Zbigniew Bujak Sprawność fizyczna ćwiczących taekwon-do i jej uwarunkowania



Podobne dokumenty
Wynagrodzenia i świadczenia pozapłacowe specjalistów

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH ODBYWAJĄCYCH SIĘ W SZKOLNYM LABORATORIUM CHEMICZNYM

CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA WAD KOŃCZYN DOLNYCH U DZIECI I MŁODZIEŻY A FREQUENCY APPEARANCE DEFECTS OF LEGS BY CHILDREN AND ADOLESCENT

3 Nazwa modułu Praktyka wdrożeniowo-asystencka w szkole podstawowej

Prezentacja dotycząca sytuacji kobiet w regionie Kalabria (Włochy)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z przedmiotu matematyka

REGULAMIN OCENIANIA. Regulamin oceniania, klasyfikowania i promowania jest zgodny i opiera się na następujących aktach prawnych:

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

Przepisy regulujące kwestię przyznawania przez Ministra Zdrowia stypendium ministra:

KOMPLEKSOWE ZWIĘKSZANIE SIŁY MIĘŚNIOWEJ SPORTOWCÓW BIBLIOTEKA TRENERA

2.Prawo zachowania masy

Objaśnienia do Wieloletniej Prognozy Finansowej na lata

4.3. Warunki życia Katarzyna Gorczyca

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

TRENING UZDOLNIONEGO GRACZA W UJĘCIU PROCESOWYM

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

Efektywna strategia sprzedaży

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

POSTĘP TECHNOLOGICZNY A STRUKTURA CZASU PRACY, KOSZTY I EFEKTYWNOŚĆ NAKŁADÓW W TRANSPORCIE WARZYW

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Antropologia KOD S/I/st/5

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE

III. GOSPODARSTWA DOMOWE, RODZINY I GOSPODARSTWA ZBIOROWE

W LI RZECZPOSPOLITA POLSKA Warszawa, J 1j listopada 2014 roku Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak

PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3

Umowa kredytu. zawarta w dniu. zwanym dalej Kredytobiorcą, przy kontrasygnacie Skarbnika Powiatu.

Stypendium ministra za osiągnięcia w nauce może otrzymać student, który spełnia łącznie następujące warunki:

PROGRAM KURSU TRENERSKIEGO Z KOSZYKÓWKI LICENCJA C. Część ogólna kursu trenerskiego z koszykówki licencja C

Ćwiczenie: "Ruch harmoniczny i fale"

Instrukcja sporządzania skonsolidowanego bilansu Miasta Konina

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

KLAUZULE ARBITRAŻOWE

TRENING ZDROWOTNY jest to rodzaj aktywności fizycznej podjętej z motywów zdrowotnych, mającej na celu podniesienie poziomu wydolności i sprawności

Podstawowe pojęcia: Populacja. Populacja skończona zawiera skończoną liczbę jednostek statystycznych

Program szkolenia zawodników w ramach Kadry Makroregionalnej w podnoszeniu ciężarów

PRÓG RENTOWNOŚCI i PRÓG

Załącznik. do Zarządzenia Nr 8/09 Burmistrza Miasta i GminyBłonie z dnia r. Ogłoszenie

METODOLOGIA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ WYTYCZNE DLA STUDENTÓW

REGULAMIN przeprowadzania okresowych ocen pracowniczych w Urzędzie Miasta Mława ROZDZIAŁ I

Warszawska Giełda Towarowa S.A.

RZECZPOSPOLITA POLSKA. Prezydent Miasta na Prawach Powiatu Zarząd Powiatu. wszystkie

USTAWA. z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy. 1) (tekst jednolity)

Excel w logistyce - czyli jak skrócić czas przygotowywania danych i podnieść efektywność analiz logistycznych

Uchwała Nr.. /.../.. Rady Miasta Nowego Sącza z dnia.. listopada 2011 roku

Postrzeganie reklamy zewnętrznej - badania

ZP Obsługa bankowa budżetu Miasta Rzeszowa i jednostek organizacyjnych

Raport, został przygotowany na podstawie 42 wypełnionych przez uczestników kursu ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych w dniach:

Badania (PN-EN A1:2010) i opinia techniczna drzwi zewnętrznych z kształtowników aluminiowych z przekładką termiczną systemu BLYWEERT TRITON

I.1.1. Opiekunka dziecięca 513[01]

Statystyka matematyczna 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE

Rozdział I Przepisy ogólne : Rozdział II

Procedura uzyskiwania awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego przez nauczycieli szkół i placówek

Waldemar Szuchta Naczelnik Urzędu Skarbowego Wrocław Fabryczna we Wrocławiu

- 70% wg starych zasad i 30% wg nowych zasad dla osób, które. - 55% wg starych zasad i 45% wg nowych zasad dla osób, które

Projekt MES. Wykonali: Lidia Orkowska Mateusz Wróbel Adam Wysocki WBMIZ, MIBM, IMe

(Tekst ujednolicony zawierający zmiany wynikające z uchwały Rady Nadzorczej nr 58/2011 z dnia r.)

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 290 SECTIO D 2005

4.3. Struktura bazy noclegowej oraz jej wykorzystanie w Bieszczadach

Fot. Sebastian Nowaczewski Fot. 1. Gęsi podkarpackie (Pd) cechują się stosunkowo długim grzebieniem mostka i tułowiem i przeważnie białym upierzeniem

Przedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Przechlewie

DEKLARACJA RODZICÓW. Będąc odpowiedzialnym za wychowanie mojego dziecka, wyrażam zgodę na uczestnictwo. ... imię i nazwisko dziecka, klasa

Polska-Warszawa: Usługi skanowania 2016/S

Techniczne nauki М.М.Zheplinska, A.S.Bessarab Narodowy uniwersytet spożywczych technologii, Кijow STOSOWANIE PARY WODNEJ SKRAPLANIA KAWITACJI

UCZNIOWSKI KLUB SPORTOWY ŚREM

Warszawa, dnia 29 grudnia 2009 r. NajwyŜsza Izba Kontroli Departament Nauki, Oświaty i Dziedzictwa Narodowego

3 4 5 Zasady udzielania urlopów 6 7 8

HARMONOGRAM. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012 CZERWIEC 2011.

WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

Wykorzystanie metod statystycznych w badaniach IUNG PIB w Puławach

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Przedsiębiorstw. Grupy przedsiębiorstw w Polsce w 2008 r.

TABELA ZGODNOŚCI. W aktualnym stanie prawnym pracodawca, który przez okres 36 miesięcy zatrudni osoby. l. Pornoc na rekompensatę dodatkowych

Strategia rozwoju sieci dróg rowerowych w Łodzi w latach

Komentarz technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]-01 Czerwiec 2009

ROZWIĄZANIA PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ. KORELACJA zmiennych jakościowych (niemierzalnych)

Regulamin rekrutacji. do II Liceum Ogólnokształcącego w Jaśle im. ppłk J.Modrzejewskiego. na rok szkolny 2014/2015

Tylko zawodnicy umieszczeni na liście (24 osób w konkurencji) mogą startować w finale OOM.

Monitorowanie szkół w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęd wychowania fizycznego w formach alternatywnych

OSZACOWANIE WARTOŚCI ZAMÓWIENIA z dnia roku Dz. U. z dnia 12 marca 2004 r. Nr 40 poz.356

Przedmiotowe zasady oceniania. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.

ZASADY REKRUTACJI DO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM SPORTOWEGO NR 11 im. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO w WAŁBRZYCHU NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Ustawienie wózka w pojeździe komunikacji miejskiej - badania. Prawidłowe ustawienie

Klasyfikacja autyzmu wg ICD 10 (1994) zakłada, że jest to całościowe zaburzenie rozwojowe (F84)- autyzm dziecięcy (F.84.0) charakteryzujące się:

Stowarzyszenie na Rzecz Dzieci z Zaburzeniami Genetycznymi Urlop bezpłatny a prawo do zasiłków związanych z chorobą i macierzyństwem

Automatyczne przetwarzanie recenzji konsumenckich dla oceny użyteczności produktów i usług

13. Subsydiowanie zatrudnienia jako alternatywy wobec zwolnień grupowych.

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KIELCE. z dnia r.

Powiatowy Urząd Pracy w Trzebnicy. w powiecie trzebnickim w 2008 roku Absolwenci w powiecie trzebnickim

UDZIAŁ GIMNAZJUM W ŻERKOWIE W ROKU SZKONYM 2014 / 2015 W PROJEKCIE:

Wnioskodawcy. Warszawa, dnia 15 czerwca 2011 r.

Dokumenty regulujące kwestie prawne związane z awansem zawodowym. ustawa z dnia 15 lipca 2004 r.

REGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIÓW NA KIERUNKACH ZAMAWIANYCH W RAMACH PROJEKTU POKL

ZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości

I.1.1. Technik organizacji usług gastronomicznych 341[07]

U Z A S A D N I E N I E

REGULAMIN REKRUTACJI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

Szkolenia nie muszą być nudne! Kolejne szkolenie już w lutym wszystkie osoby zachęcamy do wzięcia w nich udziału!

Transkrypt:

Zbigniew Bujak Sprawność fizyczna ćwiczących taekwon-do i jej uwarunkowania Idō - Ruch dla Kultury : rocznik naukowy : [filozofia, nauka, tradycje wschodu, kultura, zdrowie, edukacja] 5, 23-29 2005

T e o r ia s p o r t u / T h e o r y o f s p o r t Autorem artykułu jest znany już Czytelnikom IRK -M C dr Z. Bujak - zarówno znakomity trener (6 dan taekwondo ITF) i badacz, specjalista teorii sportów walki. Z b i g n i e w B u j a k AW F w Warszawie, Zamiejscowy W ydział Wychowania Fizycznego w Białej Podlaskiej Zakład Sportów Walki i Podnoszenia Ciężarów Sprawność fizyczna ćwiczących taekwon-do i jej uwarunkowania Słowa kluczowe: taekwon-do, profile sprawności fizycznej, trening, kontrola efektów Dalekowschodnie sztuki walki identyfikowano (i często tak się dzieje nadal) z nienaturalnymi um iejętnościami człowieka. Perfekcja, skuteczność i piękno ruchów stanow ią egzemplifikację dążeń ćwiczących. Przygotowanie do skutecznej konfrontacji z innymi wym aga kompleksowego podejścia obejmującego sferę psychiczną, fizyczną, m entalną oraz intelektualną. A ponieważ musi być rozłożone w czasie, często powtarzane, o znacznej intensywności (kształtującej), stymuluje rozwój i kompensuje niedobory tworząc now ąjakość. W ielość odmian sztuk samoobrony, a współcześnie także sportów walki, wynika z różnych przyczyn, w tym także z szerokich możliwości psychom otorycznych człowieka. Rozwiązania techniczno-taktyczne uwzględniają te uwarunkowania i w założeniu pozw alają na zwycięskie rozstrzygnięcie starcia. We współczesnym wydaniu pojedynki w judo, sumo, karate czy ju-jitsu znacznie różnią się od siebie. Nawet w obrębie jednej formy walki, np. koreańskim taekwon-do, pojedynki w wersji WTF (W orld Taekwondo Federation), ITF (International Taekwon-do Federation) czy TI (Taekwon-do International) m ają zdecydowanie inny charakte, a regulaminy współzawodnictwa oparto o odmienne podejścia m etodologiczne. Jednak pomimo różnorodnych konstrukcji przepisów sportowych (w sportach walki) czy założeń filozoficzno-metodycznych (w sztukach samoobrony), ćwiczących wyróżnia przywiązywanie znacznej wagi do sprawności fizycznej. We współczesnym życiu przygotowanie sprawnościowe odgrywa jakby coraz m niejszą rolę lub jest wąsko profilowane, np. w stronę szybkiego reagowania, kosztem wytrzymałości. Kształtowanie wytrzymałości wym aga bowiem czasu, systematyczności, wytrwałości i często bywa po prostu nudne. Znacznie atrakcyjniej zdają się wyglądać ćwiczenia na siłowni (często stanowiące tylko tło dla biochemicznej manipulacji środkami dopingującymi) lub zabawy (które także są form ą treningu) w salonach gier lub przy komputerze! Badania m otywów podejmowania ćwiczenia sztuk walki wykazują, że jednym z podstawowych jest podniesienie poziomu sprawności fizycznej [Bujak 2004; Kruszewski 2003; Litwiniuk, Cynarski 2001; M odelewska, Kotlarczuk, M atysiuk 2003]. Sprawność fizyczna ćwiczących taekwon-do jest przedmiotem zainteresowania od kilku lat [Bujak 2000; Bujak 2002]. N a tym etapie zaawansowania badań, wykorzystuje się przede wszystkim testy opracowane przez innych (np. M iędzynarodowy Test Sprawności Fizycznej, 30- sekundowy test Wingate). Do tej pory nie zakończono konstruowania testu oceniającego sprawność specjalną w taekwon-do, jak to uczyniono w judo czy ju-jitsu [Sterkowicz 1998]. W ykorzystywanie opracowań ogólnych posiada tę zaletę, iż pozwala porównywać wyniki ćwiczących taekwon-do z innymi lub podejmować próby wieloaspektowej oceny wpływu różnych czynników na sprawność fizyczną. Doskonałą okazją do przeprowadzania takich prób są letnie i zimowe obozy taekwon-do. Głównym celem przeprowadzonych badań uczyniono opracowanie charakterystyk profilu ćwiczących taekwon-do uwzględniających wiek, płeć, budowę som atyczną i wybrane zdolności motoryczne. Grupę badawczą stanowili uczestnicy 16. Letniego Obozu Taekwon-do (n=31). Tabela 1 prezentuje charakterystyki badanych z podziałem na grupy wieku i płeć. 23

Tabela 1. Charakterystyka badanych uczestników obozu taekwon-do / Table 1. Characteristic o f taekwon-do training camp participants. 1$ Grupa w iek u Statystyki W iek (lata) W zrost (cm ) M asa (k g) P o zio m w yszkolenia (pkt) 1 0-1 2 średnia ± od. standard, (x ± sd) 10,3 ± 0,6 9 148,2 ± 5,2 3 7,6 ± 3,6 11,8 ± 4,5 (n = 5) rozstęp (v) 1,9 15 10 17 h wsp. zmienności (cv) 7% 4% 10% 52% V 1 5-1 7 średnia ± od. standard, (x ± sd) 15,7 ± 0,7 5 168,7 ± 5,8 5 4,4 ± 5,1 18,6 ± 4,5 N TJ (n = 7) rozstęp (v) 2,3 16 16 13 wsp. zmienności (cv) 5% 3% 9% 24% 8-1 1 średnia ± od. standard, (x ± sd) 10,4 ± 1,1 143 ± 6 33,1 ± 6,9 10 ± 4,8 ( n = 8 ) rozstęp (v) 2,7 19 25 17 wsp. zmienności (cv) 11% 4% 21% 48% 12-13 średnia ± od. standard, (x ± sd) 12,4 ±1,1 155 ± 7,79 47,6 ± 10,8 12,2 ±3,1 ex o (n = 5) rozstęp (v) 1,2 18 19 9 J Z o wsp. zmienności (cv) 9% 5% 23% 25% Q i 1 6-1 7 średnia ± od. standard, (x ± sd) 16,3 ± 0,4 178 ± 3,2 65 ± 9,5 2 0 ± 9,8 (n = 6) rozstęp (v) 1,1 9 27 28 wsp. zmienności (cv) 2% 2% 15% 49% 8-1 7 średnia ± od. standard, (x ± sd) 13 ± 2,7 6 158,5 ± 14,5 4 7,2 ± 1 4 14,5 ± 7,3 1 (n = rozstęp (v) 8 53 58 33 31) wsp. zmienności (cv) 21% 9% 30%. 50% Jak widać grupa była znacznie zróżnicowana zarówno pod względem poziomu wyszkolenia i masy ciała, znacznie mniej ze względu na wiek i długość ciała. Badani wykonali próby (bieg na dystansie 50 m, test Coopera, skok w dal z miejsca, siady z leżenia w ciągu 30 s) mające na celu ocenę poziomu podstawowych zdolności motorycznych i ich współzależności z budową somatyczną i poziomem wyszkolenia. W celu obiektywizacji oceny, ćwiczących podzielono z uwagi na płeć oraz wiek. Wyniki poszczególnych badanych unormowano na średnią i odchylenie standardowe grupy odniesienia i przedstawiono w formie graficznej jako profile wielocechowe [Stupnicki 2000]. Wyniki testu przeliczano na punkty wg aktualnych norm dla dzieci i młodzieży polskiej. Punkty przyznawano nie według wieku kalendarzowego, ale wg wieku wysokości ciała, co uwzględnia zmienność osobniczych procesów rośnięcia i ich wpływu na ocenę sprawności fizycznej [Piliez, Przewęda, Dobosz, Nowacka- Dobosz 2003]. W grupie najmłodszych dziewcząt (10-12 lat) widać (ryc.l) zdecydowane różnice pomiędzy najlepszą i najsłabszą. Osoba najsprawniejsza wszystkie badane zdolności prezentowała znacznie powyżej średniej, natomiast wytrzymałość okazała się newralgiczną zmienną u najsłabszej. Wiąże się to pośrednio z masą ciała zdecydowanie przewyższającą średnią grupy. R yc.l. Profile w ielocechow e grupy 10-12 letnich dziew cząt upraw iających taekw on-do / M ulti-feature profiles o f the group of 10-12 years girls training tackwon-do 24

Wśród dziewcząt 15-17 letnich zróżnicowanie badanych wskaźników i zmiennych było znaczniejsze (ryc.2). U najsprawniejszej, różnice pomiędzy osiągniętymi wynikami a wartościami średnimi w grupie były niewielkie (z wyjątkiem wzrostu i wytrzymałości), natomiast najsłabsza z ćwiczących wyróżniała się m asą ciała i - co budzi zdziwienie - w ytrzym ałością wyższą od średniej. e CD s Ryc.2. Profile w ielocechow e grupy 15-17 letnich dziew cząt upraw iających taekw on-do / M ulti-feature profiles o f the group of 15-17 years girls training taekwon-do Wśród najm łodszych chłopców uzyskane wyniki (ryc.3) także pokazują znaczne różnice pomiędzy najsprawniejszym, najsłabszym i średnią grupy. Osoba najsłabsza charakteryzowała się jednocześnie najw yższą m asą ciała, natomiast najlepszego wyróżniała siła (wytrzymałość siłowa) mięśni brzucha. Ryc.3. Profile w ielocechow e grupy 8-11 letnich chłopców upraw iających taekw on-do / M ulti-feature profiles o f the group of 8-11 years boys training taekwon-do Grupę chłopców 12-13 letnich cechowała duża rozpiętość wyników i utrzymanie tendencji znacznie ponad średnią masy ciała u osoby najsłabszej (ryc.4). W tej grupie najsprawniejszy okazał się osobą najstarszą i wyróżniającą się przede wszystkim skocznością. 25

R ye.4. Profile w ielocechow e grupy 12-13 letnich chłopców upraw iających taekw on-do / M ulti-feature profiles o f the group of 12-13 years boys training taekwon-do W śród najstarszych (16-17 lat) uczestników obozu zróżnicowanie wyników miało odmienny charakter niż w innych grupach (ryc.5). Najsłabszy w ogólnej punktacji okazał się osobnikiem najszybszym w grupie, pomimo wysokiej masy ciała. Natomiast jego pozostałe wskaźniki sprawności okazały się znacznie niższe od średniej grupy. Ryc.5. Profile w ielocechow e grupy 16-17 letnich chłopców upraw iających taekw on-do / M ulti-feature profiles o f the group of 16-17 years boys training taekwon-do N a podstawie uzyskanych danych unormowanych, trenerzy m ogą wyciągać wnioski dotyczące poziomu składowych sprawności fizycznej na tle grupy i próbować odpowiednio oddziaływać treningiem. Oczywiście, na podstawie tak małych liczebności trudno dokonywać uogólnień, niemniej jednak są to informacje przydatne w planowaniu obciążeń w makrocyklu oraz indywidualizacji treningu [Sozański 1999]. W tabeli 2 zestawiono uzyskane wyniki w skali punktowej, co ułatwiło ocenę sprawności fizycznej ćwiczących. Nawet pobieżna analiza wykazuje, że generalnie należy podnieść poziom skoczności (siły nóg). Kopnięcia, które w yróżniają taekwon-do spośród innych sztuk samoobrony i sportów walki, wym agają doskonałego przygotowania gibkościowego, koordynacyjnego i siłowego. Tak więc w procesie szkolenia należy zmodyfikować strukturę środków treningu i położyć akcent na kształtowanie siły zrywowej kończyn dolnych. Badanych charakteryzuje właściwe przygotowanie wytrzymałości siłowej mięśni brzucha. Nawet najsłabsi prezentowali średni poziom w świetle norm młodzieży polskiej. W taekwon-do do tej grupy mięśniowej przywiązywana jest znaczna rola i praktycznie na każdym treningu występują ćwiczenia, kształtujące gibkość oraz wytrzymałość siłow ą mięśni brzucha i prostowników grzbietu. 26

Tabela 2. Poziom sprawności fizycznej ćwiczących taekwon-do w skali punktowej / Table 2. Level o f physical efficiency o f persons training taekwon-do (point-scale) G ru p a b ad a n y c h d z ie w c z ę ta 1 0-1 2 lat d z ie w c z ę ta 1 5-1 7 lat ch ło p cy 8-11 lat ch ło p c y 1 2-1 3 lat ch ło p cy 1 6-1 7 lat M ie jsc e w g ru p ie 5 0 m (pkt.)* S k o k w dal (p k t.)* S iad y z le ż e n ia (pkt.)* T e st C o o p e ra ** n ajlep sza 64 58 67 W y so k i najsłabsza 41 45 51 N iski n ajle p sz a 61 64 76 W y so k i n ajsłab sza 48 50 72 W y so k i n ajlep szy 66 61 72 W y so k i najsłabszy 41 45 48 N iski n ajlep szy 60 57 57 W y so k i najsłabszy 36 35 48 N iski n ajlep szy 62 57 69 W y so k i n a jsła b sz y 65 44 51 śre d n i * w skali od 1-100 pkt.; ** w skali: bardzo niski, niski, średni, wysoki, wybitny Poszukując współzależności sprawności fizycznej i różnych czynników (tab.3) wśród badanych, stwierdzono najwyższy poziom korelacji (r=0,88) pomiędzy wiekiem i skocznością wśród chłopców. W zasadzie wiek w największym odsetku determinował osiągane wyniki. Poziom wyszkolenia techniczno-taktycznego w najmniejszym stopniu decydował o wydolności (r = 0,13) - współzależność słaba [Lewicki i in. 1998], natomiast w ysoką zależność (r = 0,56) wykazał z w ytrzym ałością siłow ą mięśni brzucha. Rozpatrując wielkości współczynników korelacji m ożna zasugerować zwiększenie obciążeń wysiłkowych o charakterze szybkościowym i wytrzymałościowym. Tabela 3. W artości współczynników korelacji pomiędzy badanymi zmiennymi i wskaźnikami (wytłuszczono najwyższe wartości w poszczególnych grupach) / Table3. Correlation between tested variables and indicators W skaźnik Grupa W iek W zrost S zy b k o ść (b ie g 50 m ) S k o c z n o ść (sk o k w d al) W y trz. s iło w a (sia d y z le żen ia ) dziew. chł. r a ze m 0,71 0,80 0,72 M asa ciała Poziom w yszkolenia -0,5 2-0,43-0,6 5 X -0,8 5-0,63-0,4 3-0,3 0 X -0,8 7-0,57-0,41-0,3 6 X -0,87 Szybkość Skoczność Siła W ydolność 0,6 4 0,73 0,6 4-0,2 9-0,81-0,6 7 dziew. 0,81 0,78 0,64 0,66-0,85 X 0,70-0,29 chł. 0,8 8 0,8 0 0,57 0,48-0,8 7 X 0,71 0,7 7 razem 0,82 0,77 0,58 0,50-0,87 X 0,67 0,57 dziew. 0,67 0,72 0,60 0,79-0,64 0,70 X 0,06 chł. 0,68 0,58 0,4 6 0,4 4-0,7 3 0,71 X 0,6 9 ra ze m 0,6 8 0,62 0,4 8 0,5 6-0,6 4 0,6 7 X 0,32 W y d o ln o ść (te st C o o p e ra ) dziew. 0,10-0,22-0,10 0,29-0,29 0,02 X 0,0 6 chł. 0,63 0,55 0,21 0,1 7-0,81 0,7 7 0,6 9 X ra ze m 0,3 6 0,2 8 0,13 0,13-0,6 7 0,5 7 0,3 2 X Wyniki prób oraz punkty odczytane z tablic, stanow ią opisow ą normę sprawności fizycznej polskiej młodzieży. Należy j ą traktować jako układ odniesienia informujący o poziomie zaradności ruchowej na tle rówieśników [Piliez i in. 2003], W arto także pamiętać o stażu 27

treningowym badanych, który wpływ a na sprawność fizyczną. Jednak pojedyncze badania nie dają pełnej diagnozy stanu wytrenowania. Materiał zebrany przy pomocy pomiarów jed norazowych dostarcza ok. 50% informacji o danym zjawisku [Prus 2003]. Systematyczny udział w treningach oraz kolejnych obozach taekwon-do, pozwoli na pokazanie kierunku zmian możliwości motorycznych ćwiczących, ich dynamikę rozwoju i płynące wnioski dla praktyki treningowej. Uwzględniając sumy uzyskanych punktów całej grupy badanych, przedstawiono (ryc. 6) profil wielocechowy najbardziej i najmniej sprawnego uczestnika obozu. Osoba o najsłabszych wynikach w grupie charakteryzowała się przede wszystkim znacznie w yższą od średniej m asą ciała i słabym przygotowaniem szybkościowo-siłowym. Ryc.6. Profile w ielocechow e uczestników (n=31) 16. Letniego obozu taekw on-do / M ulti-feature profiles o f participants 16'1 Summer camp o f taekwon-do W taekwon-do i innych dalekowschodnich sztukach walki nie prowadzi się naboru do grup ćwiczebnych przy wykorzystaniu określonych kryteriów (np. budowa somatyczna, uzdolnienia ruchowe, sprawność fizyczna, dyspozycje psychiczne), pozwalających bardziej lub mniej dokładnie wyselekcjonować osobników o określonych predyspozycjach. Dominuje selekcja naturalna (spontaniczna) związana z przyjmowaniem wszystkich chętnych i założeniem dobrowolnej rezygnacji [Sozański 1999]. Dlatego też poziom sprawności fizycznej ćwiczących na wstępnym i ukierunkowanym etapie szkolenia, cechuje znaczne zróżnicowanie. Przy pozostawiającym wiele do życzenia poziomie lekcji wychowania fizycznego, udział w zorganizowanych zajęciach sztuk samoobrony uzupełnia (a niejednokrotnie wyręcza) oddziaływania nauczycieli, związane także z poziomem infrastruktury w Polsce [Cynarski 2000]. Na podstawie przeprowadzonych badań można sformułować następujące wnioski: - wpływ na sprawność fizyczną ćwiczących taekwon-do ma wiek i masa ciała badanych; - wymogi fizjologiczno-sprawnościowe taekwon-do sugerują uwzględnienie w szerszym zakresie niż dotychczas, stosowanie środków kształtujących możliwości szybkościowo-siłowe; - ćwiczących taekwon-do wyróżnia bardzo dobre przygotowanie w obrębie wytrzymałości siłowej mięśni brzucha; - opracowanie profilu wielocechowego w oparciu o wartości unormowane dla poszczególnych grup ćwiczących ułatwia programowanie i planowanie pracy szkoleniowej w oparciu o wymierne dane; - osobnicy o najniższym poziomie sprawności fizycznej wyróżniali się zdecydowanie w yższą od średniej m asą ciała; - proste próby, możliwe do przeprowadzenia w naturalnych warunkach sali ćwiczeń czy boiska, um ożliwiają uzyskanie wielu cennych informacji o zmianach i dynamice reakcji organizmu na stosowane obciążenia treningowe. 28

BIBLIOGRAFIA 1. Bujak Z. (2000), Rozw ój fizy czn y i spraw ność fizyczna osób trenujących taekwon-do [w:] K alina R., K lukow ski K., Jędrzejak K., K aczm arek A. [red.], W spółczesne kierunki rozwoju kultury fizyczn ej w form acjach obronnych, PTN KF, W arszawa, s. 39-46. 2. Bujak Z. (2002), Wpływ treningu taekwon-do na poziom siły ćw iczących [w:] Sozański H., Perkow ski K., Sledziewski D. [red.], Trening sportowy na przełom ie wieków, AWF, Warszawa, s. 146-150. 3. Bujak Z. (2004), Wybrane aspekty treningu w taekwon-do, ZWWF, Biała Podlaska. 4. Cynarski W. J.(2000), Sztuki walki budo w kulturze Zachodu, WSP, Rzeszów. 5. K ruszew ski A. (2003), G łówne przyczyny wzbudzające i ograniczające zainteresowanie sportam i i sztukam i walki w Polsce, Roczniki Naukowe AWF, t.72, Warszawa 6. Lewicki Cz., O bodyńska E., Obodyński M. (1998),W ybrane m etody statystyczne w naukach o wychowaniu fizycznym i sporcie, Wyd. Oświatowe FOSZE, Rzeszów. 7. Litw iniuk A., C ynarski W. (2001), M otywy uczestnictwa w wybranych sportach i sztukach w alki, Rocznik Naukowy Ido-Ruch dla Kultury t. 2, s. 242-244. 8. M odelew ska M., K otlarczuk G., M atysiuk M. (2003), M otyw y podejm ow ania treningów taekw on-do przez studentów A W F [w:] Uczelniana konferencja studenckiego ruchu naukowego (streszczenia), ZW W F, Biała Podlaska, s. 7. 9. Piliez S., Przew ęda R., D obosz J., N ow acka-d obosz S. (2003), Punktacja spraw ności fizyczn ej m łodzieży polskiej wg M iędzynarodowego Testu Sprawności Fizycznej, AWF, Warszawa. 10. Prus G. (2003), Trening sportowy, AW F, Katowice. 11. Sozański H. [red.]( 1999), Podstawy teorii treningu sportowego, COS, Warszawa. 12. Sterkowicz S. (1998), Ju-jitsu. Wybrane aspekty sztuki walki obronnej, AWF, Kraków. 13. Stupnicki R. (2000), Biom elria, Wyd. M argos, Warszawa. Physical fitness o f taekwon-do trainees and its conditioning Key words: taekwon-do - profdes of physical fitness - effects control The main aim o f conducted research was to work out a specific profile o f taekwon-do trainees that will take into consideration age, sex, somatic build, and selected motoric abilities. The participants o f 16th Taekwon-do Summer Camp were examined (n=31). The examinees performed the following tests: 50-metre run, Cooper's test, long jum p from the spot, squats from lying within 30 sec. The tests were carried out to assess the basic level o f motoric abilities and their interdependence between the somatic build and the level o f training. The examinees were divided into two groups in order to make the assessment more objective. The age and the sex o f examinees were main factors o f the division. The results o f individual examinees were standardized to form the standard deviation o f the reference group. The results were shown in a graphic form as m ulticharacteristic profiles. The particular results were converted into points according to up-to-date standards for both Polish children and young people. The points were given according to height not to the calendar age, what takes into consideration the changeability o f growing-up processes and their influence on the assessment o f physical fitness. Searching for interdependence between physical fitness and various other factors among examinees the highest level o f correlation has been found between the age and the jum ping (r=0.88). The level o f technical and tactical training decided on physical fitness to the lowest degree (r=0.13) but there was a high interdependence (r=0.56) between the level o f training and the endurance o f abdominal muscles. On the basis o f the conducted research the following conclusions have been formulated: - the age and the sex o f taekwon-do trainees affects their physical fitness, - physiological requirements o f taekwon-do suggest higher use o f means that shape speed and strength abilities, - what distinguishes taekwon-do trainees is the high level o f strength as far as abdominal muscles are concerned, - creating multicharacteristic profiles on the basis o f mean standardized values for individual groups o f trainees helps to plan training work that can be based on reliable data, - individuals whose physical fitness was the lowest had definitely higher BMI than average, - simple tests, that are possible to carry out in the natural conditions of a gym or a playground, give a lot o f valuable information about changes and dynamics of reactions on workload applied. 29