Tryb studiów Stacjonarne Nazwa kierunku studiów EKONOMIA Poziom studiów Stopień drugi Rok studiów/ semestr I/ Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 05/06 Specjalność Gospodarka finansowa przedsiębiorstwa Liczba punktów kredytowych ECTS (zawarta w planie studiów) 5 udział w wykładach 5 godz.; udział w ćwiczeniach 5; udział w konsultacjach 5; Bilans nakładu pracy studenta i przygotowanie do zajęć 30 godzin; przygotowanie do dwóch kolokwiów 5 godz., przygotowanie do egzaminu 5 godz., egzamin godz.; dwa kolokwia 4 godz. Nakład pracy studenta związany z zajęciami ii : Liczba godzin Punkty ECTS Wskaźniki ilościowe wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 4 Praca samodzielna 70 3 Nazwa przedmiotu Gospodarowanie kapitałem ludzkim Język przedmiotu polski Imię, nazwisko i tytuł/stopień prowadzącego przedmiot Imiona, nazwiska oraz tytuły/stopnie członków zespołu dydaktycznego Forma i wymiar zajęć Forma kursu Wykład Ćwiczenia Seminarium Inne Ogólna liczba godzin 5 5 Liczba godzin w tygodniu / liczba godzin na zjazd Metody dydaktyczne Prezentacja w Power Point rozszerzona o dodatkowe informacje Metody praktyczne i aktywizujące, rozwiązywanie zadań, referaty/prezentacje studentów, wizyty w przedsiębiorstwach
SYLLABUS na rok akademicki 05/06 Założenia i cel przedmiotu (efekty kształcenia) Efekty kształcenia Sposób oceny Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych Efekty kształcenia w zakresie wiedzy:. Posiada wiedzę na temat gospodarowania kapitałem ludzkim zarówno w przedsiębiorstwie prywatnym, jak i wszystkich instytucjach publicznych.. Posiada uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat wpływu kapitału ludzkiego na prowadzenie działalności gospodarczej.. Egzamin pisemny, aktywność. Egzamin pisemny, aktywność. SP_W05 SP_W. SP_W05 SP_W Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku Ekonomia. K_W. K_W Efekty kształcenia w zakresie umiejętności:. Potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu gospodarowania kapitałem ludzkim.. Posiada umiejętność praktycznego wdrażania w organizacji optymalnych rozwiązań w zakresie gospodarowania kapitałem ludzkim. Potrafi przygotować pracę pisemną i wystąpienie ustne (referat/prezentacja multimedialna dotycząca gospodarowania kapitałem ludzkim) i występować publicznie. Efekty kształcenia w zakresie kompetencji społecznych:. Jest świadomy zakresu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie i realizuje potrzebę uczenia się przez całe życie, współdziałając w tym obszarze z innymi osobami, inspirując je do podnoszenia kwalifikacji w zakresie gospodarowania kapitałem ludzkim.. Potrafi organizować pracę w grupie przyjmując w niej różne role. Potrafi prawidłowo określić priorytety służące realizacji wyznaczonych zadań w zakresie gospodarowania kapitałem ludzkim.. Egzamin pisemny,. Egzamin pisemny, Referat. Egzamin pisemny,. Egzamin pisemny, Egzamin pisemny,.. SP_U06 SP_U07 SP_U0. SP_U07 SP_U09 SP_U0. SP_K06 SP_K0. SP_K0 SP_K03. K_U07. K_U08 K_U K_U. K_K0 K_K0. K_K05 K_K03 Wymagania wstępne (przedmioty wprowadzające i zakres posiadanej wiedzy) Mikroekonomia, makroekonomia, finanse
SYLLABUS na rok akademicki 05/06 Treści merytoryczne przedmiotu: (opis treści w każdej formie zajęć) Wykład Zawartość tematyczna wykładów L. godz.. Zarządzanie funkcją personalną ogólna rola funkcji personalnej, różne sposoby zarządzania zasobami ludzkimi w różnych organizacjach, zmiany w zakresie funkcji personalnej,. Strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi pojęcie strategii, definicja strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi, cele strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi, strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi oparte na zasobach, wdrażanie strategii zarządzania zasobami ludzkimi Zarządzanie wiedzą cel i znaczenie zarządzania wiedzą, metody i systemy zarządzania wiedzą, 4. Motywacja proces motywacji, rodzaje motywacji, teorie motywacji, instrumentalna teoria motywacji, 5. Kultura organizacyjna znaczenie kultury organizacyjnej, różnorodność kultury organizacyjnej, składniki kultury organizacyjnej, klasyfikacja kultury organizacyjnej, 6. Projekt organizacji proces organizowania, cel projektu, przeprowadzenie oceny organizacji, analiza organizacji, 7. Kapitał ludzki definicja kapitału ludzkiego, kapitał intelektualny, znaczenie kapitału ludzkiego, teoria kapitału ludzkiego, 8. Rekrutacja i selekcja 9. Przeprowadzanie rozmów kwalifikacyjnych cel rozmowy kwalifikacyjnej, zalety i wady rozmów kwalifikacyjnych, istota rozmowy kwalifikacyjnej, 0. Uczenie się i szkolenie cel uczenia się i szkolenia, środowisko nauki, metody uczenia się i szkolenia, ocena szkolenia Razem godzin 5
SYLLABUS na rok akademicki 05/06 Ćwiczenia Zawartość tematyczna ćwiczeń L. godz.. Zarządzanie funkcją personalną ogólna rola funkcji personalnej, różne sposoby zarządzania zasobami ludzkimi w różnych organizacjach, zmiany w zakresie funkcji personalnej,. Strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi pojęcie strategii, definicja strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi, cele strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi, strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi oparte na zasobach, wdrażanie strategii zarządzania zasobami ludzkimi Zarządzanie wiedzą cel i znaczenie zarządzania wiedzą, metody i systemy zarządzania wiedzą, 4. Motywacja proces motywacji, rodzaje motywacji, teorie motywacji, instrumentalna teoria motywacji, 5. Kultura organizacyjna znaczenie kultury organizacyjnej, różnorodność kultury organizacyjnej, składniki kultury organizacyjnej, klasyfikacja kultury organizacyjnej, 6. Projekt organizacji proces organizowania, cel projektu, przeprowadzenie oceny organizacji, analiza organizacji, 7. Kapitał ludzki definicja kapitału ludzkiego, kapitał intelektualny, znaczenie kapitału ludzkiego, teoria kapitału ludzkiego, 8. Rekrutacja i selekcja 9. Przeprowadzanie rozmów kwalifikacyjnych cel rozmowy kwalifikacyjnej, zalety i wady rozmów kwalifikacyjnych, istota rozmowy kwalifikacyjnej, 0. Uczenie się i szkolenie cel uczenia się i szkolenia, środowisko nauki, metody uczenia się i szkolenia, ocena szkolenia Razem godzin 5 Literatura podstawowa i dodatkowa Podstawowa:. M. Amstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wolters Kluwer Polska, Warszawa
SYLLABUS na rok akademicki 05/06 00.. S. Borkowska (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Teraźniejszość i przyszłość, IPiSS, Warszawa 006. A. Pocztowski, Zarządzanie zasobami ludzkimi. strategie- procesy- metody, PWE, Warszawa 008. 4. H. Król, A. Ludwiczyński (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi: tworzenie kapitału ludzkiego organizacji: materiały do ćwiczeń, PWN, Warszawa 0. 5. K. Perechuda (red.), Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie, PWN, Warszawa 005. Uzupełniająca:. K. Makowski (red.), Zarządzanie zmianami w zasobach pracy przedsiębiorstwa, SGH, Warszawa 997.. M. Juchnowicz (red.), Zarządzanie zasobami pracy- strategia i instrumentarium, SGH, Warszawa 996. S. Białas, Zarządzanie zasobami ludzkimi w otoczeniu międzynarodowym. Kulturowe uwarunkowania, PWN, Warszawa 0 4. T. Ingram (red.). Zarządzanie talentami. Teoria dla praktyki zarządzania zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa 0. 5. M. W. Staniewski, Zarządzanie zasobami a zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo VizjaPress&IT, Warszawa 008. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Zasady dopuszczenia do egzaminu: Zaliczenie ćwiczeń. Sposób i zasady zaliczenia określonej formy zajęć: zaliczenie ćwiczeń następuje na podstawie oceny aktywności na zajęciach, (30% oceny), zaliczenia dwóch kolokwiów (50% oceny), oceny referatu (prezentacji) przygotowanej w grupach (0%) zaliczenie wykładu następuje na podstawie egzaminu pisemnego związanego tematycznie z rozwiązywanymi zadaniami na ćwiczeniach (00% oceny). Dominujące formy pomiaru (oceny) pracy studenta: (wybierz i określ udział) jak wyżej Podpisy zespołu dydaktycznego: Prowadzący przedmiot...... (imię i nazwisko) (podpis) i Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach, realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : ECTS 5 30 h. ii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.