Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Podobne dokumenty
pujących w środowisku pracy na orzekanie o związanej zanej z wypadkami przy pracy Paweł Czarnecki

Zaburzenia nerwicowe pod postacią somatyczną

Choroby układu krążenia. Dr n.med. Radosław Tomalski

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

Człowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu.

Psychoterapia poznawczobehawioralna. chorobami somatycznymi. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność

Co leczy akupunktura?

Zagadnienia na egzamin magisterski Rekrutacja 2015/2016 Rok akademicki 2019/2020

Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

Cukrzyca Epidemia XXI wieku Debata w Wieliczce

TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA. analiza psychologiczna

Czynniki determinujące zdrowie populacji i jednostki

LEKCJA 2 ŹRÓDŁA STRESU, FAZY ORAZ REAKCJE NA STRES

Autor badania: Marta Biegarczyk. Cel: Celem moich badań było porównanie grup chorych na astmę oskrzelową i łuszczycę z grupą

Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

Wymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

EDUKACJA PACJENTA I JEGO RODZINY MAJĄCA NA CELU PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT CUKRZYCY, DOSTARCZENIE JAK NAJWIĘKSZEJ WIEDZY NA JEJ TEMAT.

Jak sobie radzić ze stresem

I nforma cje ogólne. - zaliczenie

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

W zdrowym ciele zdrowy duch

HIGIENA I EPIDEMIOLOGIA

Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M

Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna

POSTĘPOWANIE W CUKRZYCY I OPIEKA NAD DZIECKIEM W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

CHOROBY CYWILIZACYJNE EMILIA MUSIAŁ

ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE

Spis tres ci 1. Rozwo j psychiczny dziecka 2. Rodzina jako system. Wpływ systemu rodzinnego na funkcjonowanie dziecka

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

SALUTOGENEZA co to takiego?

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Harmonogram wykładów z patofizjologii dla Studentów III roku Wydziału Farmaceutycznego kierunku Farmacja studia stacjonarne

CZASOWA NIEZDOLNOŚĆ DO PRACY Z POWODU ZABURZEŃ PSYCHICZNYCH I ZABURZEŃ ZACHOWANIA GDZIE LEŻY PROBLEM?

Diagnostyka ogólna chorób wewnętrznych. Klinika Hipertensjologii i Chorób Wewnętrznych

PROMOCJA ZDROWIA TO PROCES

Rodzaje autoprzeciwciał, sposoby ich wykrywania, znaczenie w ustaleniu diagnozy i monitorowaniu. Objawy związane z mechanizmami uszkodzenia.

Książkę dedykuję mojemu Ojcu i Przyjacielowi psychologowi Jerzemu Imielskiemu

2. Plan wynikowy klasa druga

Harmonogram wykładów z patofizjologii dla Studentów III roku Wydziału Farmaceutycznego kierunku Farmacja studia stacjonarne

Dorota Molek-Winiarska, Katedra Zarządzania Kadrami

wzrasta drażliwość. Takie objawy nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczącej depresji. W związku z tym zdarza się, że u dzieci cierpiących na

Harmonogram wykładów z patofizjologii dla Studentów III roku Wydziału Farmaceutycznego kierunku Farmacja. Rok akademicki 2018/ Semestr V

Recenzja: prof. dr hab. Helena Sęk. Redaktor prowadząca: Anna Raciborska. Redakcja: Magdalena Pluta. Korekta: Magdalena Pluta oraz Zespół

Zabiegi fizjoterapeutyczne. SPA-Centrum «Respect»

Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

STRES I WYPALENIE ZAWODOWE PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ. PRACA - BIZNES - KARIERA

Oprócz tego mogą pojawić się: pogorszenie wyników w nauce, zwiększony dystans do członków rodziny, gorsze kontakty z rówieśnikami.

Milena Pyra Samodzielny Publiczny Dziecięcy Szpital Kliniczny

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Urząd Miasta Bielsko-Biała - um.bielsko.pl Wygenerowano: /14:10: listopada - Światowym Dniem Walki z Cukrzycą

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

2. Profilaktyka selektywna II stopnia - działania adresowane do dzieci i młodzieży z grup zwiększonego ryzyka

TERAPIA ZABURZEŃ CZYNNOŚCI SYSTEMU ŻUCHWOWO-GNYKOWO-CZASZKOWEGO PROGRAM KURSU

Lp. Zakres świadczonych usług i procedur Uwagi

Rola wspomagania na etapie. i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki.

Rozdział 1 W prow adzenie 13

CMC/2015/03/WJ/03. Dzienniczek pomiarów ciśnienia tętniczego i częstości akcji serca

Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie. Iwona A. Trzebiatowska

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

YNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ. zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych. Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań

Opracowała Katarzyna Sułkowska

TEMATYKA WYKŁADÓW Z PATOLOGII PIELĘGNIARSTWO

FRUSTRACJA reakcja organizmu na przeszkodę PRZESZKODA

O sztuce prawidłowego mówienia. Prof. Krzysztof Szydzisz

Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice

Polacy a ich wątroba Raport z badania realizowanego przez GfK Polonia Sp. z o.o.

LECZENIE OTYŁOŚCI PRAWDA O WSPÓŁCZESNYCH LEKACH PRZECIW OTYŁOŚCI: CZY SĄ BEZPIECZNE I SKUTECZNE?

II sem ECTS. Psychologia kliniczna i psychoterapia ,5 1,5

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

PSYCHO-HORMONALNE PRZEJAWY PRZETRENOWANIA U WYCZYNOWYCH SPORTOWCÓW. dr Zbigniew Obmiński Instytut Sportu Zakład Endokrynologii

DIAGNOZOWANIE DZIECI I MŁODZIEŻY

Bóle kręgosłupa Zawały serca

// // Zastosowanie pól magnetycznych w medycynie. Wydanie drugie. Autor: Aleksander Sieroń.

,,BĄDŹ CZUJNY, NIE ULEGAJ NAŁOGOM

Opis modułu kształcenia

Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg,

PLAN STUDIÓW. Seminaria. Wykłady. Psychologia ogólna Egzamin. Technologie informatyczne w pracy naukowej Zaliczenie z oceną

O SEKSUALNOŚCI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

Spis zagadnień książki Rozszyfruj swoją krew wersja MINI (podstawowa) i PRO (zaawansowana)

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

Co to jest cukrzyca?

błony śluzowej na czynniki mechaniczne i fizyczne

AROMATERAPIA. Leczenie zapachami

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

PSYCHOLOGIA KARTA PRZEDMIOTU. CPS01c. polski. obowiązkowy. nauki podstawowe. studia magisterskie. II rok/semestr 4.

Wykłady: 20 godziny Seminaria: 10 godzin Ćwiczenia: 10 godzin

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Pomoc Psychologiczna (wykład 2)

PATOLOGIE SPOŁECZNE ALKOHOLIZM, NIKOTYNIZM, NARKOMANIA. OPRACOWANIE: Karolina Gajdosz Agnieszka Wańczyk

Ewa Danuta Białek UPRZEDZIĆ CHOROBĘ. Rehabilitacja psychologiczna w zagrożeniach stresem i przewlekłym zmęczeniem

Zagadnienia na egzamin magisterski Rekrutacja 2014/2015 Rok akademicki 2018/2019

Transkrypt:

Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Fakt, że duch rządzi ciałem, choć lekceważony przez biologię i medycynę, jest najbardziej fundamentalnym faktem o procesie życia, jaki znamy. Franz Alexander

A Fakty B Myśli C Uczucia D Zachowania

Nauka interdyscyplinarna, której przedmiot stanowi zbadanie i praktyczne wykorzystanie wzajemnych zależności między funkcjonowaniem ośrodkowego układu nerwowego, układu hormonalnego i odpornościowego.

Układ nerwowy Układ odpornościowy Układ hormonalny

Żałoba-mniejsza produkcję limfocytów; Stres akademicki-mniejsza aktywność NK, limfocytów T, wzrost wrażliwości na wirusa opryszczki, wzrost immunoglobulin A; Samotność-spadek aktywność NK; Depresja-mniej NK, limfocytów T; Lęk-spadek aktywności NK i limfocytów T;

Wsparcie społeczne-wzrost liczby limfocytów, aktywności NK; Ujawnianie traumatycznych zdarzeń-wzrost aktywności limfocytów; Śmiech-wzrost liczby i aktywności limfocytów; Relaksacja-wzrost aktywności limfocytów T, komórek NK, mniej hormonów stresu, wirusa herpes we krwi; Aerobik-więcej białych krwinek, endorfin, NK.

Wzrost wydzielania dopaminy-większe poczucie szczęścia; Wzrost oksytocyny-pozytywne kontakty z innymi; Pozytywne zmiany w układzie krążenia, hormonalnym, nerwowym i odpornościowym; Pozytywne zmiany w zakresie biologicznej odporności na stres; Łagodzenie fizjologicznych obciążeń związanych z emocjami negatywnymi.

Ciało Psychika Psychosomatyka Somatopsychologia

termin wprowadził do medycyny w 1818 roku J.Ch. Heinroth; zajmuje się rozpatrywaniem zależności psychosomatycznych, czyli dotyczących wpływu czynników psychicznych na organizm człowieka; czynniki takie to: osobowość środowisko i czynniki sytuacyjne stres

Współczesny system opieki medycznej uwzględnia (Fava, Sonino, 2000; za Schier 2005): wpływ czynników psychicznych i społecznych na indywidualną podatność jednostki na zachorowanie na różnego rodzaju choroby; połączenie czynników biologicznych, psychicznych i społecznych w powstawaniu i przebiegu choroby; zastosowanie terapii psychologicznych w zapobieganiu, leczeniu i rehabilitacji chorób psychosomatycznych.

Choroby, w których bodziec psychiczny występuje jako wyłączny czynnik etiologiczny (np. anoreksja, nawykowe wymioty, napięciowe bóle głowy) Choroby, w których czynnik psychiczny jest podstawowym, istotnym, ale nie wyłącznym uwarunkowaniem zaburzenia (np. choroba wieńcowa serca, astma oskrzelowa, alergie, samoistne nadciśnienie tętnicze) Choroby, w których czynnik psychiczny zaostrza objawy i powoduje dekompensację w procesie chorobowym (np. cukrzyca, nadczynność tarczycy, wybrane choroby skóry)

Choroby organiczne nadciśnienie tętnicze owrzodzenie żołądka owrzodzenie dwunastnicy wrzodziejące zapalenie jelita grubego choroba niedokrwienna serca przewlekły gościec stawowy Zaburzenia funkcjonalne przewlekłe zaparcia moczenie mimowolne zaburzenia seksualne tiki nerwowe Pośrednie zaburzenia psychosomatyczne otyłość uzależnienia samouszkodzenia samobójstwa

F45.0 Zaburzenie somatyzacyjne (z somatyzacją) F45.1Zaburzenia występujące pod postacią somatyczną, niezróżnicowane F45.2 Zaburzenie hipochondryczne F45.3 Zaburzenia wegetatywne występujące pod postacią somatyczną F45.4 Uporczywe bóle psychogenne F45.8 Inne zaburzenia występujące pod postacią somatyczną F45.9 Zaburzenia występujące pod postacią somatyczną, nie określone

Alergie Artretyzm Astma Bezsenność Ból pleców Ból głowy Cukrzycowy poziom cukru we krwi Nadciśnienie Nadużywanie leków Powikłania ciążowe

Problemy menstruacyjne Przeziębienia i inne infekcje Rak Wieńcowa choroba serca Wrzody żołądka Zaburzenia odżywiania Zaburzenia seksualne Zespół podrażnionego jelita

Freud objawy somatyczne jako przejawy nieświadomych konfliktów wewnętrznych Procesy konwersji (przekształcenie energii libidalnej w objaw) uruchamiane w celu eliminacji lęku stanowią zawór bezpieczeństwa dla dalszego prawidłowego funkcjonowania, mają znaczenie symboliczne i informacyjne (oczekiwania osoby wobec otoczenia w tzw. języku ciała) Nerwica aktualna nierozładowane napięcie przekształca się w lęk, stan napięcia między nierozładowanym popędem a obroną powoduje stale podwyższoną gotowość lękową i ujawnia się w postaci symptomu somatycznego. podwyższone napięcie somatyczne + trudności z regulacją tego napięcia objaw

swoista, wewnętrzna, właściwa dla danej osoby konfiguracja psychodynamiczna i strategie obronne ukształtowane w dzieciństwie; sytuacja życiowa wydarzenie, mające duże znaczenie emocjonalne, które uaktywnia wcześniejszy nierozwiązany i nieuświadomiony konflikt oraz prowadzi do załamania dotychczasowych struktur obronnych; specyficzna konstytucjonalna podatność danego narządu. Nieświadomość jako rzeczywiste źródło wszelkich zaburzeń - pominięcie mechanizmów psychofizjologicznych

Choroby są odpowiedzią organizmu na niekorzystne dla niego warunki zewnętrzne; Napięcie psychiczne wynika z tego, że trudność sytuacji przekracza możliwości adaptacyjne organizmu; Przyczyny zaburzeń tkwią w warunkach zewnętrznych: przyrodniczych, relacjach międzyludzkich, uwarunkowaniach społeczno-kulturowych. nieuwzględnienie determinant podmiotowych indywidualnej, subiektywnej oceny wydarzenia (behawioryzm)

choroba jest uwarunkowana nie tyle samą specyficzną strukturą cech osobowości, ani też konsekwencją działania na człowieka sytuacji uznawanych przez niego za trudne, ale wypadkową tych dwóch klas zmiennych; podkreśla się znaczenie zasobów człowieka, radzenia sobie; Akcentuje się trzy klasy czynników: rzeczywistych zdarzeń środowiskowych zespołu cech osobowości preferowanych ocen i wartości

Aleksytymia niezdolność do odczytywania, nazywania, a także rozróżniania własnych emocji (a brak, lexis słowo, thymia emocje); trudności w uzyskaniu dostępu do własnych procesów emocjonalnych Cechy charakterystyczne aleksytymii: trudności w rozpoznawaniu emocji i odróżnianiu ich od cielesnych wrażeń związanych z pobudzeniem emocjonalnym trudności w opisaniu swoich emocji innym brak wyobraźni i nieumiejętność tworzenia fantazji operacyjny, nastawiony na działanie styl myślenia (pragmatyczna, konkretna, pozbawiona emocji relacja z samym sobą i innymi ludźmi) W zakresie zachowania: konformizm społeczny tendencja do rozładowywania napięcia w zachowaniu lub tendencja unikania konfliktów niepamiętanie snów sztywna postawa ciała ograniczona mimika twarzy

Desomatyzacja proces różnicowania się struktur somatycznych i psychicznych w toku normalnego rozwoju; oddzielenie sfery psychicznej i somatycznej (niemowlę reaguje na zaburzenie homeostazy poprzez reakcję fizjologiczną, ponieważ brak jest u niego zróżnicowania struktur psychicznych i somatycznych). Desomatyzacja umożliwia: świadomą psychiczną reakcję na niebezpieczeństwo i przeżywanie lęku; uniezależnienie się od procesów zautomatyzowanych; fizjologicznych mechanizmów odpowiedzialnych za homeostazę; regulację emocji i popędów.

Zaburzenie procesu desomatyzacji powoduje reagowanie na zagrażające bodźce poprzez reakcję ciała, zamiast w sposób psychiczny. W toku rozwoju może dochodzić do odnowienia somatyzacji na skutek słabych mechanizmów ego jest to tzw. resomatyzacja. Objawy somatyczne powstają na skutek specyficznej regresji prowadzącej do resomatyczacji.