KULTURA STAROŻYTNEGO RZYMU PRAGMATYZM I REALIZM

Podobne dokumenty
SZTUKA STAROŻYTNEGO RZYMU

Lubisz historię? Znasz Włochy i Rzym? Tak? To spróbuj rozwiązać quiz. Możesz korzystać z pomocy całej rodziny, oraz wujka Google i ciotki Wikipedii,

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

VII Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny ETAP SZKOLNY 2013/2014

Chronologia sztuki rzymskiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV.

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

monarchia republika cesarstwo

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Sztukę starożytnego Rzymu

Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie

Od autora Mezopotamia kolebka cywilizacji Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim Egipt...

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU. I. Informacje ogólne. 1. Nazwa przedmiotu:historia sztuki

HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE

KALIGRAFIA. Pismo system znaków służący do utrwalenia lub zastąpienia języka mówionego przez zapis.

Architektura renesansu

Wymagania edukacyjne Historia i społeczeństwo Kl. IV

To wieczne miasto. Powstało około przed naszą erą. Mimo iż zmieniali się władcy, ustroje i granice, miasto przetrwało.

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr Tomasza Maćkowskiego

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Wymagania na poszczególne oceny szkolne z historii w klasie IV do nowej podstawy programowej

Historia i społeczeństwo. Wymagania edukacyjne - klasa IV

Zadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach. A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z HISTORII W KLASIE IV

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii dla klasy IV Szkoły Podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

Wymagania na ocenę bardzo dobrą.

Starożytna Grecja. Agnieszka Wojewoda

EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

WYMAGANIA EDUKACYJNE

STAROŻYTNY RZYM Historia Rzymu zaczęła się w 753 r. p.n.e. gdy Latynowie na 7 wzgórzach nad Tybrem założyli Rzym, a skończyła się w 476 r.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Dopuszczający

Wymagania na ocenę bardzo dobrą.

Nr lekcji Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra. CZĘŚĆ I. ZAPOZNAJ SIĘ Z HISTORIĄ Uczeń umie krótko

Plan wynikowy. Klasa 4

Zestawienie kryteriów oceniania na poszczególne stopnie szkolne z przedmiotu historia w klasie IV szkoły podstawowej

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Wymagania edukacyjne z historii na poszczególne stopnie kl. IV (Program nauczania Wczoraj i dzisiaj )

Zgromadzenie ludowe. Plebejusze. Niewolnicy. Patrycjusze. Konsulowie. Dyktator

- wyjaśnia znaczenie terminów: rodzina dwupokoleniowa, rodzina wielopokoleniowa, rada pedagogiczna, rada szkoły, rada samorządu uczniowskiego

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE PLASTYKA KLASA V

Wymagania programowe dla klasy IV a

PLAN WYNIKOWY Z HISTORII W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum

Plan wynikowy. Klasa 4

NIEDOSTATECZNY Uczeń, który nie spełnia wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania oceny klasyfikacyjnej dopuszczającej.

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2016/17:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii i społeczeństwa w klasie IV SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015.

ARCHITEKTURA Autor: Iwona Gałkiewicz

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

W KRAINIE MIĘDZY DWIEMA RZEKAMI

CYWILIZACJA RZYMSKA PRZEMIANY USTROJOWE

Mandarynka. Staro ytnoœæ. Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum. ród³o:

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH - HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W ROKU SZKOLNYM

Poziom K konieczny Poziom P podstawowy Poziom R rozszerzający Poziom D dopełniający Poziom W - wykraczający

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Wymagania na poszczególne oceny - klasa 4

Wymagania szczegółowe z historii klasa 4

Kryteria oceny poszczególnych form aktywności

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KL. IVA, IVB, IVC w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA I GIMNAZJUM

Treści. zapoznanie z przedmiotowym. oceniania, zapoznanie uczniów z podręcznikiem.

International Scientific Journal Internauka

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Wymagania na poszczególne oceny z historii klasa IV

VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV

Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ

O D P O W I E D Z I. K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

Ateny miasto na wzgórzu

WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU. I. Informacje ogólne. 1. Nazwa przedmiotu:historia sztuki

Kryteria ocen. z historii. dla kl. IV

Wymagania edukacyjne z historii w klasie 4. Historia i społeczeństwo klasa IV

KRYTERIA OCEN Z HISTORII Kl. IV

Chronologia historyczna. chronić źródła historyczne. Uczeń rozumie, dlaczego. kształtowanie się przyszłej. Rozumie, dlaczego należy

Wymagania na poszczególne oceny z historii

Poziom rozszerzający R. (ocena dobra) K+P+R. Uczeń: - zna sposoby zaspokajania ludzkich potrzeb

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM

Szczegółowe kryteria wymagań do historii w klasie czwartej do podręcznika Klucz do historii

STAROŻYTNE ATENY. Widok na akropol w Atenach

Kó³ko i krzy yk. Staro ytnoœæ. Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum. ród³o:

1. W jakich latach Rzymianie próbowali sobie podporządkować Italię? r.p.n.e. 2. Kiedy Rzymie wprowadzono republikę? 509 r.p.n.e.

Wymagania edukacyjne dla klas IVA i IVB z historii na rok szkolny 2016/2017 nauczyciel: Alicja Trzebuniak

Plan wynikowy z historii i społeczeństwa dla oddziału IVa, rok szkolny 2016/2017

INWENTARYZACJA BUDOWLANA. Obiekt: Piwnice pierwszej kondygnacji kamienic Rynek 4,5,6 dz. nr ewid. 2437, 2440/17, 2440/2, Jarosław

Wymagania programowe

Plan wynikowy z historii i społeczeństwa dla oddziału IVb, rok szkolny 2016/2017

mgr Mirosław Grzegórzek Wymagania edukacyjne z historii dla klasy IV według programu Wczoraj i dziś na podstawie opracowania D.

Wymagania z historii i społeczeństwa dla klasy 4

Transkrypt:

KULTURA STAROŻYTNEGO RZYMU PRAGMATYZM I REALIZM

CYWILIZACJA RZYMU Cywilizacja rozwijająca się w basenie Morza Śródziemnego i części Europy. Jej kolebką było miasto Rzym leżące w Italii, które w pewnym momencie swoich dziejów rozpoczęło ekspansję, rozszerzając swoje panowanie na znaczne obszary i wchłaniając m.in. kulturę starożytnej Grecji. Trwała ona w ramach czasowych od 753 r. p.n.e. do 476 r. n.e.

USTRÓJ POLITYCZNY I RELIGIA Ustrój polityczny zmieniał się w dziejach Rzymu. W pierwszym okresie było to królestwo, później republika a w końcu cesarstwo. W Rzymie panowało wielobóstwo (politeizm). Społeczeństwo dzieliło się na obywateli rzymskich, ludzi wolnych i niewolników.

NAJWAŻNIEJSZE DZIEDZICTWO Chyba najbardziej nieocenionym wynalazkiem rzymian jest alfabet. Zestaw liter jakich dziś używamy wywodzi się właśnie ze starożytnego Rzymu. Alfabet łaciński wywodzi się z alfabetu etruskiego i powszechnie stosowany był przez Rzymian. Początkowo składał się z 21 znaków

ARCHITEKTURA Pierwotna architektura Rzymu była drewniana z dachami ze strzechy Około IV w p.n.e. wraz z rozwojem handlu pojawiają się nowe materiały (brąz i terakota) oraz nowe typy zabudowy, min.: Domy prywatne Kamienice Termy (łaźnie) oraz szalety publiczne Fora (rynki) Cyrki Teatry Mosty Łuki triumfalne Akwedukty Bazyliki

NOWOŚCI W BUDOWNICTWIE Rzymianie wnieśli do historii architektury nowe elementy: Beton i zaprawę cementową Kopułę Sklepienie kolebkowe Wypalaną cegłę Utwardzane drogi Arkady wsparte na łuku

OBÓZ WOJSKOWY - PLAN MIASTA Wpływ kultury rzymskiej na architekturę europejską był tak duży, że nawet plan obozu wojskowego przeszedł do urbanistyki (sztuki budowy miast).

ARCHITEKTURA - PRZYKŁADY

ARCHITEKTURA - PRZYKŁADY

ARCHITEKTURA - PRZYKŁADY

ARCHITEKTURA - PRZYKŁADY

RZEŹBA Rzeźba rzymska charakteryzowała się dużym realizmem. Pełniła ona różne role: Religijną (posągi bóstw) Sepulkralną (nagrobki, popiersia przodków) Ozdobną (posągi w ogrodach, często kopie greckie) Propagandową (w służbie władzy, np. Kolumna Trajana, łuki triumfalne) Najczęstszymi materiałami były marmur lub brąz. Bardzo często kopiowano greckie rzeźby i odlewano je w brązie.

RZEŹBA - PRZYKŁADY

MALARSTWO Malarstwo rzymskie zachowało się do naszych czasów w doskonałych przykładach w zasypanych popiołami Wezuwiusza Pompejach. Było to malarstwo ścienne: iluzjonistyczne, pejzażowe oraz portretowe.

MOZAIKA Mozaika to technika bliska malarstwu a polegająca na układaniu obrazów z małych kamieni lub płytek ceramicznych i złota. Technika ta była bardzo rozpowszechniona w Rzymie. Można ją znaleźć nie tylko na posadzce ale także na ścianach domów patrycjuszy lub budynków użyteczności publicznej. Zazwyczaj są one bardzo kolorowe o różnej tematyce, często związanej z przeznaczeniem danego budynku.

MOZAIKA - PRZYKŁADY

SŁOWNICZEK Republika (łac. res publica - sprawa publiczna; rzecz pospolita) to ustrój polityczny, w którym władza jest sprawowana przez organ wyłoniony w wyniku wyborów. Cesarstwo monarchia pod władaniem cesarza. Imperium To rozległe wielonarodowe państwo, którego struktura utrzymywana jest dzięki przymusowi wywieranego z jego środka centralnego. Prowincja obszary Imperium Rzymskiego położone poza Italią. Niewolnik to osoba pozbawiona praw, należąca do swojego pana, który ma do niego pełne prawo, może go sprzedawać, wymieniać itp. Gladiator zapaśnik toczący walkę na arenie cyrkowej w starożytnym Rzymie. Gladiatorzy byli często jeńcami wojennymi lub niewolnikami, lecz czasem rekrutowali się spośród byłych żołnierzy.

SŁOWNICZEK Barbarzyńcy Rzymianie mianem barbarzyńców określali wszystkie ludy, które nie należały do grecok-rzymskiej cywilizacji. Akwedukt kanał wodociągowy, rurociąg nadziemny, który może być umieszczony na arkadach przeprowadzonych nad rzekami lub nierównościami terenu, prowadzący wodę z odległych źródeł do miast. Termy, czyli łaźnie rzymskie, to kompleks obiektów ulokowanych na rozległym terenie, dostępnych dla wszystkich o określonych godzinach. Łuk triumfalny to budowla w kształcie monumentalnej, wolnostojącej bramy stawiana dla upamiętnienia ważnej osoby lub uczczenia ważnego wydarzenia, zwykle zwycięstwa militarnego. Koloseum ogromny, eliptyczny amfiteatr w Rzymie. Odbywały się w nim min. walki gladiatorów i polowania na dzikie zwierzęta. Bazylika w starożytnym Rzymie hala targowo sadownicza. Chrześcijanie nie chcąc korzystać z pogańskich świątyń, zaadoptowali bazyliki na swoje świątynie.