Przykładowy zestaw zagadnień do części II ustnej. 6. Zachęć kolegów do używania poprawnej polszczyzny.



Podobne dokumenty
IX REGIONALNY KONKURS JĘZYKOZNAWCZY Z Norwidem ku poprawnej polszczyźnie

2. Czy wytłuszczony wyraz z tekstu Leopolda Staffa jest odmienny? Napisz jaka to część mowy. (2pkt.)...

Zamień zapożyczenia na ich polskie odpowiedniki: (5pkt.)

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni

TEST JĘZYKOZNAWCZY 2008 (do rozwiązania)

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Polacy są bardzo równomiernie podzieleni, jeśli chodzi o świadomość popełniania przez nich błędów językowych oraz zdanie, czy błędy te mogą utrudniać

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP SZKOLNY

Kod ucznia Suma punktów

Świat wokół nas opisujemy przedmioty

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

PROPOZYCJA PLANU PRACY Z REPETYTORIUM TERAZ EGZAMIN ÓSMOKLASISTY!

OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

Super Sparks 1 Kryteria oceny

Super Sparks 1 Kryteria oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Hello! OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

Wymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla kl. I (edukacja wczesnoszkolna)

Wymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie I.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018

Egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów humanistycznych. Odpowiedzi i punktacja zadań do zestawu egzaminacyjnego GH-A1-031 W teatrze świata

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego. im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2014/2015

Przedmiotowe zasady oceniania

New English Zone 1 Kryteria oceny Klasa 4

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego Kl. III Podręcznik Deutsch Aktuell Kompakt 4. ocena dostateczna

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA III (III.0) Rok szkolny 2016/2017 Nauczyciel: Aleksandra Jarus

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KL.I GIMNAZJUM (I PÓŁROCZE) 1. Wskaż strzałką, gdzie spotkałeś się z podanymi pojęciami:

Model oceniania. Wolność niejedno ma imię. Klucz odpowiedzi

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego poziom rozszerzony Analiza poziomu umiejętności uczniów na

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

ZAKRES MATERIAŁU DLA KLASY I: potrafi opisać otaczające przedmioty za pomocą przymiotników określających wielkość, kolor i kształt;

Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on

Konspekt lekcji języka polskiego w kl. II LO

Kod ucznia Suma punktów

Regulamin Międzyszkolnego Konkursu Filologicznego. dla uczniów szkół podstawowych. Młody filolog 2018

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klasy V. Szkoła Podstawowa nr 3 w Ozimku Wiesława Sękowska

LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

DODATKOWE ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRUPA II (KLASY VIII) SCENARIUSZ ZAJĘĆ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA W CHORZEWIE. Spis treści

KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZYCH FORM WYPOWIEDZI PISEMNYCH NOTATKA. L.p. Kryteria oceny Punktacja

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV

Ewa Frączkowska Publiczna Szkoła Podstawowa im. J. A. Grabowskiego w Nowym Dworze Scenariusz lekcji przeprowadzonej w gimnazjum

ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM NR 2 W WAŁCZU

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca:

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO Rok szkolny 2018 / 2019

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, Internetem;

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

ZADANIA DOMOWE LUTEGO. Uzupełnić karty pracy. Przynieść czysty zeszyt (może być w kratkę).

SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 4 szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania - ocenianie na lekcjach języka niemieckiego w LO Sióstr Prezentek im. Jana Pawła II w Rzeszowie

ANALIZA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO przeprowadzonego wśród uczniów klas III KWIECIEŃ 2012 ROK

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Załącznik do Przedmiotowego Systemu Oceniania i planów wynikowych z języka angielskiego w klasach I-III Gimnazjum w Złotoryi

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH I- III

SPRAWOZDANIE ZE SPRAWDZIANU NA ZAKOŃCZENIE NAUKI W DRUGIEJ KLASIE GIMNAZJUM - JĘZYK POLSKI WSiP; CZERWIEC 2016

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO OCENA NIEDOSTATECZNA:

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

I. Cele Przedmiotowego Systemu Oceniania:

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I III

Przedmiotowy System Oceniania. Język polski. Zespół Przedmiotowy Humanistyczny

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III NIEDOSTATECZNY

Cele kształcenia wymagania ogólne

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Klasy II i III

Scenariusz zajęć z edukacji czytelniczej dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. w klasach I-III. w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

Wokół filmu ćwiczenia różne opracowała mgr Wiesława Giercarz

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK KASZUBSKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V

Szkoła Podstawowa nr 16 im. Powstańców Wielkopolskich w Kaliszu

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, muzeum, Internetem;

Klasa 4 OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

Transkrypt:

Przykładowy zestaw zagadnień do części II ustnej 1. Przekonaj mieszkańców wsi Wolna Wola do założenia ekologicznych oczyszczalni ścieków. 2. Wytłumacz się swojemu nauczycielowi z powodu nieprzyniesienia w terminie ważnej pracy semestralnej. 3. Ułóż asertywną mowę wobec koleżanki, która namawia cię do oszukiwania rodziców. 4. Zareklamuj swoje miasto podczas integracyjnego spotkania młodzieży Europy. 5. Opowiedz małemu dziecku (przedszkolakowi) o wybranej tradycji polskiej. 6. Zachęć kolegów do używania poprawnej polszczyzny. 7. Zaproś prezydenta miasta na spotkanie młodych twórców. 8. Przedstaw walory polskich krajobrazów. 9. Opisz smak i wygląd swojej ulubionej potrawy. 10. Wymyśl fantastyczną historię związaną z zamkiem w Olsztynie koło Częstochowy. 11. Wczuj się w rolę narratora sentymentalnej sceny pod jaworem przy blasku księżyca.

Kryteria oceniania: 1. Zgodność wypowiedzi z tematem. (celność treści) 2. Zastosowanie odpowiedniego stylu do treści. (celność stylu) 3. Bogactwo słownikowe. (różnorodność i adekwatność słownictwa) 4. Inne elementy przydatne w oratorstwie: - odpowiednie posługiwanie i wspomaganie się gestem tudzież mimiką; - poprawna intonacja głosu, - dobre tempo i rytm wypowiedzi; - umiejętność zainteresowania odbiorców.

I Konkurs Językoznawczy dla uczniów gimnazjów Z Norwidem ku poprawnej polszczyźnie Zestaw pytań testowych do części I pisemnej 1. Ułóż poprawne zdania z wyrazami: A. Ewolucja Ewaluacja B. Przynajmniej Bynajmniej 2. Oceń, czy podane zdania są poprawne. Jeśli znajdziesz w nich błędy językowe, podkreśl je i podaj sformułowania właściwe: A. Licealiści po ubiegłorocznych sukcesach odpoczywali na laurach. B. Jem pyszną pomarańcz. C. Ocean Atlantycki jest akwenem wodnym. D. Kupiłem sobie nowe chapcie. E. Masz dwie alternatywy: pójść do szkoły albo zostać w domu. 3. Które zapożyczenia wydają Ci się potrzebne, a które nie. Zastąp wyrazami polskimi zapożyczenia niepotrzebne: o key - video - komputer -

consensusfair playinternetbig brotherakwenemisjaanulowaćplikmodernpowerde facto- 4. Z podanych dwóch wyrazów obcych tylko jedna jest poprawna. Podkreśl formę poprawną. a. kanister / karnister b. pięć deko / pięć deka c. sto gramów / sto gram d. badmington / badminton e. sweter / swetr f. oryginalny / orginalny 5. Podkreśl błędy w poniższych zdaniach i zbuduj poprawną wersję. - Na kopercie brakowało twojego adresu zamieszkania. - Na upodobania klientów silnie dziś oddziaływuje reklama. - Państwo Kowalczewscy adaptowali trójkę dzieci. - Należy wykorzystać wszystkie potencjalne możliwości.

6. W której grupie są same wyrazy potoczne? a) wpadka, zadyma, ciacho, wypitka, nochal b) zapas, wciry, wymoczek, nasiadówka c) kolos, olbrzym, dryblas, wielkolud d) pisanina, bazgroły, notatki, gryzmolenie e) ściąga, odpytka, klasówka, sprawdzian 7. Wyrazy (ciepło i zimno), (mokry i suchy) to: a) synonimy b) neologizmy c) wyrazy podstawowe i formacje słowotwórcze d) antonimy e) kalki słowotwórcze 8. Wstaw odpowiednią formę: a) Jutro jadę do...(biała Podlaska) b) Przyglądam się pięknej...(andromacha) c) W sklepie meblowym brakowało dwóch...(fotel) d) Ania...(kopnąć) mnie w nogę 9. Podaj wyrazy lub wyrażenia synonimiczne względem niżej wymienionych: - twarz - mały - kompromis - negocjować 10. Dobierz antonimy do poniższych wyrazów: - czysty - stały - pochwała - odważny - następca - małomówność

11. Podaj rodzime odpowiedniki następujących modnych wyrazów obcych: - pryncypialny - prolongować - asortyment - ewidentny - internacjonalny - spektakularny - enuncjacja - idiosynkrazja - ewaluacja - eksploracja - denuncjacja 12. Które formy stopnia wyższego przymiotników są poprawne? Podkreśl właściwą formę. - doświadczony bardziej doświadczony/doświadczeńszy - wesoły bardziej wesoły/weselszy - wąski bardziej wąski/węższy - mądry - bardziej mądry/mądrzejszy/mądrszy 13. Zastąp podane wyrazy wyrazami bliskoznacznymi, nie nacechowanymi emocjonalnie: żreć gapić się gały domisko 14. Wymień eufemizmy używane zamiast przykrego dla wszystkich słowa umrzeć (min. 3) 15. Która forma jest poprawna : przekonywający czy przekonywujący? Zakreśl poprawną odpowiedź.

16. Odmień przez przypadki pięcioro kociąt 17. Wyjaśnij znaczenie rzeczownika animozja 18. Podaj trzy wyrazy pokrewne do rzeczownika matka 19. Efemeryczny, czyli: a) dziwaczny b) humorzasty c) ulotny, krótkotrwały Zakreśl poprawną odpowiedź 20. Podaj dwa zdrobnienia do rzeczownika obrus. 21. Która forma jest poprawna dziś ósmy kwietnia czy dziś ósmy kwiecień? Zakreśl właściwą odpowiedź. 22. Twój sąsiad nazywa się Hugo Kowalski. Która forma odmiany jego imienia jest właściwa : Spotkałam wczoraj Hugo Kowalskiego czy Spotkałam wczoraj Hugona Kowalskiego? 23. Zakreśl poprawną formę. Mówimy włączać czy włanczać? 24. Zakreśl właściwą odpowiedź: jestem w czytelni czy jestem na czytelni? 25. Co znaczy przymiotnik permanentny?

26. Jak nazywa się mieszkaniec Afryki? 27. Wyjaśnij, co znaczy przymiotnik monstrualny. 28. Podkreśl poprawną formę : szkoła imieniem Henryka Sienkiewicza czy szkoła imienia Henryka Sienkiewicza 29. Podaj formę dopełniacza liczby mnogiej rzeczownika mecz 30. Zakreśl poprawne sformułowanie : po stawie pływa piękny łabędź po stawie pływa piękny łabądź