Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka)

Podobne dokumenty
Jak wyznaczyć gęstość śrubki z nakrętką?

Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości

BADANIE PRAWA ARCHIMEDESA.

Scenariusz zajęć. - współpracuje w grupie - interpretuje uzyskane wyniki i wykorzystuje je do formułowania wniosków

WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIECZY ZA POMOCĄ WAGI HYDROSTATYCZNEJ. Wyznaczenie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej.

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

SPRAWDZIAN NR Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest

Ciśnienie zewnętrzne jest przenoszone we wszystkich kierunkach jednakowo.

Przedmiotowy system oceniania z fizyki

Wyznaczenie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej. Spis przyrządów: waga techniczna (szalkowa), komplet odważników, obciążnik, ławeczka.

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE

1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Laboratorium Podstaw Fizyki. Ćwiczenie 100a Wyznaczanie gęstości ciał stałych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI ROK SZKOLNY KLASA I D, MGR. MONIKA WRONA

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Rodzaj/forma zadania Uczeń odczytuje przebytą odległość z wykresów zależności drogi od czasu

DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY

CZTERY ŻYWIOŁY. Q=mg ZIEMIA. prawo powszechnej grawitacji. mgr Andrzej Gołębiewski

POLITECHNIKA ŚWIĘTOKRZYSKA w Kielcach WYDZIAŁ MECHATRONIKI I BUDOWY MASZYN KATEDRA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCH LABORATORIUM FIZYKI INSTRUKCJA

N: Wprowadzenie nowych treści: prawo Archimedesa. N: Zapisanie wzorów na obliczanie siły wyporu. U: Notuje najważniejsze pojęcia

Kawałek cegły waży więcej niż kawałek drewna takich samych rozmiarów. Wynika to z mniejszej gęstości drewna w porównaniu do materiału cegły.

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

Imię i nazwisko: ... WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI Z ASTRONOMIĄ DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2012/2013 ETAP I SZKOLNY

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA

Max liczba pkt. Rodzaj/forma zadania. Zasady przyznawania punktów zamknięte 1 1 p. każda poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p.

ZADANIA Z FIZYKI NA II ETAP

Temat :Prawo Archimedesa.

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

Mgr Sławomir Adamczyk Konspekt lekcji fizyki w klasie I gimnazjum

Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.

MECHANIKA PŁYNÓW LABORATORIUM

Człowiek najlepsza inwestycja FENIKS

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

WYDZIAŁ LABORATORIUM FIZYCZNE

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny z fizyki w klasie I

Rys. 1. Pływanie ciał - identyfikacja objętość części zanurzonej i objętości bryły parcia

Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Spotkania z fizyką cz. 1

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klas pierwszych

Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi

Badanie prawa Archimedesa

Kryteria oceny uczniów

FIZYKA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015. Imię i nazwisko:

Kryteria ocen Spotkania z fizyką, część 1"

Miarą oddziaływania jest siła. (tzn. że siła informuje nas, czy oddziaływanie jest duże czy małe i w którą stronę się odbywa).

Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych

planuje doświadczenie lub pomiar X X wskazuje czynniki istotne i nieistotne dla wyniku pomiaru lub doświadczenia

Przedmiotowy system oceniania- klasa 1. 1 Oddziaływania. Zasady ogólne:

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA I

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Suchej Beskidzkiej.

ZADANIA Z HYDROSTATYKI. 2. Jaki nacisk na podłoże wywierają ciała o masach: a) 20kg b) 400g c) 0,4t

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu fizyka dla uczniów z klasy VIIa. na rok szkolny 2017/2018.

Wymagania na poszczególne oceny Fizyka, kl. I, Podręcznik Spotkania z fizyką, Nowa Era

KOŃCOWOROCZNE KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLAS I. przygotowała mgr Magdalena Murawska

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy I ( I półrocze)

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 13: Współczynnik lepkości

Plan wynikowy. I Oddziaływania (5 godzin + 2 (łącznie) godziny na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian) Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE I

Wymagania edukacyjne z fizyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy VII a i b w roku roku szkolnym 2019/2020

Plan wynikowy z fizyki w klasie Ig

Wersja z dnia: Metoda piknometryczna jest metodą porównawczą. Wyznaczanie gęstości substancji ciekłych

WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA Wydział Mechaniczny Katedra Pojazdów Mechanicznych i Transportu LABORATORIUM TERMODYNAMIKI TECHNICZNEJ

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego. Schemat punktowania zadań

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

FIZYKA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

SPRAWDZIAN NR 1. Szpilka krawiecka, położona delikatnie na powierzchni wody, nie tonie dzięki występowaniu zjawiska.

ZAKŁAD POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH I SILNIKÓW SPALINOWYCH ZPSiSS WYDZIAŁ BUDOWY MASZYN I LOTNICTWA

Rys. 1Stanowisko pomiarowe

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

Wymagania programowe na poszczególne oceny z fizyki dla klasy 1 gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania (propozycja) 1 Oddziaływania. Zasady ogólne:

Przedmiotowy system oceniania (propozycja) 1 Oddziaływania. Zasady ogólne:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Wyniki pomiarów okresu drgań dla wahadła o długości l = 1,215 m i l = 0,5 cm.

Anna Nagórna Wrocław, r. nauczycielka chemii i fizyki. Plan pracy dydaktycznej na fizyce w klasach drugich w roku szkolnym 2016/2017

WYMAGANIA Z FIZYKI KLASA I

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki dla klasy pierwszej gimnazjum na podstawie programu nauczania Świat Fizyki Wyd. WSIP

Ćwiczenie 2: Wyznaczanie gęstości i lepkości płynów nieniutonowskich

FIZYKA klasa VII

Ćw. M 12 Pomiar współczynnika lepkości cieczy metodą Stokesa i za pomocą wiskozymetru Ostwalda.

Tutaj powinny znaleźć się wyniki pomiarów (tabelki) potwierdzone przez prowadzacego zajęcia laboratoryjne i podpis dyżurujacego pracownika obsługi

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa 2

Opis ćwiczenia. Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Henry ego Katera.

Uczennica wyznaczyła objętość zabawki o masie 20 g po zanurzeniu jej w menzurce z wodą za pomocą sztywnego, cienkiego drutu (patrz rysunek).

Przedmiotowy system oceniania z fizyki (propozycja)

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA

TEMAT: WYZNACZANIE CIEPŁA WŁAŚCIWEGO WODY ZA POMOCĄ CZAJNIKA ELEKTRYCZNEGO LUB GRZAŁKI O ZNANEJ MOCY (PRZY ZAŁOŻENIU BRAKU STRAT)

Spotkani z fizyką 1. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyny

Transkrypt:

2012 Katedra Fizyki SGGW Nazwisko... Data... Nr na liście... Imię... Wydział... Dzień tyg.... Ćwiczenie 402 Godzina... Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał WIELKOŚCI FIZYCZNE JEDNOSTKI WALEC (wpisz numer z wieczka) PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) V p Objętość początkowa V k Objętość końcowa V = V k - V p Objętość ciała m Masa ciała F m = m g Ciężar ciała M Masa ciała zanurzonego F M = M g Ciężar ciała zanurzonego F w = F m F M Siła wyporu m = m/v Gęstość ciała H2O = F w /(V g) Gęstość wody obliczona z siły wyporu F T = V Tw g Siła wyporu - Teoretyczna [cm 3 ] [m 3 ] [cm 3 ] [m 3 ] [m 3 ] [g] [kg] [g] [kg] [kg/m 3 ] [kg/m 3 ]

Katedra Fizyki SGGW - 2 - Ćwiczenie 402 Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. CEL ĆWICZENIA Celem ćwiczenia jest doświadczalne wyznaczenie siły wyporu oraz gęstości ciał stałych wykorzystując ich masę i siłę ciężkości bryły w powietrzu oraz cieczy. WSTĘP TEORETYCZNY Ciała o jednakowych objętościach, ale zbudowane z różnych materiałów charakteryzują się innymi masami i ciężarami. Masa (m) jest to ilość materii, z której zbudowane jest dane ciało. Jest to wartość stała, która nie zmienia się nawet po umieszczeniu ciała na innej planecie. Jednostką masy w układzie SI jest kilogram [kg] a przyrządem wykorzystywanym do mierzenia masy jest waga. Ciężar ciała (siła ciężkości, F m ) jest to siła z jaką Ziemia lub inne ciało niebieskie przyciąga dane ciało i wyraża się wzorem: gdzie: F m = ciężar (siła ciężkości), m = masa ciała, [kg] g = przyspieszenie ziemskie (g = 9,81), [ ] Jest to wypadkowa sił przyciągania grawitacyjnego i siły odśrodkowej wynikającej z ruchu obrotowego określonego ciała niebieskiego. Jednostką ciężaru jest niuton. Przy stałym przyspieszeniu grawitacyjnym, ciężar ciała jest proporcjonalny do jego masy. Gęstość ciała (masa właściwa, ) jest to wielkość fizyczna określająca masę substancji zawartej w jednostkowej objętości i wyrażana jest jako stosunek masy ciała (m) do jego objętości (V). (1) (2) gdzie: = gęstość ciała [ ] m = masa ciała, [kg] V = objętość ciała, [m 3 ] Ciężar właściwy ciała ( ) jest to natomiast stosunek ciężaru ciała do jego objętości (3) gdzie: = ciężar właściwy, [ ] m = masa ciała, [kg] g = przyspieszenie ziemskie, [ ] V = objętość ciała, [m 3 ] Ciężar właściwy jest więc wielkością zależną od położenia geograficznego ciała i jego wysokości nad powierzchnią Ziemi.

Katedra Fizyki SGGW - 3 - Ćwiczenie 402 Łącząc wzory (2) i (3) otrzymamy zależność pomiędzy gęstością ciała a jego ciężarem właściwym. (4) gdzie: = ciężar właściwy, [ ] = gęstość ciała, [ ] g = przyspieszenie ziemskie, [ ] Po zanurzeniu ciała w płynie (cieczy lub gazie), zaczyna działać na nie siła wyporu, która skierowana jest pionowo do góry. Siła wyporu jest związana ze zjawiskiem ciśnienia hydrolub aerostatycznego i powoduje wypychanie ciała ku górze (Rys.1). Określana jest następującym wzorem: gdzie: F w = siła wyporu g = przyspieszenie ziemskie [ ] w = gęstość wody [ ] V = objętość wypartej cieczy [m 3 ] (5) Rys.1. Siły działające na ciało zanurzone w płynie. Zachowanie ciała zanurzonego w cieczy zależy od jego gęstości i gęstości cieczy c, w której jest zanurzone. Jeżeli gęstość ciała jest większa od gęstości cieczy, w której ciało jest zanurzone c, to siła ciężkości jest większa od siły wyporu F c F w i ciało tonie. Jeżeli gęstość ciała jest równa gęstości cieczy = c, to siła ciężkości jest równa sile wyporu F c = F w i ciało pływa całkowicie zanurzone w cieczy. Jeżeli gęstość ciała jest mniejsza od gęstości cieczy < c, to siła ciężkości jest mniejsza od siły wyporu F c < F w i ciało pływa częściowo zanurzone w cieczy. Gęstość ciała możemy zmierzyć wykorzystując prawo Archimedesa. Jest ono podstawowym prawem hydrostatyki i mówi, że: Na ciało zanurzone w płynie (cieczy lub gazie) działa siła

Katedra Fizyki SGGW - 4 - Ćwiczenie 402 wyporu, skierowana przeciwnie do siły ciężkości i równa co do wartości ciężarowi płynu wypartego przez to ciało. Nazwa prawa wywodzi sie od jego odkrywcy - Archimedesa z Syrakuz, greckiego matematyka i fizyka, autora wielu dzieł dotyczących zagadnień matematycznych (m.in. O kuli i walcu, O liczbie Pi). Według legendy, Archimedes został poproszony przez króla Hierona II, o sprawdzenie czy wykonana przez jednego złotnika korona jest zrobiona z czystego złota. Archimedes wpadł na rozwiązanie zagadki podczas kąpieli i z okrzykiem Eureka! (z greckiego Znalazłem! ) wybiegł nago na ulicę. U króla, przeprowadził doświadczenie, w którym włożył do naczynia z wodą koronę a potem bryłę czystego złota (taką sama jaką złotnik dostał od króla). Porównując wyparte ilości cieczy udowodnił, ze złotnik okazał się oszustem. Okazało się bowiem, że korona wyparła więcej cieczy, niż równa jej co do wagi bryła złota, co oznacza, że miała większą objętość, a więc mniejszą gęstość nie była wykonana w całości ze złota WYKONANIE ĆWICZENIA Wyznaczanie objętość badanej bryły (walec, prostopadłościan). Prowadzący ćwiczenia wyznacza metody pomiaru objętości brył. I METODA Wlej do cylindra miarowego (menzurki) wodę, na skali odczytaj jej objętość i zapisz w tabeli jako objętość początkową V p, [m 3 ]. Pamiętaj o przeliczaniu jednostek z cm 3 na m 3. Wlej taką ilość wody by po zanurzeniu ciała poziom nie przekroczył skali cylindra miarowego. Zanurz bryłę (walec, prostopadłościan) w wodzie, ponownie odczytaj poziom wody w cylindrze i zapisz w tabeli jako objętość końcową V k, [m 3 ]. Uwaga! Bryłę wkładaj do cylindra pomiarowego po ściance naczynia tak aby nie wychlapać początkowej objętości wody. Oblicz objętość bryły (walec, prostopadłościan) z następującego wzoru, [m 3 ]: Wynik zapisz w tabeli. Przelicz jednostki. II METODA Zmierz suwmiarką potrzebne wymiary badanej bryły (walec średnicę i wysokość, prostopadłościan wszystkie boki) a następnie oblicz ich objętość ze wzoru na objętość walca lub prostopadłościanu, odpowiednio. Wpisz do tabeli otrzymane objętości V. W przypadku tej metody w rubrykach tabeli objętość początkowa i objętość końcowa wstaw kreski.

Katedra Fizyki SGGW - 5 - Ćwiczenie 402 Wyznaczanie masy i ciężaru badanej bryły w powietrzu. 1. Włącz wagę elektroniczną przyciskiem. Przestrzegaj zasad opisanych poniżej. Nie wciskaj innych przycisków niż te opisane tutaj. W przypadku problemów z wagą skontaktuj się z prowadzącym ćwiczenia. 2. Powieś haczyk na uchwycie przymocowanym do spodu wagi i wytaruj wagę naciskając przycisk T (ten po prawej stronie). Waga powinna wskazywać wartość 0.000 g. 3. Powieś badaną bryłę na haczyku (Schemat 1A). Zważ bryłę w powietrzu i wpisz otrzymaną masę ciała m do tabeli, [kg]. Pamietaj o przeliczeniu jednostek. Schemat A doświadczenia. 4. Oblicz ciężar ciała F m z następującego wzoru, : Wyznaczanie masy i ciężaru badanej bryły w wodzie. 1. Wlej ok. 450 ml (do szyjki) wody do kolby stożkowej (kolby Erlenmeyera, erlenmajerki) i zmierz termometrem jej temperaturę. Następnie zanurz w wodzie badaną bryłę (Schemat 1 B), zważ bryłę i wpisz otrzymaną masę ciała zanurzonego M do tabeli, [kg]. Pamietaj o przeliczeniu jednostek.

Katedra Fizyki SGGW - 6 - Ćwiczenie 402 Schemat B doświadczenia. 2. Oblicz ciężar ciała zanurzonego F M z następującego wzoru, : Wyznaczanie siły wyporu i gęstości. 1. Oblicz siłę wyporu F w z następującego wzoru, : 2. Oblicz gęstość badanych brył m z następującego wzoru, [ : 3. W tablicach fizyczno-astronomicznych odszukaj substancję o gęstości zbliżonej do obliczonej i podaj nazwę materiału, z którego wykonany jest badany prostopadłościan. Walec jest przygotowany specjalnie do tego ćwiczenia i nie został wykonany z jednorodnego materiału. Nie szukaj nazwy materiału dla walca! Wyznaczanie gęstości wody oraz teoretycznej wartości siły wyporu. 1. Z obliczonej siły wyporu oblicz gęstość wody według wzoru i dyskusji porównaj ją z wartością teoretyczną odczytaną z Tablic fizyczno-astronomicznych, [. Zwróć uwagę na temperaturę! 2. Oblicz teoretyczną siłę wyporu F T według następującego wzoru, : W tym wzorze za wstaw wartość teoretycznej gęstości wody odczytanej wcześniej z Tablic fizyczno-astronomicznych.

Katedra Fizyki SGGW - 7 - Ćwiczenie 402 RACHUNEK BŁĘDÓW Względny błąd pomiaru gęstości w przypadku walca i prostopadłościanu obliczamy ze wzoru: gdzie: za V przyjmij 2 cm 3 dla metody I, a za przyjmij 2 % dla II metody, a to dokładność ważenia. Jeśli nie wiesz jak ocenić dokładność ważenia, to zapytaj prowadzącego jeszcze podczas zajęć. Bez tej informacji nie wykonasz poprawnie rachunku błędów. We wnioskach zapisz wynik z błędem dla gęstości walca i prostopadłościanu. Np. gęstość walca wynosi. Względny błąd pomiaru siły wyporu obliczamy ze wzoru: gdzie: podobnie jak wcześniej za i przyjmij dokładność ważenia. We wnioskach zapisz błędy procentowe siły wyporu dla walca i prostopadłościanu. Np. Błąd procentowy siły wyporu dla prostopadłościanu wynosi. W skrócie można to zapisać jako. Względny błąd pomiaru gęstości wody (obliczenia wykonaj tylko dla walca) obliczamy ze wzoru: We wnioskach zapisz wynik z błędem dla gęstości wody. Np. gęstość wody wynosi. Porównaj ten wynik z teoretyczną wartością gęstości wody (w określonej temperaturze zbliżonej do tej z Twojego doświadczenia). Czy wynik w granicy błędu jest zbliżony do wartości teoretycznej gęstości wody? Wyniki obliczeń błędów pomiarów powinny być zaokrąglone w górę. Ilość cyfr znaczących błędów powinna być taka sama jak zmierzonej wielkości fizycznej. PYTANIA 1. Jaka jest różnica między masą a ciężarem ciała? 2. Czy siła wyporu tej samej masy zmieni się, gdy zamienimy wodę cieczą o gęstości większej od gęstości wody?