Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia licencjackie (poziom I) Sylabus modułu: Historia literatury polskiej epoki oświecenia

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia licencjackie (poziom I) Sylabus modułu: Historia literatury polskiej epoki oświecenia 1. Informacje ogólne Kod modułu 02-FP-S1-HLPO koordynator modułu Prof. zw. dr hab. Marek Piechota rok akademicki 2016-2017 semestr pierwszy (zimowy) forma studiów stacjonarne sposób ustalania oceny Warunkiem otrzymania OKM jest uzyskanie pozytywnych ocen z egzaminu oraz końcowej modułu ćwiczeń. OKM stanowi średnią arytmetyczną obu ocen. OKM wpisuje egzaminator lub koordynator modułu. ------------------------------ Wykład: Środa, 11.30-13.00, prof. dr hab. Janusz Ryba Ćwiczenia: Grupa 1 - czwartek, 11:30-13:00, prof. dr hab. Janusz Ryba Grupa 2 wtorek 15. 00-16.30 dr Lucyna Nawarecka Grupa 3 poniedziałek, 9.45 11. 15 prof. Jacek Lyszczyna Grupa 4 wtorek, 11.30-13.00, dr Lucyna Nawarecka Grupa 5 środa, 9.45-11.15, prof. Marek Piechota Grupa 6 wtorek, 15.00-16.30, dr Maria Janoszka Grupa 7 wtorek, 16.30-18.00m dr Maria Janoszka 2. Opis dydaktycznych i pracy Historii literatury polskiej epoki oświecenia WYKŁAD -------------- prowadzący grupa(-y) treści Prof. dr hab. Janusz Ryba Wykłady kreślą panoramę oświeceniowej kultury (nie tylko literatury) w wybranych aspektach; analizują zasadnicze dla tej formacji zjawiska (oświeceniowa kultura ruchliwości i otwarcie na pozaeuropejskie światy, wynalazek balonu jako przejaw fascynacji poznawczych ludzi oświecenia); analizują kulturowe mody (francuszczyzna,

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej orientalizm); podstawowy cykl wypełniają zagadnienia poświęcone salonom, najważniejszej ówczesnej instytucji życia literackiego i towarzyskiego (w ramach tego cyklu omawiana jest m.in. sztuka konwersacji, sztuka portretu literackiego, oświeceniowa epistolografia; salon jako źródło inspiracji dla pisarzy, dla literatury; oddziaływanie salonów na charakter dokonań literackich. Ważny cykl wypełnia tematyka poświęcona kobietom: kulturowa i towarzyska emancypacja kobiet w czasach oświecenia; kobiety jako niezrównane gospodynie salonów literackich; kobiety literatki; narodziny kobiecego piśmiennictwa w czasach oświecenia. Taki jest duch tych wykładów. wykład (30 godz.) 30 godz. wykładu i 30 godz. ćwiczeń 135 Przede wszystkim - systematyczna (równoległa do wykładów) lektura teksów obowiązkowych ze Spisu lektur (Oświecenie. Romantyzm). organizacja Kurs obejmuje zajęcia o charakterze konwersatorium oraz dedykowany im wykład. obowiązkowa uzupełniająca adres strony www Wymaga się udziału w obu składowych kursu. Obowiązkowe pozycje ze Spisu lektur (dostępnego także w wersji elektronicznej) Nadobowiązkowe pozycje ze Spisu lektur 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Historia literatury polskiej epoki oświecenia WYKŁAD ------------------------- --------------------- osoba Prof. dr hab. Janusz Ryba przeprowadzająca weryfikację grupa wymagania Znajomość obowiązkowych utworów i opracowań ze Spisu lektur merytoryczne kryteria oceny Takie, jak podczas procedur egzaminacyjnych przebieg procesu Ustny egzamin (po ukończeniu kursu) weryfikacji

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 2. Opis dydaktycznych i pracy Historia literatury polskiej epoki oświecenia ćwiczenia -------------- prowadzący Prof. dr hab. Janusz Ryba grupa(-y) Grupa 1 treści metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej Na początku (faza teoretyczna ): omawiamy hasła ze Słownika literatury polskiego oświecenia (Oświecenie, Klasycyzm, Klasycyzm postanisławowski, Sentymentalizm, Rokoko) (na wszystkie hasła - 3 zajęcia). Potem omawiamy 2 lektury ze Spisu lektur (pozycje obowiązkowe): Mikołaja Doświadczyńskiego przypadki Ignacego Krasickiego i Podróże Guliwera Jonathana Swifta. Jeżeli chodzi o Doświadczyńskiego (kilka ) rozmawiamy o autorze; o narodzinach w tym okresie nowoczesnej powieści (oświecenie to wiek powieści); o konfronatacji barokowego romansu z powieścią oświeceniową; analizujemy Doświadczyńskiego jako (świadomy) antyromans; analizujemy kultury, w których ulokował bohatera autor po to, aby te kultury ocenić (sarmatyzm, oświecenie, schyłkowy zaś okres życia bohatera charakteryzuje się postawą bliską sarmatyzmowi oświeconemu); analizujemy utopię nipuańską: co to jest utopia, cechy utopii, ranga utopii w oświeceniu europejskim (wspominamy również o innych polskich utopiach oświeceniowych); charakteryzujemy utopię nipuańską (utopia ubóstwa); zastanawiamy się nad funkcją tej utopii w fabule utworu, a przede wszystkim nad jej ideowym przesłaniem, skierowanym do czytelników. Jeżeli chodzi o Podróże Guliwera (kilka ) rozmawiamy o Swifcie (zwłaszcza jego mizantropii, a także o randze Swifta w czasach oświeceniowych i współcześnie, o [aktualnym] fenomenie czytelniczym ponury utwór jako lektura dla dzieci); zastanawiamy się nad gatunkiem tego utworu (nie jest to powieść); zastanawiamy się nad zależnością pomiędzy oryginalną strukturą artystyczną dzieła a mizantropią autora (pisarza); omawiamy 3 bloki zagadnień, obecne wyraźnie w Guliwerze: refleksja nad monarchią (jako formą sprawowania władzy), refleksja nad wynalazczością, refleksja nad agresją militarną (wojny między narodami); konfrontujemy postawę swiftowską wobec monarchii, wynalazczości, wojen z myślą oświeceniową; analizujemy swiftowską utopię (na której wyglądzie w dużym stopniu zaważyła mizantropia autora). 2 zajęcia poświęcam pracom semestralnym; na jednym z pierwszych omawiam i rozdaję tematy; określam wymagania i parametry ; ustalamy terminy. Na jednym z końcowych - omawiam poprawione rozprawki. Jeżeli zostają wolne zajęcia - omawiamy współczesne utwory, nawiązujące do omawianych dzieł (albo Doświadczyński, czyli sarmacka śpiewogra o szczęściu Nipuanów Ernesta Brylla; albo Dwie przygody Lemuela Guliwera Jerzego Broszkiewicza) ćwiczenia (30 godz.) 30 ćwiczenia i 30 wykład 135

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 opis pracy Przygotowanie do, obejmujące zalecone lektury literackie i krytycznoliterackie; własnej udział w przygotowaniu referatu; pisemna praca semestralna. organizacja Kurs obejmuje zajęcia o charakterze konwersatorium oraz dedykowany im wykład. Wymaga się udziału w obu składowych kursu. obowiązkowa uzupełniająca adres strony www I. Krasicki, Mikołaja Doświadczyńskiego przypadki, oprac. M. Klimowicz, Wrocław 1973; J. Swift, Podróże do wielu odległych narodów świata, przełożył M. Słomczyński, Kraków 1979; Słownik literatury polskiego oświecenia, pod redakcją T. Kostkiewiczowej, Wrocław 1991 (hasła: Oświecenie, Klasycyzm, Klasycyzm postanisławowski, Sentymentalizm, Rokoko); E. Bryll, Doświadczyński, czyli sarmacka spiewogra o szczęściu Nipuanów, Warszawa 1978; J. Broszkiewicz, Dwie przygody Lemuela Guliwera,[w:] tenże, Utwory sceniczne, Kraków 1973; G. Sampson, Historia literatury angielskiej w zarysie (rozdział o Swifcie), Warszawa 1966; J.Kott, Szkoła klasyków, Warszawa 1955; M. Klimowicz, Oświecenie, Wrocław 1998 (rozdział o Krasickim); U. Im Hof, Europa oświecenia, Warszawa 1995 (rozdz. 3 i 5). 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Historia literatury polskiej epoki oświecenia - ćwiczenia ------------------------- --------------------- osoba Prof. dr hab. Janusz Ryba przeprowadzająca weryfikację grupa Grupa 1 wymagania Znajomość omawianych utworów oraz zadanej literatury przedmiotu merytoryczne kryteria oceny Aktywność na zajęciach, zaliczenie rozprawy semestralnej przebieg procesu Weryfikacja odbywa się każdorazowo w ramach ; ocena rozprawy semestralnej weryfikacji z końcem semestru. 2. Opis dydaktycznych i pracy Historia literatury polskiej epoki oświecenia -------------- prowadzący Dr Lucyna Nawarecka

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 grupa(-y) 4 Grupa 2 treści Kartezjusz koncepcja cogito i metody pracy naukowej i jej wpływ na oświecenie, charakterystyka trzech prądów oświecenia, cechy i rozwój klasycyzmu: I. Krasicki poematy heroikomiczne, bajki i satyry, St. Trembecki Zofiówka jako poemat zawierający podsumowanie światopoglądu oświeceniowego, bajki, cechy sentymentalizmu europejskiego w Podróży sentymentalnej przez Francję i Włochy L. Sterna, sentymentalizm polski: twórczość F. Karpińskiego i F. D. Kniaźnina, cechy stylu rokokowego w twórczości J. Szymanowskiego, F. D. Kniaźnina i W. Miera, komedia rokokowa F. Zabłockiego Fircyk w zalotach, powieść rokokowa J. Potockiego Rękopis znaleziony w Saragossie, podsumowanie osiągnięć polskiego oświecenia, omówienie prac semestralnych. metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej ćwiczenia (30 godz.) - analiza i interpretacja tekstów literackich, element wykładu, dyskusja, wygłoszenie referatu. 60 135 Przygotowanie do obejmujące zalecone lektury literackie i krytycznoliterackie; udział w przygotowaniu referatu, napisanie pracy semestralnej organizacja Kurs obejmuje zajęcia o charakterze konwersatorium oraz dedykowany im wykład. obowiązkowa uzupełniająca adres strony www Wymaga się udziału w obu składowych kursu. Kartezjusz Rozprawa o metodzie (fragment), I. Krasicki Bajki, Satyry, Monachomachia, Antymonachomachia, S. Trembecki Zofiówka i kilka bajek, L. Sterne Podróż sentymentalna przez Francję i Włochy, wybrane wiersze F. Karpińskiego, F. d. Kniaźnina, J. Szymanowskiego, St. Miera, F. Zabłocki Fircyk w zalotach, J. Potocki Rękopis znaleziony w Saragossie. M. Klimowicz Oświecenie, Słownik terminów literackich hasła: bajka, satyra, poemat heroikomiczny, poemat opisowy, wstęp do wydania w Bibliotece Narodowej Podróży sentymentalnej przez Francję i Włochy L. Sterna. 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Historia literatury polskiej epoki oświecenia ------------------------- --------------------- osoba Dr Lucyna Nawarecka przeprowadzająca weryfikację grupa Grupa 2 wymagania Posiadanie wiedzy z historii literatury polskiego oświecenia na tle oświecenia

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 merytoryczne kryteria oceny przebieg procesu weryfikacji europejskiego, rozumienie związków między literaturą a filozofią, umiejętność korzystania z opracowań naukowych, umiejętność analizy i interpretacji oświeceniowych tekstów literackich ze wskazaniem cech prądów i konwencji historycznych, uchwycenie zjawiska wielokulturowości w polskim oświeceniu. Stopień przygotowania i uczestnictwa w ćwiczeniach, ocena przygotowanego referatu, ocena pracy pisemnej Notowanie aktywności na ćwiczeniach, sprawdzenie i ocena pracy pisemnej 2. Opis dydaktycznych i pracy Historia literatury polskiej epoki oświecenia -------------- prowadzący prof. zw. Jacek Lyszczyna grupa(-y) Grupa 3 treści Europejskie korzenie oświecenia klasycyzmu, sentymentalizmu i rokoka. Dwa nurty klasycyzmu w Polsce twórczość Krasickiego i Naruszewicza. Sentymentalizm w Polsce Franciszek Karpiński. Rokoko w Polsce twórczość Naruszewicza i innych metody 1/ wykład (15 godz.) prowadzenia 2/ ćwiczenia (30 godz.) - analiza tekstów 45 dydaktycznych (kontaktowych) 60 pracy własnej opis pracy Przygotowanie do, obejmujące zalecone lektury literackie i krytycznoliterackie; własnej udział w zajęciach organizacja Kurs obejmuje zajęcia o charakterze konwersatorium oraz dedykowany im wykład. Wymaga się udziału w obu składowych kursu.

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 obowiązkowa Antologia publicystyki doby stanisławowskiej. Opracował Z. Goliński. Warszawa 1984. Poezja polska XVIII wieku. Oprac. Zdzisław Libera. Warszawa 1976 Świat poprawiać zuchwałe rzemiosło. Antologia poezji polskiego Oświecenia. Pod red. Teresy Kostkiewiczowej i Zbigniewa Golińskiego. Warszawa 1981. Mieczysław Klimowicz: Oświecenie. Wyd. 5 zmienione i rozszerzone. Warszawa 1998 [także wyd. następne]. Jerzy Snopek: Oświecenie. Szkic do portretu epoki. Warszawa 1999. Teresa Kostkiewiczowa: Horyzonty wyobraźni. O języku poezji czasów Oświecenia. Warszawa 1984. Słownik pisarzy polskiego Oświecenia. Pod red. Teresy Kostkiewiczowej. Wyd. 2 poszerzone i poprawione. Wrocław 1991. Poezja polska1800-1830. Oprac. Zdzisław Libera. Warszawa 1984. Piotr Żbikowski: W pierwszych latach narodowej niewoli. Schyłek polskiego oświecenia i zwiastuny romantyzmu. Wrocław 2007. uzupełniająca adres strony www Literatura barska. Oprac. Janusz Maciejewski. Wrocław 1976 Zbigniew Goliński: Ignacy Krasicki. Warszawa 1979 Teresa Kostkiewiczowa: Klasyczym. Sentymentalizm. Rokoko. Warszawa 1979. Teresa Kostkiewiczowa: Polski Wiek Świateł. Obszary swoistości. Wrocław 2002. Zdzisław Libera: Rozważania o wieku tolerancji, rozumu i gustu. Szkice o XVIII stuleciu. Warszaw Zdzisław Libera: Życie literackie w Warszawie w czasach Stanisława Augusta. Warszawa 1971. Zdzisław Libera: Oświecenie. Warszawa 1974, Zofia Reyman: Świadomość literacka polskiego oświecenia. Warszawa 2005. Piotr Żbikowski: Klasycyzm postanisławowski. Zarys problematyki. Wyd. 2. Warszawa 1999. Piotr Żbikowski:...bolem śmiertelnym ściśnione mam serce... Rozpacz oświeconych u źródeł przełomu w poezji polskiej w latach 1793-1805. Wrocław 1998. 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Historia literatury polskie epoki oświecenia ćwiczenia ------------------------- --------------------- osoba prof. zw. Jacek Lyszczyna przeprowadzająca weryfikację grupa grupa 3 wymagania udział w zajęciach, praca pisemna merytoryczne kryteria oceny znajomość literatury oświecenie, umiejętność analizy tekstów, praca pisemna

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 8 przebieg procesu weryfikacji udział w zajęciach, sprawdzenie i ocena pracy pisemnej 2. Opis dydaktycznych i pracy Historia literatury polskiej epoki oświecenia -------------- prowadzący Dr Lucyna Nawarecka grupa(-y) 2 Grupa 4 treści Kartezjusz koncepcja cogito i metody pracy naukowej i jej wpływ na oświecenie, charakterystyka trzech prądów oświecenia, cechy i rozwój klasycyzmu: I. Krasicki poematy heroikomiczne, bajki i satyry, St. Trembecki Zofiówka jako poemat zawierający podsumowanie światopoglądu oświeceniowego, bajki, cechy sentymentalizmu europejskiego w Podróży sentymentalnej przez Francję i Włochy L. Sterna, sentymentalizm polski: twórczość F. Karpińskiego i F. D. Kniaźnina, cechy stylu rokokowego w twórczości J. Szymanowskiego, F. D. Kniaźnina i W. Miera, komedia rokokowa F. Zabłockiego Fircyk w zalotach, powieść rokokowa J. Potockiego Rękopis znaleziony w Saragossie, podsumowanie osiągnięć polskiego oświecenia, omówienie prac semestralnych. metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej ćwiczenia (30 godz.) - analiza i interpretacja tekstów literackich, element wykładu, dyskusja, wygłoszenie referatu. 60 135 Przygotowanie do obejmujące zalecone lektury literackie i krytycznoliterackie; udział w przygotowaniu referatu, napisanie pracy semestralnej organizacja Kurs obejmuje zajęcia o charakterze konwersatorium oraz dedykowany im wykład. obowiązkowa uzupełniająca Wymaga się udziału w obu składowych kursu. Kartezjusz Rozprawa o metodzie (fragment), I. Krasicki Bajki, Satyry, Monachomachia, Antymonachomachia, S. Trembecki Zofiówka i kilka bajek, L. Sterne Podróż sentymentalna przez Francję i Włochy, wybrane wiersze F. Karpińskiego, F. d. Kniaźnina, J. Szymanowskiego, St. Miera, F. Zabłocki Fircyk w zalotach, J. Potocki Rękopis znaleziony w Saragossie. M. Klimowicz Oświecenie, Słownik terminów literackich hasła: bajka, satyra, poemat heroikomiczny, poemat opisowy, wstęp do wydania w Bibliotece Narodowej Podróży sentymentalnej przez Francję i Włochy L. Sterna.

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 9 adres strony www 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Historia literatury polskiej epoki oświecenia ------------------------- --------------------- osoba Dr Lucyna Nawarecka przeprowadzająca weryfikację grupa Grupa 4 wymagania Posiadanie wiedzy z historii literatury polskiego oświecenia na tle oświecenia merytoryczne europejskiego, rozumienie związków między literaturą a filozofią, umiejętność korzystania z opracowań naukowych, umiejętność analizy i interpretacji oświeceniowych tekstów literackich ze wskazaniem cech prądów i konwencji historycznych, uchwycenie zjawiska wielokulturowości w polskim oświeceniu. kryteria oceny Stopień przygotowania i uczestnictwa w ćwiczeniach, ocena przygotowanego referatu, ocena pracy pisemnej przebieg procesu Notowanie aktywności na ćwiczeniach, sprawdzenie i ocena pracy pisemnej weryfikacji 2. Opis dydaktycznych i pracy Historia literatury polskiej epoki oświecenia ćwiczenia -------------- prowadzący prof. zw. dr hab. Marek Piechota grupa(-y) Grupa 5 treści Punktem wyjścia powinny być rozważania dotyczące polskiego Oświecenia na tle tej - co do swej istoty - europejskiej formacji kulturowej, a także zagadnienia szczegółowe, takie jak: geneza, ramy czasowe, periodyzacja, podziały wewnętrzne, główne wartości i problemy, idee filozoficzne, instytucje życia kulturalnego. Ponieważ prowadzący dość wysoko ocenia aspekt genologiczny w badaniach historycznoliterackich oraz nieodłączną więź historii literatury z jej teorią, pierwszym zespołem zagadnień jest Poetyka bajek Ignacego Krasickiego (wtórne wobec tego tematu są konteksty bajek tłumaczonych przez "mężów oświeconych" (bajki La'Fonteine'a, Kryłowa...). Kolejnym zagadnieniem szczegółowym jest rola satyry jako gatunku oświeceniowego - jej popularności, miejsca w hierarchii gatunków, przekonania o sprawności dydaktycznej (tu porównanie satyr I. Krasickiego i A. Naruszewicza ). Tu również

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 10 metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej porównanie definicji (haseł) "satyra" w Słowniku terminów literackich i Słowniku literatury polskiego oświecenia oraz porównanie komentarzy do wydań w serii Biblioteki Narodowej satyr Naruszewicza w opracowaniu Stanisława Grzeszczuka (BN, 1962) i Barbary Wolskiej (Biblioteka Polska 2002). Zwracamy zatem uwagę nie tylko na aspekt historycznoliteracki, lecz także tekstologiczny i edytorski - zmierzamy ku polonistyce możliwie najpełniejszej, chociaż to wykracza poza idee systemu trzy plus dwa (licencjat + magisterium), raczej jest bliższe dawniejszej polonistyce pięcioletniej magisterskiej). Następnym zagadnieniem szczegółowym jest problematyka związana z gatunkiem ody, jej ewolucji w obrębie formacji kulturowej, realizacji "ortodoksyjnych" względem zaleceń poetyk normatywnych i rejestrowanych u schyłku epoki odstępstw od tych norm, postrzeganych tu jako pewna nieudolność raczej niż próby preromantycznego rozluźniania gorsetu genologicznego. Tu również - jeśli znajdą się "ochotnicy" - prezentacja interpretacji wybranych ód i korekta prowadzącego w oparciu do dotychczasowy stan badań. Kolejnymi zagadnieniami szczegółowymi są Walka o język narodowy oraz tworzenie instytucji sprzyjających rozwojowi kultury i nauki, poczynając od szkolnictwa (tu przydatny tom Teresy Kostkiewiczowej Oświecenie. Ponieważ integralną częścią tych ćwiczeń jest przygotowanie pisemnej pracy semestralnej, do lektur nadobowiązkowych zaliczyć trzeba tekst metodyczny prof. Stefana Sawickiego o analizie utworów literackich. To kolejny etap akademickiego polonistycznego kształcenia w zakresie nabywania umiejętności analizy i interpretacji tekstów literackich, które powinny zostać wsparte lekturą odpowiednich opracowań naukowych, elementy wykładu podczas ćwiczeń oraz dyskusji (skoro to konwersatorium). 30 godz. wykładu i 30 godz. ćwiczeń 135 Student powinien przygotować się do, przeczytać zalecone lektury literackie i krytycznoliterackie, ewentualnie - beza przymusu - przygotować niewielkie wystąpienie o charakterze historyczno- bądź teoretycznoliterackim, przydatnym do konkretnego tematu ćwiczeń organizacja Kurs obejmuje zajęcia o charakterze konwersatorium oraz dedykowany im wykład. obowiązkowa Wymaga się udziału w obu składowych kursu. 1. I. Krasicki: Bajk. Oprac. Z. Goliński. Wrocław 1975, BN; 2. I. Krasicki: Satyry i listy. Wstęp J. T. Pokrzywniak. Oprac. Z. Goliński. Wyd. 2. Wrocław 1988, BN; 3. A. Naruszewicz: Satyry. Wstęp i oprac. B. Wolska. Kraków 2002, Biblioteka Polska. 4. Ody twórców oświeceniowych (wedle aktualnie obowiązującego Spisu lektur autorstwa J. Ryby dostępnego online i Bibliotece owej); 5. Słownik literatury polskiego Oświecenia. Pod red. T. Kostkiewiczowej. Wrocław 1977 (lub późniejsze wyd.); tam zwłaszcza hasła: Bajka, Oda, Satyra; 6. Słownik terminów literackich. Pod red. J. Sławińskiego. Wrocław 1988; tam hasła: Bajka, Oda, Satyra, Palinodia, Pamflet i Paszkwil; 7. T. Kostkiewiczowa: Oświecenie. Warszawa 2002; tam rozdziały: Walka o język narodowy (s. 41 45); Komisja Edukacji Narodowej (s. 119 122); Teatr i dramat (s.

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 11 uzupełniająca adres strony www 225 263). 1. I. Kryłow: Bajki wybrane. Oprac. i wstępem opatrzył S. Pollak. Warszawa 1951; 2. J. de La Fontaine: Bajki. Wybór, z ilustracjami Grandville'a. Warszawa 1955; 3. S. Sawicki: Uwagi o analizie utworu literackiego. W: Problemy teorii literatury. Wrocław 1967, s. 372 392; [także: Ruch Literacki 1962, z. 5 oraz w: Tegoż: Poetyka interpretacje sacrum. Warszawa 1981, s. 123 154]. 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Historia literatury polskiej epoki oświecenia ćwiczenia ------------------------- --------------------- osoba prof. zw. dr hab. M. Piechota przeprowadzająca weryfikację grupa Grupa 5 wymagania merytoryczne Ocenie podlega znajomość omawianych tekstów literackich oraz opracowań naukowych. Aktywny udział w zajęciach. W pisemnej pracy zaliczeniowej oceniane są umiejętności analizy i interpretacji wybranego oświeceniowego utworu poetyckiego (w tym roku obowiązują treny i pieśni (ody) Jzefa Morelowskiego, aby wszyscy uczestnicy kursu otrzymali utwory o podobnym stopniu trudności i z tym samym stanem badań (sprawiedliwość oceny przy zróżnicowaniu na pisarzy minorum gentium i pisarzy absolutnie najwybitniejszych, np.. Krasiskiego z przeogromnym stanem badań). Uwzględniane będzie nadto rozpoznanie właściwości poetyki danego prądu literackiego, gatunku, stylu czy innych konwencji literackich. Odpowiedni dobór literatury przedmiotu, przywołanie interesujących kontekstów świadczących o nabytym stopniu erudycyjności autora(-ki), nadto poprawność merytoryczna i stylistyczna pracy, staranna szata edytorska uwzględniająca postęp czasów skomputeryzowanych. kryteria oceny Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest praca pisemna (80% oceny końcowej). Brany pod uwagę będzie również aktywny udział w zajęciach i przygotowanie merytoryczne (20%). przebieg procesu weryfikacji Praca pisemna zostanie oddana do oceny nie później niż do 20 grudnia 2016 r. W wyjątkowych przypadkach na pierwszych zajęciach w styczniu 2017 r. 2. Opis dydaktycznych i pracy

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 12 Historia literatury polskiej epoki oświecenia -------------- prowadzący dr Maria Janoszka grupa(-y) Grupa 6 treści Oświecenie polskie i europejskie: geneza, ramy czasowe, periodyzacja, podziały wewnętrzne, główne wartości i problemy, idee filozoficzne, instytucje życia kulturalnego. Prekursorzy polskiego oświecenia. XVIII-wieczna powieść europejska i polska: geneza i rozwój; dalsze dzieje w pierwszych dekadach XIX w. Powiastka filozoficzna. Utopia oświeceniowa. Klasycyzm, sentymentalizm, rokoko: przedstawiciele, cechy prądu, podstawy filozoficzne, główne gatunki poetyckie (poemat heroikomiczny, bajka, satyra, oda, poemat opisowy, sielanka, duma, erotyk, komplement), centra życia literackiego. Komedia oświeceniowa (obyczajowa, polityczna, sentymentalna). Publicystyka oświeceniowa, polityczna. Libertynizm oraz inne postawy światopoglądowe i obyczajowe. metody prowadzenia Analiza i interpretacja tekstów literackich wsparta lekturą odpowiednich opracowań naukowych, dyskusja. 30 dydaktycznych (kontaktowych) 60 pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa Samodzielna lektura tekstów literackich i opracowań naukowych. Samodzielne przygotowanie pracy zaliczeniowej (analiza i interpretacja wybranego utworu poetyckiego w oparciu o zgromadzoną wiedzę historycznoliteracką i odpowiednio dobraną literaturę przedmiotu). wtorek 15.00 16.30, s. 209 Literatura piękna: J. Swift: Podróże Guliwera. Przekł. anonimowy z 1784 r. Warszawa 1971. Wolter: Kandyd. W: Idem: Powiastki filozoficzne. Przeł. T. Boy-Żeleński. Warszawa 1985. I. Krasicki: Mikołaja Doświadczyńskiego przypadki. Oprac. M. Klimowicz. Wrocław 1973. I. Krasicki: Monachomachia i Antymonachomachia. Oprac. Z. Goliński. Wrocław 1976. J.U. Niemcewicz: Powrót posła oraz wybór bajek politycznych z Epoki Sejmu Wielkiego. Oprac. Z. Skwarczyński. Wrocław 1970. F. Zabłocki: Fircyk w zalotach. Oprac. J. Pawłowiczowa. Wrocław 1986. S. Trembecki: Sofijówka. Wyd. J. Snopek. Warszawa 2000. M. Wirtemberska: Malwina, czyli domyślność serca. Oprac. W. Billip. Warszawa 1978. J. Potocki: Rękopis znaleziony w Saragossie. Oprac. L. Kukulski. Warszawa 1965 [i wyd. następne]. Inne utwory poetyckie według wyboru prowadzącej (I. Krasicki, A. Naruszewicz, S. Trembecki, T.K. Węgierski, W. Mier, F. Karpiński, F.D. Kniaźnin). Opracowania:

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 13 uzupełniająca adres strony www M. Klimowicz: Oświecenie. Warszawa 1998 [i wyd. następne]. A. Nasiłowska: Poezja opisowa Trembeckiego. W: Eadem: Poezja opisowa Stanisława Trembeckiego. Wrocław 1990. Słownik literatury polskiego Oświecenia. Red. T. Kostkiewiczowa. Wrocław 1991 [i wyd. następne] [hasła: Oświecenie; Klasycyzm; Klasycyzm postanisławowski; Sentymentalizm; Rokoko; Libertynizm]. J. Snopek: Libertynizm szambelana; Libertynizm outsidera. W: Idem: Objawienie i oświecenie. Z dziejów libertynizmu w Polsce. Wrocław 1986. W. Tomkiewicz: Zmierzch Króla-Słońce; Przełom obyczajowy; Buduar i jego inspiracje. W: Idem: Rokoko. Warszawa 1988 [i wyd. następne]. Wprowadzenia M. Klimowicza, Z. Golińskiego, Z. Skwarczyńskiego i J. Pawłowiczowej do poszczególnych utworów w wydaniach Biblioteki Narodowej. T. Kostkiewiczowa: Horyzonty wyobraźni. O języku poezji czasów Oświecenia. Warszawa 1984. T. Kostkiewiczowa: Klasycyzm. Sentymentalizm. Rokoko. Warszawa 1979. Z. Libera: Oświecenie. Warszawa 1974 [w szczególności Materiały]. Pisarze polskiego oświecenia. Red. T. Kostkiewiczowa, Z. Goliński. T. I III. Warszawa 1992 1996. J. Snopek: Oświecenie. Szkic do portretu epoki. Warszawa 1999. ------------------------------ 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Historia literatury polskiej epoki oświecenia ------------------------- --------------------- osoba dr Maria Janoszka przeprowadzająca weryfikację grupa Grupa 6 wymagania Przygotowanie lekturowe: znajomość omawianych tekstów literackich oraz merytoryczne opracowań naukowych. Aktywny udział w zajęciach. Pisemna praca zaliczeniowa: analiza i interpretacja wybranego oświeceniowego utworu poetyckiego z uwzględnieniem właściwości poetyki danego prądu literackiego, gatunku, stylu czy innych konwencji literackich. Odpowiedni dobór literatury przedmiotu, poprawność merytoryczna i stylistyczna pracy, staranna szata edytorska. kryteria oceny Podstawą zaliczenia kursu jest praca pisemna (75% oceny końcowej). Brany pod uwagę będzie również aktywny udział w zajęciach i przygotowanie merytoryczne (25%). przebieg procesu Praca pisemna zostanie oddana do oceny nie później niż do 20 grudnia 2016 r. weryfikacji ------------------------------

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 14 2. Opis dydaktycznych i pracy Historia literatury polskiej epoki oświecenia -------------- prowadzący dr Maria Janoszka grupa(-y) Grupa 7 treści Oświecenie polskie i europejskie: geneza, ramy czasowe, periodyzacja, podziały wewnętrzne, główne wartości i problemy, idee filozoficzne, instytucje życia kulturalnego. Prekursorzy polskiego oświecenia. XVIII-wieczna powieść europejska i polska: geneza i rozwój; dalsze dzieje w pierwszych dekadach XIX w. Powiastka filozoficzna. Utopia oświeceniowa. Klasycyzm, sentymentalizm, rokoko: przedstawiciele, cechy prądu, podstawy filozoficzne, główne gatunki poetyckie (poemat heroikomiczny, bajka, satyra, oda, poemat opisowy, sielanka, duma, anakreontyk, komplement), centra życia literackiego. Komedia oświeceniowa (obyczajowa, polityczna, sentymentalna). Publicystyka oświeceniowa, polityczna. Libertynizm oraz inne postawy światopoglądowe i obyczajowe. metody prowadzenia Analiza i interpretacja tekstów literackich wsparta lekturą odpowiednich opracowań naukowych, dyskusja. 30 dydaktycznych (kontaktowych) 60 pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa Samodzielna lektura tekstów literackich i opracowań naukowych. Samodzielne przygotowanie pracy zaliczeniowej (analiza i interpretacja wybranego utworu poetyckiego w oparciu o zgromadzoną wiedzę historycznoliteracką i odpowiednio dobraną literaturę przedmiotu). wtorek 16.30 18.00, s. 209 Literatura piękna: J. Swift: Podróże Guliwera. Przekł. anonimowy z 1784 r. Warszawa 1971. Wolter: Kandyd. W: Idem: Powiastki filozoficzne. Przeł. T. Boy-Żeleński. Warszawa 1985. I. Krasicki: Mikołaja Doświadczyńskiego przypadki. Oprac. M. Klimowicz. Wrocław 1973. I. Krasicki: Monachomachia i Antymonachomachia. Oprac. Z. Goliński. Wrocław 1976. J.U. Niemcewicz: Powrót posła oraz wybór bajek politycznych z Epoki Sejmu Wielkiego. Oprac. Z. Skwarczyński. Wrocław 1970. F. Zabłocki: Fircyk w zalotach. Oprac. J. Pawłowiczowa. Wrocław 1986. S. Trembecki: Sofijówka. Wyd. J. Snopek. Warszawa 2000. M. Wirtemberska: Malwina, czyli domyślność serca. Oprac. W. Billip. Warszawa

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 15 1978. J. Potocki: Rękopis znaleziony w Saragossie. Oprac. L. Kukulski. Warszawa 1965 [i wyd. następne]. Inne utwory poetyckie według wyboru prowadzącej (I. Krasicki, A. Naruszewicz, S. Trembecki, T.K. Węgierski, W. Mier, F. Karpiński, F.D. Kniaźnin). uzupełniająca adres strony www Opracowania: M. Klimowicz: Oświecenie. Warszawa 1998 [i wyd. następne]. A. Nasiłowska: Poezja opisowa Trembeckiego. W: Eadem: Poezja opisowa Stanisława Trembeckiego. Wrocław 1990. Słownik literatury polskiego Oświecenia. Red. T. Kostkiewiczowa. Wrocław 1991 [i wyd. następne] [hasła: Oświecenie; Klasycyzm; Klasycyzm postanisławowski; Sentymentalizm; Rokoko; Libertynizm]. J. Snopek: Libertynizm szambelana; Libertynizm outsidera. W: Idem: Objawienie i oświecenie. Z dziejów libertynizmu w Polsce. Wrocław 1986. W. Tomkiewicz: Zmierzch Króla-Słońce; Przełom obyczajowy; Buduar i jego inspiracje. W: Idem: Rokoko. Warszawa 1988 [i wyd. następne]. Wprowadzenia M. Klimowicza, Z. Golińskiego, Z. Skwarczyńskiego i J. Pawłowiczowej do poszczególnych utworów w wydaniach Biblioteki Narodowej. T. Kostkiewiczowa: Horyzonty wyobraźni. O języku poezji czasów Oświecenia. Warszawa 1984. T. Kostkiewiczowa: Klasycyzm. Sentymentalizm. Rokoko. Warszawa 1979. Z. Libera: Oświecenie. Warszawa 1974 [w szczególności Materiały]. Pisarze polskiego oświecenia. Red. T. Kostkiewiczowa, Z. Goliński. T. I III. Warszawa 1992 1996. J. Snopek: Oświecenie. Szkic do portretu epoki. Warszawa 1999. ------------------------------ 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Historia literatury polskiej epoki oświecenia ------------------------- --------------------- osoba dr Maria Janoszka przeprowadzająca weryfikację grupa Grupa 7 wymagania Przygotowanie lekturowe: znajomość omawianych tekstów literackich oraz merytoryczne opracowań naukowych. Aktywny udział w zajęciach. Pisemna praca zaliczeniowa: analiza i interpretacja wybranego oświeceniowego utworu poetyckiego z uwzględnieniem właściwości poetyki danego prądu literackiego, gatunku, stylu czy innych konwencji literackich. Odpowiedni dobór literatury przedmiotu, poprawność merytoryczna i stylistyczna pracy, staranna szata edytorska. kryteria oceny Podstawą zaliczenia kursu jest praca pisemna (75% oceny końcowej). Brany pod

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 16 przebieg procesu weryfikacji uwagę będzie również aktywny udział w zajęciach i przygotowanie merytoryczne (25%). Praca pisemna zostanie oddana do oceny nie później niż do 20 grudnia 2016 r. ------------------------------