VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy"

Mirosław Kurowski
7 lat temu
Przeglądów:

1 VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy 6. Ateny i Sparta historia polityczna starożytnej Grecji Karta pracy Zadanie 1. Opracuj kalendaria pięciu najważniejszych twoim zdaniem wydarzeń z dziejów politycznych starożytnych Aten i Sparty w okresie przed wojnami perskimi ( do V w. p.n.e.). Ateny Sparta Zadanie 2. Wyjaśnij, jaką rolę ustrojową odgrywały wskazane urzędy. Podaj, czy były elementami systemu władzy Aten, czy Sparty. Przedstaw w skrócie ich zadania. apella.... archont..... areopag.... efor..... eklezja... Strona 10

2 geruzja..... król.... Rada Pięciuset..... strateg.. tyran Wielka Retra. Zadanie 3. Wyjaśnij, na czym polegał i czemu służył ostracyzm w starożytnych Atenach. Zadanie 4. Wyjaśnij, na czym polegała i czemu służyła krypteja w starożytnej Sparcie. Zadanie 5. Wyjaśnij, czym była grecka falanga i w jaki sposób działała. Strona 11

3 6. Ateny i Sparta historia polityczna starożytnej Grecji Załącznik Analiza SWOT ustrój i organizacja społeczeństwa... Mocne stron y Słabe strony Szanse Zagrożenia Strona 12

4 9. Cesarstwo rzymskie Karta pracy 1. Porównajcie pryncypat z ustrojem republiki (na przykładzie republikańskiego Rzymu) oraz monarchii (na przykładzie dowolnej monarchii starożytnej). kryterium republika pryncypat monarchia osoba/grupa sprawująca władzę (urząd lub organy władzy) ideologia władzy zasady sukcesji władzy kontrola nad sprawującymi władzę główne zadania i kompetencje głowy państwa źródła prawa w państwie Zastanówcie się, czy pryncypat był bardziej zbliżony do ustroju republikańskiego, czy monarchicznego. Uzasadnijcie odpowiedź. Strona 13

5 9. Cesarstwo rzymskie Karta pracy 2. Zadanie 1. Wskaż elementy chrześcijaństwa, które miały swoje źródło w judaizmie. Zadanie 2. Opisz organizację pierwszych gmin chrześcijańskich. Zadanie 3. Wyjaśnij, z czego wynikały prześladowania chrześcijan w cesarstwie rzymskim. Zadanie 4. Wyjaśnij, czym były synody i sobory i jaką odgrywały rolę w starożytnym Kościele. Strona 14

6 Łukasz Kusiak, Dla nauczyciela. Poznać przeszłość, zrozumieć dziś. Starożytność, średniowiecze, klasa II szkół ponadgimnazjalnych 17. Gospodarka i społeczeństwo w średniowieczu Karta pracy Zadanie 1. Wyjaśnij, czemu służyły zależności feudalne w średniowieczu. Zadanie 2. Przyjrzyj się ilustracji i opisz przedstawiony na niej ceremoniał. Wyjaśnij jego symboliczne znaczenie. Zadanie 3. Przedstaw najważniejsze zobowiązania seniora i wasala w systemie lennym. senior wasal Strona 15

7 Zadanie 4. Wyjaśnij, czym była drabina feudalna i jakie miała polityczne i militarne znaczenie. Zadanie 5. Określ miejsce chłopów w systemie feudalnym. Przedstaw ich najważniejsze zadania, prawa i obowiązki. Zadanie 6. Zastanów się, w jaki sposób w system feudalny mogły się wpisywać wczesnośredniowieczne miasta. Strona 16

8 23. Polska i Litwa za pierwszych Jagiellonów Załącznik Strona 17

9 23. Polska i Litwa za pierwszych Jagiellonów Karta pracy 1. Zadanie 1. Wypisz pięć najważniejszych postanowień układu krewskiego Zadanie 2. Przedstaw okoliczności zawarcia kolejnych unii polsko litewskich i ich najważniejsze postanowienia. unia data okoliczności zawarcia najważniejsze postanowienia wileńskoradomska horodelska Zadanie 3. Wypełnij tabelę, w której wykażesz sukcesje tronów w Polsce i na Litwie w XV w. We właściwe miejsca wpisz imiona władców. Następnie samodzielnie sformułuj trzy nasuwające ci się wnioski. lata władca polski władca litewski lata władca polski władca litewski Strona 18

10 23. Polska i Litwa za pierwszych Jagiellonów Karta pracy 2. Zadanie 1. Wyjaśnij, jak ukształtował się stan szlachecki w Polsce. Zadanie 2. Wyjaśnij, jaką przewagę (i w jakich dziedzinach) miała szlachta nad pozostałymi stanami w społeczeństwie polskim. Zadanie 3. Uzupełnij tabelkę na temat najważniejszych przywilejów szlacheckich. rok wydania wystawca miejsce wydania treść przywileju / Strona 19

11 Zadanie 4. Podaj, który z przywilejów miał największe znaczenie dla kształtowania się parlamentaryzmu polskiego. Uzasadnij swój wybór. przywilej. Zadanie 5. W 1493 r. przyjęto uważać za polski parlament trzy stany sejmujące. Podaj, jakie miały kompetencje i kto do nich należał. i zba poselska król izba senatorska kompetencje kompetencje kompetencje skład skła d skład Zadanie 6. Wyjaśnij, jakie konsekwencje dla ustroju Polski miało powstanie parlamentu. Strona 20

Podobne dokumenty

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji