WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE OBOWIĄZUJĄCY DLA STUDENTÓW ROZPOCZYNAJĄCYCH STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 I. JEDNOSTKA PROWADZĄCA STUDIA: Wydział Zarządzania II. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW: 1. Kierunek studiów: zarządzanie 2. Poziom kształcenia: I stopień 3. Profil kształcenia: ogólnoakademicki 4. Forma studiów: stacjonarna i niestacjonarna 5. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: licencjat 6. Obszar kształcenia: nauki społeczne 7. Dziedzina nauki lub sztuki i dyscyplina naukowa lub artystyczna, do których przyporządkowane zostały efekty kształcenia: a. dziedzina nauk ekonomicznych - nauki o zarządzaniu - ekonomia. 8. Związek kierunku studiów z misją Uczelni Koncepcja kształcenia na kierunku Zarządzanie jest powiązana bezpośrednio z misją Uczelni, zdefiniowaną w 4 Statutu Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie, uwzględniając przy tym potrzeby rozwojowe regionu mazowieckiego. Kierunek Zarządzanie, wpisuje się w pełni w misję Uczelni, ponieważ kształci studentów w celu zdobywania i uzupełniania wiedzy oraz umiejętności niezbędnych w pracy zawodowej, a także kształtuje u studentów postawę poczucia odpowiedzialności za państwo polskie, za umacnianie zasad demokracji i poszanowanie praw człowieka oraz działanie na rzecz społeczności lokalnych i regionalnych. 9. Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju Uczelni i Wydziału Zarządzania: Nadrzędnym zadaniem Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie jest wysokiej jakości nowoczesne i elastyczne kształcenie studentów: zdolnych sprostać potrzebom rozwojowym społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy, wzbogacających swoim profesjonalizmem i mobilnością intelektualną kapitał ludzki Mazowsza i Polski, tworzących nowe wartości techniczne, ekonomiczne, artystyczne i kulturowe w duchu idei zrównoważonego rozwoju, zgodnie z oczekiwaniami obecnego i przyszłego rynku pracy. Prowadzenie studiów na kierunku Zarządzanie jest jednym z elementów realizacji wyżej opisanej misji i w pełni wpisuje się w Strategię Rozwoju Uczelni na lata 2011-2022. 1
10. Sposób kształtowania efektów kształcenia i programu studiów: Program kształcenia został opracowany na podstawie Uchwały nr 3/12/2011 Senatu Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie wytycznych dla Rad Wydziałów Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w zakresie opracowywania programów kształcenia dla studentów pierwszego i drugiego stopnia oraz zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia. Opracowując efekty i program kształcenia brano pod uwagę wzorce zagraniczne i międzynarodowe, między innymi z Subject Benchmark Statement przygotowanego przez brytyjską agencję rządową The Quality Assurance Agency for HigherEducation (QAA) oraz doświadczenia uczelni polskich i zagranicznych, opinie przedstawicieli pracodawców oraz sytuację na rynku pracy i usług edukacyjnych. 11. Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia: Absolwent posiada wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu nauk o zarządzaniu i nauk pokrewnych, dotyczącą istoty, prawidłowości i problemów funkcjonowania organizacji przedsiębiorstw i instytucji publicznych. Posiada umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i rozwiązywania problemów gospodarowania zasobami ludzkimi, rzeczowymi, finansowymi i informacjami. Jest przygotowany do realizacji podstawowych funkcji zarządzania procesami (przedsięwzięciami) w organizacjach o charakterze gospodarczym i administracyjnym. Absolwent powinien posiadać umiejętności skutecznego komunikowania się, negocjowania i przekonywania oraz pracy w zespole. Absolwent jest przygotowany do pracy w charakterze specjalisty organizacji i zarządzania oraz menedżera średniego szczebla zarządzania w przedsiębiorstwach i instytucjach publicznych, a także doprowadzenia własnej działalności. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych. III. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA: Objaśnienie oznaczeń: KZ1A(przed podkreślnikiem) (po podkreślniku): W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności - kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki K - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia S1A - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia 2
Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania w Warszawie KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział Zarządzania Kod efektu kierunkowego ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA Profil ogólnoakademicki Kod efektu obszarowego KZ1A_W01 KZ1A_W02 KZ1A_W03 KZ1A_W04 KZ1A_W05 KZ1A_W06 KZ1A_W07 KZ1A_W08 WIEDZA Zna istotę i mechanizmy funkcjonowania organizacji oraz zasady i narzędzia zarządzania. Zna podstawy teoretyczne, formy i ogólne zasady funkcjonowania organizacji Zna podstawowe kategorie ekonomiczne, opisuje zasady działania głównych podmiotów w krajowym i międzynarodowym systemie gospodarczym oraz charakteryzuje wpływ czynników ekonomicznych na zarządzanie Może określić podstawowe mechanizmy funkcjonowania sytemu finansowego w państwie i ich wpływ na decyzje menedżerskie Zna charakter nauk społecznych i posiada elementarną wiedzę z zakresu ich wybranych dyscyplin Zna naturę i źródła prawa, jego rodzaje i gałęzie Zna podstawowe pojęcia statystyki opisowej i system oraz etapy badań statystycznych Opisuje istotę zachowań organizacyjnych i ich prawidłowości, charakteryzuje ich uwarunkowania i wpływ na funkcjonowanie organizacji S1A_W01S1A_W02S1A_W08 S1A_W02S1A_W07S1A_W09 S1A_W01S1A_W02S1A_W03S1A_W09 S1A_W03S1A_W08 S1A_W01 S1A_W05S1A_W07 S1A_W06 S1A_W04S1A_W05 3
KZ1A_W09 Opisuje istotę i rolę projektów w zarządzaniu oraz nowoczesne zasady i narzędzia zarządzania projektami S1A_W04S1A_W05S1A_W06S1AW07S1A_W08 KZ1A_W10 KZ1A_W11 KZ1A_W12 KZ1A_W13 KZ1A_W14 KZ1A_W15 KZ1A_W16 KZ1A_W17 Zna pojęcie podstawy zarządzania zasobami ludzkimi, opisuje jego prawidłowości, charakteryzuje typowe problemy z tego zakresu Wyjaśnia podstawowe pojęcia, zasady i systemy zarządzania jakością Określa zasady, narzędzia i strategie marketingowe, charakteryzuje typowe zachowania konsumenckie Zna rolę, zasady, najważniejsze rodzaje i metody badań marketingowych oraz możliwości wykorzystania wyników badań do podejmowania decyzji marketingowych Opisuje zasady zarządzania finansami przedsiębiorstwa, wymienia źródła finansowania Posiada podstawowe informacje o prowadzeniu działalności w branży, związanej z wybraną specjalnością oraz wiedzę o specyfice działań menedżerskich w tej branży Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej, w tym własności przemysłowej i prawa autorskiego Zna ogólne zasady działania indywidualnej przedsiębiorczości S1A_W05S1A_W07S1A_W09 S1A_W07S1A_W09 S1A_W04S1A_W05 S1A_W06 S1A_W04S1A_W11 S1A_W02S1A_W03S1A_W06 S1A_W10 S1A_W11 KZ1A_U01 KZ1A_U02 UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać, integrować i interpretować informacje z literatury, zasobów internetowych i specjalistycznych baz danych, w języku polskim i angielskim, a także wyciągać z nich wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie, ukształtowane na ich podstawie. Potrafi analizować zjawiska gospodarcze i wyciągać wnioski o ich przebiegu w przyszłości S1A_U02S1A_U08 S1A_U04S1A_U08 4
KZ1A_U03 Umie opisywać, interpretować, analizować i rozwiązywać typowe problemy menedżerskie S1A_U01S1A_U02S1A_U03S1A_U06S1A_U07 KZ1A_U04 KZ1A_U05 KZ1A_U06 KZ1A_U07 KZ1A_U08 KZ1A_U09 KZ1A_U10 KZ1A_U11 KZ1A_U12 KZ1A_U13 KZ1A_U14 Potrafi interpretować i stosować przepisy prawne, związane z działalnością gospodarczą Potrafi wykorzystywać podstawowe instrumenty matematyczne do podejmowania decyzji menedżerskich Analizuje i interpretuje typowe informacje statystyczne i wyciąga z nich wnioski, wykorzystując je do rozwiązywania problemów zarządzania Definiuje i planuje projekty o niewielkim stopniu złożoności oraz organizuje i steruje ich realizacją Potrafi stosować zasady zarządzania zasobami ludzkimi i rozwiązywać typowe problemy z tego zakresu Jest przygotowany do realizacji typowych zadań i rozwiązywania podstawowych problemów zarządzania jakością Dobiera i wykorzystuje techniki informatyczne do realizacji zadań menedżerskich Planuje użycie typowych narzędzi marketingowych w odniesieniu do wybranego segmentu rynku, jest przygotowany do realizowania operacyjnych działań marketingowych Potrafi dobrać narzędzia badawcze i zrealizować proste badanie marketingowe Stosuje podstawowe instrumenty rachunkowości finansowej. Jest przygotowany do przygotowywania prostych przedsięwzięć z zakresu zarządzania finansami przedsiębiorstwa S1A_U05S1A_U06 S1A_U03S1A_U04S1A_U05 S1A_U04S1A_U06S1A_U08 S1A_U06S1A_U07 S1A_U05S1A_U06S1A_U07 S1A_U05S1A_U06S1A_U07 S1A_U06 S1A_U06S1A_U07 S1A_U02 S1A_U06 S1A_U06S1A_U07 5
KZ1A_U15 KZ1A_U16 KZ1A_U17 KZ1A_U18 Potrafi porozumiewać się ze specjalistami branżowymi, związanymi z wybraną specjalnością, w zakresie ich zadań zawodowych Potrafi przygotować i udokumentować opracowanie problemów z zakresu zarządzania w języku polskim i angielskim Posiada umiejętność przygotowywania wystąpień, dotyczących szczegółowych zagadnień z zakresu przedmiotów kierunkowych, z wykorzystaniem technik multimedialnych, w języku polskim i angielskim. Zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posiada umiejętność posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu zarządzania S1A_U01S1A_U03 S1A_U09 S1A_U10 S1A_U11 KZ1A_K01 KZ1A_K02 KZ1A_K03 KZ1A_K04 KZ1A_K05 KZ1A_K06 KZ1A_K07 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie Potrafi być użytecznym uczestnikiem pracy zespołowej, a także kierować nią. Potrafi określić priorytety działań własnych i innych osób, zmierzających do realizacji postawionego zadania. Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji menedżerskich Umie uczestniczyć w przygotowywaniu projektów gospodarczych, uwzględniających aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy S1A_K01 S1A_K02 S1A_K03 S1A_K04 S1A_K05 S1A_K06 S1A_K07 6
IV. PROGRAM STUDIÓW: 1. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 180 2. Liczba semestrów: 6 3. Moduły kształcenia: Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia moduły kształcenia rozumiane są jako: - przedmioty, obejmujące wszystkie formy zajęć prowadzonych pod jedną nazwą na jednym lub wielu semestrach, w tym praktyka zawodowa, seminarium dyplomowe i praca dyplomowa. Wyniki kształcenia uzyskane na danym semestrze przy realizacji poszczególnych form zajęć, oceniane są odrębnie. Aby uzyskać punkty ECTS, przypisane danemu przedmiotowi na danym semestrze, należy uzyskać pozytywne oceny z wszystkich form zajęć tego przedmiotu i semestru; - specjalności o charakterze wybieralnym, składające się z określonej w planie studiów liczby przedmiotów. Przedmiotom przypisane zostały zakładane efekty kształcenia, zgodnie z obszarowymi efektami kształcenia, zawartymi w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego. Przedmiotom przypisano punkty ECTS, odpowiadające nakładom pracy studenta, uwzględniając zarówno zajęcia organizowane przez Uczelnię, jak i jego indywidualną pracę. Przyjęto, że 1 punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25 godzin pracy, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 września 2011 r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta. Szczegółowy opis przedmiotów, wraz z przypisaniem do każdego z nich liczby punktów ECTS, zakładanych efektów kształcenia oraz określeniem sposobu ich weryfikacji, zawarty jest w Kartach Przedmiotów. Ponadto, program kształcenia zakłada realizację zajęć z zakresu języka angielskiego, który częściowo będzie realizowany przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość (e-learningu). 4. Formy realizacji modułów kształcenia (przedmiotów): Dopuszczono następujące formy realizacji przedmiotów: 1) wykład, 2) ćwiczenia: - audytoryjne, w tym seminaria dyplomowe i lektoraty języków obcych, - projektowe, - laboratoryjne i terenowe, 3) praktyka zawodowa. Wykłady mają na celu, przede wszystkim, przekazywanie wiedzy, w mniejszym zakresie kształtowanie umiejętności i kompetencji. Pewna część zajęć powinna mieć formę interaktywną. Ćwiczenia audytoryjne mają na celu przede wszystkim przekazywanie umiejętności, drogą rozwiązywania zadań praktycznych oraz kształtowanie kompetencji, między innymi poprzez inicjowanie samodzielnie skonstruowanych wypowiedzi, udział w dyskusjach. Ćwiczenia audytoryjne są interaktywną formą zajęć. 7
Seminaria dyplomowe, jako szczególna forma ćwiczeń audytoryjnych, mają na celu przekazanie umiejętności komponowania pracy dyplomowej, pozyskiwania informacji ze źródeł (literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych) i ich dokumentowania oraz posługiwania się metodami analizy danych odpowiednimi dla kierunku i specjalności studiów. Ponadto seminaria dyplomowe powinny kształtować umiejętności w zakresie integrowania uzyskanych informacji, dokonywania ich interpretacji, a także wnioskowania oraz formułowania i uzasadniania opinii. Powinny również kształtować umiejętność prezentowania samodzielnie zbudowanych tez i wniosków. Ćwiczenia projektowe mają na celu kształtowanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów decyzyjnych i obliczeniowych na podstawie wiedzy i umiejętności zdobytych podczas wykładów i ćwiczeń audytoryjnych. Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe mają na celu przekazanie umiejętności realizowania zadań o charakterze badawczym lub związanym z praktyką gospodarczą oraz umiejętności dokonywania analizy wyników i przebiegu realizowanych zadań. Praktyki zawodowe mają na celu weryfikację zdobytej wiedzy z praktyką gospodarczą oraz zastosowanie zdobytych umiejętności i kompetencji społecznych. Należy zwrócić uwagę, że wszystkie efekty kierunkowe realizowane są przez więcej niż jedną formę realizacji przedmiotu. 5. Opis proponowanych specjalności: Absolwent specjalności Międzynarodowe stosunki ekonomiczne wykazuje się wiedzą o sytuacji międzynarodowej, także w zakresie podstawowych problemów politycznych. Powinien potrafić zarządzać lub uczestniczyć w zarządzaniu przedsiębiorstwem, prowadzącym wymianę gospodarczą z zagranicą, także w zakresie rozliczeń finansowych i organizowania fizycznego przepływu dóbr w imporcie i eksporcie, a ponadto umieć posługiwać się narzędziami międzynarodowego rynku kapitałowego i pieniężnego. Absolwent specjalności Grafika komputerowa i promocja internetowa jest przygotowany do kierowania dystrybucją i promocją w dużym przedsiębiorstwie e-biznesowym oraz do samodzielnego prowadzenia małego przedsiębiorstwa o tym charakterze. Ponadto potrafi dostrzegać możliwości tworzenia produktu internetowego. Rozumie istotę marketingu internetowego i możliwości stosowania poszczególnych narzędzi marketingowych w formie elektronicznej. Jest przygotowany do tworzenia zaawansowanych wizualnych narzędzi promocji i dystrybucji, poprzez generowanie przekazu, posługującego się kształtem, barwą i ruchem. Absolwent specjalności Usługi gastronomiczne i dietetyka jest przygotowany do pełnienia obowiązków menedżera średniego i niższego szczeble w wielkich przedsiębiorstwach gastronomicznych i ich sieciach oraz do samodzielnego prowadzenia małego przedsiębiorstwa gastronomicznego Absolwent specjalności Hotelarstwo jest przygotowany do pełnienia funkcji menedżerskich w dużym przedsiębiorstwie hotelarskim lub w zarządzie sieci przedsiębiorstw hotelarskich oraz do samodzielnego prowadzenia małego przedsiębiorstwa hotelarskiego (pensjonat, agroturystyka, pole biwakowe itp.). 6. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych: Praktyki zawodowe na studiach I stopnia realizowane są w okresie wakacji letnich: po IV semestrze studiów w wymiarze 4 tygodni. Praktyka zawodowa obowiązuje zarówno na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych. Praktyka po IV semestrze ma charakter zawodowy. Jej zadaniem jest wyrobienie umiejętności powiązania teoretycznych wiadomości nabytych w szkole wyższej z działalnością praktyczną, nabycie określonego zasobu wiadomości zawodowych i umiejętności praktycznych w zakresie organizacji i zarządzania przedsiębiorstwem: 8
1. Poznanie systemu organizacyjnego instytucji jako całości (bank, instytucja centralna, przedsiębiorstwo itp.) i jej departamentów (zespołów). 2. Zapoznanie się z zakresem prowadzonych usług i formami realizowanej działalności. 3. Praktyczne zapoznanie się ze stosowanymi systemami informatycznymi. 4. Udział w wykonywaniu opracowań i różnego rodzaju sprawozdań. 5. Zapoznanie się z przepisami prawa i ich stosowaniu w praktyce. Praktyki są realizowane przede wszystkim w przedsiębiorstwach, niekiedy w innych organizacjach, w których szeroko wykorzystywane są nowoczesne metody zarządzania. Praktyka może być realizowana: - w przedsiębiorstwie, wskazanym przez Uczelnię, - w przedsiębiorstwie, wybranym przez studenta, - w ramach działalności zawodowej studenta, bez względu na formę zatrudnienia (umowa o pracę, umowa cywilnoprawna, własna działalność gospodarcza). Praktykę zalicza dziekan na podstawie zaświadczenia z miejsca pracy lub innego dokumentu, potwierdzającego fakt wykonania przez praktykanta czynności, będących przedmiotem praktyki, po zasięgnięciu opinii eksperta ds. praktyki zawodowej Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia. 7. Sposoby weryfikacji osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia: Efekty kształcenia osiągane przez studenta w toku studiów poddawane są regularnej weryfikacji, a sposoby weryfikacji dostosowane są do rodzaju efektów. W Kartach Przedmiotów kształcenia wprowadzono rozróżnienie między formą zaliczenia a sposobami weryfikacji efektów kształcenia. Forma zaliczenia przedmiotu to zaliczenie i/lub egzamin, informacja ta jest podana dla każdego przedmiotu także w planie studiów. Natomiast sposób weryfikacji efektów kształcenia dotyczy narzędzi stosowanych do przeprowadzenia weryfikacji efektów kształcenia. Przypisanie danej formie realizacji przedmiotu konkretnego typu efektów kształcenia jest ściśle związane z możliwością weryfikacji danego efektu. Przyjęto następujące narzędzia weryfikacji efektów kształcenia: - egzamin ustny, polegający na omówieniu zagadnień problemowych, - egzamin pisemny, polegający na rozwiązaniu zagadnień problemowych, - egzamin testowy otwarty, - egzamin testowy zamknięty (wielokrotnego wyboru), - zindywidualizowane i zespołowe prace np. prezentacje, projekty, - zadania praktyczne, w tym wykonywane przy użyciu komputera, - sprawozdania z przebiegu i wyników wykonywania zadań praktycznych, - aktywny udział w zajęciach, dyskusji. Dla wszystkich efektów kierunkowych dopuszcza się możliwość ich weryfikacji za pomocą więcej niż jednego narzędzia. Przygotowując program kształcenia uwzględniono możliwości osiągnięcia danego efektu przez przeciętnego studenta, w czasie przeznaczonym na realizację danego przedmiotu. Dołożono starań, aby obciążenie studenta zostało oszacowane w sposób realny oraz odpowiadający liczbie punktów ECTS, która została przewidziana dla danego przedmiotu. Z tego powodu, w przypadku wykładów dominują efekty związane z wiedzą, w przypadku ćwiczeń audytoryjnych, seminariów, ćwiczeń 9
projektowych, laboratoryjnych czy terenowych dominują efekty kształcenia związane z umiejętnościami i kompetencjami społecznymi. Szczegółowe narzędzia weryfikacji efektów kształcenia zostały przedstawione w poszczególnych Kartach Przedmiotów. 10
8. Plan studiów Plan studiów stacjonarnych moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem.i-iii 11
Plan studiów stacjonarnych moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. IV-VI 12
Plan studiów stacjonarnych, moduły obieralne dla wszystkich specjalności 13
Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Usługi gastronomiczne i dietetyka 14
Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Grafika komputerowa i promocja internetowa 15
Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Międzynarodowe stosunki ekonomiczne 16
Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Hotelarstwo 17
Plan studiów niestacjonarnych moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. I-III 18
Plan studiów niestacjonarnych moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. IV-VI 19
Plan studiów niestacjonarnych, moduły obieralne dla wszystkich specjalności 20
Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Usługi gastronomiczne i dietetyka 21
Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Grafika komputerowa i promocja internetowa 22
Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Międzynarodowe stosunki ekonomiczne 23
Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Hotelarstwo 24
9. Macierz kierunkowych efektów kształcenia, przypisanych poszczególnym modułom Poniżej zamieszczono macierz przedstawiającą pokrycie kierunkowych efektów kształcenia dla kierunku zarządzanie, studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim przez przedmioty oferowane w ramach zaproponowanego programu kształcenia i planu studiów na Wydziale Zarządzania w Wyższej Szkole Ekologii i Zarządzania w Warszawie. W poniższej tabeli przedstawiono: - w jakie kierunkowe efekty kształcenia wpisują się poszczególne przedmioty; - liczbę efektów, które powiązane są z określonym przedmiotem, wynikającą z form zajęć, co odzwierciedla plan studiów. W Kartach Przedmiotów zdefiniowane są szczegółowo efekty kształcenia oraz sposób ich weryfikacji. Stopień pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez przedmiot wyrażony został symbolami +, ++ i +++. 25
26
27
10. Sumaryczne wskaźniki ilościowe charakteryzujące program kształcenia: a. Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów: Student musi uzyskać 158 punktów ECTS na zajęciach realizowanych z bezpośrednim udziałem nauczycieli akademickich i studentów. Uzyskanie punktów ECTS na zajęciach niewymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów lub wymagających go w niewielkim stopniu, jest możliwe w ramach następujących modułów kształcenia: Kod przedmiotu Nazwy przedmiotów ECTS Z 000 Wychowanie fizyczne 0 Z 001 Język angielski I, II, III, IV 8 Z 034 Praktyka zawodowa 4 Z 037 Konsultacje i realizacja pracy licencjackiej 10 RAZEM 22 Zajęcia z wychowania fizycznego odbywają się z bezpośrednim udziałem instruktora, który nie musi być nauczycielem akademickim. Język angielski częściowo realizowany jest przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość (e-learningu), natomiast uzyskane efekty kształcenia są weryfikowane podczas zaliczeń semestralnych i egzaminu, realizowanych w warunkach kontrolowanej samodzielności w siedzibie uczelni. b. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia: Kod przedmiotu Nazwy przedmiotów ECTS Z 002 Matematyka stosowana w ekonomii i zarządzaniu 7 Z 004 Podstawy prawa 2 Z 006 Psychologia 4 Z 010 Technologia informacyjna I 4 Z 015 Statystyka opisowa i ekonomiczna 5 Z 010 Technologia informacyjna II 2 RAZEM 24 28
c. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym ćwiczeń audytoryjnych, projektowych i laboratoryjnych: Do zajęć o charakterze praktycznym zaliczono ćwiczenia projektowe, laboratoryjne, praktykę zawodową oraz te ćwiczenia audytoryjne, które prowadzą do uzyskania efektów kształcenia w zakresie umiejętności praktycznych. W poniższej tabeli przedstawiono podstawowe moduły, obejmujące zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez wszystkich studentów kierunku zajęcia wspólne. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych ECTS Z 003 Mikroekonomia A 7 Z 005 Podstawy zarządzania A 8 Z 007 Nauka o organizacji A 7 Z 009 Podstawy marketingu I A 5 Z 010 Technologia informacyjna I A 4 Z 011 Badania marketingowe A 4 Z 012 Finanse przedsiębiorstwa P 4 Z 009 Podstawy marketingu II P 1 Z 014 Rachunkowość A 4 Z 010 Technologia informacyjna II L 2 Z 019 Zachowania organizacyjne A 3 Z 026 Systemy informatyczne w zarządzaniu L 3 Z 023 Zarządzanie środowiskowe P 3 Z 024 Analiza rynku A 4 Z 025 Bazy danych L 4 Z 027 Zarządzanie jakością A 4 Z 030 Bezpieczeństwo stanowisk pracy i ergonomia P 4 Z 034 Praktyka zawodowa 4 R A Z E M 75 29
W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności USŁUGI GASTRONOMICZNE I DIETETYKA zajęcia specjalnościowe. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych ECTS Z 101 Nauka o człowieku A 7 Z 103 Produkty żywnościowe A 6 Z104 Żywienie człowieka A 4 Z 106 Technologie gastronomiczne A P 3 Z 108 Diety żywieniowe A P 5 Z 109 Planowanie w przedsiębiorstwie i biznes plan P 5 Z 111 Obsługa konsumenta A 7 R A Z E M 37 W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności GRAFIKA KOMPUTEROWA I PROMOCJA INTERNETOWA zajęcia specjalnościowe. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych ECTS Z 201 Makroekonomia A 6 Z 202 Podstawy poligrafii A 3 Z 204 Organizacja działalności handlowej A 2 Z 205 Podstawy fotografii L 2 Z 206 Podstawy grafiki komputerowej L 4 Z 207 Grafika komputerowa I A L 4 Z 208 Grafika komputerowa II A L 3 Z 209 Programowanie w Internecie A L 5 Z 211 Promocja w Internecie A L 5 Z 212 Grafika komputerowa III L 4 Z 213 Sieci komputerowe i techniki internetowe L 6 R A Z E M 44 W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI EKONOMICZNE zajęcia specjalnościowe. 30
Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych ECTS Z 301 Makroekonomia A 6 Z 303 Międzynarodowe stosunki polityczne A 4 Z 304 Międzynarodowe rozliczenia finansowe A 2 Z 305 Organizacja działalności handlowej A 2 Z 306 Podstawy grafiki komputerowej L 4 Z 307 Międzynarodowe stosunki gospodarcze A 2 Z 308 Finansowanie projektów z funduszy UE A 2 Z 309 Marketing międzynarodowy A 2 Z 313 Zarządzanie przedsiębiorstwem handlu zagranicznego A 6 Z 314 Międzynarodowe organizacje gospodarcze A 3 Z 315 Polityka energetyczna i surowcowa A 3 R A Z E M 36 W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności HOTELARSTWO zajęcia specjalnościowe. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych ECTS Z 401 Makroekonomia A 5 Z 404 Międzynarodowe rozliczenia finansowe A 2 Z 405 Podstawy turystyki A 4 Z 406 Podstawy hotelarstwa A 4 Z 407 Podstawy grafiki komputerowej L 4 Z 408 Organizacja pracy w hotelarstwie P 3 Z 410 Promocja w Internecie A L 5 Z 411 Planowanie w przedsiębiorstwie i biznes plan P 5 Z 412 Marketing usług hotelarskich P 5 Z 413 Obsługa konsumenta A 5 R A Z E M 42 31
d. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów: Kod przedmiotu Nazwy przedmiotów ECTS Z 000 Wychowanie fizyczne 0 Z 001 Język angielski I, II, III, IV 8 Z 006 Psychologia 4 Z 010 Technologia informacyjna I 4 Z 010 Technologia informacyjna II 2 Z 032 Socjologia środowiska (lub) Z 033 Filozofia przyrody 2 Z 035 Zrównoważony rozwój (lub) Z 036 Zagrożenia cywilizacyjne dla środowiska 3 R A Z E M 23 e. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego: Zajęcia z wychowania fizycznego są obowiązkowe dla studentów stacjonarnych i fakultatywne dla niestacjonarnych. Jeśli ze względów zdrowotnych student nie może uczestniczyć w zajęciach, zobowiązany jest przedstawić stosowny dokument Dziekanowi Wydziału. Liczba punktów ECTS przypisana wychowaniu fizycznemu wynosi 0. f. Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta: LP OPIS MODUŁU liczba punktów ECTS 1 MODUŁY OBIERALNE DLA KIERUNKU 19 2 MODUŁ SPECJALNOŚCIOWY OBIERALNY 50 RAZEM 69 32
g. Zestawienie wskaźników ilościowych charakteryzujących program kształcenia: NAZWA WSKAŹNIKA (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia) Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów LICZBA ECTS 161 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia 24 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych (zależnie od specjalności) 111-120 Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów 23 Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego 0 Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta 69 11. Procentowy udział punktów ECTS przyporządkowanych do poszczególnych obszarów kształcenia: Nie dotyczy. 33