PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM

Podobne dokumenty
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-7 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W BOLESŁAWCU. Rozdział I JAWNOŚĆ OCENIANIA

Przedmiotowy System Oceniania w SP 77. w klasach IV - VI. plastyka

Przedmiotowy system oceniania z plastyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI. Szkoła Podstawowa im. M. Kopernika w Babiaku Klasy 4-7

Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki Szkoła Podstawowa klasy 4-6

Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki Szkoła Podstawowa klasy 4-6

Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM NR 2 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 12 W GLIWICACH

Zasady oceniania uczniów: Podczas wystawiania ocen z przedmiotu nauczyciel zwraca uwagę przede wszystkim na:

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PLASTYKI W KLASACH IV-VII WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE. Nauczyciel- Katarzyna Kołodziej- Kawa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W WĘGROWIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLAS IV VI

Przedmiotowy system oceniania z zajęć artystycznych w III - ciej klasie gimnazjum

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI I ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W BOLESŁAWCU

Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki Szkoła Podstawowa klasy 4-7. Magdalena Kurek.

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Muzyki w kl. I-III Gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY

WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA, KLASY IV

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI. Nauczanie plastyki w szkole podstawowej odbywa się według programu:

Przedmiotowy System Oceniania z Matematyki

ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w Szkole Podstawowej nr 225 w Warszawie Sposoby sprawdzania dydaktycznych osiągnięć uczniów

Przedmiotowy system oceniania z plastyki w klasach III gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA SZKOŁA PODSTAWOWA W OPINOGÓRZE GÓRNEJ KL. IV - VII

1. Każdy uczeń na początku roku szkolnego zostaje zapoznany z systemem oceniania z plastyki.

Przedmiotowe Ocenianie z plastyki w Szkole Podstawowej nr 2 w Przasnyszu

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH GITAROWYCH

Kryteria ocen z plastyki wymagania edukacyjne Klasa IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH, MUZYKI, PLASTYKI I ZAJĘĆ TECHNICZNYCH. w Publicznym Gimnazjum w Gogolinie

Wymagania edukacyjne z plastyki klasy 4-7 Szkoły Podstawowej Nr 247

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Plastyka. klasy IV-VI

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki. Kl. IV

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach I-III Publicznego Gimnazjum w Wierzchowinach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy system oceniania z plastyki dla klas IV-VII

Przedmiotowe Zasady Oceniania z techniki w Szkole Podstawowej nr 74 w Poznaniu

GEOGRAFIA - przedmiotowy system oceniania Gimnazjum, Szkoła Podstawowa nr 5

Przedmiotowy System Oceniania z muzyki i zajęć artystycznych

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI 4-6. Warunkiem pozytywnej oceny jest regularna obecność ucznia na lekcji lub obecność nieregularna

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE Vb. Podręczniki: Matematyka 5, M. Dobrowolska, M. Karpiński, Zbiór zadań wyd.

Przedmiotowy system oceniania z przyrody dla klas IV- VI.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. I

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ORAZ ZASTOSOWAŃ GRAFIKI KOMPUTEROWEJ W EKONOMII OBOWIĄZUJĄCE W ZSPS I VIII LO W TORUNIU W ROKU SZKOLNYM

Przedmiotowe zasady oceniania - matematyka

Przedmiotowy System Oceniania NA TECHNICE w Szkle Podstawowej Nr 5 w Gorzowie Wlkp.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI w Szkole Podstawowej im. Anny i Andrzeja Nowaków w Ożarowie Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dn.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 WĘGORZEWO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Klasy IV VI szkoła podstawowa

Przedmiotowy System Oceniania Muzyka. Standardy wymagań

Przedmiotowy system oceniania z plastyki

Przy wystawianiu ocen przyjmuje się następującą punktację:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV VI DO CYKLU DO DZIEŁA! W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KRÓLOWEJ JADWIGI WE FRYGNOWIE

1. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia wraz z wagami ocen

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA, INFORMATYKA, ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA W KLASACH I III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY- KLASA 4 i 6 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 16 W SIEMIANOWICACH ŚLASKICH ROK SZKOLNY 2018/2019

z wyznaczonym terminem realizacji

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na

SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki w klasach IV-VII rok szkolny 2019/2020

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W KLASACH II i III GIMNAZJUM NR 1 W MYŚLENICACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI I Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM

2017/2018 Przedmiotowe Zasady Oceniania i wymagania edukacyjne z plastyki w klasach 5-7 Szkoły Podstawowej im. Wincentego Witosa w Borku Strzelińskim

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

3. prace domowe: - są zadawane i sprawdzane na lekcji,

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI W GIMNAZJUM

ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS 4-7

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI. W KLASACH IV, V i VI

SZKOŁA PODSTAWOWA W WIERZCHACH

Przedmiotowy System Oceniania NA TECHNICE w Szkle Podstawowej Nr 5 w Gorzowie Wlkp.

Przedmiotowe ocenianie z biologii (zakres podstawowy, zakres rozszerzony)

Przedmiotowy System Oceniania i klasyfikacji. z przedmiotu zajęć artystycznych - papieroplastyka. Rok Szkolny 2014/2015

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII

3. Wypowiedzi ustne: - przynajmniej raz w semestrze, - mogą obejmować materiał co najwyżej z trzech ostatnich lekcji.

Przedmiotowy system ocenia z matematyki. w klasach I, II, III gimnazjalnych. Zespołu Szkół w Baczynie

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych/techniki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI

Adam Buczek Zespół Szkół w Laszkach PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - INFORMATYKA PRZEDMIOT OCENY:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6

Przedmiotowy system oceniania Edukacja dla bezpieczeństwa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI. w Szkole Podstawowej w Babimoście

KRYTERIA OCEN Z PLASTYKI

KRYTERIA OCENY Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W ŁUKOWIE

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z PLASTYKI W KLASACH 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM

Przedmiotowy system oceniania z plastyki Etap II: klasy IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki dla klas IV VI obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 1w Łukowie

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki zawodowej w Zespole Szkół w Pniewach

Transkrypt:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM do cyklu podręczników: Klasa IV Jadwiga Lukas, Krystyna Onak Do dzieła (podręcznik) Realizacja wg programu nauczania plastyki Do dzieła Klasa V Alina Adamska-Ubaka, Katarzyna Szlaska Wędrówki plastyczne 2 (podręcznik) Wędrówki plastyczne 2 (zeszyt ćwiczeń) Realizacja wg programu Program nauczania plastyki w szkole podstawowej nr programu DKOS 5002 28/04 I. JAWNOŚĆ OCENIANIA 1. Nauczyciel na początku września każdego roku szkolnego informuje o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania. 2. Nauczyciel informuje uczniów i ich rodziców o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych. 3. Ocenie podlegają wszystkie wymienione aspekty wymienione w punkcie III. 4. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jaki jego rodziców (prawnych opiekunów). 5. Sprawdzone i ocenione sprawdziany nauczyciel udostępnia uczniom na lekcji, a jego rodzicom na życzenie w czasie indywidualnych spotkań z nauczycielem. 6. Wszystkie oceny są wpisywane do dziennika lekcyjnego, elektronicznego, dzienniczka ucznia. II. OBNIŻANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH 1. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii upoważnionej do tego poradni psychologiczno-pedagogicznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono deficyty rozwojowe. 2. W przypadku przedmiotów artystycznych, do których zalicza się plastykę, podstawowym kryterium oceny ucznia jest jego zaangażowanie, aktywność podczas zajęć, również chęć udziału w zajęciach pozalekcyjnych zwłaszcza uczniów uzdolnionych plastycznie i pomoc w przygotowywaniu dekoracji. III. NA OCENĘ Z PLASTYKI WPŁYWA: 1. aktywne uczestniczenie w zajęciach 2. systematyczne przygotowanie bieżących materiałów 3. wysiłek ucznia, wyraźna chęć ucznia do zdobywania wiedzy 4. znajomość tematów z historii sztuki zgodnie z programem 5. tworzenie prac plastycznych według wskazanych technik i tematów 6. prowadzenie zeszytu przedmiotowego/kart pracy i odrabianie zadań domowych 7. indywidualizacja prac plastycznych, ich poziom wykonania 8. przygotowywanie dodatkowych prac plastycznych lub materiałów do ich wykonania 1

Przy ocenianiu ucznia z zajęć plastycznych brane są pod uwagę indywidualne predyspozycje dziecka, jego zdolności plastyczne, indywidualne podejście do wykonania pracy, znajomość technik i odpowiednie przygotowanie. IV. WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE 1. Ocena celująca ( 6 ) - uczeń przejawia zdolności plastyczne - wiedza wykracza poza program nauczania zaplanowany do opanowania w danej klasie - prace plastyczne ukazuje w sposób indywidualny, twórczy i samodzielnie rozwiązuje problemy plastyczne - wykonuje dodatkowe zadania, prace, dekoracje - zwiedza galerie sztuki, muzea i dokumentuje to - jest laureatem konkursów plastycznych, wiedzy o sztuce - aktywnie uczestniczy w zajęciach i jest do nich zawsze przygotowany 2. Ocena bardzo dobra ( 5 ) - uczeń poszukuje indywidualnych rozwiązań plastycznych - opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności plastyczne określone programem nauczania i zaplanowane do opanowania na poziomie danej klasy - sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami teoretycznymi, wykorzystując je w praktyce - jest zawsze przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy - rozwija talent plastyczny 3. Ocena dobra ( 4 ) - uczeń dobrze opanował umiejętności plastyczne i teoretyczne określone programem nauczania i zaplanowane do opanowania na poziomie danej klasy - poprawnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w praktyce - przejawia aktywność na zajęciach i jest do nich przygotowany 4. Ocena dostateczna ( 3 ) - uczeń wykazuje podstawową wiedzę w zakresie materiału przewidzianego programem nauczania i zaplanowane do opanowania na poziome danej klasy - jest mało aktywny na zajęciach i słabo do nich przygotowany - nie wykazuje chęci do wykonywania prac i jest mało zainteresowany przedmiotem - nie wykazuje chęci do poprawienia ocen 5. Ocena dopuszczająca ( 2 ) - uczeń minimalnie opanował wiedzę w zakresie programu nauczania plastyki i zaplanowane do opanowania na poziomie danej klasy - jest notorycznie nieprzygotowany do zajęć i niechętnie wykonuje zalecane prace, objawia lekceważący stosunek do przedmiotu - nie wykazuje chęci do poprawienia ocen V. SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA 1. Zasady poprawiania ocen: - uczeń ma prawo poprawić ocenę, ale w porozumieniu i terminie ustalonym przez nauczyciela 2

- ocena poprawiona jest wpisana do dziennika i brana pod uwagę zamiast oceny poprawianej - uczeń poprawia ocenę na lekcji plastyki 2.Kryteria oceny prac plastycznych uczniów (oceny cząstkowe): 1 brak pracy 2 praca niedokończona, niestaranna, niezgodna z tematem 3 praca dokończona, ale nieestetyczna, pognieciona, uboga w szczegóły, wykonana pospiesznie i bez zaangażowania 4 praca ukończona lecz uboga w elementy i szczegóły, mało wyrazista 5 praca estetyczna, dokładna, ciekawa, świetnie wykorzystana technika plastyczna 6 praca estetyczna, oryginalna, wyróżniająca się 3. Przygotowania do zajęć - W ciągu semestru uczeń ma prawo zgłosić 3 nieprzygotowania do zajęć (brak materiałów, zeszytu i podręcznika, nieprzygotowanie do odpowiedzi) - przygotowanie jest sprawdzane na początku każdej lekcji - po zgłoszeniu 3 nieprzygotowań uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną - za 3 przygotowania uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą - po nieobecności uczeń ma tydzień na nadrobienie zaległości i może być nieoceniony 4. Zadania dodatkowe - do zadań dodatkowych zalicza się wykonanie gazetki tematycznej oraz wyznaczonych materiałów i prac plastycznych na lekcję, okolicznościowe dekoracje - zwiedzanie galerii sztuki, muzeów 5. Uczeń w semestrze otrzyma ocenę za: - prace plastyczne - aktywność (zaangażowanie, zwiedzanie wystaw, prace dodatkowe, przygotowanie do zajęć, uczestniczenie w zajęciach pozalekcyjnych, konkursy ) - prowadzenie zeszytu przedmiotowego/kart pracy - zadania domowe - odpowiedź - pisemne sprawdzenie wiadomości * Oceny cząstkowe z punktowanych prac pisemnych są przeliczane wg następującej skali: - celujący (6) -100% - bardzo dobry (5) - 99%-91% - dobry (4) - 90%-71% - dostateczny (3) - 70%-51% - dopuszczający (2) - 50%-31% - niedostateczny (1) - 30%-0% Ocena 6 6-5+ 5 5-4+ 4 4-3+ 3 3-2+ 2 2-1+ 1 Wartoś 6 5,7 5, 5 4,7 4. 4 3,7 3, 3 2,7 2, 2 1,7 1, 1 ć 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3

Do ustalonych form aktywności ucznia zostały przypisane odpowiednie wagi: OCENA WAŻONA Sprawdzian 6 Praca plastyczna 5 Prowadzenie zeszytu / kart pracy 2 Praca na lekcji 3 Aktywność 2 Zadanie domowe 2 6. Klasyfikacja śródroczna i końcoworoczna - śródroczna ocena klasyfikacyjna jest średnią ważoną ocen cząstkowych za wszystkieformy aktywności wymienione w punkcie V - końcoworoczna ocena jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych i średniej śródrocznej. Ocenę końcową (OK) obliczamy wg wzoru: Suma iloczynów (suma ocen x waga wskaźnika OK.= ----------------------------------------------------------------------- Suma iloczynów (liczba ocen we wskaźniku x waga wskaźnika Ocen semestralna jest średnią ważoną wszystkich ocen z danego półrocza. Ocena końcoworoczna jest średnią ważoną ocen z całego roku szkolnego. Średnia ważona OCENA SEMESTRALNA LUB KOŃCOWOROCZNA 5,2 CELUJĄCY(6) 4,7 DARDZO DOBRY(5) 3,7 DOBRY(4) 2,7 DOSTATECZNY(3) 1,7 DOPUSZCZAJĄCY(2) PONIŻEJ 1,6 NIEDOSTATECZNY Waga I półrocza 4 Waga II półrocza - 5 Opracowała: Małgorzata Kraszkiewicz 4

5

6