromna zmienność i bogactwo form Jedność i różnorodność wśród organizmów żywych - ewolucja

Podróż Darwina na Beagle Długa podróż (5 lat), pełna inspirujących obserwacji i doświadczeń.

Obserwacje Darwina Istnienie odziedziczalnej zmienności w populacjach Populacje wydają więcej potomstwa niż może pomieścić środowisko Populacje są przystosowane do życia w swoich środowiskach

Główne założenia darwinowskiej teorii ewolucji Dziedziczność otrzymywanie materiału genetycznego rodziców, zgodnie z zasadami genetyki. Zmienność proces dziedziczności nie jest dokładny, pojawiają się mutacje, rekombinacje, transfer genów. Ograniczone zasoby organizmy konkurują o zasoby środowiska Dostosowanie [ang. fitness] cechy ułatwiają konkurencję o zasoby, są korzystniejsze w danych warunkach środowiska niż inne cechy. Różna przeżywalność i rozrodczość osobniki bardziej dostosowane mają większe szanse przeżycia i wydania na świat potomstwa niż osobniki mniej dostosowane.

Kumulatywny efekt selekcji naturalnej przykłady

Źródło odziedziczalnej zmienności rekombinacyjna (mieszanie materiału genetycznego, powstawanie nowych kombinacji genetycznych), oparta na: zjawisku crossing over niezależnej segregacji chromosomów łączeniu się gamet różnych osobników

Płeć ewolucja rozmnażania płciowego

Źródło odziedziczalnej zmienności mutacyjna (powstanie nowej jakości genetycznej): genów chromosomów genomów

Mutacje genetyczne są problematyczne

Nasze mutanty Mutanty szlaku syntezy barwników wzrokowych u świerszcza domowego (Acheta domesticus) yellow, white wild yellow white

Mechanizmy

Mechanizmami ewolucji określa się procesy prowadzące do zmiany częstości alleli w populacji. Najogólniej można wyróżnić dwa typy mechanizmów ewolucji: 1. mechanizmy ukierunkowane zwane doborem [ang. selection], gdzie kierunek ewolucji jest określony koniecznością wynikającą z dostosowania fenotypu; 2. mechanizmy neutralne, o całkowicie losowym podłożu, zwane ogólnie ewolucją neutralną.

Rodzaje doboru Naturalny Płciowy Krewniaczy Sztuczny CO JEST PRESJĄ SELEKCYJNĄ?

Typy doboru wg efektu

Dryf genetyczny proces polegający na fluktuacji częstości występowania danego allelu w populacji, nie wynikający z mutacji, migracji ani z doboru naturalnego

Przepływ genów rozprzestrzenianie się genów pomiędzy populacjami.

Obserwowalne efekty procesów ewolucyjnych

Adaptacja Wymarcie Kooperacja Specjacja > filogenetyka Koewolucja

Adaptacja Jest ewolucyjnym procesem w trakcie którego populacja organizmów z czasem staje się lepiej dostosowana do życia w zajmowanej niszy i rozmnażania (fitness) Cecha adaptatywna jest elementem wzorca rozwojowego organizmu, który umożliwia lub zwiększa jego szansę przeżycia i rozrodu Adaptacja powstaje ze stopniowej modyfikacji istniejących struktur. Struktury o podobnej budowie mogą mieć różne funkcje.

Mimetyzm i mimikra MIMICRA MIMETYZM Struktury analogiczne i homologiczne

Proces biologiczny, w wyniku którego powstają nowe gatunki organizmów. Zachodzi na skutek wytworzenia się bariery rozrodczej pomiędzy wyjściowymi populacjami, czyli ograniczenia wymiany genów pomiędzy nimi. Czym jest gatunek? Specjacja

Kooperacja SYMBIOZA ALTRUIZM

Filogenetyka Drzewa budowane zwykle w oparciu o dane anatomiczne/morfologiczne. Od pewnego czasu badanie filogenezy w oparciu o dane molekularne. Historyczny rozwój grup organizmów obrazujący ich wyłanianie się z grup wcześniejszych. Im krótszy łącznik (droga) pomiędzy grupami tym bliższe pokrewieństwo

Ciekawe ewolucyjne zasady Haeckela Dollo Cope Willistona

Zasada Heckla Ontogeneza powtarza filogenezę

Zasada Dollo Struktury utracone raz nie mogą być już odzyskane Trudnym jest zduplikować genetyczny mechanizm rozwoju struktury, jeśli zostały odrzucone

Zasada Copea Obserwuje się wzrost masy i rozmiarów ciała organizmów w filogenezie Dlaczego?

Zasada Willistona W oparciu o bazowe rozwiązania następuje redukcja jak i zróżnicowanie struktur pomiędzy grupami Specjalizacja struktur do określonych celów