Sprawozdanie z seminarium Biblioteki cyfrowe systemy zarządzania, obsługi oraz kryteria oceny



Podobne dokumenty
Federacja Bibliotek Cyfrowych w sieci PIONIER

Digitalizacja zbiorów muzycznych analiza od strony użytkownika na podstawie Federacji Bibliotek Cyfrowych (FBC)

Rozwój polskich bibliotek cyfrowych. Tomasz Parkoła Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe

OPIS PRZEDMIOTU. Dygitalizacja i biblioteki cyfrowe MSIW IN23D-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rozwój Wielkopolskiej Biblioteki Cyfrowej a zmiany funkcjonalności systemu dlibra

Rozwój bibliotek cyfrowych w Polsce. Cezary Mazurek Tomasz Parkoła Marcin Werla

Jeleniogórska Biblioteka Cyfrowa od kuchni

Sposób prezentacji czasopisma w bibliotece cyfrowej

Zintegrowany System Wiedzy oraz Wielofunkcyjne Repozytorium Danych Źródłowych podstawy technologiczne. Marcin Werla, PCSS

BIBLIOTEKA CYFROWA JAKO KONTENER TREŚCI DLA PORTALI INTERNETOWYCH. DLIBRA & DRUPAL DWA SYSTEMY, JEDNA WITRYNA.

Metadane w Jagiellońskiej Bibliotece Cyfrowej. Piotr Myszkowski

Biblioteki cyfrowe i ich kolekcje

Wykorzystanie regionalnej biblioteki cyfrowej do tworzenia repozytorium instytucjonalnego

Europeana Cloud: Wykorzystanie technologii chmurowych do współdzielenia on-line baz danych dziedzictwa kulturowego

Rola polskich bibliotek cyfrowych w zapewnianiu otwartego dostępu

ZBIERANIE MATERIAŁÓW DO PRACY. Bazy danych

Gdzieś w bibliotece jeleniogórskiej, 14 grudnia Wirtualna biblioteka e-pogranicze

Agregacja metadanych zbiorów polskich instytucji kultury działania Poznańskiego Centrum Superkomputerowo-Sieciowego

Dr hab. Marek Nahotko BADANIA NAUKOWE NAD WYDAWNICTWAMI ELEKTRONICZNYMI. Główne problemy badawcze

Biblioteka Cyfrowa Uniwersytetu Wrocławskiego Narzędzie do wspierania procesów dydaktycznych uczelni oraz promocji miasta i regionu.

DLIBRA & DRUPAL DWA SYSTEMY, JEDNA WITRYNA

Infrastruktura bibliotek cyfrowych

Opracowanie wydawnictw ciągłych w NUKAT a czasopisma w bibliotekach cyfrowych

Federacja Bibliotek Cyfrowych: wsparcie instytucji kultury w udostępnianiu zbiorów on-line, agregacja metadanych na potrzeby Europeany

Bibliotheca Nostra : śląski kwartalnik naukowy nr 4,

Marcin Heliński, Cezary Mazurek, Tomasz Parkoła, Marcin Werla

Zbiory bibliotek cyfrowych dla ucznia i nauczyciela

Plan. Ewaluacja jakości bibliotek cyfrowych w ujęciu architektury informacji. Biblioteka cyfrowa (b.c.) Przykładowe biblioteki cyfrowe ABC

Sieciowe usługi informacyjne dla nauk technicznych BazTech, BazTOL

Rola bibliotek cyfrowych w budowaniu gospodarki opartej o wiedzę. Cezary Mazurek

Integracja wyszukiwania w bibliotekach cyfrowych

Czwarte warsztaty Biblioteki cyfrowe dzień 1. Poznań 12 listopada 2007 r.

Biblioteka w cyfrowej rzeczywistości wyzwania i praktyka Henryk Hollender Uczelnia Łazarskiego. Organizator

Nowe usługi w infrastrukturze sieci MAN i PIONIER. Aleksandra Nowak Marcin Werla

Przyszłość bibliotek cyfrowe treści w cyfrowej sieci?

Najpierw użytkownik, potem technologia, czyli zadania architekta informacji w bibliotece

Doskonalenie dostępu do dziedzinowych zasobów informacyjnych

Wielkopolska Biblioteka Cyfrowa

Numer obszaru: 18 Biblioteka szkolna jako centrum informacyjne dla uczniów

Projekt e-repozytorium prac naukowych Uniwersytetu Warszawskiego. dr Aneta Pieniądz, KBSI Ewa Kobierska-Maciuszko, BUW

Metadane dokumentów w bibliotekach cyfrowych. Marcin Werla, PCSS

Ewa Piotrowska. Projekty biblioteczne realizowane w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie

Dokumentowanie dorobku naukowego Politechniki Warszawskiej

REGULAMIN BIBLIOTEKI UNIWERSYTETU MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE. Rozdział I Przepisy ogólne

Śląska Biblioteka Cyfrowa

Ω-Ψ R. Uczelniana Baza Wiedzy. Wdrażanie Bazy Wiedzy. Wersja 1.0

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

System SINUS otwarte narzędzie do budowy bibliograficznych baz danych

REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

Jakość i otwartość: # otwarte e-podręczniki akademickie AGH

Masowe zabezpieczanie i udostępnianie egzemplarza obowiązkowego w Jagiellońskiej Bibliotece Cyfrowej. Leszek Szafrański Biblioteka Jagiellońska

Marcin Werla Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe

Czytelnik w bibliotece cyfrowej

Federacja Bibliotek Cyfrowych w sieci PIONIER Dostęp do otwartych bibliotek cyfrowych i repozytoriów

i działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń

Spis lektur Lektura obowiązkowa Lektury uzupełniające A. Publikacje drukowane:

Współpraca pracowników Biblioteki PŁ z uczelnią przy realizacji projektu Dydaktyka 2.0

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak

Organizacja i logistyka digitalizacji

Przygotowanie użytkownika biblioteki akademickiej do korzystania z zasobów wiedzy na przykładzie bazy PEDAGOG

Biblioteka przyszłości czy poszerzenie istniejącej oferty biblioteki?

Bibliografia Lubelszczyzny

Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych

Infrastruktura bibliotek cyfrowych w sieci PIONIER

Baza Wiedzy Politechniki Warszawskiej uregulowania prawne, organizacja. Jolanta Stępniak Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej

Udostępnianie i przechowywanie obiektów cyfrowych w kontekście biblioteki akademickiej

Korekta OCR problemy i rozwiązania

W kierunku zwiększania dostępności zasobów udostępnianych przez polskie biblioteki cyfrowe Nowoczesne rozwiązania w systemie dlibra 6

Baza PEDAGOG narzędziem edukacji informacyjnej w bibliotece

Czy (centralne) katalogi biblioteczne są jeszcze potrzebne? OPAC w infotopii. Dr hab. Marek Nahotko, ISI UJ

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

Temat szkolenia: Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu przedmiotów humanistycznych SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

Rola i zadania. eczeństwie wiedzy. w społecze. Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Akademia Pedagogiczna w Krakowie skorka@ap.krakow.

Realizacja założeń polityki otwartości na Politechnice Krakowskiej.

Architektury i protokoły dla budowania systemów wiedzy - zadania PCSS w projekcie SYNAT

Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej

Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka

udostępnianie zasobów naukowych i dydaktycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego

Regulamin Biblioteki Głównej im. prof. Jerzego Altkorna. Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej. z dnia 1 października 2012 roku

POLSKA BIBLIOGRAFIA LITERACKA UJĘCIE REALISTYCZNE

DZIAŁANIA BIBLIOTEKI PK NA RZECZ OPEN ACCESS WŚRÓD SPOŁECZNOŚCI AKADEMICKIEJ POLITECHNIKI KRAKOWSKIEJ

Biblioteki cyfrowe w środowisku sieciowym

Bibliotheca Nostra : śląski kwartalnik naukowy nr 3,

Oferta polskich bibliotek naukowych w zakresie otwartych zasobów wiedzy

Biblioteki cyfrowe organizacja prawo funkcjonowanie.

Mirosław Górny, Paweł Gruszczyński, Cezary Mazurek, Jan Andrzej Nikisch, Maciej Stroiński, Andrzej Swędrzyński

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Tworzenie i zawartość bazy danych SPORT

Ewidencja dorobku naukowego lata wcześniejsze

CELE I TREŚCI NAUCZANIA POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW I. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE, WSPÓLNE DLA OBYDWU ŚCIEŻEK:

Marlena Plebańska. Nowoczesny e-podręcznik

Platformy czasopism naukowych a bibliograficzne bazy danych: obszary przenikania, narzędzia, usługi

KRYTERIA I WSKAŹNIKI OCENY, WYBORU ORAZ SELEKCJI BIBLIOGRAFICZNYCH BAZ DANYCH

ALEPH w Bibliotece Politechniki Wrocławskiej - nowatorskie rozwiązania w zakresie analizy dorobku naukowego

Trzecie warsztaty Biblioteki cyfrowe. Poznań grudnia 2006 r.

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

Prezentacja specjalności studiów II stopnia. Inteligentne Technologie Internetowe

Transkrypt:

Iwona Sójkowska Redakcja EBIB Sprawozdanie z seminarium Biblioteki cyfrowe systemy zarządzania, obsługi oraz kryteria oceny Słowa kluczowe: biblioteki cyfrowe, usługi informacyjne bibliotek, archiwizacja cyfrowa Centrum Promocji Informatyki zorganizowało 11.01.2012 r. w Warszawie XVIII już edycję seminarium z cyklu Digitalizacja, zatytułowane Biblioteki cyfrowe systemy zarządzania, obsługi oraz kryteria oceny. Podczas spotkania zostały omówione zagadnienia tworzenia bibliotek cyfrowych i kierunki ich rozwoju, problemy właściwego wyboru materiałów i oceny ich jakości oraz ochrony zdigitalizowanych dokumentów. Obrady prowadził dr Henryk Hollender, dyrektor biblioteki akademickiej Uczelni Łazarskiego. Seminarium zostało podzielone na trzy bloki tematyczne, pomiędzy którymi organizatorzy zapewnili przerwy na poczęstunek, konsultacje i rozmowy kuluarowe. Pierwszy blok Systemy zarządzania digitalizacją i funkcjonowaniem bibliotek rozpoczęła dr Edyta Kotyńska z Biblioteki Uniwersyteckiej we Wrocławiu wykładem Pragmatyka tworzenia bibliotek cyfrowych zarządzanie procesami. Prelegentka zwróciła uwagę na konieczność planowania i opracowania dokumentacji poszczególnych procesów przed przystąpieniem do tworzenia bibliotek cyfrowych, na zarządzanie i monitorowanie przebiegu realizacji tych procesów i bieżącą modyfikację procedur. Autorzy projektu powinni sprecyzować cele, odpowiedzieć m.in. na pytania, czy będą tworzyć małą, specjalistyczną, wręcz niszową bibliotekę cyfrową dla ograniczonej społeczności, czy zależy im na dużej bibliotece, przeszukiwanej w sieci, widocznej np. w Europeanie, a tym samym ukierunkowanej na nieograniczoną liczbę odbiorców. Prelegentka podkreśliła, że w drugim wypadku warto skorzystać ze sprawdzonych rozwiązań. Odniosła się do zachowań czytelników, którzy decydując się na wyszukiwanie w zbiorze zdigitalizowanych dokumentów oceniają dostępność potrzebnych publikacji, jeśli ich nie znajdą najprawdopodobniej zniechęcą się. Przechodząc do praktycznych rad, prelegentka zaproponowała m.in. sprecyzowanie profilu gromadzonych zbiorów, kolejkowania i selekcji materiałów przeznaczonych do digitalizacji zgodnie z oczekiwaniami czytelników, ale także zwróciła uwagę na brak materiałów pomocniczych, np. przewodników dla czytelników, ułatwiających korzystanie z bibliotek cyfrowych, oraz mało efektywne kształtowanie kompetencji informacyjnych. Poruszyła także problem ergonomii konieczność ograniczenia liczby godzin spędzanych dziennie przy digitalizacji. Na koniec zaproponowała, żeby zrobić rachunek sumienia i zastanowić się, czy funkcjonujące już przeszło 10 lat biblioteki cyfrowe w dalszym ciągu rozwijają się dynamicznie, czy nie doszło w zespołach do wypalenia zawodowego, czy nie skończyły się pomysły i koncepcje na dalsze ich udoskonalanie. 1

Zasady tworzenia bibliotek cyfrowych przedstawił dr Marek Nahotko z Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Hasło przewodnie wystąpienia to dobra biblioteka cyfrowa, dobra z punktu widzenia użytkownika, służąca czytelnikowi. Prelegent zaproponował dziewięć zasad tworzenia dobrych kolekcji: 1. Sprecyzowanie polityki rozwoju zasobu. 2. Tworzenie opisów kolekcji. 3. Ochrona kolekcji od utworzenia/uzyskania zasobu do jego usunięcia aktywne zarządzanie zasobem. 4. Ogólnodostępność uwzględnienie potrzeb osób niepełnosprawnych, dostępność 24/7, użyteczność, możliwość odczytu w różnych systemach, programach, przeglądarkach, wielojęzyczny interfejs, zróżnicowany poziom wyszukiwania. 5. Przestrzeganie zasad prawa własności intelektualnej. 6. Stosowanie mechanizmów dostarczających bibliotekarzom informacji o użyteczności zasobów. 7. Współdziałanie uwzględnianie standardów międzynarodowych, zapewnienie współpracy z innymi formatami metadanych, wymiana metadanych z wyszukiwarkami. 8. Włączenie bibliotekarzy i użytkowników w proces tworzenia. 9. Trwałość długowieczność funkcjonowania kolekcji. Podsumowując wystąpienie, M. Nahotko podkreślił, że ważne jest planowanie i projektowanie biblioteki cyfrowej, tworzenie zespołów skupiających osoby o odpowiednich kompetencjach, stosowanie metod zarządzania jak w każdym przedsięwzięciu, monitorowanie procesów, marketing, uwzględnienie cyklu życia kolekcji cyfrowej. Kolejny wykład, Agregacja metadanych w skali kraju kierunki rozwoju Federacji Bibliotek Cyfrowych, w imieniu współautorów wygłosił Marcin Werla z Poznańskiego Centrum Superkomputerowo-Sieciowego (PCSS). Prelegent przybliżył uczestnikom dane liczbowe dotyczące bibliotek cyfrowych w Polsce. Ponad 80 z nich prezentuje łącznie w Federacji Bibliotek Cyfrowych (FBC) 850 000 obiektów cyfrowych, które są źródłem informacji m.in. dla Europeany, World Cata, ViFaOst. Obecnie biblioteki, które chcą, żeby ich zasoby były widoczne za pośrednictwem FBC powinny przekształcić metadane do schematu Dublin Core. Plany PCSS zakładają pobieranie metadanych w schemacie lokalnym i przetwarzanie na PLMET, a następnie tworzenie metadanych w postaci ESE. Dzięki tym przedsięwzięciom powstanie baza wiedzy system pozwalający na gromadzenie, organizowanie, współdzielenie, przetwarzanie i wieloaspektowe przeszukiwanie informacji. Ponadto PCSS wspomaga biblioteki cyfrowe, tworząc formaty przeznaczone dla czytników elektronicznych oraz dostosowując interfejs w systemie dlibra do potrzeb biblioteki. Kończąc, prelegent zachęcił do współpracy z PCSS. Drugi blok tematyczny Systemy obsługi bibliotek cyfrowych rozpoczął dr H. Hollender wykładem Profil, zasady gromadzenia, uzupełnianie zasobów. Prelegent zwrócił uwagę na funkcje biblioteki cyfrowej, która poprzez digitalizację zbiorów drukowanych i udostępnianie cyfrowych obiektów podejmuje dialog z użytkownikiem, uzupełnia zadania realizowane w bibliotece tradycyjnej. Dlatego tak ważny jest właściwy dobór dokumentów zarówno cyfrowych, jak i przeznaczonych do 2

digitalizacji, kompletność, przydatność oraz edukacja informacyjna użytkowników. Przypomniał, iż w Polsce realizowane są modele bibliotek cyfrowych regionalnych, konsorcjalnych, rzadziej dziedzinowych. Poza nimi istnieją niewidzialne, małe biblioteki gromadzące materiały dydaktyczne na stronach instytutów oraz biblioteki komercyjne, udostępniane na podstawie licencji, które rzadko określa się mianem bibliotek cyfrowych. Dla użytkownika nieistotna jest nazwa czy organizacja dostępu do zasobów. Ważna jest natomiast możliwość przeszukiwania i dotarcia do potrzebnych materiałów. Satysfakcja czytelników jest ściśle związana z jakością zasobów dostępnych on-line. Tworzenie i rozwój bibliotek cyfrowych powinien przede wszystkim uwzględniać właściwą politykę gromadzenia zasobów, dobrze zdefiniowane kolekcje, odpowiednio dobrane słowa kluczowe, pełne opisy bibliograficzne, a najważniejsze przeszukiwanie pełnotekstowe. Jako przykład doskonale zorganizowanej biblioteki cyfrowej dr H. Hollender podał The Online Books Page (www.onlinebooks.library.upenn.edu). Dr Marcin Roszkowski z Instytutu Informacji Naukowej Uniwersytetu Warszawskiego wystąpieniem Obiekty cyfrowe: taksonomie, tworzenie kolekcji, punkty dostępu wprowadził uczestników seminarium w zagadnienie organizacji wiedzy i wykorzystania narzędzi nawigacji w kolekcjach cyfrowych. Zdefiniował podstawowe pojęcia: punkt dostępu, algorytmiczny i eksplorujący model wyszukiwania informacji, taksonomia. Podejście teoretyczne prelegenta pozwoliło zrozumieć działanie mechanizmów wyszukiwania i selekcji materiałów w zasobach cyfrowych uwzględniających potrzeby użytkownika. Właściwie zdefiniowana taksonomia internetowa, jako system porządkowania informacji, ułatwia zarządzanie wiedzą w sposób statyczny jedno lub wielowymiarowy, a także w sposób dynamiczny, pozwalający na modyfikację w trakcie wyszukiwania. Przewiduje nieformalne zachowania informacyjne czytelników, modyfikacje terminów wyszukiwawczych, podpowiedzi, intuicyjny sposób eliminacji przypadkowych informacji, słowem ułatwia dotarcie do właściwych materiałów. Długoterminowe archiwizowanie obiektów cyfrowych było przedmiotem wykładu dr. Aleksandra Radwańskiego, reprezentującego Ossolineum. Archiwizacja to zagadnienie niezwykle ważne wobec dynamicznego przyrostu liczby dokumentów cyfrowych, wywołujące niepokój o przyszłość tworzonych kolekcji, a tym samym coraz częściej poruszane wśród bibliotekarzy. Prelegent podkreślił, że długoterminowa archiwizacja to nie tylko trwały zapis, ale także dostępność czy użyteczność, możliwość odczytu mimo rozwoju nowych technologii. Trwałość zapisu i odczytu można zwiększyć dość prostymi sposobami wykorzystując jak najprostsze technologie do zapisu, umożliwiające łatwą konwersję; stosując cykliczne konwersje do nowszych technologii zapisu i przenosząc okresowo obiekty na nowsze technologicznie nośniki; pakując małe pliki tych samych formatów w paczki, z których każda możliwa będzie do odrębnego rozpakowania; zapewniając odwracalność wszystkich czynności; stosując nazewnictwo plików pozbawione diakrytyków, znaków specjalnych, symboli. Wobec tych niezwykle praktycznych wskazówek należy przytoczyć nasuwające się pytania: czy zarchiwizowane dzieło jest dokładnym odzwierciedleniem dzieła twórcy? czy konwersja jest tylko technicznym przekształceniem i nie wpływa na intencję twórcy? czy czytelnik może traktować dzieło jako oryginalne? Odpowiedź nie jest łatwa, choć w dużym uproszczeniu można stwierdzić, że archiwizacja dzieła cyfrowego w znacznym stopniu zapewni 3

jego oryginalność, natomiast digitalizacja jest sama w sobie przeniesieniem formy drukowanej do cyfrowej. Na zakończenie prelegent polecił rozwiązania programowe archiwizacji: TSM Tivoli Storage Manager pakiet narzędzi dla potężnych bibliotek cyfrowych, Bacula oprogramowanie typu open source, PLATON usługa powszechnej archiwizacji, polecana szczególnie bibliotekom i archiwom do długotrwałej i obszernej archiwizacji. Ostatni blok tematyczny Ocena bibliotek cyfrowych rozpoczął wykład dr. Stanisława Skórki z Biblioteki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie Ewaluacja jakości bibliotek cyfrowych w ujęciu architektury informacji. Architektura informacji pozwala odnaleźć drogę do informacji, uporządkować ją, pozwalają wyjaśniać i podejmować decyzje, ponieważ zapewnia układ strony przewidujący oczekiwania użytkownika, w efekcie doprowadza go do obiektów cyfrowych. Zapewnia funkcjonalność biblioteki cyfrowej. Analiza potrzeb i zachowań czytelników pozwala dostosować systemy nawigacji do struktury serwisu i oczekiwań odbiorców. Jest to niezwykle istotne, gdyż wyszukiwanie w bibliotece cyfrowej określane jest jako trudne, znacznie trudniejsze niż w Google, z powodu interfejsu i słownictwa stosowanego przez bibliotekarzy. Dlatego dalsze prace nad systemami wyszukiwawczymi powinny iść w kierunku googolizacji. Przeprowadzone badania wskazują, jak podkreślił prelegent, że należy minimalizować liczbę kliknięć poprzedzającą dotarcie do pełnego tekstu. Spośród respondentów, tylko 35% określiło wyszukiwanie w bibliotece cyfrowej jako łatwe. Pod uwagę brane były następujące czynniki: poprawność działania biblioteki, wszechstronność, dostępność, łatwość nawigacji, wieloformatowość plików, możliwość pracy z plikiem np. zapisania czy druku oraz nawigacja powrotna z obiektu do listy wyników. Respondenci wymienili również jako istotne elementy biblioteki takie funkcjonalności jak: moją półkę, zapis historii wyszukiwawczej, możliwość pobrania pełnych tekstów. Podsumowując prelegent podkreślił, że warto brać przykład z serwisów komercyjnych, które doskonale czują potrzeby czytelników, np. EBSCO. Seminarium zakończyła prelekcją Cyfrowa przyszłość, czyli biblioteki w erze informacji kierunki rozwoju bibliotek XXI wieku Grażyna Piotrowicz z Biblioteki Uniwersyteckiej we Wrocławiu. Przybliżyła główne problemy wynikające z tworzenia bibliotek cyfrowych oraz ich przyszłość. Współczesna biblioteka musi uwzględniać działanie w rozproszonym środowisku sieciowym, ustandaryzowany dostęp do nowych typów dokumentów, budowę i rozwój kolekcji, organizowanie dostępu do informacji. Powinna także angażować się w procesy publikowania (np. materiałów dydaktycznych macierzystej uczelni), stosując wzorce i modele otwarte tak, żeby wspierać rozwijającą się edukację na odległość. Zatem głównym celem biblioteki pozostaje dostarczanie czytelnikom zintegrowanych usług i zasobów zgodnie z modelem just in time. Nowoczesne funkcjonowanie biblioteki powinno uwzględniać elektroniczne świadczenie usług referencyjnych np. w formie dyskusji on-line, wspomagane tworzoną bazą wiedzy. Warto pamiętać, że biblioteka jako miejsce nadal stanowi centrum informacji naukowej w kampusie uczelni. Przyszłość bibliotek, zdaniem prelegentki, to przede wszystkim doskonalenie inteligentnych narzędzi i systemów, szersze stosowanie modeli otwartych, większe 4

zaangażowanie w procesy tworzenia i zarządzania wiedzą, pośrednictwo w komunikacji naukowej, a także transformacja w kierunku knowledge commons, czyli tworzenia przestrzeni, w której uczenie się jest główną aktywnością, a informacja przekształcana jest w wiedzę. Uczestnicy chętnie wykorzystywali czas na dyskusje, zadając prelegentom pytania, wyjaśniając nurtujące problemy, co przekłada się w ogólnej ocenie na obustronne rzeczowe podejście do zagadnienia bibliotek cyfrowych i doskonałą atmosferę dialogu. Sala konferencyjna, w której zorganizowano seminarium oraz przerwy spędzone przy kawie czy apetycznie przygotowanym lunchu również zasługują na podkreślenie. Na zakończenie organizatorzy wręczyli uczestnikom certyfikaty. Ponadto wszyscy otrzymali materiały konferencyjne. Zatem merytorycznie i organizacyjnie należy uznać seminarium za reprezentujące odpowiedni poziom. Sójkowska, I. Sprawozdanie z seminarium Biblioteki cyfrowe systemy zarządzania, obsługi oraz kryteria oceny. W: Biuletyn EBIB [online] 2012, nr 1 (128), Archiwizacja Internetu [Dostep: 24.02.2012] Dostępny w World Wide Web: http://www.nowyebib.info/images/stories/numery/128/128_sojkowska.pdf. ISSN 1507-7187. 5