ROCZNY PLAN PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA DLA DYREKTORÓW SZKÓŁ NA ROK SZKOLNY 2013/2014



Podobne dokumenty
Grupa docelowa: Dyrektorzy wszystkich typów placówek

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

ROCZNY PLAN PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Propozycja planu działania sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych

Rola poradni psychologiczno-pedagogicznych we wspomaganiu pracy szkół na przykładzie doświadczeń wybranych powiatów. Warszawa, maj 2013 r.

Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:

Propozycja planu działania sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli

Nowy system wspomagania pracy szkół i nauczycieli. Warszawa, 27 września 2012r.

Nowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania

Sieci współpracy i samokształcenia

EFEKTY PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA NA PRZYKŁADZIE SIECI MATEMATYKÓW

Nowe formy wspomagania rozwoju szkół i doskonalenia nauczycieli

Propozycja planu działania sied współpracy i samokształcenia dla wychowawców klas oraz pedagogów szkolnych

Nowy system wspomagania pracy szkoły

Sieci współpracy i samokształcenia jako nowa forma doskonalenia nauczycieli w pracy z nowymi technologiami. Agata Arkabus, Anna Płusa

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Placówka z certyfikatem PN-EN ISO 9001:2009 i akredytacją Łódzkiego Kuratora Oświaty

Propozycja planu działania sieci współpracy i samokształcenia dla dyrektorów szkół, z udziałem przedstawicieli władz oświatowych gmin i powiatu

OGÓLNOPOLSKIE SPOTKANIE INFORMACYJNE

TŁO 3. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim

Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego

Propozycja planu działania sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczycieli matematyki szkół podstawowych

Scenariusz spotkania z koordynatorem. Materiały informacyjne dotyczące prawa autorskiego, ustawy o ochronie danych osobowych

Sieć Jak wspierać ucznia w uczeniu się matematyki?

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE EFEKTYWNA WSPÓŁPRACA ZESPOŁÓW NAUCZYCIELSKICH

Sieci Współpracy i Samokształcenia

TŁO 3. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół. działania Ośrodka Rozwoju Edukacji

Nowa rola poradni psychologiczno-pedagogicznych. Jak odpowiadać na potrzeby pracowników szkół i placówek. Ożarów Mazowiecki, 20 maja 2013 r.

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Katarzyna Zychowicz

CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

Nowy system kompleksowego wspomagania pracy szkoły

Nowy system doskonalenia nauczycieli. Sieci współpracy i samokształcenia

Sieci współpracy i samokształcenia - wyniki badań ewaluacyjnych. Warszawa, listopada 2014

P R O J E K T. pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego. okres realizacji r

WSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie

WSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie

Realizator projektu: Miasto Łódź/Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego

Szkoła promuje wartość edukacji

Sieci Współpracy i Samokształcenia

CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Gminne Przedszkole w Widuchowej ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

Centrum Doskonalenia PCG

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Przedszkole nr 3 w Gryfinie (nazwa przedszkola/szkoły)

UDZIAŁ PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓ DZKIEJ W ŁODZI W PROJEKCIE KOMPLEKSOWE WSPARCIE SZKÓŁ

Budowa spójności edukacyjnej na poziomie powiatu (2)

Roczny Plan Wspomagania od diagnozy potrzeb do oceny rezultatów

Siemiatycze r.

Szkoła Podstawowa nr 3 nr 1 w Gryfinie

CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE. PROJEKT EDUKACYJNY Nr sprawy: zamówienie WAF

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Przedszkole Miejskie w Trzcińsku - Zdroju (nazwa przedszkola/szkoły) ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA PRZEDSZKOLA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Warszawa, listopad 2014 r. Urszula Szałaj

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Kompleksowy system doskonalenia nauczycieli drogą do sukcesu szkół powiatu wołowskiego

RAPORT Z REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU WSPOMAGANIA ZMODERNIZOWANY SYSTEM DOSKONALENIA ZA ROK 2013/2014 PROJEKTU :

Kreatywność w szkole

Regulamin Nauczycielskich Zespołów Zadaniowych w Zespole Szkół Nr 1 w Legionowie

ŹRÓDŁEM INSPIRACJI IMPULS DO ROZWOJU EDUKACJI NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI

Zmiany w zakresie wspomagania szkół/placówek. Podstawowe założenia i organizacja nowego systemu doskonalenia nauczycieli

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014

- samoregulacja. Forum Darczyńców od 10 lat działa na rzecz podnoszenia standardów działania organizacji grantodawczych w Polsce.

Jak uczyć się od innych? Międzyszkolne sieci współpracy i samokształcenia

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Brzeskim PO KL 3.

Kompleksowe wspomaganie potrzeb szkół jako nowe zadanie poradni psychologiczno-pedagogicznych. 1 stycznia 2016 r.

Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia Pedagodzy i Wychowawcy" za rok szkolny 2013/2014

Analiza wybranych danych z projektów w ramach Działania 3.5 PO KL Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. II cykl

I. 1) NAZWA I ADRES: Powiatowe Centrum Dydaktyki w Strzelinie, ul. S. Staszica 5, Strzelin, woj. dolnośląskie, tel ,

Gimnazjum w Gardnie Imię i nazwisko SORE Piotr Waydyk

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia Pedagodzy i Wychowawcy" za rok szkolny 2014/2015

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE Wspieranie pracy wychowawców klas- bezpieczna szkoła

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Powiatowy System Doskonalenia Nauczycieli szansą na podniesienie jakości szkolnictwa w powiecie sępoleńskim

Podczas spotkania poruszane będą następujące zagadnienia:

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Gimnazjum w Piecniku W OBSZARZE: Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się.

Warszawa, 16 kwietnia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Kompleksowe wsparcie szkół w Powiecie Piskim Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

WSPOMAGANIE Z TIK-IEM

Sieci współpracy i samokształcenia powiat krapkowicki województwo opolskie

SIEĆ DYREKTORSKA. Koordynator Jolanta Czuchnowska kwiecień-grudzień 2018 r.

Rozwiązania organizacyjne wypracowane w powiecie jaworskim objętym kompleksowym wspomaganiem

Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła

SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli. w Piotrkowie Trybunalskim

OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA Usługi

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Kompleksowe wspomaganie pracy szkół. Dobre praktyki Warszawa

Szkoła Podstawowa w Piasku

Rola i zadania koordynatora sieci. Sulejówek, r.

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia: "Sieć dyrektorów powiatu lipnowskiego". za rok szkolny 2014/15 rok

Transkrypt:

ROCZNY PLAN PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA DLA DYREKTORÓW SZKÓŁ NA ROK SZKOLNY 2013/2014 NAZWA SIECI: POZAPEDAGOGICZNE OBOWIĄZKI DYREKTORA SZKOŁY Zadanie nr 2 Projektu realizowanego przez powiat gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim. (UDA-POKL.03.05.00-00-219/12-00)

Cele sieci współpracy i samokształcenia: wymiana doświadczeń między uczestnikami, analiza dobrych praktyk stosowanych przez uczestników, pozyskiwanie metodycznego i merytorycznego wsparcia ekspertów, poszerzanie kompetencji uczestników, tworzenie nowych rozwiązań na potrzeby szkół/przedszkoli uczestniczących w sieci, nawiązywanie kontaktów i współpracy pomiędzy szkołami/przedszkolami. Cel operacyjny: Sprawne zarządzanie i administrowanie placówką oświatową. Wskaźniki osiągnięcia celu: Dyrektor - tworzy wymagane prawem dokumenty sprawnie posługuje się przepisami prawa,

umiejętnie deleguje uprawnienia, sprawnie monitoruje i dokonuje ewaluacji pozapedagogicznego funkcjonowania placówki, trafnie ocenia i nagradza, jest ekspertem w dziedzinie szkolnego socjogramu, ustawicznie się rozwija. Działania w sieci współpracy i samokształcenia: Spotkanie organizacyjne Integracja uczestników sieci, Rozpoznanie potrzeb i zasobów, Ustalenie celów, harmonogramu pracy i działań na platformie. Spotkania robocze Dzielenie się doświadczeniami, narzędziami, dobrymi praktykami, Spotkania z ekspertami, Tworzenie nowych rozwiązań.

Spotkanie podsumowujące Podsumowanie i omówienie pracy sieci, Zaplanowanie promocji i sposobów udostępniania wypracowanych rozwiązań innym, Ewaluacja. Działania na platformie cyfrowej pomiędzy spotkaniami Dyskusje, wymiana informacji i spostrzeżeń dotyczących tematyki sieci, Koordynowanie pracy uczestników nad wspólnie tworzonymi rozwiązaniami, Publikacja efektów pracy (np. wypracowane narzędzia, wzory dokumentów itp.), Dzielenie się zasobami użytecznymi dla uczestników sieci (zamieszczanie dokumentów, filmów, prezentacji, zdjęć itp.), Udział w szkoleniach e-learningowych.

TEMAT SIECI Grupa docelowa POZAPEDAGOGICZNE OBOWIĄZKI DYREKTORA SZKOŁY Dyrektorzy szkół i przedszkoli powiatu gryfińskiego Temat spotkania i czas trwania 1. Spotkanie organizacyjne 20.11.2013 r. (2 godz. zegarowe tj. 2,7 godz. dyd.) Najważniejsze problemy poruszane w czasie spotkania 1. Rola powiatu gryfińskiego w realizacji kompleksowego wspomagania rozwoju szkół i przedszkoli poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim - starosta Wojciech Konarski. 2. Cele i zadania projektu - Jolanta Majewska, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Gryfinie. Planowane działania w sieci Dyskusja na forum nt. wyboru tematu na kolejne zajęcia. Ustalenie na forum zakresu tematycznego warsztatów prowadzonych przez eksperta.

3. Diagnoza potrzeb dyrektorów placówek oświatowych powiatu gryfińskiego. 4.Wybór nazwy sieci. Integracja grupy. 5.Ustalenie harmonogramu działania sieci. Dyrektor jako pracodawca sprawowanie kontroli zarządczej. 05.02.2014 (3 godz. zegarowe tj. 4 godz. dyd.) Spotkanie z ekspertem 3 godz. dyd. 1. Zatrudnianie i zwalnianie pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych. 2. Ocenianie, nagradzanie, karanie. 3. Delegowanie zadań. 4. Kontrola zarządcza. Zarządzanie ryzykiem. 5. Przykłady dobrych praktyk. Analiza tzw. trudnych przypadków związanych z zatrudnieniem, zwalnianiem czy roszczeniami nauczycieli lub innych pracowników (analiza Jak wyżej oraz: Dyskusja po spotkaniu z ekspertem. Dzielenie się pomysłami dotyczącymi aspektów prawnych funkcjonowania szkoły, ciekawą literaturą, wzorami dokumentów prawa wewnątrzszkolnego. Wyszukiwanie w Internecie ciekawych inspiracji do rozmowy na temat regulaminów, zarządzeń dyrektora, ciekawych serwisów prawa oświatowego. Wspólne tworzenie netografii, czyli zbioru linków do zasobów internetowych związanych z prawem

Dyrektor jako zarządca nieruchomości. 09.04.2014 (3 godz. zegarowe tj. 4 godz. dyd.) przypadku, symulacja). Spotkanie z ekspertami - 3 godz. dyd. 1. Katalog obowiązków dyrektora w zakresie zarządzania nieruchomością szkolną - analiza wybranych zapisów prawa budowlanego, - terminy obowiązkowych przeglądów i kontroli. 2. Zawieranie umów cywilnoprawnych - sporządzanie specyfikacji, - dokumentacja, informacja w BIP, - jak trafnie wybrać oferenta usługi? 3. Warsztaty. Analiza tzw. trudnych przypadków. oświatowym. Jak wyżej oraz: Dyskusja na forum o spotkaniu z ekspertem. Wymiana doświadczeń związanych z zarządzaniem nieruchomością.

Dyrektor doskonałym organizatorem BHP 11.06.2014 (3 godz. zegarowe tj. 4 godz. dyd.) Spotkanie z ekspertem 2 godz. dyd. 1. Zadania i odpowiedzialność dyrektora w zakresie BHP. 2. Instrukcje, regulaminy, procedury. 3. Turystyka szkolna (prawne aspekty organizowania). 4. Postępowanie w sytuacjach kryzysowych. 5.Ocena ryzyka zawodowego nauczyciela. 6. Część warsztatowa Jak wyżej oraz: Dyskusja po spotkaniu z ekspertem. Wymiana doświadczeń związanych z zapewnieniem BHP w szkole. Podsumowanie i omówienie pracy sieci. Ewaluacja pracy sieci. Wymiana doświadczeń. Podpis Koordynatora Sieci Podpis Koordynatora Projektu....