Około 20% respondentów odpowiedziało, że nie przeczytało żadnej książki w ostatnim miesiącu, a 25% zadeklarowało, iż przeczytało od 3 do 5 książek.

Podobne dokumenty
Z racji, że większość wypełniających była w wieku między rokiem życia, nie dziwi wynik, jaki widzimy w słupku ze średnim wykształceniem.

Analiza ANKIETY Badającej zainteresowania czytelnicze uczniów

ZAINTERESOWANIA CZYTELNICZE

Wyniki badania na temat czytania dzieciom

COMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION

BIBLIOTEKA PRZYJAZNA UCZNIOWI

Warszawa, czerwiec 2011 BS/67/2011 POLACY I KSIĄŻKI

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego

I. PRZEDMIOT, CELE I METODOLOGIA BADANIA EWALUACYJNEGO

Czytanie w Czechach i czeski rynek książki

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP. Katarzyna Szady. Sylwia Tłuczkiewicz. Marta Sławińska.

Czy czytelnictwo jest upowszechniane wśród uczniów oddziałów 2-6 Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 151.

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

PODSUMOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO KSIĄŻKI ŹRÓDŁEM MOJEJ WYOBRAŹNI I KWESTIONARIUSZY ANKIET EWALUACYJNYCH

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Omówienie i podsumowanie wyników ankiety

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie

Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY

Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie

Raport z badań ankietowych dotyczący reklamy kawy.

Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku. Autorzy raportu

Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie

Realizacja rządowego programu,,książki naszych marzeń w Szkole Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Lubani

1.Dokończ zdania słowami z tematu książki

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

1.Dokończ zdania słowami z tematu książki

Monitorowanie losów zawodowych. Wydział Zarządzania

Picturebook Czerwony kapturek w wielkim mieście wzbudził szczególne zainteresowanie słuchających

Polski rynek książki a ustawa o jednolitej cenie

Czy przedszkole rozwija kompetencje i zainteresowania czytelnicze dzieci?

Analiza ankiety przeprowadzonej wśród w użytkowników Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasach piątych Szkoły Podstawowej nr 8 w Gdańsku Grupa ankietowanych uczniów - 70

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Bursa Szkolna nr 5 w Lublinie rok szkolny 2015/2016

PROGRAM WYCHOWAWCZY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWEJ SŁUPI

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury

PLAN OCENY PROMOCJI CZYTELNICTWA W CAŁEJ SZKOLE. Proszę zaznaczyć tylko w jednej kolumnie w każdym rzędzie. Jeszcze nie zainicjowany

pod przewodnictwem Profesora Marka Szumachera Agnieszka Przymuszała Anna Żywiecka Adam Bar Maciej Ilczyszyn Tomasz Kwiecień Adam Nowicki

Wyniki ankiety. Na pytanie - Czy korzysta Pan/Pani z usług bibliotek na terenie Gminy Kołbaskowo? - uzyskaliśmy odpowiedź, która bardzo nas cieszy:

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PODJĘTYCH W RAMACH EUROPEJSKIEGO TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI

Co wolno dziennikarzowi?

Preferencje czytelnicze 2010

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasach trzecich szkoły Podstawowej nr 8 w Gdańsku. Grupa ankietowanych uczniów 185.

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2016/2017

I A I D II A II B III A III B I G II G III G

BANK DOBRYCH PRAKTYK

Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych

Co robi mężczyzna, aby dbać o wygląd? M e n C o d e. p l

Ankietyzacja zajęć z języków obcych 2015

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU BADAWCZEGO: KSIĄŻKA W GRUPIE SPRYTNE LISY LISTOPAD-GRUDZIEŃ 2015 R.

WYNIKI ANKIETY Czy Biblioteka spełnia Twoje oczekiwania?

1. W jaki sposób najczęściej spędzasz swój czas wolny?

Analiza i opracowanie ankiety dla nauczycieli na temat czytelnictwa i biblioteki (marzec 2017 r.)

1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek) w Państwa domu? 44% więcej niż 150

Aquasfera pół roku po otwarciu

WYBORCZY PIERWSZY RAZ

AKTYWNOŚĆ KULTURALNA I REKREACYJNA MŁODZIEŻY

Rodzice partnerami przedszkola

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT WYBORY ABSOLWENTÓW MAZOWIECKICH SZKÓŁ ŚREDNICH. Studenckie Koło Naukowe Metod Ilościowych Warszawa, 2012 r.

RAPORT RYNEK MIESZKANIOWY WE WROCŁAWIU -PODSUMOWANIE ROKU 2008 NA RYNKU WTÓRNYM JOT- BE NIERUCHOMOŚCI EKSPERCI RYNKU NIERUCHOMOŚCI

Ewaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole

Warszawski Omnibus Lokalny- Czas wolny. Raport badawczy

Wyniki ankiety przedstawiono w formie wykresów słupkowych.

WYNIKI BADANIA ANKIETOWEGO PRZEPROWADZONEGO W OKRESIE CZERWIEC LIPEC 2015 WŚRÓD UŻYTKOWNIKÓW BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ MIASTA I GMINY IM

Analiza i opracowanie ankiety dla rodziców na temat czytelnictwa i biblioteki (luty 2017 r.)

Atmosfera w domach rodzinnych w opinii wychowanków Zespołu Placówek Opiekuńczo Wychowawczych w Nowym Sączu.

Tworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego

WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2016/ pierwsze półrocze

SZKOLNY PROGRAM UPOWSZECHNIANIA CZYTELNICTWA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH WŚRÓD MŁODZIEŻY

Działania CDN PBP w Koninie Filii w Kole w związku z obchodami. XVI Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek 8-15 maja 2019r.

Raport z badań na temat: Zachowanie klienta podczas zakupu kawy

Udział w rynku, wielkość i struktura audytorium programów radiowych w IV kwartale 2010 r.

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie. na rok szkolny 2015/2016

NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA (SZANSĄ DLA BIBLIOTEK)

Wskaźniki słuchalności i audytorium programów radiowych w 2012 r. Analiza i opracowanie Monika Trochimczuk DEPARTAMENT MONITORINGU

Badanie losów absolwentów PWSZ w Nysie

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Urząd Statystyczny w Krakowie. Instytucje kultury w 2008 roku 1

Raport z badania potrzeb czytelników biblioteki pedagogicznej CEN

ROK SZKOLNY 2017/2018

nielegalne ściąganie plików z Internetu Raport ConQuest Consulting

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

10. Czy uważasz, że masz problem z którąś z używek?

Tydzień Bibliotek Biblioteka przestrzenią dla kreatywnych maja 2013 r.

Analiza doświadczeń i perspektyw współpracy transgranicznej samorządów lokalnych pogranicza polsko-słowackiego

Kryteria wyboru operatorów usług telefonicznych przez abonentów w Polsce

SZKOŁA PODSTAWOWA nr 46 w WARSZAWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2016/2017

Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W GIMNAZJUM NR 24

Analiza wyników ankiety

Raport z ewaluacji wewnętrznej szkoły. Liceum Ogólnokształcące Nr III. im. Juliusza Słowackiego w Otwocku 2016/2017

WYNIKI ANKIETY Elektroniczne szkolenie biblioteczne na platformie Moodle Biblioteki PWSZ w Nysie

Kraków, sierpień 2014 roku

PROJEKT EDUKACYJNY KSIĘGA, KSIĄŻKA, KSIĄŻECZKA

Nastolatki, które lubią czytać książki

Transkrypt:

Martyna Bąk Agnieszka Staniszewska Robert Markowski Pedagogika I rok mgr Badania dotyczące czytelnictwa zostały przeprowadzone w kwietniu bieżącego roku. Zostało nimi objętych 110 studentów z różnych kierunków Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Lesznie. Kwestionariusz ankiety składał się z 12 pytań, w tym z siedmiu zamkniętych, jednego półotwartego oraz z czterech otwartych pytań. Badania zostały przedstawione na tegorocznej Konferencji Koła Naukowego Pedagogów, w grupie problemowej pod przewodnictwem dr Marii Malickiej. Temat grupy problemowej brzmiał: Czytanie w rodzinie. Liczba książek przeczytanych w ostatnim miesiącu Jak wynika z wykresu, najwięcej ankietowanych odpowiedziało, że w ciągu ostatniego miesiąca przeczytało jedną (31) lub dwie (24) książki. Około 20% respondentów odpowiedziało, że nie przeczytało żadnej książki w ostatnim miesiącu, a 25% zadeklarowało, iż przeczytało od 3 do 5 książek.

Liczba książek przeczytanych w ostatnim kwartale Respondenci odpowiedzieli, że w ostatnim kwartale przeczytali 2 książki (19 osób) lub 3 książki (13 osób), a 16% ankietowanych przeczytało ponad 10 książek. Liczba książek przeczytanych w ostatnim roku W ciągu ostatniego roku najliczniejsza grupa ankietowanych przeczytała 5 książek (14 % ankietowanych), 10 (6% ankietowanych), 15 (8% ankietowanych), 30 (5 % ankietowanych).

Powyżej 20 książek przeczytało łącznie 31 ankietowanych. W tym powyżej 50 książek 5 % ankietowanych. Rodzaje literatury preferowane przez badanych Kolejne pytanie, z którym musieli zmierzyć się ankietowani, dotyczyło rodzajów literatury lubianej przez nich. Największa grupa respondentów wskazała romanse jako ulubiony rodzaj literatury (59 ankietowanych, czyli ponad 18%). Niewiele mniej osób wskazało thrillery (46 osób, 14%), następnie fantasy (37 osób, to jest około 12%), poradniki (34 osoby, czyli 11 %), dramaty (32 osoby, 10%) oraz powieści historyczne (29 osób, 9%). Najmniejsza grupa ankietowanych wybrała poezję, co stanowi 3% badanej populacji. Czy w Twoim domu jest biblioteka?

Następne pytanie, jakie zadaliśmy respondentom, dotyczyło posiadania biblioteki w domu. Tylko 69% ankietowanych odpowiedziało, że ją posiadają. Wynika z tego, że niestety nie we wszystkich domach znajduje się biblioteczka, w której gromadzone są przeróżne książki. A jakie? To już kolejne pytanie w naszej ankiecie. Jakiego rodzaju książki znajdują się w Twojej rodzinnej bibliotece? Najliczniejsza grupa respondentów odpowiedziała, że w ich domowej bibliotece znajdują się różne książki. Najczęściej odpowiadali, że w ich bibliotece znajdują się encyklopedie i słowniki (31 ankietowanych osób). Wskazywali również na takie rodzaje literatury, jak: kryminały (13), romanse (20), powieści (23), literaturę dziecięcą (15), naukową (14) i poradniki (13). Czy w Twoim domu rodzinnym jest tradycja kupowania książek?

Kolejne pytanie odnosiło się do tradycji kupowania książek. Tutaj głosy były podzielone dychotomicznie. Połowa ankietowanych odpowiedziała, że w ich domu jest tradycja kupowania książek, natomiast druga część, że nie. Ten wynik nie napawa optymizmem. Czy w Twoim domu rodzinnym jest tradycja głośnego czytania domownikom? Następne dwa pytania dotyczyły głośnego czytania domownikom, w tym dzieciom. Tylko 18% ankietowanych odpowiedziało, że ta tradycja jest w ich domach pielęgnowana. Natomiast pozostali, aż 82%, udzieliło odpowiedzi, że nie. Czy w Twoim rodzinnym domu jest tradycja głośnego czytania dzieciom?

Natomiast odpowiedzi na pytanie dotyczące głośnego czytania dzieciom przyniosło odwrotne wyniki. 71 % ankietowanych odpowiedziało, że w ich domu rodzinnym jest tradycja głośnego czytania dzieciom, a 29%, że tej tradycji nie ma. W świetle tych wyników wydaje się, że akcja Cała Polska Czyta Dzieciom przyniosła pozytywny rezultat. Czy w Twojej najbliższej rodzinie wzajemnie pożyczacie sobie książki? Ponad połowa ankietowanych (58%) na to pytanie odpowiedziała, że wzajemnie sobie pożyczają książki. Natomiast aż 42% respondentów odpowiedziało, że nie pożyczają sobie książek. Kto Tobie w dzieciństwie czytał książki?

Kolejne otwarte pytanie dotyczyło osób, które im w dzieciństwie czytały książki. Najczęściej wymieniana była mama (37%). Następnie tata (13%) i babcia (12%). Niektóre osoby odpowiadały, że same czytały (5%) lub nikt im nie czytał (5%). Czy w Twoim domu rodzinnym jest zwyczaj czytania tej samej książki przez domowników? Większość ankietowanych na to pytanie odpowiedziała przecząco; aż 59% udzieliło takiej odpowiedzi.

Rozkład czasu na poszczególne aktywności Kolejne pytanie dotyczyło tego, ile czasu osoba ankietowana poświęca na poszczególne czynności (czytanie książek, oglądanie TV, zajęcia sportowe, hobby). Najczęściej ankietowani odpowiadali, że poświęcają 1 godzinę lub 2 godziny na wyżej wymienione czynności. Jak możemy zauważyć, wśród naszych ankietowanych czytanie książek jest najpopularniejszą formą spędzania czasu; wiele osób poświęca na nie od 30 min. do 2 godzin dziennie. Drugą najpopularniejszą aktywnością jest sport. Znaczna większość ankietowanych poświęca na uprawianie sportu godzinę dziennie. Czas poświęcany na oglądanie TV i hobby jest zbliżony. Najwięcej osób deklaruje, że ogląda telewizję od 1 do 3 godzin, natomiast na hobby ankietowani przeznaczają średnio 1 godzinę. Czy korzystasz z e-booków? to kolejne pytanie.

37% ankietowanych odpowiedziało, że korzysta z e-booków, 63% ankietowanych jednak wybiera tradycyjną książkę. Ten wynik jest bardzo optymistyczny. E-booki są alternatywną formą papierowych książek. Prezentacja, którą przedstawiłyśmy podczas XVII Konferencji Koła Naukowego Pedagogów w grupie problemowej dotyczącej czytania w rodzinie pod przewodnictwem dr Marii Molickiej dotyczyła czytelnictwa w Niemczech. Kwestia czytelnictwa w Niemczech bardzo nas zainteresowała, ponieważ tematyka związana z tym krajem jest nam bliska. Ukończyłam filologię germańską, a Agnieszka Lebica często tam podróżuje. Nasza prezentacja poruszyła wiele ciekawych zagadnień, które w tej publikacji chciałabym Państwu pokrótce przybliżyć.

Wyniki badań, które przeprowadzone były przez niemiecki instytut Stiftung Lesen pokazują, że 25 % obywateli Niemiec systematycznie czyta książki. W przeciągu roku liczba przeczytanych książek przez jedną osobę, to od jedenastu do nawet pięćdziesięciu książek. Podobne badania przeprowadziła także niemiecka telewizja ARD/ZDF; wykazały one, że czas czytania gazet w ciągu dnia przez obywatela Niemiec to około 23 minuty, a książek około 22 minuty. Zważając na liczbę obywateli tego kraju, można stwierdzić, że są to stosunkowo korzystne wyniki. Jednakże porównując je z czasem spędzanym przez Niemca na oglądaniu telewizji (243 minuty) wygląda to znacznie mniej optymistycznie. Instytut Stiftung Lesen zbadał także zamiłowanie Niemców do czytelnictwa. Z badań tych wywnioskować można to, że Niemcy uważają czytanie książek za istotny element ich życia. Mimo tego ilość czytanych książek znacznie spada, zwłaszcza wśród młodzieży 1. By zwiększyć ilość osób czytających książki, w Niemczech organizuje się wiele imprez, które mają na celu propagowanie czytelnictwa. Działania te nakierunkowane są przede wszystkim na dzieci. Podkreśla się, że dzieci powinny mieć kontakt z literaturą, bo to na pewno zaowocuje w przyszłości. W kwestii propagowania czytelnictwa przoduje zdecydowanie Lipsk; odbywają się tam największe targi książki w Niemczech 2. Jednak w całych Niemczech w ciągu roku organizuje się wiele akcji promujących czytelnictwo. Każda biblioteka posiada swoich wolontariuszy, których działanie ma na celu wzbudzenie zaciekawienia literaturą. Tacy wolontariusze organizują kursy dla rodziców, dotyczące technik czytania dzieciom i dopasowywania odpowiedniej literatury do wieku dziecka. Także w Kolonii odbywa się co roku międzynarodowy festiwal literatury. Cieszy się on bardzo dużym zainteresowaniem. W przeciągu jedenastu dni festiwalu odwiedziło go w tym roku 90.000 tysięcy osób 3. Oprócz wielkich międzynarodowych festiwali wiele niemieckich miast organizuje samodzielnie imprezy promujące czytelnictwo. Organizowane są na przykład rejsy po Renie, podczas których czyta się książki. W Niemczech ceny książek są stałe niezależnie od miejsca w którym ją kupimy. Zarówno w księgarniach stacjonarnych, internetowych czy marketach wszystkie książki mają taką samą cenę. Regulowane jest to ustawą o stałej cenie książki, która została wprowadzona w życie już w XIX wieku. Uzasadnione jest to tym, że książka dla Niemca jest szczególnie cennym dobrem kulturowym 4. Cena książki w Niemczech jest dość wysoka, ponieważ książki w twardej okładce znanych autorów kosztują nawet 25 euro. Jednakże w Niemczech publikuje się dzieła w dwóch wydawniczych turach. Najpierw wydawane są egzemplarze w twardej okładce w cenie od 20 euro wzwyż, a po około 6 miesiącach wydaje się je także w miękkiej okładce, które są znacznie tańsze. Ceny takich książek to około 9-15 euro i cieszą się 1 https://www.stiftunglesen.de/forschung/forschungsprojekte/lesen-in-deutschland (stan na 15.04.2018). 2 http://www.leipziger-buchmesse.com/ (stan na 14.04.2018). 3 https://www.litcologne.de/ (stan na 13.04.2018). 4 https://www.gesetze-im-internet.de/buchprg/bjnr344810002.html (stan na 12.04.2018).

one większą popularnością między innymi z powodu ich praktyczności. Mimo takich cen niemiecki rynek książki jest bardzo dobrze rozwinięty 5. W Berlinie znajduje się historyczna księgarnia powstała w 1914 roku. Istnieje ona do dziś pomimo tego, że przeżyła wojny światowe i podział Niemiec. Co ciekawe, kiedyś była ulubioną księgarnią Einsteina. Na Bebel Platz w Berlinie znajduje się dwudziestometrowy pomnik książki powstały na cześć niemieckich filozofów i pisarzy. Mieści się on przed budynkiem Uniwersytetu Humboldta. Pomnik waży 35 ton i składa się z 17 książek ułożonych na sobie (z nazwiskami autorów). Pomnik ten wzniesiono na cześć Gutenberga wynalazcy druku 6. Źródło: https://www.atlasobscura.com/places/the-bebelplatz W Niemczech bardzo popularne jest zjawisko bookcrossingu. Polega ono na nadawaniu drugiego życia książkom poprzez przekazywanie je innym. Powstają do tego celu specjalne miejsca, by czytelnik miał możliwość ich przeczytania i przekazania kolejnej osobie. W Berlinie znajduje się specjalna półka w drzewie 7. 5 https://de.statista.com/statistik/daten/studie/36215/umfrage/durchschnittlicher-buchpreis-in-deutschlandseit-2002/ (stan na 14.04.2018) 6 https://www.atlasobscura.com/places/the-bebelplatz (stan na 12.04.2018) 7 http://www.bookcrossers.de/pages/was-ist-bookcrossing.php/ (stan na 13.04.2018).

Źródło: https://www.yelp.de/biz/bookcrossing-zone-berlin Podsumowując nasze wystąpienie można stwierdzić, że respondenci byli zainteresowani tematem, ponieważ czynnie uczestniczyli w formie aktywizacji dla nich przygotowanej. Chętnie odpowiadali na zadawane im pytania, a także sami je zadawali. Wnioskiem, który nasuwa się tutaj, jest stwierdzenie, że warto propagować czytelnictwo, ponieważ jest to dobro kultury będące podstawą intelektualnego i duchowego rozwoju obywateli. Opracowała Anna Krzywicka