ZOOuniwerek dla młodzieży 2019/2020

Podobne dokumenty
ZOOuniwerek dla młodzieży

ZOOuniwerek dla młodzieży

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

ŻYWIENIE ZWIERZĄT W ZOO

Nauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS

Ochrona praw zwierząt w ZOO. PDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory Pro

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego nr 1. ,,Jestem przyjacielem zwierząt i roślin

I ROK I semestr Zajęcia dla obu specjalizacji. dr Dominika Dzwonkowska

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

ocena celująca I. Świat zwierząt

Projekt Jak wykorzystać zasoby Internetu do efektywnej nauki biologii w gimnazjum?

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nie dotyczy

Propozycja programu studiów, semestry 7-11; semestry 1-6 już zatwierdzone przez RW

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Ewolucja człowieka. Czy człowiek pochodzi od małpy?

Jak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik

Harmonogram Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 2013/2014

Restytucja gatunku na przykładzie żubra zajęcia w ogrodzie zoologicznym

Wydział Medycyny Weterynaryjnej Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Ogólna ocena studiów

Ci wspaniali lotnicy przystosowanie ptaków do lotu i dalekich wędrówek

Różnorodność świata zwierząt

PLAN ZAJĘĆ POLICEALNEJ SZKOŁY WETERYNARII II SEMESTR semestr wiosenny 2011/2012

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

I nforma c j e ogólne. Nazwa modułu ANATOMIA Rodzaj modułu/przedmiotu. Specjalność. Nie dotyczy jednolite magisterskie X * I stopnia II stopnia

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. EUGENIUSZA PIASECKIEGO W POZNANIU EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

Wydział Medycyny Weterynaryjnej Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Ogólna ocena studiów

Ochrona środowiska wodno-gruntowego (nazwa specjalności)

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

UBEZPIECZENIE DZIECI 2016/2017

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/ /2022 r.

Wydział Medycyny Weterynaryjnej Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Ogólna ocena studiów

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia

ANTROPOGENEZA KARTA PRACY DLA UCZNIA

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów. rok II, semestr III. polski. Informacje szczegółowe

Scenariusz lekcji biologii dla klasy I gimnazjum

SYLABUS. Fizjoterapia kliniczna w kardiologii i pulmonologii. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

SEMESTR LETNI 2014/2015 HARMONOGRAM ZAJEC KIERUNEK LEKARSKI ROK III PL

- Wizyta w zoo i akwarium przyczynia się do wzrostu zrozumienia różnorodności biologicznej i poznania sposobów jej ochrony;

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Żywienie dzieci i młodzieży Cykl:2015/2018 r.a. 2017/2018. Rok 3, semestr II

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Instytut Nauk o Zdrowiu i Żywieniu Osoba sporządzająca

KARTA KURSU. Human anatomy and biology. dr hab. Robert Stawarz, prof. UP

Immunobiologia wybranych grup organizmów SYLABUS A. Informacje ogólne

Kierunek: Ratownictwo medyczne studia stacjonarne w systemie ECTS

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /2022 r.

Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum


Przedmiotowy System Oceniania

POZIOM STUDIÓW: I ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/III LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 LICZBA GODZIN:

Plan i program Kursu Instruktorów Rekreacji Ruchowej część ogólna

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK

Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6

Wydział Medycyny Weterynaryjnej Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Ogólna ocena studiów

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6

UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI W KRAKOWIE

Tematyka prac dyplomowych 2016/2017 Instytut Antropologii UAM Zakład Biologii Rozwoju Człowieka Kierownik: prof. dr hab.

Kręgowce Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

Zaawansowany. Poznanie szczegółowe układów anatomicznych człowieka. Ukazanie anatomii jako podstawy do nauki patologii i chirurgii

Sylabus z modułu. [24A] Dietetyka. Poznanie podstawowych składników zbilansowanej diety, określenie zasad zdrowego żywienia i odżywiania.

I nforma cje ogólne. Nazwa modułu:profilaktyka i leczenie chorób dietozależnych zaburzenia odżywiania r.a cykl

I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Antropologia i antropometria. Specjalność -

In fo rma cje og ó lne. Rok 2, semestr III 3 ECTS

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. stacjonarne. I stopnia. Aleksandra Zyska. ogólnoakademicki. podstawowy WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

WARUNKI POLISY NNW dziecka POLISA PZU S.A. nr HSD1 / 331 / 1148

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA I

I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Antropologia i antropometria. Specjalność -

I nforma cje ogólne. Nazwa modułu:zaburzenia odżywiania w praktyce dietetyka r.a cykl

OGRÓD ZOOLOGICZNY Lokalizacja.

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

godzin 1. Wprowadzenie. Zapoznanie uczestników ze szczegółowym

Spis Tabel i rycin. Spis tabel

Transkrypt:

ZOOuniwerek dla młodzieży 2019/2020 PROGRAM ZAJĘĆ SEMESTR 1 i 2 RADA NAUKOWA: dr h.c prof. Jerzy Kita, prof. Krzysztof Anusz, dr hab. Michał Skibniewski, prof. Dariusz Iwan, prof. Marta Kupczyńska

1.SEMESTR L.p. DATA Godz. 11:15-11:45 Godz. 12:00 13:00 Godz. 13:15 14:00 PAWILON dla szympansów i goryli 1. 12.10.2019 Słoniarnia wykład: Ewa Zbonikowska- Rembiszewska zajęcia prowadzi Agata Borucka PAWILON LEMURÓW KATTA zajęcia prowadzi Ewa Zbonikowska- Rembiszewska/Agata Borucka Temat: Rola ogrodów zoologicznych Zajęcia poświęcone naszym najbliższym krewnym, czyli małpom człekokształtnym - gorylom i szympansom. Opiekunowie zwierząt opowiedzą o codziennym życiu swych ulubieńców i o tym, czym różni się ich dzień od naszego. Obserwacja szympansów i goryli jest najlepszym dowodem na nasze bliskie pokrewieństwo. Czy szympansy potrafią malować? Czy goryle jedzą banany? Czy życie w ZOO jest nudne? Co myślą o zwiedzających? Czy małpy człekokształtne chorują na te same choroby co my? Spotkanie będzie doskonałą okazją do tego, by lepiej poznać mieszkańców ZOO, jak również dowiedzieć się wielu ciekawostek, jak wygląda codzienna praca z tymi niezwykłymi zwierzętami. Każdy z nas może zrobić coś dla ratowania małp człekokształtnych i przyczynić się do tego, by jak najdłużej występowały w naturze. Ich życie w ogrodach zoologicznych ma na celu nie tylko prezentację zwierząt, ale jest niezwykle czynną i aktywną walką o przetrwanie tych gatunków. Małpiatki - tzw. niższe naczelne - lemury. Czym lemury różnią się od pozostałych małp. Po co im grzebień zębowy? Dlaczego lemury katta wymachują swoim ogonem i dlaczego jest taki długi? Dlaczego są endemitami? Jakie podejście maja do nich Malgasze? Jak wygląda ich życie i sytuacja na Madagskarze? Jak wyglada codzienna opieka nad nimi (zachowanie, nasze lemury, dieta). Czy nadają się na domowe pupile? Słuchacze popłyną łódką na wyspę lemurów. Będą karmić zwierzęta z ręki przyglądając się z bliska każdemu szczegółowi ich ciała ( lemury zasiądą bowiem na ramionach gości i cierpliwie będą częstować się oferowanymi im łakociami, robiąc przy tym cudaczne miny i wydając charakterystyczne dla siebie odgłosy ) Po zachowaniu zwierząt podczas jedzenia słuchacze ocenią ich bardzo różne charaktery, temperament i kondycję.

2. 16.11.2019 SESJA WYJAZDOWA Miejsce: Zakład Anatomii Porównawczej i Klinicznej Wydziału Medycyny Weterynaryjnej SGGW; Kampus SGGW, Ursynów, ul. Nowoursynowska 159, budynek 24 3. 7.12.2019 CHATA pod Strzechą Wykład: dr Aleksandra Maluta " Gady są wśród nas - fakty i mity" Godzina: 11:00 14:00 Zajęcia prowadzi prof. dr hab. Marta Kupczyńska Wykład: Co powinniśmy wiedzieć o psie. Cechy charakteru i zachowań poszczególnych ras psów zdeterminowane ich budową anatomiczną Wizyta w Muzeum Osteologicznym połączona z warsztatami osteologicznymi Warsztaty w prosektorium ZOOTERAPIA zajęcia prowadzi Agata Borucka Dział dydaktyczny ZOO Agata Borucka/Żaneta Antosiewicz 4. 18.01.2020 SESJA WYJAZDOWA 1.Miejsce: Zakład Farmakologii i Toksy Weterynaryjnej SGGW; 2.Miejsce: Klinika małych zwierząt SG Godzina: 11:00 14:00 1. Wykład: Co może zaszkodzić zwierzętom w ZOO kilka słów o zatruciach - dr hab. Marta Mendel 2. Warsztaty - dr Joanna Bonecka

5. 8.02.2020 Miejsce: SESJA WYJAZDOWA Godzina: 11:00 14:00 Trwałość populacji i różnorodność gatunkowa zwierząt: kluczowe czynniki i mechanizmy. Instytut Biologii w Łomnej Dyrekcja Lasów Państwowych 2.SEMESTR 6. 14.03.2020 CHATA pod STRZECHĄ Łukasz Różański kierownik Działu Żywienia ZOO Wykład: Zajęcia w terenie : KUCHNIA- warsztaty prowadzi Łukasz Różański Zajęcia w terenie: Maria Krakowiak JAGUARY, GEPARDY, LWY, TYGRYSY, PANTERY ŚNIEŻNE Żywienie zwierząt, zaspokajanie ich potrzeb pokarmowych jest zadaniem bardzo trudnym w przypadku osobników pochodzących z różnych zakątków świata. Odpowiednie diety przygotowuje na podstawie znajomości fizjologii i procesów biochemicznych związanych z mechanizmem trawienia pasz i przyswajania składników odżywczych. Niezbędna jest także wiedza o składzie chemicznym, strawnościach i wartościach pokarmowych pasz a

także indywidualnych gustach i kaprysach naszych zwierząt. 7. 18.04.2020 CHATA pod STRZECHĄ dr Mirosław Kalicki Wykład: hipopotamy Wymogi jakie trzeba spełnić w ZOO aby utrzymywać hipopotamy w dobrej kondycji i w jak najlepszym zdrowiu. Najważniejsze wyzwania weterynaryjne związane z ich leczeniem. HIPOPOTAMIARNIA zajęcia prowadzi Katarzyna XXX/ Rafał Okoński - Akwarium morskie Akwarium słodkowodne różnice w systemach filtracji - Zajęcia praktyczne -zwiedzanie zaplecza filtracyjnego Hipopotamiarni i Akwarium morskiego SŁONIARNIA zajęcia prowadzi Patryk Pyciński UKŁAD POWŁOKOWY I SZKIELETOWY * Korekcja podeszw stóp i kopyt UKŁ- omówienie swoistej anatomii nogi słonia wraz z różnicami taksonomicznymi w obrębie rodziny na podstawie modelu stopy oraz na stopie słonia, - cel i technika korekcji podeszw i kopyt słoni, - prezentacja skóry podeszw słoni z możliwością dotknięcia, obejrzenia i porównania. * Włosy na ciele słonia - omówienie rodzajów włosów obecnych na ciele słonia, wraz z różnicami osobniczymi i skrajnymi odchyleniami od fizjologii na przykładzie zdjęć i mieszkańców słoniarni, - porównanie włosów (z możliwością obejrzenia, dotknięcia) na podstawie zbiorów własnych. * Zjawisko "must" - omówienie zjawiska "must" u samców słonia wraz z możliwością zapoznania się z zapachem wydzieliny gruczołu tarczowego pobranej w okresie "must" od samca. UKŁAD POKARMOWY * Uzębienie słoni - cel i technika kontroli uzębienia, teoria + praktyka z uwzględnieniem zagadnień anatomicznych i fizjologicznych, - porównanie zębów mamuta i słonia afrykańskiego na podstawie zbiorów własnych,

8. 16.05.2020 Chata pod Strzechą wykład: prof. Dariusz Iwan Bezkręgowce przenoszące choroby ludzi i zwierząt, gatunki inwazyjne Chata pod Strzechą Wykład/ warsztaty: prof. Aneta Strachecka Temat: Dzikie zapylacze (pszczoła murarka) - co zęby współczesnych i przodków słoni mówią o ich diecie. * Wgląd w układ pokarmowy słoni - omówienie charakterystycznego procesu trawienia (teoria w oparciu o materiały edukacyjne), - dieta słoni w ogrodach zoologicznych wczoraj i dziś, - wzbogacenia pokarmowe dla słoni - pomost między właściwą pracą układu pokarmowego i nerwowego. TRENING MEDYCZNY - cel i metodyka (teoria i praktyka) - trening medyczny - nauka wzajemnego zaufania, omówienie psychologicznych aspektów treningu słoni. # materiały dydaktyczne obecne na zajęciach: ząb trzonowy słonia i mamuta fragmenty ciosów słoni afrykańskich (z uwypukloną strukturą wzrostu) pogryziona pasza, wypreparowana treść przewodu pokarmowego, wypreparowany kał fragmenty podeszw stóp model stopy słonia w przekroju x kość paliczka słonia x odcisk stopy kończyny piersiowej i miedniczne włosy słoni z ogona i podbrzusza probówki z wydzieliną z gruczołu tarczowego samca w trakcie mustu. TEREN zajęcia prowadzi Beata Jankowska praca pielęgniarza opieka na chorymi zwierzętami

Tematyka wykładu obejmuje charakterystykę zwierząt bezkręgowych będących wektorami czynników chorobotwórczych ludzi i zwierząt, występujących na obszarze Polski i Europy. Omówione zostaną gatunki inwazyjne i ich potencjalne zagrożenie. Przedstawione zostaną informacje dotyczące charakterystycznych gatunków należących do takich grup jak skorupiaki, owady i pajęczaki, zgodnie z poniższym schematem: - pozycja taksonomiczna (klasyfikacja), - diagnostyka gatunków, - ogólna budowa morfologiczna i anatomiczna poszczególnych stadiów rozwojowych, - cykl życiowy wektora oraz jego ekologia i warunkitroficzne, - morfologia i rozwójpatogena, - rozpoznanie i przebieg choroby, przeciwdziałanie i leczenie. 9. 6.06.2020 CHATA pod STRZECHĄ Prof. Michał Skibniewski Wykład: anatomia ptaków Omówienie cech budowy anatomicznej i elementów fizjologii ptaków stanowiących przystosowanie do lotu: omówienie budowy kośćca na podstawie preparatów osteologicznych. Przystosowanie do lotu w obrębie kośćca osiowego (budowa głowy, zmienna gatunkowo liczba kręgów PTASZARNIA Ryszard Topola/ Marcin Chrapowicki - analiza czaszek ptaków pod kątem budowy ich dziobów, jako specjalizacji pokarmowej - budowa pióra -sposoby modyfikacji piór na przykładzie piór kazuara, strusia CHATA pod STRZECHĄ Dr Andrzej Kruszewicz Wykład: Tajemnice ptaków

szyjnych, połączenie kręgów piersiowych oraz kość lędźwiowo-krzyżowa. Analiza kośćca kończyn. Odmienność budowy odcinka obręczowego oraz obwodowego kończyny piersiowej oraz kończyny miednicznej w porównaniu do ssaków. Porównanie budowy anatomicznej poszczególnych okolic ciała ptaków i ssaków. Budowa układu oddechowego, układu pokarmowego oraz układu rozrodczego męskiego i żeńskiego ptaków. Rola worków powietrznych (teoria na podstawie materiałów edukacyjnych). Omówienie roli i budowy anatomicznej wytworów powłoki wspólnej ptaków na podstawie preparatów taksydermicznych. Pióra konturowe oraz pióra puchowe, dziób, pazury, budowa skóry ptaków.