Wystawa objazdowa Centrum Nauki Kopernik

Podobne dokumenty
Wystawa objazdowa Centrum Nauki Kopernik

Ważne informacje o pokazach

Wystawa MÓZG. Wystawa zaskakuje, bawi i ilustruje najnowsze osiągnięcia neuronauk.

Objazdowa, interaktywna wystawa Eksperymentuj!

Jak wzmocnić działanie Dekretów i afirmacji?

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

Jak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY

Jak uczyć się języków obcych?

Objazdowa, interaktywna wystawa Eksperymentuj!

Czy mój sześciolatek/siedmiolatek jest gotowy by przekroczyć próg szkoły, by stawić czoła nowym wyzwaniom? Czy będzie potrafił podporządkować się

BUCKIACADEMY FISZKI JAK ZDOBYĆ NOWE KOMPETENCJE? (KOD NA PRZEDOSTATNIEJ KARCIE) TEORIA ĆWICZENIA

Percepcja wzrokowa jest zdolnością do rozpoznawania i rozróżniania bodźców

Style uczenia się UZDOLNIENIA

Program imprezy na Krakowskim Przedmieściu EUROPA ZMIENIA WARSZAWĘ

Od słowa do książki O ELEMENTARNEJ NAUCE CZYTANIA. malyska.edu.pl

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

Stereogramy. Rysunki w 3D

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

IDEALNA PREZENTACJA. 40BaIP17 GRATISY ONLINE. Piotr Bucki WEJDŹ NA I WPISZ KOD:

Copyright 2015 Monika Górska

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17

Bawię się i uczę się czytać

WSEI Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie UMYSŁ SZACHISTY

Skala Gotowości Szkolnej SGS 0 0

DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA I OBJAWY NIEDOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ U DZIECKA 6 LETNIEGO

Oferta szkoleniowa dla firm

CZEGO UNIKAĆ. tworząc prezentację multimedialną. Andrzej Kozdęba

Organizacja czasu 1

BUDOWA MÓZGU (100 MILIARDÓW NEURONÓW) NEUROFIZJOLOGICZNE PODSTAWY

Strona 1 z 7

Jak trenować z dzieckiem koncentracje uwagi?

Copyright 2015 Monika Górska

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

1 TEST POZWALAJĄCY USTALIĆ ODPOWIADAJĄCY CI STYL UCZENIA SIĘ. Gdy spotykasz nieznaną ci osobę, na co zwracasz uwagę w pierwszej kolejności?

Multi-sensoryczny trening słuchowy

Zgraj się z nauką: nowe przestrzenie w Centrum Nauki EC1 od izby druida po tunel aerodynamiczny

MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.

Objazdowa, interaktywna wystawa Eksperymentuj!

7. ILE TO KOSZTUJE CZYLI OD ZAGADKI DO ZADANIA TEKSTOWEGO, CZ. I

Oferta wizyty w Laboratorium Wyobraźni w ramach projektu Integracja z nauką program edukacyjny dla dzieci i młodzieży z powiatu poznańskiego

Niesamowite zajęcia Dla dzieci 5-15 lat

KINEZJOLOGIA EDUKACYJNA. jako metoda pracy z dziećmi z dysfunkcjami rozwojowymi

Metoda Opcji Metoda Son-Rise

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas.

BUCKIACADEMY FISZKI JAK ZDOBYĆ NOWE KOMPETENCJE? (KOD NA PRZEDOSTATNIEJ KARCIE) TEORIA ĆWICZENIA

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

mnw.org.pl/orientujsie

Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Jeszcze bardziej dostepne, badania przesiewowe!

Analiza stylu uczenia się

Uczenie się i motywacja. mgr Ewa Tabak-Kuczyńska

Broszura informacyjna dla przedszkola i domu. Art nr puzzle edukacyjne Mój dzień

w kontekście percepcji p zmysłów

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania

Centrum Nauki i Zabawy EUGENIUSZ! Nauka już nigdy nie będzie nudna!

Co nam siedzi w głowie?

SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

WYSTAWA EKSPERYMENTUJ!

Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Z ENERGIĄ Książeczka ta przeznaczona jest do rodzinnego zwiedzania ścieżki Przetwarzanie energii

EDUKACJA KULTUROWA W 5 ODSŁONACH. ec.europa.eu/epale/pl

Diagnoza funkcjonalna dziecka


Akademia Młodego Ekonomisty. Techniki szybkiego uczenia się Praktyczne zastosowanie technik zapamiętywania. Sylwester Mariusz Pilipczuk.

Wskazówki dla rodziców dziecka u którego stwierdzono dysleksję rozwojową.

SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Ćwiczenia technik efektywnego uczenia się Spotkanie 4


MNEMOTECHNIKI jako jedna z metod ułatwiających nabywanie przez dziecko umiejętności czytania i pisania

Wielu rodziców zastanawia się, czy ich dziecko jest w pełni gotowe, by sprostać wymaganiom jakie niesie za sobą szkoła.

Nr 2(14).Rok4.Listopad, grudzień 2010r.

I. TEST SPRAWDZAJĄCY WIELOSTOPNIOWY : BODŹCE I ICH ODBIERANIE

Zamień moczary na kanary warsztaty projektowe nowość. W rytmie czasu warsztaty. Rola robota warsztaty. Klasa III gimnazjum, szkoła ponadpodstawowa

Co nam siedzi w głowie?

GODZINA WYCHOWAWCZA W GIMNAZJUM- KONSPEKT. Temat zajęć: W poszukiwaniu wartościowych dróg życia.

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

I Międzynarodowa Konferencja EDUKACJA - INNOWACJA. Prelegent Agnieszka Chamier Gliszczynska Marta Siwak Tytuł prezentacji MOSni i MOCni

Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych. Rady dotyczące udanego porozumiewania się

Centralne Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego (APD/CAPD) Julia Pyttel

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

Książki rozwijające mowę dziecka

KIEDY KTOŚ KOGO ZNASZ MA UBYTEK SŁUCHU

12 powodów, dla których warto czytać książki

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

REFERAT STYLE UCZENIA SI WSZYSTKIEGO MO

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Wzrok i słuch Wzrok i słuch Zagadnienia z podstawy programowej

Rola dorosłych w rozwoju dziecka. Spotkanie z rodzicami Opracowanie: Paulina Lica

O tym nigdy nie zapominaj!

Transkrypt:

Wystawa objazdowa Centrum Nauki Kopernik

UMYSŁ PRZYŁAPANY Na podstawie zmysłów nasz mózg buduje obraz otaczającego świata. Jak radzimy sobie z ogromną ilością bodźców, docierających z otoczenia? Czy rzeczywistość jest na pewno taka, jaką ją postrzegamy? Czy słuchać da się tylko uchem, a na ostrych gwoździach nie można siadać? Z natłoku informacji mózg selekcjonuje i wybiera najistotniejsze. Jednak ulega wpływom emocji o wiele bardziej, niż zdajemy sobie z tego sprawę. Zgaduje, kombinuje, szuka związków, manipuluje pamięcią. Nasza wystawa zastawia pułapki na umysł. Pozwala nakryć go na sprytnych sztuczkach i podstępach. Eksperymenty wywołują salwy śmiechu, zaskakują i wzbudzają ciekawość wśród osób w każdym wieku. Umysł przyłapany stworzony został przez specjalistów z Centrum Nauki Kopernik przy wsparciu ekspertów naukowych. Eksponaty są interaktywne. To znaczy, że trzeba wszystkiego spróbować samodzielnie: dotknąć, sprawdzić, przetestować. Bo tak naprawdę głównym eksponatem wystawy jest jej odbiorca. Zwiedzający doświadczy, jak działają jego własne zmysły i mózg. Niejeden wynik eksperymentu może wprawić w zdumienie UMYSŁ PRZYŁAPANY 5

WAŻNE INFORMACJE O WYSTAWIE W skład Umysłu przyłapanego wchodzi 20 eksponatów. Po zapoznaniu się z Państwa oczekiwaniami i potrzebami zaproponujemy 15 z nich. W dalszej części katalogu znajdują się opisy i zdjęcia wszystkich eksponatów. Dodatkową atrakcję towarzyszącą wystawie stanowić może specjalnie przygotowany pokaz naukowy. Wystawa pracuje przez 6 godzin dziennie. Może być wypożyczona na kilka dni. W ciągu godziny wystawę może odwiedzić około 60 70 osób. Pozwala to na zachowanie pełnego komfortu zwiedzania i dostępu do wszystkich eksponatów. Wystawie towarzyszy troje animatorów Centrum Nauki Kopernik. To nasi eksperci, pasjonaci nauki, którzy chętnie objaśnią zwiedzającym działanie eksponatów i opowiedzą o zjawiskach naukowych. Do współpracy zapraszamy szkoły, uniwersytety, miasta, gminy, placówki kulturalno-oświatowe, organizatorów imprez masowych, firmy organizujące konferencje i wydarzenia specjalne, centra handlowe oraz wszystkich entuzjastów nauki. UMYSŁ PRZYŁAPANY 7

OGÓLNE WYMAGANIA TECHNICZNE Zadaszona przestrzeń o powierzchni około 150 m2 (pomieszczenie zamknięte lub namiot z drewnianą podłogą). Każdy eksponat wymaga ok. 10 m2 powierzchni. Uwaga: Trzy z nich wymagają większej przestrzeni. Oznaczyliśmy je odpowiednimi ikonami: Zasilanie elektryczne (4 5 gniazdek 230 V z uziemieniem, łącznie 2 kw). Uwaga: Eksponaty, które wymagają podłączenia do prądu, są oznaczone odpowiednią ikoną: Zaplecze zamykane na klucz, na potrzeby animatorów. Zapewnienie noclegu dla 3 animatorów (2 + 1). Zapewnienie wyżywienia dla 3 animatorów. Pomoc 3 osób dorosłych przy wyładunku, rozstawianiu, składaniu i załadunku wystawy. Dostęp do wody, potrzebnej do czyszczenia eksponatów. Darmowe, strzeżone miejsce parkingowe dla samochodu dostawczego przewożącego wystawę. UMYSŁ PRZYŁAPANY 9

EKSPONATY 1 Pod rządami emocji 2 Między zmysłami 3 Parzydełko 4 Wyginaj śmiało ciało 5 Pochwała automatyzmu 6 Nie wierz własnym oczom! 7 Hulaj noga! 8 Chybisz? Trafisz? 9 Mistrzowie szybkiego zapamiętywania 10 Superkrótka pamięć 11 Polowanie na kropki 12 I Ty możesz zostać fakirem 13 Klawiatura koła 14 Zabawa w ciepło-zimno 15 Złap mnie, jeśli potrafisz 16 To szczegół! Ale może mieć znaczenie 17 Ludzki mózg 18 Łamigłówki 19 Ukryte obrazy 20 Zmysły w labiryncie UMYSŁ PRZYŁAPANY 11

Pod rządami emocji 1 Między zmysłami 2 Obiektywnie patrzysz na świat? Naprawdę? Chcesz posłuchać? Nadstaw łokieć! Zostań scenarzystą: zdecyduj, jak powinien zakończyć się film. Czy muzyka, którą usłyszysz, będzie miała jakiś wpływ na Twoją decyzję? Eksponat pokazuje, jak wielki wpływ na ocenę sytuacji mogą mieć emocje. Na co dzień się nad tym nie zastanawiasz, ale całe Twoje ciało przenosi dźwięki. Przetestuj swój łokieć i przekonaj się, że może być sprawnym przedłużeniem Twojego ucha. Eksponat zachęca, by wychodzić poza utarte ścieżki myślenia. 12 UMYSŁ PRZYŁAPANY 13

Parzydełko Receptory podnoszą fałszywy alarm. Równoczesne dotknięcie ciepłych i zimnych elementów wprowadza zamieszanie, z którym nie radzą sobie receptory informujące o temperaturze. 3 Wyginaj śmiało ciało Reagujesz jak automat? I bardzo dobrze! Zadaniem dwóch osób jest utrzymanie się na równoważni. Ale czy skupienie się na zadaniu pomoże im, czy utrudni jego wykonanie? Eksponat uświadamia, że czynności wykonywane odruchowo okazują się zaskakująco trudne, gdy poddasz je świadomej kontroli. 4 14 UMYSŁ PRZYŁAPANY 15

Pochwała automatyzmu 5 Nie wierz własnym oczom! 6 Czytasz z łatwością? Kiedyś było znacznie trudniej! Zmysły potrafią Cię nieźle oszukać. Przed Tobą zadanie odszyfrowania prostych słów zapisanych alfabetem Braille a. Z takim samym trudem kiedyś uczyłeś się czytać. Eksponat przypomina, że pewne automatyczne czynności niezmiernie ułatwiają nam życie. Zbudować wieżę z klocków, ułożyć puzzle, posortować kształty? Łatwe? A co, jeśli założysz okulary, które przestawiają prawą i lewą stronę? Eksponat pozwala przekonać się, jak trudno ignorować sygnały rejestrowane przez wzrok, który jest Twoim dominującym zmysłem. 16 UMYSŁ PRZYŁAPANY 17

Hulaj noga! Trudna sztuka postępowania wbrew sobie. 7 Chybisz? Trafisz? Przyzwyczajasz się szybciej, niż myślisz! 8 Skręcasz kierownicę w lewo, a hulajnoga Cię nie słucha. Działa na odwrót. Chyba musisz nauczyć się jeździć na niej od nowa. Eksponat uświadamia, jak ciężko przezwyciężyć czynności zautomatyzowane. 20 m2 Gdy patrzysz przez okulary zmieniające kąt widzenia, trafienie piłką do kosza nie jest wcale proste. Ale jeszcze trudniej trafiać po zdjęciu okularów. Eksponat pokazuje, jak szybko mózg uczy się interpretować to, co widzi oko. 20 m2 18 UMYSŁ PRZYŁAPANY 19

Mistrzowie szybkiego zapamiętywania Szympansy górą! Gdy trzeba coś błyskawicznie zapamiętać, radzą sobie lepiej niż ludzie. Wyobraź sobie, że momentalnie zapamiętujesz całą stronę tekstu lub bardzo długi ciąg cyfr. Są tacy, którzy to potrafią. Ty też do nich należysz. Pamiętasz wszystko, jednak tylko przez chwilę. Sprawdź to. 9 Superkrótka pamięć Masz dobrą pamięć? Tak. I to niejedną! Postaraj się przeczytać tekst, słuchając echa własnych słów. Czy rozpraszające bodźce utrudniają Ci płynnie się wypowiadać? Eksponat pozwala zrozumieć działanie pamięci krótkotrwałej. 10 20 UMYSŁ PRZYŁAPANY 21

Polowanie na kropki 11 I Ty możesz zostać fakirem 12 Czy wiesz, co widzisz? Jak najszybciej zgadnij, jaki kształt odwzorowują kropki rozrzucone na ekranie. Czy zadanie będzie prostsze, gdy kropki zaczną się poruszać? Eksponat pokazuje, w jaki sposób umysł nadaje znaczenie temu, co widzisz. Oceniasz na podstawie swych wcześniejszych doświadczeń. Nie zawsze trafnie. Przed Tobą krzesło z wbitymi gęsto gwoździami i zaproszeniem: Usiądź wygodnie. Eksponat dowodzi, jak silne są stereotypy i jak często się nimi kierujemy. 22 UMYSŁ PRZYŁAPANY 23

Klawiatura koła Czy te nuty mogą kłamać? 13 Zabawa w ciepło-zimno 14 Czy znasz niesamowite schody z grafiki M.C. Eschera, po których można wspinać się w nieskończoność, chodząc w kółko? To oczywiście iluzja optyczna, słuch można oszukać w podobny sposób. Eksponat jest przykładem iluzji słuchowej. Czy termometry mogą kłamać? Przyłóż dłoń do ciepłych, a potem zimnych płytek. Temperatura, którą odczujesz, będzie wynikiem porównania wcześniejszych i późniejszych bodźców. Eksponat zachęca do zastanowienia się, jak duży wpływ na naszą ocenę mają znane już wzorce. 24 UMYSŁ PRZYŁAPANY 25

Złap mnie, jeśli potrafisz Skąd się bierze refleks? 15 To szczegół! Ale może mieć znaczenie 16 Skąd wiesz, w jaki sposób i na jakiej wysokości łapać spadające jajko? Eksponat przedstawia działanie pamięci sensorycznej, która pozwala zapamiętać, jakim ruchem spada obiekt. Twarz jest jak otwarta księga, czytaj ją z uwagą. Oto twarz. Coś tu jednak jest nie tak: gdy jest odwrócona do góry nogami, wydaje się uśmiechnięta, ale po przekręceniu do naturalnej pozycji jej usta wykrzywia nieprzyjemny grymas. Eksponat uświadamia, że kontekst jest potrzebny do właściwego odczytania znaczeń. 26 UMYSŁ PRZYŁAPANY 27

Ludzki mózg Poznaj mózg to dzięki niemu radzisz sobie z doświadczeniami na naszej wystawie! Przed Tobą Twój mózg. No, prawie. To jego trójwymiarowy model. Spróbuj go złożyć, jak układankę, poznaj wszystkie jego części. Prawda, że jest piękny? 17 Łamigłówki Liczą się tylko nietypowe rozwiązania! Zapraszamy do stołu, poczęstuj się łamigłówką. Wybierz spośród różnych poziomów trudności i zaskocz sam siebie. Eksponat pozwala odkryć własne możliwości znajdowania nietypowych rozwiązań. 18 Móżdżek Pień mózgu Płat czołowy 28 UMYSŁ PRZYŁAPANY 29

Ukryte obrazy Sztuka patrzenia dla zaawansowanych. Czy świat zawsze wygląda tak samo? Popatrz na grafikę Istvána Orosza. A teraz jeszcze raz ale tym razem na jej odbicie w cylindrycznym zwierciadle. Eksponat dowodzi, że to co widzisz, zależy od tego, jak patrzysz. 19 Zmysły w labiryncie Czy bez jednego zmysłu poradzisz sobie równie dobrze jak z ich kompletem? Poczuj się jak nietoperz. Zaufaj zmysłowi słuchu zamiast wzroku i pokonaj cały labirynt. Eksponat pozwala odkryć, jak bardzo elastyczne są ludzkie zmysły. 20 25 m2 Uwaga: Ze względu na dużą powierzchnię eksponat Zmysły w labiryncie jest równoważny 3 innym eksponatom wystawy Umysł przyłapany, co oznacza, że przy włączeniu go do wystawy zaproponujemy Państwu 13 eksponatów. 30 UMYSŁ PRZYŁAPANY 31

POKAZ NAUKOWY W jaki sposób iluzjoniści wykorzystują niedoskonałości naszych zmysłów? Jak wielką siłę ma sugestia? Czy rytm wpływa na poczucie czasu? Jak specjaliści od reklamy stosują w praktyce wiedzę o funkcjonowaniu umysłu? Jeśli myślicie, że wszystko o sobie wiecie zaskoczymy Was. Specjalnie przygotowany pokaz naukowy stanowi świetne uzupełnienie wystawy Umysł przyłapany. Opiera się na prezentacji doświadczeń przy aktywnym zaangażowaniu publiczności. Ważne Pokaz trwa 15 minut i jest przeznaczony dla osób powyżej 6 roku życia. W zależności od audytorium może być prezentowany starszym lub młodszym odbiorcom (prowadzący dostosowuje do publiczności stopień trudności i formę prezentacji). UMYSŁ PRZYŁAPANY 33

Ogólne wymagania techniczne dotyczące pokazu Płaska przestrzeń o wymiarach minimum 3 4 metry (głębokość szerokość). Kora somatosensoryczna Dostęp do prądu. Maksymalna moc urządzeń używanych jednocześnie podczas pokazu nie przekroczy 2500 wat. Udostępnienie rozgałęziaczy / przedłużaczy Kora motoryczna Płat ciemieniowy Płat potyliczny Zapewnienie nagłośnienia: wraz z mikrofonem bezprzewodowym dla prowadzącego z wejściem na scenie na dwa czincze Płat czołowy Płat skroniowy Móżdżek Pień mózgu 34 UMYSŁ PRZYŁAPANY 35

KONTAKT W SPRAWIE WYPOŻYCZENIA WYSTAWY Dział Marketingu i Sprzedaży Centrum Nauki Kopernik umysl@kopernik.org.pl www.umysl.kopernik.org.pl 36 UMYSŁ PRZYŁAPANY 37

Autorzy wystawy: Jan Brzeski, Michał Piądłowski Konsultacja naukowa: Tadeusz Piotrowski, Robert Sadowski Konstruktorzy: Grzegorz Antos, Robert Czosnowski, Tomasz Dziedzic, Maciej Mieczkowski Projekt wystawy: Michał Grzymała, Emilia Walędzik Projekt graficzny: Michał Romański Tekst i redakcja: Anna Charko, Joanna Jurkiewicz, Patrycja Strzetelska Zdjęcia: Agata Steifer Organizatorzy CNK Partner Strategiczny CNK

Centrum Nauki Kopernik ul. Wybrzeże Kościuszkowskie 20 00-390 Warszawa www.kopernik.org.pl