Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Wizyta w Parlamencie Europejskim. 2. Załącznik 1: Karta pracy. (str. 4) stowarzyszenie nowe horyzonty MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI zamenhofa 1, 00-153 warszawa, tel. +48 22 530 66 40, fax +48 22 831 06 63, www.nhef.pl
Opracowały: Kamila Gut, Anna Cendrowska SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Wizyta w Parlamencie Europejskim. CELE LEKCJI Po lekcji uczeń powinien: posiadać podstawową wiedzę na temat Francji; wiedzieć jak działa Parlament; wykazywać się wiedzą na temat Unii Europejskiej; formułować własne opinie; twórczo rozwiązywać problemy; wykazywać się postawą tolerancji wobec różnorodności; interesować się kulturą, tradycją, życiem codziennym w innych państwach; odnajdywać podobieństwa i akceptować różnice kulturowe, być otwartym na inne kultury. METODY I FORMY PRACY rozmowa, karta pracy, ćwiczenie dramowe, ćwiczenie plastyczne. ŚRODKI DYDAKTYCZNE film: Przygody lisa urwisa, reż. Thierry Schiel, Francja, Luksemburg, 2004; karta pracy. CZAS 2 lekcje
PRZEBIEG LEKCJI 1. Rozmowa. Nauczyciel zachęca uczniów do swobodnych wypowiedzi na temat filmu. Pyta, co dzieci zapamiętały z filmu? Co wiedzą o Francji? Czy film się im podobał. Prosi o podzielenie się opiniami. 2. Karta pracy. Nauczyciel rozdaje dzieciom karty pracy i prosi o wykonanie ćwiczeń. Nauczyciel nadzoruje prace uczniów, prosi o odczytanie niektórych ćwiczeń. 3. Ćwiczenie dramowe: Obrady Parlamentu Europejskiego. Uczniowie wybierają przewodniczącego. Każdy z uczniów otrzymuje karteczkę, na której wpisuje imię i nazwisko wybranego ucznia z klasy. Przed przerwą uczniowie wrzucają karteczki do specjalnego pudełka na głosy. Na kolejnej lekcji głosy zostają zliczone (pomaga w tym komisja wyborcza złożona z 3 uczniów). Następnie nauczyciel dzieli klasę na 3 lub 4 grupy i podaje temat dyskusji dotyczący życia szkoły, np. gdzie jedziemy na wycieczkę, temat balu karnawałowego. Grupy mają około 10 minut na przygotowanie swoich propozycji. Następnie przechodzimy do ich prezentacji. Na koniec klasa wybiera najlepszy pomysł poprzez głosowanie. Przed rozpoczęciem obrad warto zaprezentować uczniom fragment hymnu Unii. 4. Ćwiczenie plastyczne: drukarnia. Strasburg to nie tylko siedziba Parlamentu. Uważa się również, że właśnie tam Gutenberg zaczął swoje drukarskie eksperymenty. Aby przybliżyć dzieciom jak wyglądał proces druku w przeszłości nauczyciel proponuje stworzenie klasowej drukarni. Każde dziecko powinno zająć się przygotowaniem jednej litery. Można je wyrzeźbić z gipsu, szarego mydła, ewentualnie ziemniaka. Następnie dzieci mogą odciskać różne wyrazy maczając literki w farbie.
ZAŁĄCZNIK 1: KARTA PRACY ZADANIE 1 Czy poznajesz tych dwóch bohaterów? Jeden z nich to odważny Gal Asteriks, a drugi to rozrabiaka Mikołajek, którego z pewnością znacie z książek. Twórcą tych postaci jest pan René Goscinny. Autor urodził się w Paryżu stolicy Francji. Zaznacz ją na poniższej mapie. Do szkoły chodził w Argentynie, a następnie mieszkał w Nowym Jorku w Stanach Zjednoczonych. Odszukaj informacje o Goscinnym. Poniżej napisz datę jego urodzenia i śmierci. Policz ile żył lat..............
ZADANIE 2 Odszukaj Francję na mapie Europy i pokoloruj ją na czerwono. Następnie podpisz państwa, z którym sąsiaduje. ZADANIE 3 Pokoloruj flagę Francji.
ZADANIE 4 Wieża Eiffla to najbardziej charakterystyczny budynek Paryża. Ma ona 300 metrów wysokości. Podobno podczas zmian temperatury jej wysokość zmienia się. Najwyższy budynek świata znajduje się w Tajwanie w mieście Tajnej. Ma on 509 m. O ile metrów wieża Eiffla jest niższa od tajwańskiego wieżowca? Policz:. ZADANIE 5 We Francji leży również Strasburg miasto ważne dla Unii Europejskiej. Zaznacz je na mapie w ćwiczeniu drugim. W Strasburgu znajduje się Parlament Europejski, w którego skład wchodzi 736 eurodeputowanych przedstawicieli wszystkich państw Unii Europejskiej. Obecnie jego przewodniczącym jest Polak Jerzy Buzek.