INNOWACYJNYCH NAUCZYCIELI

Podobne dokumenty
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA,

Plan zajęć stacjonarnych. Grupa II

DESIGN THINKING I TIK W EFEKTYWNYM KSZTAŁCENIU DOKTORANTÓW ORAZ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Dr hab. Lidia Pokrzycka, prof. UMCS

Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego na III i IV etapie edukacyjnym

Centrum Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych i Edukacji Europejskiej UW

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej.

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning

Program studiów doktoranckich

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

Imię i nazwisko:... PESEL:... Stanowisko i miejsce zatrudnienia w UEP: Data zatrudnienia w UEP:... Dane kontaktowe ( i telefon):...

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

Język angielski w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

INFORMATYKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH. Podstawy programowania Systemy operacyjne

Program studiów doktoranckich

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

Kurs Trenerów ZARZĄDZANIA MATRIK. najlepiej! 2017 r. wybierz M A T R I K

WARSZTATY w celu opracowania poradnika dla dyrektorów szkół w zakresie nowego modelu wdrażania dydaktyki cyfrowej RAMOWY PROGRAM WARSZTATÓW

Program studiów doktoranckich

Temat szkolenia: Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu przedmiotów humanistycznych SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014

Psychologia moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pedagogika moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pierwsza pomoc moduł 2.1 I 2 ćw 3 zal 0

Przedmioty/moduły. informatycznych. suma 4,0 3,0 4,0 2,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

Rozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Profil kształcenia. 1. Jednostka prowadząca studia doktoranckie: Wydział Leśny Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Tłumaczenie w biznesie i turystyce

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - angielski. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

Informatyczne podstawy projektowania Kod przedmiotu

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

I. Część ogólna programu studiów.

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo Narodowe

Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego w przedszkolu

Seminarium lub Konwersatorium do wybranego wykładu S/K 16 Pedagogika ogólna W 16 Moduł nauk pedagogicznych II

Witamy na Konferencji otwarcia Projektu. Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

Formularz rejestracyjny przedmiotu zgłoszonego do realizacji w trybie zdalnym z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Program studiów doktoranckich

5 Moduył do wyboru II *[zobacz opis poniżej] 4 Projektowanie i konfiguracja sieci komputerowych Z

zna podstawową terminologię w języku obcym umożliwiającą komunikację w środowisku zawodowym

Program studiów doktoranckich

Program studiów podyplomowych Podyplomowe Studium Fizyki, Astronomii i Zastosowań Komputerów

INFORMATYKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH (W UKŁADZIE ROCZNYM) STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ W ROKU AKADEMICKIM

5 Moduył do wyboru II *[zobacz opis poniżej] 4 Projektowanie i konfiguracja sieci komputerowych Z

Program studiów stacjonarnych Studium Doktoranckiego Instytutu Socjologii UAM 2017/2018

Kształcenie na odległość - opis przedmiotu

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU MIĘDZYWYDZIAŁOWE STUDIUM PEDAGOGICZNE WYDZ. II, III, V

OPIS PRZEDMIOTU. Dygitalizacja i biblioteki cyfrowe MSIW IN23D-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

Prezentacja specjalności studiów II stopnia. Inteligentne Technologie Internetowe

Program studiów doktoranckich

Projekt: Współpraca i dialog. Opis szkoleń językowych planowanych do realizacji w ramach projektu

Nowoczesne metody nauczania przedmiotów ścisłych

PROGRAM DOKTORSKI Program Interdyscyplinarny Society of the Future obowiązuje od roku akademickiego 2019/2020

Sylabus. Praktyka 2: rok II, semestr III Praktyka 3: rok II, semestr III

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. lektoraty 12 zaliczenie z oceną

Ilość godzin. Cena za godzinę. Nazwa kursu Poziom Uzyskane umiejętności. B1.1 Wyrównawcze. B2 Konwensatoria. Angielski TOLES

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

INFORMATYKA. PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH INŻYNIERSKICH 1-go STOPNIA STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2019/2020.

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

Regulamin tworzenia i prowadzenia zajęć dydaktycznych w formie elektronicznej, z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

"Tell Me More Campus" w Politechnice Rzeszowskiej

Plan studiów doktoranckich w zakresie geografii na Wydziale Nauk o Ziemi UMK w roku akademickim

Gry społecznościowe. wykład 0. Joanna Kołodziejczyk. 24 lutego Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego / 11

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: SWAN

Katedra Językoznawstwa Niemieckiego i Stosowanego UŁ Program specjalizacji nauczycielskiej

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ

Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej

Cele i założenia modułu. Wymagania wstępne

Sylabus przedmiotu: Nowoczesne technologie informacyjnokomunikacyjne. Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA

ICT w administracji publicznej Kod przedmiotu

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od prostych do poważnych algorytmów w C++ Symbol szkolenia: PUZC++

Strategia umiędzynarodowienia UEP Maciej Żukowski. VII konferencja uczelniana Badania naukowe na UEP r. 1

RAMOWY PROGRAM WARSZTATÓW

Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach PROGRAM KSZTAŁCENIA. Studia III stopnia (doktoranckie) kierunek Informatyka

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: SWAN

WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)

I. E-learning PROPONOWANE DZIAŁANIA POZIOM CENTRALNY CEL POZIOM JEDNOSTEK

Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

INFORMATYKA P L AN S T U DIÓW ST AC J O N AR N Y C H ( W UKŁAD Z I E S EMESTR AL N Y M ) Podstawy programowania

Program Cyfrowy Nauczyciel

Szczegółowe zestawienie zadań Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Suwałkach na rok szkolny 2016/2017

Sylabus kursu pt.: Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle. edycja 18

Zajęcia prowadzone przez MCT, auditora wiodącego systemów bezpieczeństwa informacji.

UCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

UCHWAŁA NR 13/36/2011 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 2 czerwca 2011 roku

Oferta Ośrodka w semestrze letnim 2016

Plan rozwoju zawodowego.... nauczyciela w... nauczyciela dyplomowanego. /termin stażu - /

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Wyniki badania diagnozującego kompetencje i oczekiwania pracowników Wydziału Ekonomiczno- Socjologicznego w zakresie szkoleń dydaktycznych

Regulamin przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

I rok (13.5 punktów ECTS)

Transkrypt:

Innowacyjna Uczelnia Innowacyjny Nauczyciel Prowadzisz zajęcia dydaktyczne i chcesz podnieść swoje kompetencje w zakresie : innowacyjnych umiejętności dydaktycznych umiejętności informatycznych i ich wykorzystania w procesie kształcenia prowadzenia dydaktyki w j.obcym zarządzania informacją dołącz do INNOWACYJNYCH NAUCZYCIELI W związku z ogłoszeniem przez NCBiR Konkursu nr1/kadra/power/3.4/2016 na projekty podnoszące kompetencje kadry dydaktycznej uczelni, Politechnika Wrocławska wystąpiła z inicjatywą opracowania i realizacji projektu ukierunkowanego na działania o charakterze szkoleniowym służące doskonaleniu warsztatu pracy dydaktycznej. Założenia projektu przewidują, że nastąpi praktyczne zastosowanie nabytych kompetencji w okresie co najmniej jednego semestru w wybranych kursach z katalogu wydziału. Chcesz zadeklarować swój udział? Wybierz kompetencje w zakresie, których chcesz podnieść kwalifikacje i wskaż kurs, w ramach którego wykorzystasz nabyte umiejętności. Wypełnij ankietę deklaracji udziału do dnia 20 września br. Zachęcamy! Kontakt: mgr inż. Anna Piwowar, Dział Zarządzania Projektami, tel. 71 320-40-38, 695-350-494, anna.piwowar@pwr.edu.pl

Innowacyjne umiejętności dydaktyczne (UD) Studium Nauk Humanistycznych i Społecznych proponuje szkolenia: UD1. Innowacje w edukacji dorosłych UD2. Metodyka prognozowania i zarządzania innowacjami Studium Języków Obcych proponuje szkolenie: UD3. Sztuka emisji głosu Dydaktyka w języku obcym (JO) Innowacyjna Uczelnia - Innowacyjny Nauczyciel Umiejętności informatyczne (UI) Dział E-learningu proponuje szkolenia: UI1. Podstawy użytkowania platformy e-learningowej i tablicy elektronicznej (32h) UI2. Zaawansowane wykorzystanie platformy e-learningowej w procesie kształcenia (32h) Studium Języków Obcych proponuje szkolenia: JO1. Advanced Academic English JO2. Advanced Translation Academy (60h) JO3. American Academic English i British Academic English JO4. Academic Writing JO5. Intensywny wakacyjny kurs konwersacyjny z języka angielskiego JO6. Język angielski z elementami języka technicznego JO7. Język obcy JO8. Język obcy wskazany przez słuchacza wskazany przez słuchacza (60h) Wrocławskie Centrum Sieciowo-Superkomputerowe proponuje szkolenia: UI3. Dobre praktyki w programowaniu (10h) UI4. Nowe techniki programowania równoległego (15h) UI5. Infrastruktura informatyczna nauki dla szkolnictwa (8h) UI6. Certyfikaty cyfrowe i podpis elektroniczny w praktyce nauczyciela (8h) UI7. Usługi pracy grupowej (15h) Zarządzanie informacją (ZI) Wrocławskie Centrum Sieciowo-Superkomputerowe proponuje szkolenia: ZI1. Bezpieczeństwo przechowywania i udostępniania danych (12h) ZI2. Przetwarzanie danych na zasobach obliczeniowych (6h) Masz własną propozycję? W ofercie możemy uwzględnić rynkowe szkolenie, które Cię interesuje (także związane z wyjazdem za granicę) w obszarze innowacyjnych umiejętności dydaktycznych, umiejętności informatycznych, prowadzenia dydaktyki w j.obcym, zarządzania informacją. Zgłoś je, wypełniając ankietę do 20.09.2016. DOŁĄCZ DO INNOWACYJNYCH NAUCZYCIELI! Masz pytania do Działu E-learningu: marcin.glowacki@pwr.edu.pl, agnieszka.herczak-ciara@pwr.edu.pl Studium Języków Obcych: irina.modrzycka@pwr.edu.pl Studium Nauk Humanistycznych i Społecznych: tomasz.stepien@pwr.edu.pl Wrocławskiego Centrum Sieciowo-Superkomputerowego: mateusz.tykierko@pwr.edu.pl

OFERTA SZKOLENIOWA W RAMACH PROJEKTU Obszar kompetencji: Innowacyjne umiejętności dydaktyczne (kod: UD) Kod kursu: UD1 Innowacje w edukacji dorosłych - 30h Celem kursu jest przedstawienie kluczowych zagadnień z teorii i praktyki edukacji dorosłych w oparciu o przykłady nowatorskich strategii i metod nauczania (tzw. learner-centered education). Kurs obejmuje zagadnienia z zakresu psychologii rozwoju człowieka oraz projektowania innowacyjnych zajęć i narzędzi dydaktycznych w formie warsztatów. Kod kursu: UD2 Metodyka prognozowania i zarządzania innowacjami - 30h Celem kursu jest poszerzenie zestawu umiejętności dydaktycznych w kontekście wyższej edukacji inżynieryjno-technicznej oraz pracy zawodowej inżyniera. Kurs zawiera metodykę prognozowania rozwoju i oceny innowacji technologicznych w połączeniu z koncepcją design thinking w formie strategii rozwiązywania konfliktów. Kurs obejmuje również warsztaty kreatywnego myślenia oraz warsztaty komunikacji/autoprezentacji. Kod kursu: UD3 Sztuka emisji głosu - 30h Kurs dotyczyć będzie zapoznania z metodami ochrony głosu i właściwego posługiwania się nim podczas zajęć dydaktycznych i obejmować będzie moduły: diagnozowanie własnego głosu, prawidłowa emisja głosu, staranna dykcja, atrakcyjne (niemonotonne) mówienie, mówienie w stresującej sytuacji. Obszar kompetencji: Umiejętności informatyczne (kod: UI) Kod kursu: UI1 - Podstawy użytkowania platformy e-learningowej i tablicy elektronicznej - 32h Kurs jest przeznaczony dla osób, które chcą wykorzystywać elektroniczne materiały dydaktyczne do wspomagania tradycyjnej formy nauczania. Na szkoleniu będą poruszane następujące zagadnienia: jak w czterech krokach stworzyć wzorcowy kurs i jak jest on widziany oczami studenta, metody zarządzania użytkownikami kursu i dostępem do kursu na platformie, platforma e-learningowa jako narzędzie do pretestów/kolokwiów. Ponadto uczestnik szkolenia zapozna się z narzędziami do tworzenia i prezentacji wiedzy (m.in. tablicą elektroniczną). Kod kursu: UI2 - Zaawansowane wykorzystanie platformy e-learningowej w procesie kształcenia - 32h Szkolenie dedykowane osobom, które posiadają podstawową wiedzę o korzystaniu z platformy e-learningowej. Obejmować będzie następujące zagadnienia: zaawansowane metody zarządzania użytkownikami kursu i dostępem do kursu oraz jego zasobów (grupowanie, weryfikacja obecności), metody komunikacji z użytkownikami kursu (synchroniczne i asynchroniczne), narzędzia do ankietyzacji uczestników kursu, warunkowanie dostępu do quizów i innych aktywności, śledzenie ukończenia aktywności, tworzenie lekcji, wiki i innych zasobów angażujących słuchacza kursu. Na kursie poruszane będą również tematy z zakresu: zaawansowanego oceniania uczestników kursu. Podczas kursu będzie także czas na omówienie zagadnień interesujących poszczególnych uczestników kursu.

Kod kursu: UI3 - Dobre praktyki w programowaniu - 10h Kurs obejmować będzie następujące zagadnienia: organizacji kodu źródłowego, systemu kontroli wersji, utrzymywanie i konserwacja kodu źródłowego, testowanie oprogramowania, refaktoryzacja. Kod kursu: UI4 - Nowe techniki programowania równoległego - 15h Tematyka kursu obejmować będzie przede wszystkim zagadnienia związane z nowoczesnymi narzędziami, językami programowania wysokiego poziomu (np. Spark, Chapel) pozwalającymi na prowadzenie efektywnych obliczeń równoległych. Kurs pozwoli uczestnikom posiadającym podstawową wiedzę na temat programowania zdobyć w krótkim czasie nowe umiejętności w zakresie programowania równoległego bez konieczności poznawania zaawansowanych paradygmatów programowania. Kod kursu: UI5 - Infrastruktura informatyczna nauki dla szkolnictwa - 8h W ramach kursu zaprezentowane zostaną zasoby infrastruktury informatycznej dla polskiej nauki. Szczegółowo omówione zostaną usługi przetwarzania tj. maszyny wirtualne, aplikacje, przechowywania i udostępniania danych oraz dostęp do licencji oprogramowania. Kod kursu: UI6 - Certyfikaty cyfrowe i podpis elektroniczny w praktyce nauczyciela - 8h W ramach kursu Uczestnik pozna zasady działania certyfikatów elektronicznych oraz będzie miał okazję przećwiczyć: proces certyfikacji, uwierzytelniania, podpisu elektronicznego wiadomości, dokumentów, plików; szyfrowania danych; stemplowania czasem oraz pracę z kartą chipową (np. legitymacją pracowniczą). Kod kursu: UI7 - Usługi pracy grupowej - 15 h W ramach kursu zostaną przedstawione narzędzia wspomagające pracę grupową i organizację grup zajęciowych w zakresie: zarządzania czasem i kontaktami, składowaniem, przetwarzaniem i udostępnianiem danych, ankietyzacji, telekonferencji, współdzieleniem danych, symultaniczną edycją plików, repozytoriami dokumentów i kodu, systemami zarządzania projektem. Obszar kompetencji: Zarządzanie informacją (kod ZI) Kod kursu: ZI1 - Bezpieczeństwo przechowywania i udostępniania danych - 12 h Na kursie zostaną poruszone następujące zagadnienia: tworzenie metadanych z użyciem ontologii, normalizacji, indeksacji, zabezpieczenia krótko terminowego, długoterminowej archiwizacji, szyfrowania, zachowania integralności i poufności, bezpiecznego udostępniania i usuwania. Uczestnik zostanie zapoznany z zagadnieniami związanymi z tematyką własności intelektualnej i prawnej w zakresie licencjonowania. Kod kursu: ZI2 - Przetwarzanie danych na zasobach obliczeniowych - 6h W ramach szkolenia zostaną zaprezentowane techniki automatyzacji przetwarzania danych z wykorzystaniem języków skryptowych oraz ogólnie dostępnych narzędzi. Uczestnik kursu zapozna się z dostępnym zasobem obliczeniowym oraz metodami prowadzenia symulacji in-silico.

Obszar kompetencji: Dydaktyka w języku obcym (kod JO) - Kursy zakończone uzyskaniem kompetencji językowych na poziomie C1 Kod kursu: JO1 - Advanced Academic English - 60h Zakres szkolenia to m.in.: prowadzenie zajęć oraz wykładów w języku angielskim, dyskusji, przemówień oraz debat w kontekście akademickim; przygotowywanie prezentacji podczas wykładów; zajęć oraz konferencji z zachowaniem odpowiedniego rejestru wypowiedzi charakterystycznego dla języka akademickiego Kod kursu: JO2 - Advanced Translation Academy - 30h - UWAGA: NOWOŚĆ W OFERCIE SJO! W ramach kursu uczestnik nabędzie umiejętności z zakresu poprawnych tłumaczeń tekstów specjalistycznych, technicznych czy literatury fachowej angielskojęzycznej na potrzeby pracy dydaktyczno akademickiej. Kod kursu: JO3 - American Academic English i British Academic English - 30h - UWAGA: NOWOŚĆ W OFERCIE SJO! Kurs obejmujący zagadnienia różnicowania językowego w kontekście American Academic English i British Academic English oraz doskonalenie wymowy języka angielskiego. Kod kursu: JO4 - Academic Writing - 30h - UWAGA: NOWOŚĆ W OFERCIE SJO! Kurs obejmujący umiejętności z zakresu sprawdzania prac dyplomowych w języku angielskim oraz pisania tekstów na potrzeby pracy dydaktyczno akademickiej. Kod kursu: JO5 - Intensywny wakacyjny kurs konwersacyjny z języka angielskiego 30h Kurs przeznaczony dla osób, które chcą poprawić swoje umiejętności komunikowania się z cudzoziemcami. Ćwiczone będą umiejętności mówienia i słuchania oraz przydatne słownictwo. Głównym celem kursu jest pokonanie bariery komunikacyjnej uczestników. Kod kursu: JO6 - Język angielski z elementami języka technicznego - 30h Podczas zajęć będzie możliwe pogłębienie umiejętności językowych oraz rozszerzenie ich o słownictwo techniczne. Będą prowadzone ćwiczenia w posługiwaniu się terminologią profesjonalną oraz sposoby prowadzenia wykładów dla studentów obcokrajowców. Kod kursu: JO7 - Język obcy - 30h 30 - godzinny cykl zakończony uzyskaniem kompetencji językowych na poziomie C1 ze wskazanego przez słuchacza języka obcego. Kod kursu: JO8 - Język obcy - 60h 60 godzinny cykl zakończony uzyskaniem kompetencji językowych na poziomie C1 ze wskazanego przez słuchacza języka obcego.