Samouczek języka angielskiego



Podobne dokumenty
Darmowy fragment

ISBN

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

ZAIMKI OSOBOWE. 1. I ja 2. you ty 3. he on. 1. we my 2. you wy 3. they oni, one she ona it ono, to

Darmowy artykuł, opublikowany na:

Załącznik nr 2 Wymagania programowe w klasie V

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Team Up 1 Kryteria oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS CZWARTYCH

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VI

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

KOŃCZĄCY KLASĘ CZWARTĄ

Szkoła Podstawowa Nr 45 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Białymstoku Przedmiotowy system oceniania JĘZYK ANGIELSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Steps in English 1 Wymagania edukacyjne dla klasy IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2

KOŃCZĄCY KLASĘ SZÓSTĄ

Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL.V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIETESZY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś

Rozdział 0 OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

First Steps OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu język angielski w klasach IV Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w roku szkolnym 2015 / 2016

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

Język angielski kl. 4

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy IV w roku szkolnym 2017/18

Ocena celująca: Ocena bardzo dobra: Wymagania Edukacyjne, Klasa IV

JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 7 Szkoły Podstawowej

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4. Ocena celująca (6): Ocena bardzo dobra (5): Otrzymuje uczeń, który:

I półrocze Roku szkolnego 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Rozdział Starter

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV. ocena

NAUCZYCIEL: mgr Sandra Michalska. PODRĘCZNIK: Hot Spot 1

New Matura Success: Elementary - kryteria oceniania

Nr Tytuł Przykład Str.

OCENA DOBRA OCENA CELUJĄCA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy IV - rok szkolny 2015/2016

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI

WELCOME OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego

New Hot Spot 2 KRYTERIA OCENIANIA. Ocena MODULE 1

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

SZCZEGÓLOWE KRYTERIA OCENIANIA- KLASA IV

Evolution plus klasa 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V

Steps in English 2 Wymagania edukacyjne klasa V

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE IV

KRYTERIA OCENIANIA. Klasa IV UNIT 1. Ocena

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE/ROCZNE KLASA 4 SZKOŁA PODSTAWOWA

Czasownik to be i have got

Steps in English 1 Kryteria oceny do klasy IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE, SPOSOBY OCENIANIA, TRYB ORAZ WARUNKI UZYSKANIA OCENY ROCZNEJ WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE V

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PLAN WYNIKOWY DO KLASY IV

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 5

1. LET S COMMUNICATE! LEKCJA

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE IV

KRYTERIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2

Kryteria oceniania ogólne

New English Zone 1 Kryteria oceny Klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 4 szkoły podstawowej oparte na programie podręcznika English Class A1

Wymagania edukacyjne Język angielski Kl VI

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VII

JĘZYK ANGIELSKI klasa4 OBNIŻONY POZIOM WYMAGAŃ dla II etapu edukacyjnego

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VIII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W TRZYLETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA: PEARSON LONGMAN

UNIT 2 OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASA V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV. Na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A1, wydawnictwa Pearson POZIOM PODSTAWOWY

Evolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA. Macmillan Polska 2014 OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA OCENA DOPUSZCZAJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

Discover English Starter

WEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY IV

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI

Transkrypt:

Karolina Jekielek Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia Poziom elementary

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 3 Copyright by Karolina Jekielek & e-bookowo Projekt okładki: e-bookowo ISBN 978-83-63080-97-6 Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo Kontakt: wydawnictwo@e-bookowo.pl Wszelkie prawa zastrzeżone. Kopiowanie, rozpowszechnianie części lub całości bez zgody wydawcy zabronione Wydanie I 2012

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 4 Zawartość Wstęp... 6 O języku angielskim... 7 Przedimek a/an/the... 15 Liczba mnoga... 24 Czasownik to be być... 35 Przymiotniki dzierżawcze... 46 Zaimki wskazujące... 55 Utrwalenie wiadomości rozdziały 1-5 There is/there are... 67 Czasownik have got... 76 Czasownik Can... 85 Present simple czas teraźniejszy prosty... 93 Tryb rozkazujący... 105 Przyimki czasu... 111 Podsumowanie 1-11 Have czy have got?... 126 Dwa i więcej czasowników w zdaniu... 131 Possessive dopełniacz saksoński... 138 Zaimki dzierżawcze... 147 Zaimki osobowe w przypadku dopełniacza... 154 Czasowniki like/love/hate... 161 Podsumowanie 1 17

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 5 Past Simple To be... 175 There was/there were... 183 Past simple could...190 Past simple regular verbs... 197 Past simple irregular verbs... 207 Podsumowanie 1-22 Present continuous... 225 Present continuous czy present simple?... 236 Some/any... 244 How much/how many... 253 Podsumowanie 1 26 Be going to... 266 Future simple czas przyszły prosty.... 275 Comparative... 286 Superlative... 295 Przysłówki... 301 Podsumowanie 1-31 Teksty do tłumaczenia... 316 Bibliografia:

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 6 Wstęp Szanowny Uczniu! Książka ta jest przeznaczona dla tych, którym j. angielski sprawia trudność, a z drugiej strony na przestrzeni swojej nauki, próbują przekładać składnię, słowa, czy polski tok myślenia na język angielski. We wstępie, drogi uczniu, muszę cię ostrzec, język polski i język angielski wywodzą się z różnych grup językowych i mają ze sobą niewiele wspólnego. W tej książce zapoznasz się z gramatyką na poziomie podstawowym oraz będziesz miał okazję przećwiczyć dane zagadnienia w zdaniach do tłumaczenia. Każde zadanie opatrzone jest komentarzem wyjaśniającym, co i skąd się w zdaniu bierze. Jeżeli zrobiłeś błędy, pozostaje kolejna strona zdań z tego samego tematu. Pamiętaj! Nie rozwiązuj za dużo zadań w ciągu jednego dnia. Nauka to proces systematyczny, odpocznij przez dzień lub dwa. Zapoznaj się z wcześniejszym materiałem i dopiero wtedy usiądź do następnego rozdziału. Jeżeli widzisz, że zdanie jest inaczej przetłumaczone, a nie ma do niego komentarza, wróć do teorii nawet z kilku wcześniejszych rozdziałów! Powodzenia! Karolina Jekiełek

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 7 O języku angielskim TO MUSISZ WIEDZIEĆ! Język angielski wywodzi się z germańskiej grupy językowej, na początku przypominał on staroniemiecki czy język fryzyjski używany obecnie w niektórych rejonach Holandii. Jako język, który przez długi czas był pod wpływem łaciny (za czasów Cesarstwa Rzymskiego) posiadał wiele cech tego języka, między innymi deklinację (odmianę rzeczownika) i koniugację (odmianę czasownika), a nawet trzy pełne rodzaje rzeczownika (męski, żeński i nijaki) oraz ich pełną odmianę. Również wymowa była zbliżona do wymowy słowa pisanego. Po najazdach Normanów, język zaczął się zmieniać. Angielski, a właściwie staroangielski był niezrozumiały i trudny dla najeźdźcy. Aby go uprościć końcówki odmian zaczęły zanikać, pojawiła się także francuska wymowa. Jednak w XV wieku doszło do przesunięcia samogłosek, tzw. wielka przesuwka samogłoskowa, i wymowa po dziś dzień jest dla wielu osób uczących się języka angielskiego sprawą trudną i niejasną. Od tej pory, wymowa nie odzwierciedla już słowa pisanego, przede wszystkim z tego względu, że wynaleziono już wcześniej druk i określono zapis słów, społeczeństwo było przyzwyczajone do danego zapisu i nikt nie zdecydował się na zmiany.

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 8 Z tego powodu, ważne jest by sprawdzać jak się dane słowo wymawia. Ma to ogromne znaczenie, nie tylko ze względu na to aby być zrozumianym, ale ponieważ przede wszystkim niektóre zagadnienia gramatyczne opierają się na akcencie czy poprawnej wymowie. W książce podaję zapis w alfabecie fonetycznym niektórych słów, dlatego warto się z nim zapoznać. Odwołuję do strony internetowej: http://www.stuff.co.uk/calcul_nd.htm, na której można posłuchać wymowy danych spółgłosek i samogłosek oraz zobaczyć ich zapis fonetyczny. Wymowę możesz sprawdzić w takich słownikach jak: www.diki.pl (słownik polsko-angielski, angielskopolski) www.oald8.com (słownik angielsko-angielski) www.thefreedictionary.com (słownik angielskoangielski) Jeżeli idzie o zanik końcówek, jest to dla ciebie Uczniu rzecz najważniejsza! Poprzez to, szyk zdania został ujednolicony i odpowiada on za sens całości wypowiedzi. Końcówki zostały zastąpione przyimkami (np. on, in, at, with, by). W języku angielskim nie ma form żeńskich, nijakich i męskich dla czasowników. Nie powiem: Ona poszła. On poszedł. Ono poszło.

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 9 Wszystkie osoby mają wspólną formę. Warto również wiedzieć, że forma grzecznościowa Pani/Pan bardzo rzadko występuje najczęściej w bardzo formalnych sytuacjach. Na co dzień, typowy Anglik mówi do innego Anglika przez ty, a właściwie (ciekawostka) przez wy. We wczesnym angielskim forma ty istniała, ale była bardzo nieformalna i zaczęto używać zaimka you wy w kontaktach z innymi, stąd z jednej strony wydaje się, że Anglicy są bardzo bezpośredni, z drugiej zaś, patrząc na to zagadnienie z historycznego punktu widzenia, mówią oni do siebie przez wy. W języku angielski rzeczowniki i przymiotniki nie odmieniają się przez przypadki i rodzaje. Nie powiem: To są starzy ludzie czy ona jest stara. Nie powiem: Skorzystałem z telefonu i bawię się telefonem. W języku angielskim formę jakiej użyję jest forma podstawowa, ta, którą odnajdziemy w słowniku. W j. angielskim nie ma właściwie przypadków, są one widoczne tylko i wyłącznie dzięki obecności przyimków, których musimy się uczyć na pamięć. Co jest i tak łatwiejsze niż odmiana! Ważne jest abyś na tym etapie zapamiętał! Kolejność słów w zdaniu angielskim nigdy nie jest przypadkowa, każda część

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 10 mowy ma swoje miejsce i nie możemy sobie tego dowolnie zmieniać. Podam przykład. W języku polskim mogę pominąć osobę, ponieważ dzięki odmianie wiemy, o kogo chodzi, np.: Mam (KTO? Ja) Masz (KTO? Ty) Mamy (KTO? My) Macie (KTO? Wy) Jak widać, sam czasownik wystarczy, ale w języku polskim są końcówki fleksyjne -sz, -cie, -my etc., które wskazują nam osobę. W języku angielskiego coś takiego nie istnieje, stąd ZAWSZE musimy podać osobę przed czasownikiem, aby wiedzieć, o kim jest mowa! Np. I have (mam KTO? ja, czasownik się nie zmienia, wiem to dzięki osobie I -ja przed czasownikiem), you have (masz KTO? ty, ponownie wiem to tylko i wyłącznie dzięki drugiej osobie liczby pojedynczej ty you przed czasownikiem). Przedstawię również przykład na dowolność słów w zdaniu polskim. Mogę powiedzieć: 1. Pies goni kota. 2. Pies kota goni. 3. Goni kota pies.

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 11 4. Goni pies kota. 5. Kota goni pies. 6. Kota pies goni. W każdym zdaniu chodzi o to samo, ale dzięki odmianie kota biernik kogo? co? oraz goni czas teraźniejszy 3. os. l. poj. jesteśmy w stanie powiedzieć, kto kogo goni, w języku angielskim nie ma odmiany, stąd by zbudować zdanie najpierw podajemy podmiot (osobę, rzecz), następnie orzeczenie (czasownik co robi podmiot, co się z nim dzieje), a później dopełnienie. PODMIOT + ORZECZENIE + DOPEŁNIENIE Idąc za tym wzorem, muszę się zawsze zastanowić, kto jest podmiotem, jeżeli byłby to kot musielibyśmy zapisać: Kot jest goniony przez psa. (Strona bierna a nie czynna, np. w książce jest napisane, a autor napisał). Jeżeli czynność wychodzi od psa, a tak właśnie jest napiszemy: Pies goni kota. Podmiot (pies) Orzeczenie (goni) Dopełnienie (kota) (kogo? czego? komu? czemu? kogo? co? z kim? z czym? o kim? o czym?). Powyższe zagadnienie jest najważniejszym, które musisz wiedzieć kontynuując swoją naukę.

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 12 Ponadto, w języku angielskim występują formy skrócone, zaznaczamy jej przez użycie apostrofu np. He is = He s. Jako uczącemu się, łatwiej jest używać form pełnych tak by zostać zrozumianym, jednakże Anglicy używają skróconych form i bardzo często nieznajomość ich, a przede wszystkich ich wymowy (wymowa form skróconych różni się od wymowy form pełnych) może prowadzić do nieporozumień i błędów. W odpowiedziach podaję zawsze pełną formę. Forma skrócona jest również poprawna, jeżeli tylko występuje. Na tym etapie, pragnę Cię jeszcze, drogi Uczniu, uprzedzić, że wiele rzeczy, które w języku polskim mają swoje stałe miejsce, w języku angielskim znajdują się w zupełnie innym miejscu. Np. kartka (jaka) pocztowa, wiek (jaki) szkolny. W j. polskim przymiotnik występuje na drugim miejscu, po rzeczowniku. W j. angielskim jest na odwrót. Mówię, to dlatego, że przed tłumaczeniem każdego zdania należy się zastanowić, kto jest podmiotem, jaka jest forma czasownika, czy czasownik się odmienia, czy dopełnienie poprzedza przymiotnik itd. Może to Cię przeraża, ale uwierz, kierując się tą prostą zasadą dojdziesz daleko. Innym przykładem jest najpopularniejszy błąd kalka językowa. Po polsku pytam się ile masz lat? używam czasownika mieć. Jednakże w j. angielskim pytam się ile lat jesteś stary (dosłowne tłumaczenie) i pytając się o wiek, używamy czasownika być. Ale o tym, więc w książce.

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 13 Innym częstym błędem jest podwójne przeczenie w języku polskim. W języku angielskim przeczenie pojawia się tylko raz. Po polsku powiem: nic nie robię dwa przeczenia pierwsze przez zaprzeczenie czasownika być, a drugie przez słowo nic. Po angielsku powiem tylko i wyłącznie: robię nic lub nie robię czegokolwiek pojawia się tylko jedno przeczenie. W języku angielski również zaimki zwrotne tj. się, sobie, nie pojawią się tak często jak w j. polskim, np.: Po polsku powiem: Uczę się. Po angielsku: Uczę. Na zakończenie pragnę Cię uprzedzić o słowie pytającym czy. W języku polskim właściwie każde pytanie zadajemy poprzez użycie słowa czy : Czy masz zeszyt? Czy widziałeś go? Czy będziesz tam? Oczywiście czy możemy pominąć: Masz zeszyt? Widziałeś go? Będziesz tam? Wiemy, że chodzi o pytanie ze względu na pierwszeństwo czasownika oraz intonację. W powyższych

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 14 przykładach mamy zdania w różnych czasach. Natomiast W języku angielskim każde pytanie zadajemy poprzez użycie operatora specyficznego dla danego czasu lub struktury gramatycznej. Tylko i wyłącznie dzięki jego formie i miejscu w zdaniu wiemy, o kogo chodzi i o jaki czas. Mając podstawowy wzór, odkryjesz, że język angielski jest jak dodawanie, wszystko wystarczy podstawić pod odpowiedni wzór! W takim razie zacznijmy od pierwszego tematu.

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 15 Przedimek a/an/the Mówi się, że dane zagadnienie w języku polskim nie występuje. Problem polega na tym, że rzeczownik, jeżeli to nie jest imię lub nazwa własna, zawsze musi być poprzedzony przedimkiem. Wyjątek stanowią przypadki, kiedy rzeczownik poprzedzony jest dowolną formą gramatyczną określającą, do kogo dana rzecz należy. Na potrzeby naszej pierwszej lekcji, przedstawię kilka prostych polskich zdań. 1. Tam był jakiś chłopiec. 2. Potrzebuję jakąś reklamówkę. 3. Czy masz jakieś pieniądze? Poprzez użycie słowa jakiś określamy coś nieznanego, dosłownie to samo robimy używaj przedimka a/an. Jest on używany tylko i wyłącznie w liczbie pojedynczej przed rzeczownikiem, np. a house (dom) lub przed przymiotnikiem/przymiotnikami określającymi dany rzeczownik a big black house (duży czarny dom). A/An + Rzeczownik (l. poj.)

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 16 A używamy, jeżeli rzeczownik zaczyna się na spółgłoskę. Np. a dog, a boy, a girl, a man. AN używamy, jeżeli rzeczownik zaczyna się na samogłoskę. An orange, an umbrella, an apple. UWAGA! AN ze względu na wymowę, trudno byłoby wymówić kilka samogłosek obok siebie, natomiast, jeżeli nasz rzeczownik poprzedzony jest przymiotnikiem (Jaki? Jaka? Jakie?), a przymiotnik ten zaczyna się na spółgłoskę, to użyjemy przedimka a a nie an, np.: An umbrella (parasolka). A beautiful umbrella (piękna parasolka). An orange (pomarańcza). Ale! A big orange (duża pomarańcza). Dodatkowo, zwracamy uwagę na wymowę, a nie na zapis słowa! Jeżeli w wymowie słowa słychać spółgłoskę, a nie samogłoskę, to również użyjemy przedimka a, np.:

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 17 union /związek, unia/ zaczyna się od samogłoski, ale wymawiamy /ˈjuːniən/ - przez spółgłoskę, stąd: A union. An FBI agent (/ef bi: ai/) Również pierwsza litera słowa może być niema, np.: Hour godzina wymawiamy /ˈaʊər/ stąd an hour. Jak wspomniano na początku, przedimek a/an używamy jest, kiedy mówimy o czymś w kontekście jakiś nieznany. Jednak, kiedy mówimy o danej rzeczy, którą ktoś zna, ale wspominamy ją drugi, czy któryś raz, nie będziemy używać już a/an tylko the. Powiemy: Tam był jakiś chłopiec (a boy). I ten chłopak (the boy) zrobił coś niesamowitego. Jak widać w powyższym zdaniu przedimek nieokreślony a/an został użyty do wprowadzenia osoby, natomiast po jej wprowadzeniu, rozmówcy już wiedzą, o kogo chodzi, stąd pojawia się przedimek określony the. Jeżeli wszyscy rozmówcy wiedzą, o jaką rzecz chodzi w rozmowie, nie musimy używać przedimka nieokreślonego, możemy od razu użyć przedimka określonego the. Widziałeś książkę (the book)? nasz rozmówca musi wiedzieć, o jaką konkretną książkę chodzi. Do tego tematu gramatycznego będziemy wracać w zadaniach i w teorii.

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 18 Zacznijmy jednak od uzupełnia następujących rzeczowników przedimkami. 1. apple /ˈæpəl/ jabłko 2. orange /ɒɹɪndʒ/ pomarańcza 3. mobile phone telefon komórkowy 4. boy /bɔɪ/ chłopiec 5. ear /ɪə/ ucho 6. girl /gɜːl/ dziewczyna 7. elephant /elɪfənt/ słoń 8. problem /pɹɒbləm/ problem 9. onion /ˈʌnjən/ cebula 10. peach /piːʧ/ brzoskwinia 11. picture /`pɪktʃə(r)// zdjęcie 12. book /bʊk/ książka 13. egg /ɛg/ jajko 14. hour /aʊə(r)/ godzina 15. house /haʊs/ dom

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 19 Odpowiedzi: 1. an apple (rozpoczyna się na samogłoskę) 2. an orange (rozpoczyna się na samogłoskę) 3. a mobile phone (rozpoczyna się na spółgłoskę) 4. a boy (rozpoczyna się na spółgłoskę) 5. an ear (rozpoczyna się na samogłoskę) 6. a girl (rozpoczyna się na spółgłoskę) 7. an elephant (rozpoczyna się na samogłoskę) 8. a problem (rozpoczyna się na spółgłoskę) 9. an onion (rozpoczyna się na samogłoskę) 10. a peach (rozpoczyna się na spółgłoskę) 11. a picture (rozpoczyna się na spółgłoskę) 12. a book (rozpoczyna się na spółgłoskę) 13. an egg (rozpoczyna się na samogłoskę) 14. an hour (rozpoczyna się na samogłoskę, spółgłoska h jest niema) 15. a house (rozpoczyna się na spółgłoskę, h jest wymawiane.)

Samouczek języka angielskiego w zdaniach do tłumaczenia 20 Więcej zadań: 1.. knife /naɪf/ nóż 2.. life /laɪf/ życie 3.. desk /desk/ biurko 4.. honour /ˈɒnə/ honor 5.. castle /ˈkɑːsl/ zamek 6.. room /ruːm/ pokój 7.. idea /aɪˈdɪə/ pomysł 8.. object /əb`dʒekt/ przedmiot, rzecz 9.. park /pɑ: (r) k/ park 10.. emotion emocja 11.. unicorn /ˈjuːnɪkɔːn/ jednorożec 12.. mug /mʌɡ/ kubek 13.. aim /eɪm/ cel 14.. garden /ˈɡɑːdən/ ogród 15.. child /tʃaɪld/ dziecko 16.. earring /ˈɪərɪŋ/ - kolczyk 17.. bicycle rower 18.. baby /ˈbeɪbi/ niemowlę 19.. Identity card dowód osobisty 20.. chair /tʃeə/ krzesło

PERSONAL E NGL I S H Za pr a s z a m nawww. homet ut or. pl