Poznań, 15 września 2016 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Międzynarodowa ochrona praw człowieka na kierunku Administracja I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Międzynarodowa ochrona praw człowieka 2. Kod modułu kształcenia 10-MOPC-a1-s, 10-MOPc-a1-ns 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny Obowiązkowy 4. Kierunek studiów Administracja 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie Studia I stopnia 6. Rok studiów (jeśli obowiązuje) Drugi rok studiów 7. Semestr zimowy lub letni Semestr zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h ćw) Studia stacjonarne: wykład 30 godzin Studia niestacjonarne: wykład 15 godzin oraz 15 godzin zajęć w ramach e-learningu 9. Liczba punktów ECTS 3 ECTS 10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy Dr Julia Wojnowska Radzińska: juliaw@amu.edu.pl 11. Język wykładowy Język polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia Celem wykładu jest zapoznanie słuchacza z możliwościami ochrony praw, jakie niosą za sobą uniwersalny i regionalne mechanizmy ochrony praw człowieka. 1
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Podstawowa wiedza z zakresu prawa międzynarodowego 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów (UWAGA: nie dzielimy efektów kształcenia dla modułów (przedmiotów) na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia; jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy) Symbol efektów kształcenia* MOPC_01 MOPC_02 MOPC_03 MOPC_04 MOPC_05 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: Posiada wiedzę na temat międzynarodowych źródeł praw człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem konwencji praw człowieka w systemie ONZ i w systemach europejskich Zna i rozumie podstawową terminologię z zakresu poszczególnych organów międzynarodowej ochrony praw człowieka na szczeblu uniwersalnym i regionalnym Ma podstawową wiedzę o człowieku jako podmiocie prawa międzynarodowego z uwzględnieniem określenia przysługujących mu praw i zasad ich ochrony Umie prawidłowo interpretować podstawowe pojęcia prawne z zakresu międzynawowej ochrony praw człowieka. Potrafi posługiwać się podstawową terminologią z zakresu mechanizmów ochrony praw człowieka. Posiada umiejętność przygotowania typowych dokumentów związanych z postępowaniem przed Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów # K_W04 K_W05 K_W06 K_U01 K_U07 2
MOPC_06 międzynarodowymi organami sądowymi i quasi-sądowymi, których zakres kompetencji obejmuje ochronę praw człowieka. Potrafi samodzielnie dotrzeć do źródeł międzynawowego orzecznictwa z zakresu ochrony praw jednostki. Potrafi posługiwać się ogólną wiedzą z zakresu międzynawowej ochrony praw człowieka i wykorzystywać ją w pracy zawodowej z zachowaniem zasad etycznych. K_K04 * kod modułu kształcenia, np. KHT_01 (KHT-kod modułu Kataliza Heterogeniczna w USOS) # efekty kształcenia dla kierunku studiów (np. K_W01, K_U01,..) W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia) 01, 02 numer efektu kształcenia UWAGA! Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: 5-10. 4. Treści kształcenia Nazwa modułu kształcenia: międzynarodowa ochrona praw człowieka Symbol treści kształcenia* Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia modułu # TK_01 Podstawowe pojęcia i problemy: prawa człowieka i ich funkcje, podmioty uprawnione i zobowiązane, rodzaje obowiązków państwa, uniwersalność praw człowieka MOPC_01, MOPC_02, MOPC_03 TK_02 Źródła praw i wolności jednostki w systemie uniwersalnym: zakres i znaczenie Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka oraz traktaty ONZ w dziedzinie praw człowieka: zakres regulacji i implementacja MOPC_01-06 TK_03 Organy traktatowe ONZ kompetencje, system raportów, skargi indywidualne MOPC_02-06 3
TK_04 Rada Praw Człowieka status, skład i kompetencje; okresowy przegląd powszechny; procedury specjalne; procedura skargowa. Wysoki Komisarz Praw Człowieka ONZ pozycja w systemie ONZ i kompetencje/ MOPC_02-06 TK_05 Europejska Konwencja Praw Człowieka i Europejski Trybunału Praw Człowieka; skarga indywidualna MOPC_01-06 TK_06 Ochrona praw podstawowych w Unii Europejskiej Karta Praw Podstawowych MOPC_01-06 * np. TK_01, TK_02, # np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 5. Zalecana literatura: B. Banaszak, A. Bisztyga (red)., System ochrony praw człowieka, Zakamycze 2005 R. Kuźniar, Prawa Człowieka. Prawo, Instytucje, Stosunki Międzynarodowe, Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2008 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu: e-learning jest przewidziany na studiach niestacjonarnych w ramach wykładu (15 godzin). 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. Informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazane na zajęciach na początku roku akademickiego. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Symbol efektu kształcenia dla modułu * Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć # Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia & MOPC01-06 TK_01-06 Multimedialny wykład Egzamin 4
ustny/pisemny * np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 i w pkt. II 4 # np. TK_01 symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II 4 & Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące(f) jak i podsumowujące(p) Przykładowe podstawowe pytania egzaminacyjne: 1. Kto jest podmiotem obowiązków związanych z gwarantowaniem praw człowieka i jakie są to obowiązki. 2. Wyjaśnij, jaki ma zakres i znaczenie prawne Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z 1948 r. 3. Jakie znamy podstawowe traktaty z dziedziny praw człowieka? 4. Procedura skargowa przed Radą Praw Człowieka. 5. Co to są tzw. organy traktatowe praw człowieka? 6. Jakie są kompetencje organów traktatowych? 7. Jaka jest pozycja Wysokiego Komisarza Praw Człowieka w systemie ONZ i jakie ma on/ona kompetencje? 8. Europejska Konwencja Praw Człowieka i Europejski Trybunał Praw Człowieka Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Międzynarodowa ochrona praw człowieka Średnia liczba godzin na Forma aktywności zrealizowanie aktywności * Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu Godziny zajęć (wg planu studiów) z Studia niestacjonarne: 15 godzin nauczycielem wykładu oraz 15 godzin zajęć w ramach e-learningu Praca własna studenta (wszystkie formy) # 60 SUMA GODZIN 90 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 3 * Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min. # Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu, 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 3 ECTS b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe Student otrzymuje wszystkie wyżej wymienione punkty ECTS za zaliczenie całego modułu Międzynarodowa ochrona praw człowieka, 5
tzn. za ostateczne zaliczenie z oceną pozytywną egzaminu z tego przedmiotu. W skład całego modułu wchodzi wykład. 4. Kryteria oceniania Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta: a) znajomość międzynarodowej ochrony praw człowieka w zakresie przedstawionym w pkt II, b) umiejętność poprawnego formułowania myśli i poglądów oraz ich racjonalnego uzasadniania, c) umiejętność poprawnej argumentacji i logicznego wyciągania wniosków, d) poprawność i kultura języka, e) poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych powyżej w ramach opisu efektów kształcenia dla tego modułu. 6