KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE IV

Transkrypt

1 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE IV OCENA OCENA CELUJĄCA Gramatyka Mówienie i fonetyka KRYTERIA OCENIANIA Uczeń: bezbłędnie tworzy liczbę mnogą oraz stosuje przedimki a/an bezbłędnie stosuje czasownik to be w zdaniach twierdzących, przeczących i pytających bezbłędnie posługuje się czasownikiem have got zawsze poprawnie posługuje się czasem Present Simple w odniesieniu do codziennych czynności oraz ulubionych zajęć stosuje bezbłędnie przyimki at, in, on dla określenia czasu bezbłędnie stosuje konstrukcje there is/there are dla określenia położenia przedmiotów i miejsc bezbłędnie posługuje się czasownikiem modalnym can/can t w odniesieniu do umiejętności zawsze poprawnie posługuje się czasem Present Continuous w odniesieniu do czynności wykonywanych w danej chwili stosuje czasy Present Simple i Present Continuous w różnych kontekstach nie popełniając przy tym żadnych błędów posługuje się bezbłędnie czasownikiem have got/has got oraz to be do opisu osób bezbłędnie określa położenie przedmiotów, posługując się przyimkami miejsca posługuje się trybem rozkazującym; bezbłędnie wydaje polecenia i reaguje na nie bezbłędnie stosuje wszystkie nowo poznane słowa i wyrażenia bezbłędnie podaje wymagane nazwy członków rodziny oraz związki między różnymi osobami bezbłędnie nazywa wszystkie dni tygodnia bezbłędnie nazywa kontynenty, oceany oraz podane w podręczniku rzeki, góry i pustynie nazywa podane w podręczniku urządzenia elektroniczne i pojazdy nie popełniając przy tym żadnych błędów bezbłędnie nazywa części ciała ludzi i zwierząt bezbłędnie nazywa nazwy czynności i zajęcia wykonywane w wolnym czasie bezbłędnie nazywa wymagane dyscypliny sportowe i instrumenty muzyczne, pomieszczenia w domu, miejsca i budynki w mieście, ubrania, przedmioty szkolne bezbłędnie przedstawia się, wita i żegna stosując poprawne formy w stosunku do różnych osób pyta o numer telefonu i bezbłędnie go podaje bezbłędnie powtarza cały alfabet i płynnie literuje wyrazy podaje wymagane informacje o sobie nie popełniając żadnych błędów bezbłędnie wymawia nowo poznane wyrazy i wyrażenia

2 Pisanie, czytanie i OCENA BARDZO DOBRA Gramatyka wypowiada się na temat planu lekcji, nie popełniając żadnych błędów bezbłędnie stosuje poprawną intonację zdań pyta o godzinę, bezbłędnie podaje czas bezbłędnie wypowiada się na temat sportów popularnych w Wielkiej Brytanii i USA oraz sportu w szkole bezbłędnie wypowiada się na temat swojego domu/mieszkania płynnie i bezbłędnie wypowiada się na temat typowych domów w Wielkiej Brytanii prezentuje swoje miasto nie popełniając przy tym żadnych błędów bezbłędnie wypowiada się o ludziach z różnych krajów mieszkających w Wielkiej Brytanii bezbłędnie tworzy pisemnie kilka zdań na wybrany temat czyta płynnie i zawsze rozumie sens dłuższego tekstu zawierającego nieznane elementy; potrafi wydobyć z nich pożądane informacje dokładnie rozumie sens wypowiedzi ustnych zawsze rozumie polecenia nauczyciela przeważnie bezbłędnie tworzy liczbę mnogą oraz stosuje przedimki a/an stosuje czasownik to be w zdaniach twierdzących, przeczących i pytających popełniając przy tym nieliczne prawie zawsze bezbłędnie posługuje się czasownikiem have got poprawnie posługuje się czasem Present Simple w odniesieniu do codziennych czynności oraz ulubionych zajęć stosuje przyimki at, in, on dla określenia czasu rzadko popełniając przeważnie bezbłędnie stosuje konstrukcje there is/there are dla określenia położenia przedmiotów i miejsc posługuje się czasownikiem modalnym can/can t w odniesieniu do umiejętności rzadko popełniając prawie zawsze poprawnie posługuje się czasem Present Continuous w odniesieniu do czynności wykonywanych w danej chwili stosuje czasy Present Simple i Present Continuous w różnych kontekstach nie popełniając przy tym licznych błędów bezbłędnie lub prawie bezbłędnie posługuje się czasownikiem have got/has got oraz to be do opisu osób określa położenie przedmiotów, posługując się przyimkami miejsca i przeważnie robi to poprawnie zazwyczaj bezbłędnie posługuje się trybem rozkazującym; wydaje polecenia i reaguje na nie

3 Mówienie i fonetyka podaje i przeważnie bezbłędnie stosuje wszystkie nowo poznane słowa i wyrażenia bezbłędnie lub prawie bezbłędnie podaje wymagane nazwy członków rodziny oraz związki między różnymi osobami przeważnie bezbłędnie nazywa wszystkie dni tygodnia nazywa kontynenty, oceany oraz podane w podręczniku rzeki, góry i pustynie rzadko popełniając błedy przeważnie bezbłędnie nazywa podane w podręczniku urządzenia elektroniczne i pojazdy nazywa części ciała ludzi i zwierząt nie popełniając przy tym błędów lub korygując popełnione sporadycznie bezbłędnie lub prawie bezbłędnie nazywa nazwy czynności i zajęcia wykonywane w wolnym czasie przeważnie bezbłędnie nazywa wymagane dyscypliny sportowe i instrumenty muzyczne, pomieszczenia w domu, miejsca i budynki w mieście, ubrania, przedmioty szkolne bezbłędnie lub prawie bezbłędnie przedstawia się, wita i żegna stosując poprawne formy w stosunku do różnych osób pyta o numer telefonu i go podaje nie popełniając przy tym błędów lub korygując sporadycznie popełnione przeważnie bezbłędnie powtarza cały alfabet i płynnie literuje wyrazy podaje wymagane informacje o sobie nie popełniając licznych żadnych błędów prawie zawsze bezbłędnie wymawia nowo poznane wyrazy i wyrażenia wypowiada się na temat planu lekcji, rzadko popełniając przeważnie bezbłędnie stosuje poprawną intonację zdań pyta o godzinę, bezbłędnie lub z nielicznymi błędami podaje czas prawie zawsze bezbłędnie wypowiada się na temat sportów popularnych w Wielkiej Brytanii i USA oraz sportu w szkole wypowiada się na temat swojego domu/mieszkania sporadycznie popełniając płynnie i przeważnie bezbłędnie wypowiada się na temat typowych domów w Wielkiej Brytanii prezentuje swoje miasto nie popełniając przy tym błędów wypowiada się o ludziach z różnych krajów mieszkających w Wielkiej Brytanii popełniając tylko drobne Pisanie, czytanie i poprawnie tworzy pisemnie kilka zdań na wybrany temat czyta płynnie i przeważnie rozumie sens dłuższego tekstu zawierającego nieznane elementy; potrafi wydobyć z nich pożądane informacje rozumie sens wypowiedzi ustnych rozumie polecenia nauczyciela

4 OCENA DOBRA Gramatyka Mówienie i fonetyka przeważnie poprawnie tworzy liczbę mnogą oraz stosuje przedimki a/an na ogół poprawnie stosuje czasownik to be w zdaniach twierdzących, przeczących i pytających przeważnie poprawnie posługuje się czasownikiem have got poprawnie posługuje się czasem Present Simple w odniesieniu do codziennych czynności oraz ulubionych zajęć stosuje przyimki at, in, on dla określenia czasu popełniając przeważnie poprawnie stosuje konstrukcje there is/there are dla określenia położenia przedmiotów i miejsc posługuje się czasownikiem modalnym can/can t w odniesieniu do umiejętności popełniając przy tym poprawnie posługuje się czasem Present Continuous w odniesieniu do czynności wykonywanych w danej chwili stosuje czasy Present Simple i Present Continuous w różnych kontekstach i popełnia przy tym drobne posługuje się czasownikiem have got/has got oraz to be do opisu osób na ogół poprawnie określa położenie przedmiotów, posługując się przyimkami miejsca na ogół poprawnie posługuje się trybem rozkazującym; wydaje polecenia i reaguje na nie podaje i poprawnie stosuje większość nowo poznanych słów i wyrażeń przeważnie poprawnie podaje wymagane nazwy członków rodziny oraz związki między różnymi osobami przeważnie poprawnie nazywa wszystkie dni tygodnia nazywa kontynenty, oceany oraz podane w podręczniku rzeki, góry i pustynie popełniając drobne przeważnie poprawnie nazywa podane w podręczniku urządzenia elektroniczne i pojazdy nazywa części ciała ludzi i zwierząt popełniając przy tym nieliczne na ogół poprawnie nazywa nazwy czynności i zajęcia wykonywane w wolnym czasie przeważnie poprawnie nazywa wymagane dyscypliny sportowe i instrumenty muzyczne, pomieszczenia w domu, miejsca i budynki w mieście, ubrania, przedmioty szkolne na ogół poprawnie przedstawia się, wita i żegna stosując poprawne formy w stosunku do różnych osób pyta o numer telefonu i go podaje popełniając przy tym nieliczne przeważnie poprawnie powtarza cały alfabet i płynnie literuje wyrazy na ogół poprawnie podaje wymagane informacje o sobie

5 wymawia nowo poznane wyrazy i wyrażenia popełniając drobne przeważnie poprawnie wypowiada się na temat planu lekcji przeważnie poprawnie stosuje poprawną intonację zdań pyta o godzinę, z nielicznymi błędami podaje czas wypowiada się na temat sportów popularnych w Wielkiej Brytanii i USA oraz sportu w szkole przeważnie poprawnie wypowiada się na temat swojego domu/mieszkania wypowiada się na temat typowych domów w Wielkiej Brytanii popełniając przy tym nieliczne poprawnie prezentuje swoje miasto poprawnie wypowiada się o ludziach z różnych krajów mieszkających w Wielkiej Brytanii Pisanie, czytanie i OCENA DOSTATECZNA Gramatyka przeważnie poprawnie tworzy pisemnie kilka zdań na wybrany temat czyta poprawnie jednak ma problemy ze zrozumieniem tekstów, nie zawsze potrafi wydobyć z nich ważne informacje na ogół rozumie sens wypowiedzi ustnych przeważnie rozumie polecenia nauczyciela nie zawsze poprawnie tworzy liczbę mnogą oraz stosuje przedimki a/an nie zawsze poprawnie stosuje czasownik to be w zdaniach twierdzących, przeczących i pytających posługuje się czasownikiem have got, popełnia jednak posługuje się czasem Present Simple w odniesieniu do codziennych czynności oraz ulubionych zajęć popełniając liczne nie zawsze stosuje przyimki at, in, on dla określenia czasu nie zawsze poprawnie stosuje konstrukcje there is/there are dla określenia położenia przedmiotów i miejsc posługuje się czasownikiem modalnym can/can t w odniesieniu do umiejętności popełniając przy tym liczne popełnia gdy posługuje się czasem Present Continuous w odniesieniu do czynności wykonywanych w danej chwili popełnia liczne gdy stosuje czasy Present Simple i Present Continuous w różnych kontekstach często niepoprawnie posługuje się czasownikiem have got/has got oraz to be do opisu osób nie zawsze poprawnie poprawnie określa położenie przedmiotów, posługując się przyimkami miejsca posługuje się trybem rozkazującym;sprawia mu to jednak trudność podaje i poprawnie stosuje około połowy nowo poznanych słów i wyrażeń

6 zna i poprawnie podaje większość wymaganych nazw członków rodziny oraz związków między różnymi osobami poprawnie nazywa mniej więcej połowę dni tygodnia poprawnie nazywa około połowu kontynentów, oceanów oraz podanych w podręczniku rzek, gór i pustyń nazywa około połowę podanych w podręczniku urządzeń elektronicznych i pojazdów zna i poprawnie podaje co najmniej połowę części ciała ludzi i zwierząt poprawnie nazywa około połowę czynności i zajęć wykonywanych w wolnym czasie nazywa co najmniej połowę wymaganych słówek z zakresu: dyscypliny sportowe i instrumenty muzyczne, pomieszczenia w domu, miejsca i budynki w mieście, ubrania, przedmioty szkolne Mówienie i fonetyka przedstawia się, wita i żegna nie zawsze stosując poprawne formy w stosunku do różnych osób pyta o numer telefonu i go podaje popełniając przy tym liczne powtarza cały alfabet i literuje wyrazy popełniając przy tym liczne rzadko poprawnie podaje wymagane informacje o sobie wymawia nowo poznane wyrazy i wyrażenia popełniając liczne wypowiada się na temat planu lekcji popełniając liczne przeważnie nie stosuje poprawnej intonacji zdań pyta o godzinę, z licznymi błędami podaje czas popełniając liczne wypowiada się na temat sportów popularnych w Wielkiej Brytanii i USA oraz sportu w szkole wypowiada się na temat swojego domu/mieszkania popełniając liczne nie zawsze stosuje poprawne formy wypowiadając się na temat typowych domów w Wielkiej Brytanii prezentuje swoje miasto popełniając liczne wypowiada się o ludziach z różnych krajów mieszkających w Wielkiej Brytanii z licznymi błedami Pisanie, czytanie i OCENA DOPUSZCZAJĄCA pisemnie wypowiada się na dany temat popełniając przy tym liczne czyta bardzo wolno i ma problemy ze zrozumieniem tekstów, nie zawsze potrafi wydobyć z nich ważne informacje, nawet krótkie i łatwe teksty sprawiają mu trudność nie zawsze rozumie sens wypowiedzi ustnych nie zawsze rozumie polecenia nauczyciela popełnia liczne stosując liczbę mnogą oraz stosując przedimki a/an

7 Gramatyka stosuje czasownik to be w zdaniach twierdzących, przeczących i pytających, popełnia przy tym bardzo dużo błędów posługuje się czasownikiem have got, popełnia jednak liczne z trudnością posługuje się czasem Present Simple w odniesieniu do codziennych czynności oraz ulubionych zajęć często niepoprawnie stosuje przyimki at, in, on dla określenia czasu często niepoprawnie stosuje konstrukcje there is/there are dla określenia położenia przedmiotów i miejsc z trudnością posługuje się czasownikiem modalnym can/can t w odniesieniu do umiejętności popełnia bardzo liczne gdy posługuje się czasem Present Continuous w odniesieniu do czynności wykonywanych w danej chwili popełnia bardzo liczne liczne gdy stosuje czasy Present Simple i Present Continuous w różnych kontekstach często niepoprawnie posługuje się czasownikiem have got/has got oraz to be do opisu osób rzadko poprawnie poprawnie określa położenie przedmiotów, posługując się przyimkami miejsca z trudnością posługuje się trybem rozkazującym Mówienie i fonetyka podaje i poprawnie stosuje około 30-40% nowo poznanych słów i wyrażeń zna i poprawnie podaje nazwy niektórych członków rodziny oraz związki między różnymi osobami ma trudności z wymienieniem dni tygodnia poprawnie nazywa około 30-40% kontynentów, oceanów oraz podanych w podręczniku rzek, gór i pustyń z trudnością przychodzi mu wymienienie nazw urządzeń elektronicznych i pojazdów nazywa niektóre części ciała ludzi i zwierząt nieudolnie nazywa czynności i zajęcia wykonywane w wolnym czasie nazywa tylko 30-40% wymaganych słówek z zakresu: dyscypliny sportowe i instrumenty muzyczne, pomieszczenia w domu, miejsca i budynki w mieście, ubrania, przedmioty szkolne nieudolnie przedstawia siebie, wita i żegna się rzadko stosując poprawne formy w stosunku do różnych osób z dużymi trudnościami pyta o numer telefonu i go podaje popełniając przy tym liczne z licznymi trudnościami powtarza cały alfabet i literuje wyrazy popełniając przy tym liczne rzadko poprawnie podaje wymagane informacje o sobie

8 Pisanie, czytanie i OCENA NIEDOSTATECZNA wymawia nowo poznane wyrazy i wyrażenia popełniając bardzo liczne wypowiada się na temat planu lekcji popełniając bardzo liczne przeważnie nie stosuje poprawnej intonacji zdań z dużą trudnością pyta o godzinę, z licznymi błędami podaje czas popełniając bardzo liczne wypowiada się na temat sportów popularnych w Wielkiej Brytanii i USA oraz sportu w szkole często nieprawidłowo wypowiada się na temat swojego domu/mieszkania popełniając liczne rzadko stosuje poprawne formy wypowiadając się na temat typowych domów w Wielkiej Brytanii prezentuje swoje miasto popełniając bardzo liczne wypowiada się o ludziach z różnych krajów mieszkających w Wielkiej Brytanii z licznymi błędami z dużą trudnością pisemnie wypowiada się na dany temat i popełniając przy tym bardzo liczne czyta bardzo wolno i zrozumiale potrafi przeczytać tylko wcześniej wyuczone teksty ma bardzo duże problemy ze zrozumieniem sensu ogólnego wypowiedzi ustnych rzadko rozumie polecenia nauczyciela Uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą