Temat: Czym zajmuje się ekologia?

Podobne dokumenty
I. Biologia- nauka o życiu. Budowa komórki.

Podstawowe prawa ekologiczne. zasady prawa teorie

Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja

III POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY Organizator: Starostwo Powiatowe w Wołominie ETAP POWIATOWY

BIOTECHNOLOGIA OGÓLNA

DATA... IMIĘ I NAZWISKO... klasa... I. TEST WYBRANE EKOSYSTEMY: LAS, POLE, JEZIORO.

Wychowanie ekologiczne w kl.vi

Definicje podstawowych pojęć. (z zakresu ekologii)

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

kierunek: Ochrona Środowiska studia niestacjonarne II stopnia realizacja od roku akad. 2017/2018 ECTS w semestrze Przedmioty podstawowe

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.

FIZYKA I CHEMIA GLEB. Literatura przedmiotu: Zawadzki S. red. Gleboznastwo, PWRiL 1999 Kowalik P. Ochrona środowiska glebowego, PWN, Warszawa 2001

PROJEKT

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Komórka organizmy beztkankowe

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA

Zagadnienia. Ekologii Lasu 2015/2016

Formy nauczania lekcja zajęcia edukacyjne (zmiana roli nauczyciela z osoby przekazującej wiedzę w osobę wspomagającą uczenie się uczniów).

Konkurs Biologiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

ZAŁĄCZNIK NR 6 PROGNOZA ODDZIAŁYWANIA NA ŚRODOWISKO DOTYCZĄCA PROJEKTU MIEJSCOWEGO PLANU ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO MICHAŁOWO - ARONIOWA W POZNAN

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III a, III b, III c, III d gimnazjum.

Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki przestrzennej PUGP. Ćwiczenie 1 zagadnienia wprowadzające do informacji o środowisku przyrodniczym

Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.

Sukcesja ekologiczna na lądzie kończy się zazwyczaj klimaksem w postaci formacji leśnej Lasy są najpotężniejszymi ekosystemami lądowymi

SKUTKI SUSZY W GLEBIE

Raport z badania terenowego właściwości fizykochemicznych wody w okręgu PZW Opole.

Ekologia wód śródlądowych - W. Lampert, U. Sommer. Spis treści

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

Ekologiczna ścieżka edukacyjna

Woda. Najpospolitsza czy najbardziej niezwykła substancja Świata?

Zespół Szkół Nr3 im. Władysława Grabskiego w Kutnie

1.8. Funkcje biologiczne wody wynikają z jej właściwości fizycznych i chemicznych. Oceń

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Warunki i przebieg fotosyntezy

NATURALNE ZMIANY CYKLU OBIEGU WODY

Wymagania edukacyjne kl. IV. Dzi ał pro gra mu I. Ja i moje otoczenie. Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający

Czy można budować dom nad klifem?

Ekologia 10/16/2018 NPP = GPP R. Produkcja ekosystemu. Produkcja pierwotna. Produkcja wtórna. Metody pomiaru produktywności. Ekosystemy produktywność

Bez fosforu w kukurydzy ani rusz!

Prawo chroniące środowisko w obszarze rolnictwa

FunDivEurope: znaczenie różnorodności biologicznej dla funkcjonowania i produktywności ekosystemów leśnych Europy. Bogdan Jaroszewicz

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Temat: Glony przedstawiciele trzech królestw.

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Ostateczna postać długotrwałych zmian w określonych warunkach klimatyczno-geologicznych to:

dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Omawia zasady

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2017/18

kierunek: Ochrona Środowiska studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne

kierunek: Ochrona Środowiska studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne

Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka

Zawartość składników pokarmowych w roślinach

Klucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap szkolny 2014/2015 Biologia

Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.

Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test)

Zagrożenie eutrofizacją i zakwaszeniem ekosystemów leśnych w wyniku koncentracji zanieczyszczeń gazowych oraz depozytu mokrego

WPŁYW LASÓW I GOSPODARKI LEŚNEJ NA WODY POWIERZCHNIOWE

1. Oddziaływanie człowieka na środowisko 4. Wpływ działalności człowieka na pedosferę i biosferę

WYMAGANIA EDUKACYJNE -PRZYRODA


Zasoby leśne Polski funkcje lasów / zadrzewień

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Klucz odpowiedzi-etap szkolny 2018/2019

EKOLOGIA. Sukcesja ekologiczna. Sukcesja. 1. Sukcesja ekologiczna 2. Hipoteza Gai

Ekologia. Biogeochemia: globalne obiegi pierwiastków. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej

2. Przyporządkuj i uszereguj poniższe terminy: biotop, drapieżcy, producenci, roślinożercy, padlinożercy, biocenoza, zoocenoza.

Znaczenie zadrzewień śródpolnych dla ochrony różnorodności biologicznej krajobrazu rolniczego. Krzysztof Kujawa

ZAŁĄCZNIK NR 5A PROGNOZA ODDZIAŁYWANIA NA ŚRODOWISKO DOTYCZĄCA PROJEKTU MIEJSCOWEGO PLANU ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO OSIEDLE ZODIAK W POZNANIU

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Edukacja społeczno- przyrodnicza

Wykład 2. Anna Ptaszek. 7 października Katedra Inżynierii i Aparatury Przemysłu Spożywczego. Chemia fizyczna - wykład 2. Anna Ptaszek 1 / 1

Omawiana inwestycja leży poza wyznaczonym korytarzem ekologicznym (załącznik 1) tj. ok. 20 km od niego.

MIEJSKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE PRZYRODA ROK SZKOLNY 2008/2009 EDYCJA IV. Woda w przyrodzie

Racjonalne wykorzystanie wody w rolnictwie i przemyśle cukrowniczym. Cezary Sławiński

XII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI etap II r.

kierunek: Ochrona Środowiska studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2016/2017 ECTS w semestrze Przedmioty ogólne Przedmioty podstawowe

kierunek: Ochrona Środowiska studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2016/2017 ECTS w semestrze Przedmioty ogólne

BADANIE POZIOMU ZANIECZYSZCZENIA POWIETRZA za pomocą skali porostowej. MARCINKOWO marzec 2016r. Klasa III wych. Jolanta Putra

Edukacja przyrodnicza

Efekty kształcenia na kursie kwalifikacyjnym R Prowadzenie produkcji rolniczej w CKU w Bydgoszczy w roku szkolnym 2017/2018

CYKL: ZANIECZYSZCZENIE POWIETRZA

Dwutlenek węgla. pożyteczny czy szkodliwy?

Typy pustyń: 1. Kamienista (wsch. Tien-Szan) 2. Żwirowa (Mongolska) 3. Piaszczysta (pn. Sahara) 4. Pylasta (Szatt al- Dżarid) (1) (2) (3) (4)

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Ochrona i zarządzanie zasobami przyrody

Czy równowaga jest procesem korzystnym? dr hab. prof. nadzw. Małgorzata Jóźwiak

WODA I OGIEŃ. Prezentacja Mileny Oziemczuk

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

Przepraszam, czy mogę tutaj zamieszkać?

Zadania dla I klasy gimnazjum BIOLOGIA

Hydrosfera - źródła i rodzaje zanieczyszczeń, sposoby jej ochrony i zasoby wody w biosferze.

Odnawialne źródła energii a ochrona środowiska. Janina Kawałczewska

LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH labb3-promo

MIKRORETENCJA JAKO ELEMENT OBIEGU WODY W ROLNICTWIE, SADOWNICTWIE I HODOWLI

NOWE SPOJRZENIE NA GOSPODAROWANIE ROLNICZYMI ZASOBAMI WODNYMI

Modelowanie w ochronie środowiska

Podstawowe wiadomości o zagrożeniach

Mała retencja w praktyce, w aktach prawnych i dokumentach strategicznych.

SUBSTANCJA POFERMENTACYJNA JAKO NAWÓZ. dr Alina Kowalczyk-Juśko Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie Wydział Nauk Rolniczych w Zamościu

Transkrypt:

Temat: Czym zajmuje się ekologia? Z czym kojarzy Ci się pojęcie ekologia? Termin ekologia pochodzi z języka greckiego i utworzono go z dwóch wyrazów: oikos oznacza dom, środowisko lub miejsce życia; lógos oznacza umysł, wiedzę lub naukę. zatem Ekologia to nauka o strukturze i funkcjonowaniu przyrody, zajmująca się badaniem oddziaływań pomiędzy organizmami oraz wpływem organizmów na środowisko i środowiska na organizmy.

1. Pojęcia ekologii. Nisza ekologiczna to wszystkie wymagania osobników danego gatunku, które muszą być spełnione, aby mogły one przetrwać i wydać na świat potomstwo. Bocian biały jego siedliskiem są osiedla ludzkie w krajobrazie rolniczym, najliczniej w pobliżu terenów podmokłych i dolin rzecznych. Bocian czarny jego siedliskiem są lasy w pobliżu jezior, stawów hodowlanych i rzek, także lasy górskie. Siedlisko to zespół czynników klimatyczno glebowych, które panują w danym miejscu, działających na rozwój poszczególnych organizmów. Przestrzeń, w którym gatunek występuje.

a) Czynniki nieożywione wpływające na organizmy. Czynniki nieożywione: wilgotność, temperatura, dostępność światła, dostępność tlenu, stężenie dwutlenku węgla, zawartość soli mineralnych w glebie. Zakres tolerancji ekologicznej to zakres zmienności danego czynnika środowiska, w którym organizm może żyć.

Czynniki nieożywione Aby organizm prawidłowo się rozwijał, wszystkie czynniki środowiska mające wpływ na jego rozwój, muszą mieć odpowiednią wartość. Jeśli jakiś czynnik osiąga wartość za małą lub za dużą, organizm nie może rozwijać się w sposób optymalny. Ma to miejsce również wtedy, kiedy pozostałe czynniki mają wartości prawidłowe. Czynnik ograniczający to taki, który ogranicza optymalny rozwój organizmów.

b) Charakterystyka czynników nieożywionych. Światło Jest niezbędne do przeprowadzania przez rośliny procesu fotosyntezy. Zbyt duże natężenie światła powoduje uszkodzenie chloroplastów i zahamowanie fotosyntezy. Aktywność i funkcjonowanie zwierząt zależy od natężenia światła. W środowisku wodnym dostęp do światła jest utrudniony i zależy od głębokości wody oraz jej przejrzystości. W polskich jeziorach światło sięga do głębokości kilku metrów do tej głębokości żyją glony i rośliny. Fakt ten wpływa na funkcjonowanie zwierząt.

Czynniki nieożywione Dostępność tlenu (stężenie tlenu) Na lądzie występuje względnie stała obecność tlenu (ok. 21%); wraz ze wzrostem wysokości nad poziomem morza, stężenie tlenu maleje. W wodzie - stężenie tlenu w wodzie zależy od roślin wodnych i glonów przeprowadzających fotosyntezę, od zwierząt, które go zużywają oraz od temperatury wody im jest wyższa, tym rozpuszczonego tlenu jest mniej.

Czynniki nieożywione Wilgotność (dostępność wody) Dostępność wody w środowisku jest jednym z głównych czynników decydujących o występowaniu organizmów i ich aktywności (las deszczowy, pustynia). Charakterystycznym środowiskiem, w którym dostępność wody decyduje o cyklu życiowym roślin i zwierząt jest sawanna. W czasie pory deszczowej wszystkie organizmy budzą się do życia, by w bardzo szybkim tempie urosnąć i się rozmnożyć.

Jest bardzo dobrym rozpuszczalnikiem Jest bezbarwną, bezzapachową substancją, będącą bardzo dobrym rozpuszczalnikiem dla większości związków. W środowisku wodnym przebiegają wszystkie procesy charakterystyczne dla żywych organizmów zarówno w znaczeniu mikro -, jak i makroskopowym. Ma duże napięcie powierzchniowe Oznacza to, że powierzchnia wody zachowuje się, jak elastyczna błona. Dzięki temu może się ona przemieszczać pionowo w górę w wiązkach przewodzących roślin (drewnie). Umożliwia też przemieszczanie się nartnikom po powierzchni wody. Właściwości wody

Właściwości wody Ma duże ciepło parowania Woda, podczas przechodzenia ze stanu ciekłego w stan gazowy parę, odbiera z powierzchni, z której paruje, ciepło. Jest to tzw. ciepło parowania. Właściwość ta jest wykorzystywana przez organizmy do ochładzania się poprzez: wydzielanie potu, ślinienie sierści, zianie, szybkie i płytkie oddychanie.