O autorze 11 O recenzentach 13 Przedmowa 15



Podobne dokumenty
Instrukcja Obsługi STRONA PODMIOTOWA BIP

Podstawa programowa kształcenia ogólnego informatyki w gimnazjum

1 of :26

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA:

Instrukcja zarządzania systemem informatycznym służącym do przetwarzania danych osobowych

Asystent Firma 2015 MAX - licencja na 1 rok

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej.

Aktualizacja CSP do wersji v7.2. Sierpień 2014

I. Zakładanie nowego konta użytkownika.

System kontroli wersji SVN

Tworzenie serwisów e-learningowych z Moodle 1.9

TEORETYCZNE I METODYCZNE ASPEKTY NAUCZANIA NA ODLEGŁOŚĆ Rozdział 1. Teoretyczne podstawy kształcenia na odległość... 18

Platforma do obsługi zdalnej edukacji

elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej

Ostatnia cena sprzeda y klienta 1.0 dodatek do Symfonia Faktura dla 1 firmy

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH

Technologie internetowe Internet technologies Forma studiów: Stacjonarne Poziom kwalifikacji: I stopnia. Liczba godzin/tydzień: 2W, 2L

Microsoft Management Console

Poznaj potencjał ArchiCAD-a! Twój przewodnik po programie ArchiCAD!

Firma Informatyczna JazzBIT

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

współadministrator danych osobowych, pytania i indywidualne konsultacje.

SpedCust 5 instrukcja instalacji

Automatyczne generowanie transakcji do WB 1.0 dodatek do Finanse i Ksi gowo ERP dla 1 firmy

STEROWNIKI NANO-PLC NA PRZYKŁADZIE STEROWNIKA LOGO!

Bootstrap w 24 godziny / Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop Spis treści

emszmal 3: Automatyczne księgowanie przelewów w menedżerze sprzedaży BaseLinker (plugin dostępny w wersji ecommerce)

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Polityka prywatności i wykorzystywania plików cookies w serwisie internetowym mateuszgrzesiak.tv

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki

MANIFEST Gastro Klasyka

EGZAMIN POTWIERDZAJ CY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2013 CZ PRAKTYCZNA

Plan nauczania informatyki w półroczu Wymagania edukacyjne w półroczu

Konfiguracja programu Outlook 2007 do pracy z nowym serwerem poczty (Exchange)

Możliwości wykorzystania platformy e-learningowej na Wydziale Turystyki i Rekreacji

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

Z naszej strony gwarantujemy, że nikomu nie zostaną ujawnione, Ty też zachowaj ostrożność w udostępnianiu ich osobom trzecim.

StacjaSQL.2012 /PIERWSZE URUCHOMIENIE I PODSTAWOWE USTAWIENIA/ str. 1 z 8. Copyright NORCOM 2012

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

21. PRZYKŁADY WŁASNYCH INFORMATYCZNYCH SYSTEMÓW DYDAKTYCZNYCH

Poniżej instrukcja użytkowania platformy

emszmal 3: Automatyczne księgowanie przelewów w sklepie internetowym Magento (plugin dostępny w wersji ecommerce)

Pracownia internetowa w każdej szkole. Opiekun pracowni internetowej SBS 2003 PING

Długoterminowa archiwizacja zasobów cyfrowych w świadomości pracowników polskich bibliotek

Konfiguracja historii plików

Audyt SEO. Elementy oraz proces przygotowania audytu. strona

Stacjonarne Wszystkie Katedra Inżynierii Produkcji dr Sławomir Luściński. Kierunkowy Nieobowiązkowy Polski Semestr trzeci. Semestr zimowy Brak Tak

Spis treści. O autorze 9. O recenzentach 10. Przedmowa 13. Rozdział 1. Oto Linux Mint 17_

Chmura obliczeniowa. do przechowywania plików online. Anna Walkowiak CEN Koszalin

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Metody opracowywania dokumentów wielostronicowych. Technologia Informacyjna Lekcja 28

BEZPIECZEŃSTWO INFORMACYJNE I CYBERNETYCZNE

emszmal 3: Eksport wyciągów do Subiekt (Su\Re\Ra) nexo (plugin dostępny wraz z dodatkiem Biznes)

mprofi.pl nowa generacja usług mobilnych TWOJA APLIKACJA MOBILNA: Komunikator na smartfony

PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKA

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.

Programowanie w internecie nazwa przedmiotu SYLABUS A. Informacje ogólne

Projekt szkolenia on-line w bibliotece akademickiej

Biblioteka AutoCad V 5.0 Poradnik uŝytkownika

Pracownia internetowa w ka dej szkole (edycja 2004)

PREZENTACJA SYSTEMU BUSINESS INTELLIGENCE TARGIT

Część II.A. Informacje o studiach podyplomowych ANALIZA DANYCH METODY, NARZĘDZIA, PRAKTYKA (nazwa studiów podyplomowych)

Wewnątrzszkolny system kształcenia PLAN WYNIKOWY

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

Formularz rzeczowo-cenowy PAKIET 2

Warsztat naukowca a problem formatu informacji bibliograficznej generowanej przez systemy informacyjne. Remigiusz Sapa IINiB UJ

Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania Profili Zaufanych w Urzędzie Gminy w Ryjewie

POLITYKA PRYWATNOŚCI SKLEPU INTERNETOWEGO

Automatyzacja procesu publikowania w bibliotece cyfrowej

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

Zarządzanie Zasobami by CTI. Instrukcja

ECDL Advanced Moduł AM3 Przetwarzanie tekstu Syllabus, wersja 2.0

Instalacja programu. Omówienie programu. Jesteś tu: Bossa.pl

Instrukcja obsługi Norton Commander (NC) wersja 4.0. Autor: mgr inż. Tomasz Staniszewski

Oprogramowanie FonTel służy do prezentacji nagranych rozmów oraz zarządzania rejestratorami ( zapoznaj się z rodziną rejestratorów FonTel ).

Tekst ozdobny i akapitowy

TECHNIK INFORMATYK - STYCZE 2010 Przyk adowe rozwi zanie (Zadanie nr 1)

Informatyka, I stopień. Programowanie (PRO300.1)

Regulamin organizacji przetwarzania i ochrony danych osobowych w Powiatowym Centrum Kształcenia Zawodowego im. Komisji Edukacji Narodowej w Jaworze

Zbuduj prywatnπ chmurê backupu w? rmie. Xopero Backup. Centralnie zarzπdzane rozwiπzanie do backupu serwerów i stacji roboczych

1. Korzyści z zakupu nowej wersji Poprawiono Zmiany w słowniku Stawki VAT Zmiana stawki VAT w kartotece Towary...

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

A X E S S INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA

PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH

Marcin Jaromin

Rozdział 1 - Słownik terminów.

Szkolenie Szybki Start

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

O autorze... 9 Wprowadzenie... 11

1. Wprowadzenie... 13

WEWNĄTRZSZKOLNE DOSKONALENIE NAUCZYCIELI

MIĘDZYSZKOLNY PROGRAM SZKOŁA WOLNA OD AGRESJI I PRZEMOCY

dbsamples.udl lub przygotowany wcześniej plik dla Excela) i OK,

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt:

O autorze 11 O recenzentach 13 Przedmowa 15 Rozdzia 1. Wprowadzenie 19 Dla kogo przeznaczona jest ta ksi ka? 20 Plan tworzenia witryny nauczania 20 Krok po kroku korzystanie z ka dego z rozdzia ów 21 Krok 1. Zrozumienie podej cia Moodle a do nauczania (rozdzia 1.) 21 Krok 2. Instalacja i konfiguracja Moodle a (rozdzia y 2. i 3.) 21 Krok 3. Tworzenie struktury witryny nauczania (rozdzia 4.) 22 Krok 4. Dodawanie podstawowego materia u do kursu (rozdzia 5.) 22 Krok 5. Tworzenie zasobów interaktywnych (rozdzia 6.) 22 Krok 6. Dodawanie elementów spo eczno ciowych (rozdzia 7.) 23 Krok 7. Tworzenie strony powitalnej (rozdzia 8.) 23 Krok 8. Korzystanie z narz dzi nauczyciela (rozdzia 9.) 23 Krok 9. Rozszerzanie Moodle a (rozdzia 10.) 24 Idea Moodle a 24 Do wiadczenia u ytkowników Moodle a 25 Strona g ówna Moodle a 26 Wewn trz kursu 30 Tryb edycji 37 Zasoby i elementy interaktywne 39 Blok administracji 40 I wiele wi cej 41 Architektura Moodle a 41 Katalog aplikacji Moodle a 42 Katalog danych Moodle a 43 Baza danych Moodle a 44 Podsumowanie 44

Rozdzia 2. Instalacja i konfiguracja Moodle a 45 Eksperymenty na w asn r k 45 Korzystanie z tego rozdzia u 46 Instalacja Moodle a 46 Krok 1. instalacji serwer 47 Krok 2. instalacji poddomena czy podkatalog? 49 Krok 3. instalacji pobranie i rozpakowanie Moodle a 50 Krok 4. instalacji katalog danych Moodle a 53 Krok 5. instalacji baza danych 54 Krok 6. instalacji skrypt instalacyjny 57 Podsumowanie 64 Rozdzia 3. Konfiguracja witryny 65 Eksperymenty na w asn r k 65 Menu administracji witryny 66 Dost p do menu administracji witryny 67 Uwierzytelnianie 68 Uwierzytelnianie przy u yciu zewn trznej bazy danych lub zewn trznego serwera 69 Konta utworzone r cznie i zawieszanie kont 70 Zapisy 71 Zapisy wewn trzne 72 J zyk 83 Pliki pakietów j zykowych 84 Ustawienia j zykowe 85 Ustawienia zabezpiecze 89 Filtry 95 Konfiguracja strony g ównej 98 Jak korzysta z tego podrozdzia u 99 Ustawienia strony g ównej 99 Kopie bezpiecze stwa 105 Zadania programu cron 105 Podsumowanie 106 Rozdzia 4. Tworzenie kategorii i kursów 107 Kategorie kursów a odbiór witryny 107 Tworzenie kategorii kursów 109 Ustalanie kolejno ci kursów 109 Dodawanie kursu do kilku kategorii 110 Zmiana kategorii kursu 111 Ustawienia kursu 112 R czne zapisywanie nauczycieli i uczniów 128 Bloki 130 Podsumowanie 153 6

Rozdzia 5. Dodawanie materia u statycznego do kursu 155 Jakie rodzaje materia ów statycznych mo na doda? 155 Zasoby 156 Pliki 158 Do czego s u y przesy anie plików? 158 Typy plików 159 Zamieszczanie odno ników do przes anych plików 160 Kiedy warto korzysta z przesy ania plików? 162 Strony tekstowe 162 Wybór formatu strony tekstowej 163 Ustawienia okna 166 Strony internetowe 166 Korzy ci ze stosowania j zyka HTML w trakcie edycji stron internetowych 167 Tworzenie strony w edytorze HTML i przesy anie jej do Moodle a 169 Nauka j zyka HTML 169 Odno niki 170 Odno nik a strona internetowa 171 Katalogi 172 Dlaczego warto korzysta z katalogów? 174 Etykiety 174 Dodawanie multimediów (d wi ków i filmów) 175 Osadzanie plików multimedialnych 177 Przesy anie plików multimedialnych 179 Podsumowanie 181 Rozdzia 6. Dodawanie materia u interaktywnego do kursu 183 Zadanie 184 Rodzaje zada 185 Tworzenie zadania 190 Wersja do wydruku 191 Podkre lanie, e zadania s obowi zkowe 191 Lekcja 192 Czym s lekcje? 192 Ustawienia lekcji 195 Strona z pierwszym pytaniem 202 Tworzenie stron z pytaniami 203 Tworzenie stron a przypisywanie przej 207 Przebieg lekcji 207 Edycja lekcji 208 Tabele ga zi 209 Quizy 210 Ustawienia quizu 211 Edycja quizu 217 SCORM/AICC 232 Ankieta 233 Tworzenie ankiety 233 Typy ankiet 234 Zastosowanie ró nych typów ankiet 235 7

G osowanie 236 Punkt widzenia uczniów 236 Punkt widzenia nauczyciela 236 Podsumowanie 240 Rozdzia 7. Dodawanie elementów spo eczno ciowych 241 Czat 241 Ustawienia czatu 242 Forum 245 Dyskusja a temat 246 Wykorzystanie forum w celu przesy ania wiadomo ci do wielu osób 246 Wiele forów 246 Ustawienia forów 247 S ownik poj 251 Dodawanie poj do s ownika 251 S ownik globalny a s ownik lokalny 253 S ownik g ówny a s ownik tymczasowy 254 Oceny i komentarze 254 Strony wiki 255 Typ wiki i tryb grup 256 Znaczniki wiki a HTML 257 Przesy anie plików binarnych 257 CamelCase 257 Opcje administracyjne uczniów 257 Nazwa strony 258 Wybór pierwszej strony 258 Warsztaty 263 Strategie warsztatów 264 Tworzenie warsztatów 264 Ustawienia warsztatów 265 Podsumowanie 272 Rozdzia 8. Tworzenie strony powitalnej 273 Pierwsze wra enie 273 Dostosowywanie strony logowania 275 Dostosowywanie strony g ównej 276 Bloki na stronie g ównej 277 czenie dost pu anonimowego, przez konto go cia i zarejestrowane konta 288 Ustawienia bezpiecze stwa 288 Wygl d witryny 289 Motywy kolory i style 289 W asne logo 290 W asny nag ówek i stopka 291 W asne ikony 293 W asne a cuchy znaków 294 Podsumowanie 294 8

Rozdzia 9. Narz dzia dla nauczycieli 295 Raporty i logi 295 Strona raportów 296 Wy wietlanie logów 297 Wy wietlanie raportów aktywno ci 298 Statystyki witryny 300 Skale ocen 301 Przypisywanie skali do elementu interaktywnego 302 Tworzenie w asnych skal 303 Oceny 304 Wy wietlanie ocen 304 Kategorie ocen 305 Tworzenie i wy wietlanie kategorii 305 rednia wa ona ocen 306 Waga ocen a waga kategorii 307 rednia wa ona kategorii 308 Punkty, procenty, litery 308 Forum nauczycieli 310 Role 311 Podsumowanie 311 Rozdzia 10. Rozszerzanie Moodle a i administrowanie serwisem 313 Dodatkowe modu y 313 Pobieranie modu ów 314 Instalacja modu ów 315 Zarz dzanie modu ami 316 Tworzenie kopii zapasowej, przywracanie i duplikacja kursów 317 Co zawiera kopia zapasowa? 317 Kopia zapasowa Moodle a, bazy danych i katalogu 320 Automatyczne kopie zapasowe 320 Kopia zapasowa bazy danych 322 Program phpmyadmin 322 Kopia zapasowa katalogów Moodle a 325 Plan odtwarzania systemu po awarii 326 Duplikacja kursu 326 Tworzenie kopii zapasowej i przywracanie pojedynczego kursu 327 Resetowanie kursu 330 Role 330 Poj cia 331 Wbudowane role w Moodle u 334 Przypisywanie roli 334 Edycja uprawnie roli 339 Zalecenia dotycz ce pracy z rolami 342 Podsumowanie 342 Dodatek A Plan tworzenia witryny nauczania 343 Skorowidz 347 9