RAPORT Z ANALIZY ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH PRZEPROWADZONYCH W RAMACH REALIZACJI ZADANIA 4 W WYDZIALE ZAMIEJSCOWYM W CZŁUCHOWIE



Podobne dokumenty
1. Co sądzą Państwo nt. czasu trwania kursu oraz programu zajęć? Warianty odpowiedzi - szkolenie trwało: zbyt długo, odpowiednio długo, zbyt krótko

Szczegółowa analiza ankiet przeprowadzonych w trakcie zajęd, została przedstawiona poniżej.

Szczegółowa analiza ankiet przeprowadzonych w trakcie zajęd, z uwzględnieniem podziału na Wydział, została przedstawiona poniżej.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu Gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Zamiejscowym w Człuchowie.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych realizowanych na studiach z zakresu Szkolny doradca zawodowy w Wydziale Zamiejscowym w Lublinie.

W ankiecie ewaluacyjnej zawartych zostało jedenaście pytania dotyczących każdego z etapów

Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 29 czerwca 2012 r.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu EFS a edukacja w Wydziale Zamiejscowym w Szczecinie.

Ocena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Patologie społeczne w Wydziale Zamiejscowym w Wałbrzychu

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu EFS a edukacja w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

E-1EZ s1. Technologie informacyjne. Elektrotechnika I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach Samorząd terytorialny realizowanych w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie.

Technologie informacyjne Information technologies

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: Studia stacjonarne I

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Ratownictwo medyczne. Rok akademicki 2011/2012

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Socjoterapia w Wydziale Zamiejscowym w Szczecinie

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Technologia informacyjna

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Lobbing polityczny w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie

Nowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+

Spis treści. Od autorów / 9

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ

RAPORT z przeprowadzenia studenckiej ankiety oceny zajęć dydaktycznych Kierunek pedagogika

Informatyka kl. 1. Semestr I

Zadanie 4: Podstawy tworzenia prezentacji multimedialnych - kurs

Pakiety użytkowe - opis przedmiotu

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

Projektowanie procesów technologicznych Kod przedmiotu

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2015/2016

Lp. Produkt/Usługa Charakterystyka/Dane techniczne

Lp. Element Opis. Nazwa przedmiotu/ modułu. Technologia informacyjna kształcenia. Typ przedmiotu/ modułu

Fizyka z elementami informatyki

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

Plany zajęć na miesiąc: Centrum Edukacji W-M ZDZ w Ostródzie E-Klub (nazwa miejsca, ew. miejscowość i adres) Data Godziny (od-do) Temat

Informatyczne podstawy projektowania Kod przedmiotu

Uchwała Nr 59/2016/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 15 grudnia 2016 r.

WDRAŻANIE PROGRAMÓW MODUŁOWYCH

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

tel./fax (85)

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY SYLABUS PRZEDMIOTU TECHNOLOGIE INFORMACYJNE NA STUDIACH I STOPNIA

Szkolenia w ramach projektu Podwyższanie kwalifikacji mieszkańców Małopolski w zakresie IT

:30-18:30 Social media - Jak bezpiecznie tworzyć swój wizerunek w Internecie

Raport ze szkolenia z ochrony środowiska naturalnego

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

Komputer w nowoczesnej szkole. Szkolenie online.

Cyfrowe portfolio język algorytmów Edycja I. dr Joanna Borgensztajn. Sylabus

Studia I stopnia, stacjonarne 3,5 letnie kierunek: EDUKACJA TECHNICZNO-INFORMATYCZNA Specjalność: nauczycielska profil kształcenia: praktyczny

Raport z ewaluacji ankiet z wyjazdu studyjnego studentów Wydziału Zamiejscowego w Szczecinie przeprowadzonego w dniach r.

14. Przedmiot: N/PM2012/11/14/I1 INFORMATYKA moduł 1 Semestr. Liczba tygodni Liczba godzin w tygodniu Liczba godzin w semestrze ECTS

OCENA POZIOMU SATYSFAKCJI I ANALIZA CZASU NAUKI W EDUKACJI MEDYCZNEJ Z WYKORZYSTANIEM PLATFORMY E-LEARNINGOWEJ

4) przedstawianie Senatowi Uczelni corocznych sprawozdań z oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie Śląskim i funkcjonowania SZJK.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

KARTA PROGRAMOWA. Technologia informacyjna M25 Nazwa modułu kształcenia w języku angielskim

Wymagania edukacyjne z informatyki i technologii informacyjnej

Aplikacje biurowe pakiet Microsoft Office kurs podstawowy

Oferta na rok szkolny 2010/11. Konferencja metodyczna Otwarte zasoby edukacyjne - przyszłość edukacji

3,54 0, ,85 0, ,23 0, ,77 0,

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: CCB s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

PROGRAM SZKOLENIA ZAWODOWEGO PRACOWNIK ADMINISTRACYJNO-BIUROWY

zajęcia w pomieszczeniu Ćwiczenia laboratoryjne w dydaktycznym pracowni informatycznej

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA STUDIA III STOPNIA

Studia I stopnia, stacjonarne 3,5 letnie kierunek: EDUKACJA TECHNICZNO-INFORMATYCZNA Specjalność: nauczycielska profil kształcenia: praktyczny

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Rozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne.

Numer i nazwa obszaru: 11 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia

Cyfrowe portfolio język algorytmów

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016

KARTA KURSU. Techniki informatyczne

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

INFORMATYKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH. Podstawy programowania Systemy operacyjne

Kierunek: Informatyka Stosowana Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. Wykład Ćwiczenia

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. Wydział Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia SYLABUS

Kierunek i poziom studiów: Matematyka, studia I stopnia, rok 1 Sylabus modułu: Wstęp do informatyki (03-MO1N-12-Wlnf)

KURSY KOMPETENCJI I UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH 2016/2017

1. Co sądzą Państwo nt. czasu trwania wyjazdu studyjnego? Warianty odpowiedzi - wyjazd trwał: zbyt długo, odpowiednio długo, zbyt krótko

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Przedmiotowy system oceniania ILO im. M. Kopernika w Krośnie Technologia Informacyjna i Informatyka.

Z EWALUACJI ZAJĘĆ PROWADZONYCH W RAMACH PROJEKTU,,EDUKACJA STAWIAMY NA ROZWÓJ

Podsumowanie wyników ankiety

BADANIA DOTYCZĄCE WPŁYWU TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA JAKOŚĆ NAUCZANIA I AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA realizacja w roku akademickim 2016/17

przeprowadzenie kursu komputerowego dla uczestników projektu Krok do przodu w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Gostyninie

Transkrypt:

RAPORT Z ANALIZY ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH PRZEPROWADZONYCH W RAMACH REALIZACJI ZADANIA 4 W WYDZIALE ZAMIEJSCOWYM W CZŁUCHOWIE WPROWADZENIE Prezentowany raport ewaluacyjny ma na celu weryfikację poziomu zajęd dydaktycznych realizowanych w ramach realizacji Zadania nr 4 Realizacja kursów: Matematyka w naukach społecznych, technologie informacyjne i edukacja multimedialna, zostao także inżynierem. W Wydziale Zamiejscowym w Człuchowie przeprowadzone zostały dwa moduły wychodzące w skład Zadania nr 4 Projektu Przedsiębiorcza Uczelnia, tj. kurs z zakresu technologii informacyjnych i edukacji multimedialnej oraz kurs zostao także inżynierem. 3. W ramach kursu Technologie informacyjne i edukacja multimedialna przeprowadzono zajęcia z zakresu: - podstawowe wiadomości o sieci Internet prowadzący mgr K.Kadowski, - tworzenie stron www, publikowanie witryn w sieci prowadzący mgr K. Kadowski, - arkusz kalkulacyjny podstawowe wiadomości prowadząc dr R. Jaworski, - edytor tekstu podstawowe wiadomości prowadzący dr R. Jaworski, - tworzenie prezentacji multimedialnych prowadzący dr R. Jaworski, - pozyskiwanie i obróbka obiektów multimedialnych za pomocą cyfrowych urządzeo przetwarzania obrazu i dźwięku prowadzący mgr K. Kadowski, - wykorzystywanie poczty elektronicznej prowadzący dr R. Jaworski; 4. W ramach kursu Zostao także inżynierem przeprowadzono zajęcia z zakresu: - elementy logiki prowadzący dr inż. N. Chamier Gliszczyoski, - elementy matematyki wyższej - prowadzący dr inż. N. Chamier Gliszczyoski, - zastosowanie oprogramowania do stymulacji układów cyfrowych prowadzący dr inż. D. Grektowski, - elementy programowania komputerów prowadzący mgr K. Kadowski,

- narzędzia wspomagające pracę zespołów projektowych prowadzący dr inż. W. Susłow, - techniki wytwarzania oprogramowania prowadzący dr inż. Walery Susłow, - analiza i projektowanie systemów (CAD/CAM, AutoCAD) prowadzący dr inż. N. Chamier Gliszczyoski; Zajęcia które odbyły się w ramach poszczególnych modułów zostały pozytywnie ocenione przez słuchaczy, poniżej przedstawiono wyniki ankiet zestawione procentowo w wykresach kolumnowych. ANALIZA ANKIET I. Kurs z zakresu technologii informacyjnych i edukacji multimedilnej 1. Podstawowe wiadomości o sieci Internet prowadzący mgr K.Kadowski

2. Tworzenie stron WWW, publikowanie witryn w sieci prowadzący mgr K. Kadowski 3. Arkusz kalkulacyjny prowadzący R. Jaworski

4. Edytor tekstu podstawowe wiadomości prowadzący dr R. Jaworski 5. Tworzenie prezentacji multimedialnych prowadzący dr R. Jaworski

6. Pozyskiwanie i obróbka obiektów multimedialnych za pomocą cyfrowych urządzeo przetwarzania obrazu i dźwięku prowadzący mgr K. Kadowski 7. Wykorzystywanie poczty elektronicznej prowadzący dr R. Jaworski Dane zamieszczone powyżej odzwierciedlają wysoki poziom zajęd dydaktycznych oraz kwalifikacje kadry wybranej do realizacji kursu z zakresu Technologii Informacyjnych i edukacji multimedialnej. Wysoką jakośd oraz wyrównany poziom zajęd wchodzących w program kursu potwierdza również ogólna ocena poszczególnych zajęd:

Przyznana ocena w procentach Nazwa przedmiotu Prowadzący Bardzo dobra Dobra Dostateczna Niedostateczna Podstawowe wiadomości o sieci Internet Tworzenie stron www, publikowanie witryn w sieci mgr K.Kadowski mgr K.Kadowski 89,66 10,34 0,00 0,00 96,43 3,57 0,00 0,00 Arkusz kalkulacyjny dr R. Jaworski 90,00 10,00 0,00 0,00 Edytor tekstów dr R. Jaworski 92,31 7,69 0,00 0,00 Tworzenie prezentacji multimedialnych Pozyskiwanie i obróbka obiektów multimedialnych za pomocą cyfrowych urządzeo przetwarzania obrazu i dźwięku Wykorzystywanie poczty elektronicznej dr R. Jaworski 80,00 20,00 0,00 0,00 dr R. Jaworski 89,29 10,71 0,00 0,00 dr R. Jawoski 89,29 10,71 0,00 0,00

II. Kurs z zakresu Zostao także inżynierem 1. Elementy logiki prowadzący dr inż. N. Chamier Gliszczyoski 2. Elementy matematyki wyższej - prowadzący dr inż. N. Chamier Gliszczyoski

3. Zastosowanie oprogramowania do stymulacji układów cyfrowych prowadzący dr inż. D. Gretkowski 4. Elementy programowania komputerów prowadzący mgr K.Kadowski

5. Narzędzia wspomagające pracę zespołów projektowych prowadzący dr inż. W. Susłow 6. Techniki wytwarzania oprogramowania prowadzący dr inż. W. Susłow

7. Analiza i projektowanie systemów ( CAD/CAM, AutoCAD) prowadzący dr inż. N. Chamier Gliszczyoski Ogólna ocena zajęd wchodzących w skład przedmiotowego kursu w ujęciu procentowym została przedstawiona w tabeli poniżej: Przyznana ocena w procentach Nazwa przedmiotu Prowadzący Bardzo dobra Dobra Dostateczna Niedostateczna Elementy logiki dr inż. N. Chamier - Gliszczyoski Elementy matematyki wyższej dr inż. N. Chamier - Gliszczyoski 35,71 42,86 21,43 0,00 21,43 21,43 50,00 7,14 Zastosowanie oprogramowania do stymulacji układów cyfrowych Elementy programowania komputerów Narzędzia wspomagające pracę zespołów projektowych dr inż. D. Gretkowski 75,86 20,69 3,45 0,00 mgr K.Kadowski 75,00 25,00 0,00 0,00 dr inż. W. Susłow 89,29 10,71 0,00 0,00

Techniki wytwarzania oprogramowania dr inż. W. Susłow 81,25 18,75 0,00 0,00 Analiza i projektowanie systemów (CAD/CAM, AutoCAD) dr inż. N. Chamier - Gliszczyoski 40,00 60,00 0,00 0,00 PODSUMOWANIE Zajęcia przeprowadzone na Wydziale Zamiejscowym w Człuchowie w ramach realizacji Zadania nr 4 projektu Przedsiębiorcza Uczelnia w ramach modułu Technologie informacyjne i edukacja multimedialna oraz modułu Zostao także inżynierem zostały pozytywnie ocenione przez uczestników. W przypadku realizacji drugiej edycji w/w modułów kursu Zostao także inżynierem należy położyd większą starannośd w realizację przedmiotów pn. Elementy Logiki i Elementy Matematyki Wyższej gdyż zostały one zdecydowanie niżej ocenione niż pozostałe zajęcia. Uczestnicy ocenili iż przedmiotowe zajęcia prowadzone były w sposób mało zrozumiały i mało interesujący, nie sprzyjający aktywności studentów. Realizując przedmiotowe zajęcia w przyszłości należy położyd nacisk na poprawę w/w aspektów.