prawda obiektywna objaśniająca w sposób pełny naturę rzeczywistości. Jak na ironię zarówno Dewey jak i zwolennicy jego poglądów nadal piszą i



Podobne dokumenty
ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne

Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Spotkanie 2 Zrozumieć powody przyjścia Chrystusa na ziemię

Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

ZASADY DOTYCZĄCE CHRZEŚCIJAŃSKIEGO PRZEWODZENIA I ZARZĄDZANIA W 1 I 2 LIŚCIE DO TYMOTEUSZA, LIŚCIE DO TYTUSA ORAZ 1 LIŚCIE PIOTRA

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Klasyfikacja światopoglądów

Lekcja 2 na 14 października 2017

SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

Kryteria ocen z religii kl. 4

Wymagania edukacyjne

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Początek autentycznej religii nie jest efektem naturalnej aktywności człowieka, ale dziełem samego Boga. Człowiek, który w sposób naturalny otwarty

Drzewo skrutacji J 1, 1-18

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)

Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.

Baruch Spinoza ( )

Msza św. z okazji 40-lecia działalności wspólnoty Wiara i światło (Ewangelia Mt 25,14-30) Wrocław, katedra 17 XI 2018

Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM

SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna

Hugo Grotius ( ) Franciszek Suarez ( ) Samuel Pufendorf ( )

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Szaleństwo chrześcijan

wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z

Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ

Test z 1 listu do Koryntian

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997

Lectio Divina Rz 5,12-21

Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?

Spór o poznawalność świata

I Z A B E L L A A N D R Z E J U K

Dlaczego Dekalog? Poniżej drukowany jest wywiad z chrześcijaninem przestrzegającym biblijny Dekalog, jest okazją do

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

1. Fundamentalizm jako ruch religijny

Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.

Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia.

Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

(Hebrajczyków 12,1-2)

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

David Hume ( )

Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013

FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU

Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12. RóŜnica

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu

Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Lekcja 10 na 8. grudnia 2018

MARYJA NAPEŁNIONA DUCHEM ŚWIĘTYM. Wstęp

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.

KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia

To powiedziałem wam, abyście we mnie pokój mieli. Na świecie ucisk mieć będziecie, ale ufajcie, Ja zwyciężyłem świat (Jan 16:33)

NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM

Już ponad 29 milionów ludzi wzięło udział w jednym z 88 tysięcy Alpha prowadzonych w 112 językach w 169 krajach świata*.

Argument teleologiczny

5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne

1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan.

Pierwsza Komunia Święta... i co dalej

3. Zasady moralne są obiektywnie prawdziwe. Musi istnieć ich stwórca. Jest nim bóg.

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

Boski plan zbawienia człowieka Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

Transkrypt:

Wprowadzenie W dzisiejszym świecie wartość dowodów świadczących o prawdziwości chrześcijaństwa jest poddawana krytyce z dwóch przeciwstawnych sobie stron. W większości zeświecczony świat po prostu ignoruje wartość tych dowodów. Górę bierze przekonanie, że chrześcijaństwo, tak jak i inne religie jest reliktem pozostałym po czasach, gdy ludzkość pogrążona była w mrokach niewiedzy, a ludzie nie posiadający odpowiedniej wiedzy na temat świata nie mieli odwagi zmierzyć się z rzeczywistością, taką jaka ona jest, oraz ze świadomością, że nie ma żadnego boga, życia pozagrobowego, a istnienie wszechrzeczy jest bezsensowne i bezcelowe, zaś cel i sens rzeczywistości jest jej nadany przez samego człowieka. Tzw. dowody potwierdzające zasadność wiary w rzeczywistości są niczym więcej niż próbą racjonalizacji pewnych przekonań tak, aby stworzyć podporę dla chwiejącej się wiary, której brak oparcia w rozumie odnosi się ona bowiem jedynie do sfery emocjonalnej. Większość sceptyków jest skłonna przyznać, że wraz ze śmiercią idei Boga odchodzi w zapomnienie także jakiekolwiek zaufanie ludzi do siebie samych jako istot rozumnych. Ponad sto lat temu świecki uczony John Dewey dowodził, że wszystko to, co uważamy za prawdę jest w rzeczywistości sposobem dostosowania się do środowiska, w którym żyjemy, a co za tym idzie powinniśmy zdawać sobie sprawę, że nie istnieje żadna

prawda obiektywna objaśniająca w sposób pełny naturę rzeczywistości. Jak na ironię zarówno Dewey jak i zwolennicy jego poglądów nadal piszą i wykładają przekonując, że powinniśmy porzucić nasze przestarzałe poglądy na temat tego, co konstytuuje prawdę i sposobów jej poznania. Niestety także pośród chrześcijan znajduje się wielu, którzy odrzucają wartość dowodów wspierających prawdziwość chrześcijaństwa. Te ataki przeciw dowodom pochodzą od tych, którzy wszystkie religie (w tym chrześcijaństwo) sprowadzają tylko do sfery emocjonalnej, do potrzeby miłości jaka tkwi w człowieku a to nie wymaga dowodu, odwołania do prawdy, nie ma więc potrzeby tego rodzaju poszukiwań. Nawet pośród tych chrześcijan, którzy jasno deklarują, że wierzą w istnienie obiektywnej prawdy, pojawiają się przypadki odrzucania wartości dowodów na prawdziwość chrześcijaństwa. Dla tych osób chrześcijaństwo sprowadza się do wspaniałej idei, która nie potrzebuje udowadniania ani też odwoływania się do rozumu, ale jedynie postawy zawierzenia i przyjęcia chrześcijaństwa jako prawdy. Chrześcijanom opierającym się na Biblii daleko do tych dwóch ekstremów. Przez tysiąclecia różni myśliciele podkreślali wartość dowodów na prawdziwość chrześcijaństwa, jak również znaczącą rolę rozumu w rozpoznaniu prawdy i praktyczny wymiar tychże dla doświadczenia chrześcijańskiego i służby. Podkreślali oni, że człowiek jako stworzony na obraz i podobieństwo Boga (1 M 1,2; 5,3), łączy w sobie zarówno element racjonalny, poznawczy jak i element duchowy umożliwiający społeczność z Bogiem. Człowiek posiada także naturalną, wrodzoną świadomość Boga i Jego Prawa (Rz 1,19-21; 2,14-15). Nie oznacza to jednak konkretnej wiedzy, ale pewne uwarunkowanie wewnętrzne pozwalające na przyjęcie pełnej wiedzy o Bogu (człowiek bardziej niż czystką kartkę papieru przypomina futerał na skrzypce, który ma swój określony kształt przygotowany do przechowywania właśnie tego, a nie innego instrumentu). Obiektywny dowód na istnienie Boga, ponadnaturalny charakter chrześcijaństwa i prawdziwość Pisma Świętego prowadzi 10

do całkowitej pewności (lub też prawdopodobieństwa o bardzo wysokim stopniu wiarygodności) dla każdego uczciwego, bezstronnego umysłu, że wiara ma solidne podstawy (J 5,33-36; Dz 1,33; Rz 1,18-25 i wiele innych). I właśnie te dowody powinny być przytaczane jako świadectwo dla niewierzących (zob. 5 M 13 i 18; Iz 1,18; 2 P 3,15). Niestety od czasu upadku Adama nie ma żadnego człowieka o umyśle całkowicie nieskażonym i bezstronnym. Grzech przysłonił pierwotną, wrodzoną wiedzę o Bogu i zniwelował u człowieka możliwość właściwej oceny obiektywnego dowodu (Rz 1 3 i 1 Kor 1,14). To zaćmienie intelektu nie jest jednak całkowite. Jego stopień zależy od bliskości przedmiotu poznania i rzeczy, które stanowią o żywotności chrześcijaństwa. Na polu matematyki umysł człowieka niewierzącego i chrześcijanina mają takie same możliwości poznawcze (Łk 15,8). Świadomość istnienia Boga ma jednak niewiarygodnie większe znaczenie dla rozwoju naszej duchowości i w tym przypadku grzech zaślepił umysł tak, że o wiele trudniej mu poznać tę duchową rzeczywistość. Zmartwychwstanie Jezusa, Jego boskość, dzieło odkupienia to zagadnienia jeszcze ważniejsze dla duchowości człowieka w tej istotnej sferze zaślepienie umysłu z powodu grzechu jest całkowite (zob.: Rz 2,20-21; 1 Kor 2,14). Pomimo skutków, jakie wywołuje grzech, człowiek niewierzący często w jakiś błędny sposób tworzy ideę Boga może bowiem rozpoznać, że Bóg istnieje i posiada wieczną i nieskończoną naturę (Rz 1,20-21; Jk 2,19), że należy oddać Mu cześć (Dz 17,25), może rozpoznać dobro i zło (Rz 2,14-15), a w pewnych okolicznościach odnaleźć nawet drogę zbawienia (Hbr 6,4; 2 P 2,21). To wszystko za sprawą łaski powszechnej. Ostatecznym, nie udowodnionym założeniem apologetyki jest to, że istnieje coś takiego jak prawda. Przez prawdę rozumie się w tym przypadku pełne znaczenia odniesienie do rzeczywistych norm. Mamy prawo przyjąć takie stanowisko, ponieważ nie można mu zaprzeczyć. Potwierdzeniem dla prawdy jest jej 11

spójność. Po pierwsze prawda jest spójna wewnętrznie na płaszczyźnie horyzontalnej, po drugie zaś w wymiarze wertykalnym odnośnie faktów związanych ze światem zewnętrznym. Prawda nie jest czymś ponad Boga i nie podlega On jej osądowi. Prawda jest jednym z aspektów Bożej istoty Jego atrybutem. Bóg zawsze dokonuje wyborów, które są w pełni zgodne z Jego własną istotą. Zawsze jest w zgodzie z samym sobą, ponieważ taka jest Jego odwieczna natura. Możemy rozpocząć naszą obronę wiary od przyjęcia założenia, że Bóg istnieje. Jeśli tak zrobimy dojdziemy do przekonania, że tak naprawdę nie możemy polegać na własnym rozumie bez odniesienia go do Boga, który jako istota rozumna stworzył nas na swoje podobieństwo, a więc dał nam narzędzie poznania świata i Jego samego. Wychodząc zaś z założenia, że istnieje prawda obiektywna powinniśmy, o ile poprawne jest nasze założenie, dojść do wniosku, że Bóg istnieje, a Biblia stanowi przekaz Jego samoobjawienia się ludzkości. Lynn Gardner, autor prezentowanej książki stawia czoło wyzwaniu i decyduje się w prosty, przekonujący sposób nakłonić niewierzących czytelników, by przemyśleli jeszcze raz swoją filozofię życia i skonfrontowali się z przesłaniem ewangelii. Wdaje się w dyskusję z niewierzącymi i przytaczając fakty konfrontuje ich z tym, w co sam szczerze wierzy. Pragnie ukształtować w ten sposób w osobach niewierzących właściwy pogląd na Boga, człowieka i świat. Pisząc niniejszą książkę Lynn Gardner wykonał niezwykłą pracę. W sposób przystępny objaśnia nawet skomplikowane zagadnienia, urozmaicając swój przekaz przykładami z życia oraz ilustracjami. Wszystko to sprawia, że książka ta jest fascynującym i przekonywującym potwierdzeniem prawdziwości chrześcijaństwa. Przywódcy, nauczyciele i członkowie kościołów, którym na codzień przychodzi konfrontować się z osobami niewierzącymi mogą wykorzystać informacje zawarte w tej książce jako cenną pomoc w obronie i przekazywaniu wiary. Powinniśmy być bowiem dobrze przygotowani i umieć podać 12

powody, dla których wierzymy jak również dawać nadzieję tym, którzy wiary nie posiadają i czują się przez to zagubieni. Kenneth S. Kantzer Trinity Christian University