Obszar wiedzy humanistycznej 45 pytań

Podobne dokumenty
7. Omów cechy wspólne założeń teoretycznych C. Roy i B. Neuman

Obszar wiedzy humanistycznej 45 pytań

EGZAMIN MAGISTERSKI kierunek POŁOŻNICTWO 2017/2018 OBSZAR WIEDZY SPECJALISTYCZNEJ

EGZAMIN MAGISTERSKI kierunek POŁOŻNICTWO 2014/2015 OBSZAR WIEDZY HUMANISTYCZNEJ

PYTANIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY OBOWIĄZUJĄCE W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 STUDIA POMOSTOWE KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO

Zestaw pytań egzaminacyjnych egzamin teoretyczny Kierunek Pielęgniarstwo studia II stopnia rok akademicki 2014/2015

Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne. 2. Przedstaw zasady pielęgnowania stóp u chorego na cukrzycę.

Realizowane kierunkowe efekty kształcenia kierunkowe i przedmiotowe (symbole zaplanowanych efektów kształcenia zgodne z umieszczonymi w sylabusie)

Pytanie nr.1. Wymień cechy charakteryzujące pielęgniarstwo jego dyscyplinę naukową XXI wieku

Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w chorobach wewnętrznych

I n f or ma cje og ól ne. Pielęgniarstwo specjalistyczne - opieka pielęgniarska nad chorym przewlekle w przypadku chorób nerek

4. Zasady gromadzenia danych. 6. Udział pielęgniarki w terapii pacjentów

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

Plan szkoleń wewnętrznych na 2019r. Szpital Obserwacyjno-Zakaźny ul. Krasińskiego 4/4a

Szkolenie specjalizacyjne w dziedzinie pielęgniarstwa chirurgicznego Harmonogram zajęć teoretycznych

2. Praktyczne aspekty komunikacji: pielęgniarka pacjent Józef Skrzypczak Pytania sprawdzające Piśmiennictwo... 35

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ŻYWIENIE KLINICZNE

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

Tematy prac dyplomowych kierunek Pielęgniarstwo studia stacjonarne II 0, obrona w roku akademickim 2015/2016

Praktyka zawodowa z Anestezjologii i pielęgniarstwa w zagrożeniu życia Studia stacjonarne

TREŚCI MERYTORYCZNE ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA. rok III semestr V

Agresja wobec personelu medycznego

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia. Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne - wykłady

Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku. Pierwszego stopnia (licencjackie) Praktyczny. Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne

Bank pytań na egzamin magisterski 2013/2014- kierunek Zdrowie Publiczne. Zdrowie środowiskowe

V LECZNICTWO STACJONARNE

Lp. Zakres świadczonych usług i procedur Uwagi

Sylabus na rok 2013/2014

Spis treści Rozdział 1. Zdrowie i opieka nad zdrowiem człowieka Rozdział 2. Pielęgniarka w opiece nad zdrowiem

PAKIET SAMOKSZTAŁCENIOWY Z PIELĘGNIARSTWA INTERNISTYCZNEGO DLA STUDENTÓW II ROKU WNoZ KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO- STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

CHOROBY WEWNĘTRZNE I PIELĘGNIARSTWO INTERNISTYCZNE

Intensywna Opieka Pulmonologiczna spojrzenie intensywisty

Samodzielny Publiczny Wojewódzki Szpital Chirurgii Urazowej, Piekary Śląskie ul. Bytomska 62, Tel

1. Cel praktyki Doskonalenie umiejętności zawodowych w sprawowaniu opieki nad chorym hospitalizowanym chirurgicznym

PEDIATRIA I PIELĘGNIARSTWO PEDIATRYCZNE

Kryteria oceny studenta podczas odpowiedzi ustnej

PYTANIA NA EGZAMIN DYPLOMY PIELĘGNIARSTWO II STOPNIA

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - E

I EDYCJA HARMONOGRAM ZAJĘĆ TEORETYCZNYCH KURSU KWALIFIKACYJNEGO W DZIEDZINIE PIELĘGNIARSTWA PSYCHIATRYCZNEGO 13 stycznia kwietnia 2017

Liczba godzin dydaktycznych w roku akademickim 2016/2017 semestr IX (zimowy):

1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych. Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne

I EDYCJA HARMONOGRAM ZAJĘĆ TEORETYCZNYCH KURSU KWALIFIKACYJNEGO W DZIEDZINIE PIELĘGNIARSTWA PSYCHIATRYCZNEGO 13 stycznia kwietnia 2017

HARMONOGRAM KURSU KWALIFIKACYJNEGO. Przedmiot/Tematyka zajęć. 2. Wskazania do interwencji psychoonkologicznej

FIZJOTERAPIA II stopień

KURS KWALIFIKACYJNY Pielęgniarstwo onkologiczne. OTWARCIE KURSU KWALIFIKACYJNEGO Kierownik kursu: mgr Anna Kosowska godz.14:30

HARMONOGRAM KURSU KWALIFIKACYJNEGO. Przedmiot/Tematyka zajęć. 2. Wskazania do interwencji psychoonkologicznej

HARMONOGRAM KURSU KWALIFIKACYJNEGO. Przedmiot/Tematyka zajęć. 2 0 MODUŁ II Profilaktyka i 5 2. Czynniki ryzyka chorób nowotworowych

Program praktyk zawodowych dla kierunku: Fizjoterapia ( studia stacjonarne i niestacjonarne)

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH

CHIRURGIA I PIELĘGNIARSTWO CHIRURGICZNE

Kształcenie Podyplomowe Specjalizacja Program Specjalizacji w Dziedzinie Pielęgniarstwa Nefrologicznego dla Pielęgniarek

HARMONOGRAM KURSU KWALIFIKACYJNEGO. Przedmiot/Tematyka zajęć. 1. Epidemiologia najczęściej występujących nowotworów złośliwych w Polsce

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE EFEKTY KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Spis treści. śelazo Wapń i witamina D Cynk... 47

Zajęcia praktyczne. Seminaria/ Suma 380 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Praca własna studenta. Zajęcia praktyczne

Pytania z zakresu ginekologii i opieki ginekologicznej

Oddział Pediatryczny - ARION Szpitale sp. z o.o. Zespół Opieki Zdrowotnej w Biłgoraju

Medycyna rodzinna - opis przedmiotu

Choroby wewnętrzne - kardiologia Kod przedmiotu

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO- STUDIA II STOPNIA (magisterskie)

Autorzy...5 Przedmowa...9. Wprowadzenie do pielęgniarstwa...19

I n f or ma cje og ól ne. Nazwa modułu Opieka nad chorym przewlekle w przypadku chorób psychicznych

WIEDZA. K_W01 Zna definicje, cele i metody żywienia klinicznego oraz sposoby oceny odżywienia w oparciu o metody kliniczne.

Samokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III

Efekty kształcenia na studiach II stopnia

Harmonogram wykładów z patofizjologii dla Studentów III roku Wydziału Farmaceutycznego kierunku Farmacja studia stacjonarne

OPIEKA NAD PACJENTEM CHORYM PRZEWLEKLE

Oddział Chorób Wewnętrznych - ARION Szpitale sp. z o.o. Zespół Opieki Zdrowotnej w Biłgoraju

PYTANIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO

Zajęcia praktyczne 80 Zajęcia praktyczne 10 Praktyka zawodowa 80 Praktyka zawodowa A-70;C-110 D-90. zajęcia. Seminaria/ praktyczne

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Choroby wewnętrzne - pulmonologia Kod przedmiotu

TREŚCI MERYTORYCZNE PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA. rok II semestr III

ZAPROSZENIE NA BADANIA PROFILAKTYCZNE WYKONYWANE W RAMACH PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ ( )

Pomieszczenie Ilość Opis pomieszczenia 8 1 sala 1-łóżkowa + sanitariat 1 sala 2-łóżkowa + sanitariat 6 sal 3-łóżkowych

Pilotażowy Program Profilaktyki Zakażeń HCV

Onkologia - opis przedmiotu

Wykłady blok ogólnozawodowy. Wykład 1. Wykład 2. Wykład 1. Wykład 1

Opis modułu kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017

Pomieszczenie Ilość Opis pomieszczenia 8 1 sala 1-łóżkowa + sanitariat 1 sala 2-łóżkowa + sanitariat 6 sal 3-łóżkowych

Zakresy świadczeń. chirurgia naczyniowa - drugi poziom referencyjny. chirurgia szczękowo-twarzowa. dermatologia i wenerologia

4 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne 5 Rok studiów, semestr Suma 380

WYDZIAŁ ZDROWIA PUBLICZNEGO STUDIA STACJONARNE I STOPNIA KIERUNEK DIETETYKA ROK III SEMESTR ZIMOWY ROK AKADEMICKI 2016/2017 ŻYWIENIE KLINICZNE

KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO. Plan nauczania zatwierdzony na Radzie Wydziału Medycznego w dniu 13 września 2012 r.

KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO. Plan nauczania zatwierdzony na Radzie Wydziału Medycznego w dniu 13 września 2012 r.

I nforma c j e ogólne. Geriatria i Pielęgniarstwo Geriatryczne. Pielęgniarstwo Nie dotyczy

PLAN NAUCZANIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA KIERUNEK: PIELĘGNIATRSTWO

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH W WYBRANYCH SPECJALIZACJIACH KLINICZNYCH

Pielęgniarstwo Praktyczny Studia pierwszego stopnia. Polski OGÓŁEM LICZBA GODZIN 30 godz. ROK II SEMESTR III 30 godz.

Wydział Nauk o Zdrowiu

Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Choroby wewnętrzne - diabetologia Kod przedmiotu

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Termin realizacji praktyki: od r. do 201. r. Zakładowy opiekun praktyki:. Uczelniany opiekun praktyki:.

Metody pracy pielęgniarki

Choroby wewnętrzne - gastroenterologia Kod przedmiotu

Transkrypt:

Obszar wiedzy humanistycznej 45 pytań 1. Omów cechy wspólne pojęcia pielęgnowanie w wybranych teoriach pielęgnowania (co najmniej dwie). 2. Porównaj określenie pojęcia: zdrowie, w założeniach teoretycznych V. Henderson i D. Orem 3. Wyjaśnij w czym wyraża się podmiotowość człowieka zgodnie z założeniami modelu/ teorii M. Rogers 4. Wymień grupę klasycznych teorii pielęgniarstwa opartych na interakcjonizmie i omów szczegółowo jedną z nich 5. Omów hierarchię potrzeb Abrahama Maslowa i jej znaczenie dla postrzegania osoby pacjenta w pielęgniarstwie 6. Omów istotę prewencji w modelu systemów opieki zdrowotnej 7. Omów cechy wspólne założeń teoretycznych C. Roy i B. Neuman 8. Scharakteryzuj wspólne elementy określające osobę/pacjenta w poznanych modelach/ teoriach pielęgnowania 9. Scharakteryzuj czynniki opiekuńczości według J. Watson 10. Wyjaśnij pojęcie czynniki karatowe wprowadzone w teorii J. Watson 11. Wymień i omów jakie role może pełnić pielęgniarka w relacji z pacjentem według założeń H. Peplau. 12. Omów istotę etapu rozpoznania w procesie pielęgnowania przy wykorzystaniu założeń teorii C. Roy 13. Omów istotę etapu rozpoznawania w procesie pielęgnowania przy wykorzystaniu założeń teorii D. Orem 14. Wyjaśnij istotę etapu rozpoznawania w procesie pielęgnowania przy wykorzystaniu założeń teorii B. Neuman i C. Roy 15. Wyjaśnij istotę etapu planowania w procesie pielęgnowania pacjenta jeżeli wykorzystujesz założenia teorii C. Roy. 16. Omów zasady formułowania i znaczenie misji, funkcji oraz celów w podsystemie pielęgniarstwa. Podaj przykłady. 17. Omów metody planowania obsad pielęgniarskich na podstawie zapotrzebowania na

opiekę. 18. Omów kompleksowe zarządzanie jakością (TQM) w ochronie zdrowia podstawowe założenia. 19. Scharakteryzuj przedmiot, kryteria i narzędzia oceny jakości opieki pielęgniarskiej w szpitalach. 20. Omów budowę i zastosowanie metody SWOT w analizie organizacji zdrowotnych. 21. Przedstaw ergonomiczną analizę pracy; cel, przedmiot analizy, znaczenie dla rozpoznawania zagrożeń na pielęgniarskim stanowisku pracy. 22. Omów cztery podstawowe orientacje w zarządzaniu organizacjami zdrowotnymi (orientacja na ilość, jakość, sprzedażowa, marketingowa ). 23. Omów budowę i zastosowanie marketingu-mix dla potrzeb świadczeń pielęgniarskich. 24. Omów system ocen pracowniczych. Definicje, elementy, funkcje. 25. Omów wady i zalety ocen sformalizowanych i niesformalizowanych. 26. Wymień kryteria oceny pracy na stanowiskach pielęgniarki odcinkowej. 27. Wymień kryteria oceny pracy na stanowisku pielęgniarki oddziałowej. 28. Ocena obciążenia fizycznego na pielęgniarskich stanowiskach pracy. Metody oceny pracy dynamicznej. 29. Omów metody analityczne wartościowania pracy. 30. Omów metody szacunkowe wartościowania pracy. 31. Dostosowanie do struktur kształcenia pielęgniarek w Europie scharakteryzuj program TUNING. 32. Porównaj podstawy prawne kształcenia uniwersyteckiego pielęgniarek w Polsce i Unii Europejskiej. 33. Przedstaw znaczenie Deklaracji Bolońskiej w kształceniu pielęgniarek.

34. Omówić system kształcenia pielęgniarek w wybranych krajach Unii Europejskiej. 35. Pielęgniarstwo oparte na dowodach naukowych Evidence Based Practicee. 36. Znaczenie Międzynarodowej Rady Pielęgniarek dla Pielęgniarstwa Europejskiego. 37. Światowa Organizacja Zdrowia WHO i jej znaczenie dla pielęgniarstwa. 38. Znaczenie Deklaracji Monachijskiej w uniwersyteckim kształceniu pielęgniarek. 39. E-learning w kształceniu pielęgniarek. 40. Znaczenie refleksyjnej praktyki pielęgniarskiej w krajach Unii Europejskiej. 41. Znaczenie Komisji Akredytacyjnych dla podniesienia jakości kształcenia w Unii Europejskiej. 42. Rola czasopism naukowych w rozwoju pielęgniarstwa w Europie. 43. Rozwój badań pielęgniarskich w Europie. 44. Cele Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego. 45. Znaczenie Międzynarodowej Rady Pielęgniarek (ICN) dla pielęgniarstwa polskiego.

Obszar specjalistycznej wiedzy pielęgniarskiej 55 pytań 1. Rola pielęgniarki w profilaktyce zachorowań na POCHP (przewlekła obturacyjna choroba płuc). 2. Scharakteryzuj zadania edukacyjne pielęgniarki wobec chorego z POCHP. 3. Omów rolę pielęgniarki w profilaktyce gruźlicy płuc. 4. Omów przygotowanie chorego z POCHP do domowego leczenia tlenem. 5. Omów czynniki ryzyka zapalenia płuc. 6. Omów zasady przygotowania pacjenta do zabiegu operacyjnego usunięcia krwiaka śródczaszkowego - w trybie pilnym. 7. Omów zasady przygotowania pacjenta do zabiegu operacyjnego usunięcia guza mózgu - w trybie planowym. 8. Omów zasady przygotowania pacjenta do embolizacji tętniaka mózgu. 9. Omów zasady opieki nad pacjentem po stabilizacji lędźwiowego odcinka kręgosłupa. 10. Omów zasady opieki nad pacjentem z cechami nadciśnienia śródczaszkowego. 11. Omów zasady opieki nad pacjentem z drenażem układu nerwowego. 12. Omów objawy kliniczne ostrej niewydolności nerek. 13. Omów diagnostykę i leczenie ostrej niewydolności nerek. 14. Wymień przyczyny i omów leczenie zakażeń układu moczowego. 15. Omów edukacyjną rolę pielęgniarki w opiece nad chorym dializowanym otrzewnowo 16. Omów zasady diety pacjenta z przewlekłą niewydolnością nerek leczonego zachowawczo 17. Pooperacyjne nudności i wymioty (PONV) ryzyko wystąpienia i uwarunkowania profilaktyka i leczenie. 18. Powikłania infekcyjne w intensywnej terapii etiologia, uwarunkowania, profilaktyka. 19. Sepsa definicja, rozpoznanie, postępowanie wytyczne. 20. Hipotermia lecznicza; wskazania, problemy pielęgnacyjne. 21. Omów respiratorowe zapalenie płuc u leczonych w oddziałach intensywnej terapii. 22. Omów żywienie pacjentów leczonych w oddziale intensywnej terapii znaczenie w leczeniu, sposoby, zasady. 23. Omów metody oceny ostrego bólu pooperacyjnego. 24. Pacjent z obrażeniami wielonarządowymi w oddziale intensywnej terapii przedstaw

problemy lecznicze i pielęgnacyjne. 25. Omów zasady opieki nad pacjentem po przeszczepie nerki. 26. Omów zasady opieki nad pacjentem z obrzękiem płuc. 27. Omów zasady żywienia chorych w okresie leczenia cytostatykami i po jego zakończeniu. 28. Przedstaw zadania pielęgniarki w opiece nad chorym z ostrym stanem zapalnym jamy ustnej po leczeniu cytostatykami. 29. Wskaż czynniki kwalifikujące cukrzycę do chorób społecznych i cywilizacyjnych. 30. Przedstaw zasady opracowywania programu edukacyjnego dla chorego z cukrzycą. 31. Przedstaw zadania pielęgniarki w leczeniu moczopędnym pacjenta z niewydolnością krążenia w fazie niewyrównania. 32. Omów nieinwazyjną diagnostykę zaburzeń rytmu serca 33. Omów kierunki działań w aspekcie starzejącej się populacji w odniesieniu do pielęgniarstwa 34. Omów zjawisko ageizmu w opiece geriatrycznej 35. Omów założenia i zakres opieki nad osobą starszą z nietrzymaniem moczu 36. Polipragmazja jako zagrożenie zdrowia pacjenta geriatrycznego 37. Omów zasady leczenia bólu nowotworowego 38. Przedstaw znaczenie prostych badań profilaktycznych dla wczesnego wykrywania chorób nowotworowych 39. Omów środowiskowe czynniki rozwoju nowotworów 40. Scharakteryzuj zespół depresyjny. 41. Wymień fazy choroby alkoholowej wg Jellinka. 42. Błędy w komunikacji w relacji pielęgniarka-pacjent w opiece nad pacjentem chorym psychicznie - błąd,,płaszczyzny pochyłej,,,błąd maski,,,błąd sędziego. 43. Techniki stosowane w aktywnym słuchaniu: klaryfikacja, odzwierciedlanie uczuć, znaczenie w pracy pielęgniarki w oddziale psychiatrycznym. 44. Omów pojęcie stygmatu w psychiatrii. 45. Opieka pielęgniarska wobec pacjentki z rozpoznaniem anoreksji, znaczenie rodziny w kompleksowym procesie leczenia. 46. Określ zakres edukacji zdrowotnej chorego z marskością wątroby 47. Omów zasady żywienia w profilaktyce miażdżycy.

48. Przedstaw aktualnie stosowane w pielęgniarstwie klasyfikacje diagnoz pielęgniarskich 49. Scharakteryzuj proces myślenia ADPIE w tworzeniu diagnoz pielęgniarskich 50. Omów słownik ICNP stosowany w realizacji i dokumentowaniu procesu pielęgnowania w praktyce pielęgniarskiej 51. Wymień czynniki ryzyka rozwoju miażdżycy. 52. Wymień główne problemy zdrowotne wieku szkolnego w Polsce i omów jeden z nich. 53. Wymień czynniki wpływające na jakość życia pacjenta hospitalizowanego 54. Omów zasady pielęgnowania pacjenta z drenażem opłucnej. 55. Omów i uzasadnij interwencje pielęgniarskie zgodnie z klasyfikacją NANDA w sytuacji pacjenta hospitalizowanego z wybraną jednostką chorobową. ZASADY LOSOWANIA: 1. STUDENT LOSUJE 2 PYTANIA Z NASTĘPUJACYCH OBSZARÓW A. 1 pytanie obszar humanistyczny B. 1 pytanie obszar pielęgniarstwa specjalistycznego