Biznesowe przypadki użycia SOS



Podobne dokumenty
Wizja systemu SOS. Marcin Suszczewicz Michał Woźniak Krzysztof Kostałkowicz. 24 kwietnia 2006

Plan Testów Systemu SOS

pokaż uczniów - pozwala na wyświetlenie listy uczniów swojej klasy dodaj nowego ucznia do klasy - pozwala na dodanie ucznia do klasy

Witryna dla rodziców/ucznia

Kolejność działań przy zakładaniu dziennika powinna być następująca. pokaż nauczycieli - wyświetla listę wszystkich nauczycieli w bazie

SDP systemu SOS. Marcin Suszczewicz Michał Woźniak Krzysztof Kostałkowicz Piotr Kuśka. 6 czerwca 2006

Zawsze odrobione i sprawdzone prace domowe! ZESZYTY ĆWICZEŃ ONLINE przewodnik dla nauczyciela

Poprawne opisanie szkoły dla dorosłych w module Administrowanie. 1. Zaloguj się do systemu jako administrator i uruchom moduł Administrowanie.

Podręcznik użytkownika Aplikacji E-dziennik

INFRA. System Connector. Opis systemu

Witryna dla rodziców/ucznia

Podręcznik użytkownika Wprowadzający aplikacji Wykaz2

UONET+ moduł Dziennik. Jak założyć dziennik oddziału i wprowadzić do niego podstawowe dane?

Pierwsze logowanie do systemu Uczniowie Optivum NET

Zasady funkcjonowania dziennika elektronicznego w XVI Liceum Ogólnokształcącym im. Stefanii Sempołowskiej w Warszawie

UONET+ moduł Dziennik

REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ

Nad programem pracowali: Wiktor Zychla, Joanna Rau, Krzysztof Owczarek, Paweł Rajba, Tomasz Karczyński Autorka podręcznika: Justyna Stencel-Mańka

W ramach przystosowywania systemu do prowadzenia dzienników przedszkolnych wprowadzono następujące zmiany w modułach Administrowanie i Dziennik.

Dodawanie klas i zakładanie kont dla uczniów, zarządzanie klasami

Podręcznik użytkownika

UONET+ moduł Dziennik

Instrukcja dla wykonawców w zakresie obsługi zamówień elektronicznych w Portalu Dostawcy LDO

Przewodnik użytkownika systemu AgentWorks podwójna kontrola wydanie 11 wersja polska

Podręcznik użytkownika Publikujący aplikacji Wykaz2

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA. Wielkopolski system doradztwa. edukacyjno-zawodowego

WIRTUALNY DZIENNIK - INSTRUKCJA DLA DYREKTORA

UONET+ moduł Dziennik

Przewodnik korzystania z Biblioteki kursów na platformach e-learningowych RON

ZASADY FUNKCJONOWANIA DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO

ZAWIERANIE UMÓW Z PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI APTEKI

ELEKTRONICZNE LISTY WPŁAT ZA AKTYWACJĘ Instrukcja

Nad programem pracowali: Wiktor Zychla, Joanna Rau, Krzysztof Owczarek, Paweł Rajba, Tomasz Karczyński Autorka podręcznika: Justyna Stencel-Mańka

UONET+ moduł Dziennik

Użytkownik zewnętrzny (UZ) może wykonywać następujące czynności:

UONET+ moduł Dziennik. Dokumentowanie lekcji w systemie UONET+

MILLENET: PRZEWODNIK UŻYTKOWNIKA DODANIE/AKTUALIZACJA NUMERU TELEFONU

REGULAMIN DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO MOBIREG

elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej

Uczniowie Optivum NET. Witryna dla rodziców/ucznia PODRĘCZNIK UŻYTKOWNIKA

Biblioteki publiczne

UONET+ - moduł Dziennik. Wprowadzanie i modyfikowanie danych uczniów przez wychowawcę

Instrukcja programu mam wersja 1.02.

UONET+ moduł Dziennik

Instrukcja dla nauczyciela

Podręcznik opisuje wersję modułu o numerze VULCAN zastrzega sobie prawo do ciągłego ulepszania programu i wprowadzania do niego zmian.

Instrukcja wypełniania formularzy Millenet dla Przedsiębiorstw

1 Moduł Konfigurowanie Modułu

INSTRUKCJA dla opiekunów SKC

1. Zaloguj się do witryny systemu UONET+ jako wychowawca oddziału i uruchom moduł Dziennik.

Uprawnienia wynikające z umowy - nadzorowane przez firmę zewnętrzną.

INDECT. Projekt i implementacja prototypu systemu GIS dla akwizycji, wizualizacji i przetwarzania wiedzy o zagrożeniach.

UONET+ moduł Sekretariat

FedEx efaktura Instrukcja Użytkownika

WellCommerce Poradnik: Sprzedaż

UONET+ - moduł Dziennik. Wprowadzanie i modyfikowanie danych uczniów przez wychowawcę

REGULAMIN KORZYSTANIA Z DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO MOBIREG W ZESPOLE SZKÓŁ W WYSZKOWIE

Opis warunków synchronizacji UONET > YDP

Jako lokalizację, w której będzie kontynuowana praca w przyszłym roku szkolnym, warto wybrać tę, w której zgromadzonych jest więcej danych.

a. (20 pkt.) Aplikacja powinna zawierać następujące elementy: 2. Formularz edycji profilu użytkownika (2 pkt.).

Instrukcja obsługi dziennika elektronicznego dla rodziców

Regulamin korzystania z dziennika elektronicznego w Szkole Podstawowej nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie

PekaoBiznes24 nowe spojrzenie na bankowość internetową

REGULAMIN FUNKCJONOWANIA DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ SPOŁECZNYCH NR 1 W KRAKOWIE

ZASADY FUNKCJONOWANIA DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JULIANA TUWIMA W POBŁOCIU

Instrukcja korzystania z konta pracownika na stronie www

Biblioteki publiczne

Nabór Bursy/CKU. Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych:

Diagnoza Szkolna Pearsona. Instrukcja obsługi

UONET+ moduł Dziennik. Dokumentowanie lekcji w systemie UONET+

Dokumentacja panelu Klienta

Moduł dzienniki ustalić listę uczniów oddziału, wprowadzić listę przedmiotów i nauczycieli, określić przynależność uczniów do grup zajęciowych.

Zarządzenie Nr 14/2015

UWAGA!!! Przed przystąpieniem do zamknięcia roku proszę zrobić kopie bezpieczeństwa

1. Biblioteka aplikacja internetowa umożliwiająca użytkownikom rezerwowanie i wypożyczanie książek oraz administratorom edycję bazy książek i

Instrukcja obsługi Zaplecza epk w zakresie zarządzania tłumaczeniami opisów procedur, publikacji oraz poradników przedsiębiorcy

1. Proszę wejść na stronę: poczta.home.pl i zalogować się do nowej skrzynki za pomocą otrzymanych danych.

REGULAMIN DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO MOBIREG ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE

Dziennik Elektroniczny dla Szkół Artystycznych INSTRUKCJA KORZYSTANIA Z DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO FRYDERYK WERSJA DLA RODZICA

Opisany sposób nie dotyczy wycieczek, które należy rejestrować w widoku Dziennik/ Wycieczki.

WellCommerce Poradnik: CRM

Przed przystąpieniem do czytania dokumentu, proszę o zapoznanie się z podstawowym dokumentem Instrukcja obsługi AZU dla użytkownika zewnętrznego.

REGULAMIN DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO MOBIREG W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE

Instrukcja obsługi dziennika elektronicznego dla trenerów uczestniczących. w ogólnopolskim projekcie MultiSport. Luty 2015 r.

Serwis jest dostępny w internecie pod adresem Rysunek 1: Strona startowa solidnego serwisu

E-administracja. Korzystanie z Elektronicznej Platformy Usług Administracji Publicznej

Zasady prowadzenia dziennika elektronicznego w zakresie podstawowym w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Suwałkach

Dodawanie i modyfikacja atrybutów zbioru

DZIENNIK ELEKTRONICZNY INSTRUKCJA DLA RODZICA

Dokumentacja panelu Klienta

Wersja programu

Nabór Przedszkola. Jak złożyć wniosek o przyjęcie dziecka do przedszkola?

E-czeki - zakładanie listy odbiorców, raport uprawnień (Bankowość Elektroniczna dla Klientów Korporacyjnych Getin Noble Bank SA)

Jak korzystać z kalendarza sprawdzianów i kartkówek?

Instrukcja tworzenia, logowania i obsługi kont w portalu:

Instrukcja dla wykonawców w zakresie obsługi zamówień elektronicznych w Portalu Dostawcy - LDO

UONET+ moduł Dziennik. Dokumentowanie lekcji w systemie UONET+

Przed przystąpieniem do czytania dokumentu, proszę o zapoznanie się z podstawowym dokumentem Instrukcja obsługi AZU dla użytkownika zewnętrznego.

UONET+ moduł Dziennik

raporty-online podręcznik użytkownika

Transkrypt:

Biznesowe przypadki użycia SOS Marcin Suszczewicz Michał Woźniak Krzysztof Kostałkowicz Piotr Kuśka 24 kwietnia 2006 1

Spis treści 1 Wprowadzenie 5 1.1 Cel.......................................... 5 1.2 Zakres........................................ 5 1.3 Definicje....................................... 5 1.4 Załączniki...................................... 5 1.5 Omówienie reszty dokumentu........................... 5 2 Wprowadzanie ocen 6 2.1 Krótki opis..................................... 6 2.2 Cele......................................... 6 2.3 Wydajność...................................... 6 2.3.1 Czas działania............................... 6 2.4 Warunki wstępne.................................. 6 2.5 Czynności...................................... 6 2.5.1 Czynności podstawowe........................... 6 2.5.2 Czynności alternatywne.......................... 6 2.6 Kategoria...................................... 7 2.7 Ryzyko....................................... 7 2.8 Możliwe usprawnienia............................... 7 2.9 Właściciel...................................... 7 2.10 Inne wymagania................................... 7 2.11 Możliwe rozwinięcia................................ 7 3 Ogladanie ocen 7 3.1 Krótki opis..................................... 7 3.2 Cele......................................... 7 3.3 Wydajność...................................... 7 3.3.1 Czas działania............................... 7 3.4 Warunki wstępne.................................. 8 3.5 Czynności...................................... 8 3.5.1 Czynności podstawowe........................... 8 3.5.2 Czynności alternatywne.......................... 8 3.6 Kategoria...................................... 8 3.7 Ryzyko....................................... 8 3.8 Możliwe usprawnienia............................... 8 3.9 Właściciel...................................... 8 3.10 Inne wymagania................................... 8 3.11 Możliwe rozwinięcia................................ 8 2

4 Generowanie raportów 8 4.1 Krótki opis..................................... 8 4.2 Cele......................................... 9 4.3 Wydajność...................................... 9 4.3.1 Czas działania............................... 9 4.4 Warunki wstępne.................................. 9 4.5 Czynności...................................... 9 4.5.1 Czynności podstawowe........................... 9 4.5.2 Czynności alternatywne.......................... 9 4.6 Kategoria...................................... 9 4.7 Ryzyko....................................... 9 4.8 Możliwe usprawnienia............................... 9 4.9 Właściciel...................................... 10 4.10 Inne wymagania................................... 10 4.11 Możliwe rozwinięcia................................ 10 5 Przesyłanie komunikatów 10 5.1 Krótki opis..................................... 10 5.2 Cele......................................... 10 5.3 Wydajność...................................... 10 5.3.1 Czas działania............................... 10 5.4 Warunki wstępne.................................. 10 5.5 Czynności - wysyłanie............................... 10 5.5.1 Czynności podstawowe........................... 10 5.5.2 Czynności alternatywne.......................... 11 5.6 Czynności - odbieranie............................... 11 5.7 Kategoria...................................... 11 5.8 Ryzyko....................................... 11 5.9 Możliwe usprawnienia............................... 11 5.10 Właściciel...................................... 11 5.11 Inne wymagania................................... 11 5.12 Możliwe rozwinięcia................................ 11 6 Edycja danych uczniów 11 6.1 Krótki opis..................................... 11 6.2 Cele......................................... 12 6.3 Wydajność...................................... 12 6.3.1 Czas działania............................... 12 6.4 Warunki wstępne.................................. 12 6.5 Czynności - usuwanie i edycja........................... 12 6.5.1 Czynności podstawowe........................... 12 6.5.2 Czynności alternatywne.......................... 12 6.6 Czynności - dodanie ucznia............................. 12 3

6.6.1 Czynności podstawowe........................... 12 6.6.2 Czynności alternatywne.......................... 13 6.7 Kategoria...................................... 13 6.8 Ryzyko....................................... 13 6.9 Możliwe usprawnienia............................... 13 6.10 Właściciel...................................... 13 6.11 Inne wymagania................................... 13 6.12 Możliwe rozwinięcia................................ 13 7 Wyświetlanie statystyk 13 7.1 Krótki opis..................................... 13 7.2 Cele......................................... 13 7.3 Wydajność...................................... 14 7.3.1 Czas działania............................... 14 7.4 Warunki wstępne.................................. 14 7.5 Czynności...................................... 14 7.5.1 Czynności podstawowe........................... 14 7.5.2 Czynności alternatywne.......................... 14 7.6 Kategoria...................................... 14 7.7 Ryzyko....................................... 14 7.8 Możliwe usprawnienia............................... 14 7.9 Właściciel...................................... 14 7.10 Inne wymagania................................... 14 7.11 Możliwe rozwinięcia................................ 15 8 Przegladanie dziennika 15 8.1 Krótki opis..................................... 15 8.2 Cele......................................... 15 8.3 Wydajność...................................... 15 8.3.1 Czas działania............................... 15 8.4 Warunki wstępne.................................. 15 8.5 Czynności...................................... 15 8.5.1 Czynności podstawowe........................... 15 8.5.2 Czynności alternatywne.......................... 15 8.6 Kategoria...................................... 15 8.7 Ryzyko....................................... 16 8.8 Możliwe usprawnienia............................... 16 8.9 Właściciel...................................... 16 8.10 Inne wymagania................................... 16 8.11 Możliwe rozwinięcia................................ 16 9 Historia zmian 16 4

1 Wprowadzenie 1.1 Cel Celem niniejszego dokumentu jest przedstawienie funkcjonalności systemu SOS. Omawia on sposoby interakcji z systemem na przykładach konkretnych zastosowań. 1.2 Zakres Dokument ten opisuje funkcje systemu SOS z punktu widzenia użytkownika. 1.3 Definicje SOS - System Obsługi Szkoły użytkownik - dowolna osoba korzystająca z systemu, wyróżniane klasy: administrator dyrektor nauczyciel (w szczególności wychowawca) uczeń rodzic administrator - wyznaczony użytkownik posiadający szczególne uprawnienia, nadzorujący pracę systemu hasło - ciąg znaków alfanumerycznych wykorzystywany do autoryzacji użytkownika raport - dokument generowany przez system przeznaczony przede wszystkim do wydrukowania FMT - dokument opisujący standardy dotyczące przechowywania i prezentacji danych 1.4 Załaczniki 1.5 Omówienie reszty dokumentu Kolejne sekcje dokumentu dotyczą poszczególnych przypadków użycia. 5

2 Wprowadzanie ocen 2.1 Krótki opis Funkcja ta umożliwia nauczycielom zarządzanie ocenami uczniów (wprowadzanie, poprawianie, usuwanie). 2.2 Cele Celem jest uaktualnienie stanu w systemie, dzięki czemu uczniowie (oraz rodzice) uzyskają dostęp do aktualnych informacji. Ponadto stan ocen wpływa na kształt raportów oraz statystyk. 2.3 Wydajność 2.3.1 Czas działania Czas wykonania pojedynczej operacji nie przekracza 5 sekund. 2.4 Warunki wstępne użytkownik jest zautoryzowany jako nauczyciel 2.5 Czynności 2.5.1 Czynności podstawowe wybór przedmiotu i klasy z listy dostępnych opcji wybór ucznia i kategorii oceny wykonanie operacji: wprowadzenie (wpisanie lub wybór z listy) oceny poprawienie (j.w.) oceny usunięcie oceny 2.5.2 Czynności alternatywne gdy nauczyciel nie jest uwierzytelniony (czyli oznaczony jako uczący danego przedmiotu w danej klasie), system odmawia dostępu gdy wprowadzana ocena należy do nowej kategorii, należy ją najpierw zdefiniować korzystając ze stosownej opcji 6

2.6 Kategoria Funkcjonalność ta należy do wymagań podstawowych. 2.7 Ryzyko 2.8 Możliwe usprawnienia opcja oceniania taśmowego (przy wpisywaniu wyników sprawdzianów) 2.9 Właściciel Użytkownik klasy nauczyciel. 2.10 Inne wymagania 2.11 Możliwe rozwinięcia 3 Ogladanie ocen 3.1 Krótki opis Operacja umożliwia uczniom i rodzicom zapozanie się z ocenami ucznia. 3.2 Cele Celem tej funkcjonalności jest możliwość zapoznania się z aktualnym stanem dziennika (zgodnie ze stanem systemu). System wyświetla również informacje takie jak uwagi czy zagrożenia. Uczeń widzi tylko swoje oceny. 3.3 Wydajność 3.3.1 Czas działania Czas wykonania operacji nie przekracza 5 sekund. 7

3.4 Warunki wstępne użytkownik jest zautoryzowany jako uczeń lub rodzic 3.5 Czynności 3.5.1 Czynności podstawowe wybór odpowiedniej opcji spowoduje wyświetlenie informacji 3.5.2 Czynności alternatywne 3.6 Kategoria Funkcjonalność ta należy do wymagań podstawowych. 3.7 Ryzyko 3.8 Możliwe usprawnienia 3.9 Właściciel Użytkownik klasy uczeń lub rodzic. 3.10 Inne wymagania 3.11 Możliwe rozwinięcia FMT - opis sposobu przechowywania ocen 4 Generowanie raportów 4.1 Krótki opis Operacja umożliwia utworzenie raportów oraz ich drukowanie. 8

4.2 Cele Celem opcji jest wygenerowanie oraz wydrukowanie raportów różnych typów, również niezbędnych dla funkcjonowania szkoły. 4.3 Wydajność 4.3.1 Czas działania Czas wygenerowania pojedynczego raportu nie przekracza: dla raportów dotyczących jednej klasy - 30 sek. dla raportów dotyczących całej szkoły - 10 min. 4.4 Warunki wstępne użytkownik jest zautoryzowany jako nauczyciel lub dyrektor 4.5 Czynności 4.5.1 Czynności podstawowe wejście w opcję generowania raportów wybór typu raportu 4.5.2 Czynności alternatywne w niektórych przypadkach wybór klasy, której raport ma dotyczyć możliwość wydrukowania dokumentu 4.6 Kategoria Funkcjonalność ta należy do wymagań podstawowych. Różne typy raportów mogą należeć do różnych kategorii. 4.7 Ryzyko 4.8 Możliwe usprawnienia 9

4.9 Właściciel Użytkownik klasy dyrektor. 4.10 Inne wymagania 4.11 Możliwe rozwinięcia FMT - opisy różnych typów raportów 5 Przesyłanie komunikatów 5.1 Krótki opis Cecha ta umożliwia komunikację pomiędzy użytkownikami. 5.2 Cele Celem jest możliwość powiadamiania o pewnych okolicznościach. Każdy użytkownik może wysłać komunikat do określonych grup odbiorców. 5.3 Wydajność 5.3.1 Czas działania Czas wysyłania komunikatu nie przekracza 5 sekund. 5.4 Warunki wstępne użytkownik jest zautoryzowany 5.5 Czynności - wysyłanie 5.5.1 Czynności podstawowe wybór opcji komunikacji wybór grupy adresowej wpisanie komunikatu zatwierdzenie 10

5.5.2 Czynności alternatywne jeśli klasa użytkownika nie pozwala mu na wysłanie do danej grupy adresowej, to system odmawia wykonania operacji 5.6 Czynności - odbieranie Użytkownik widzi komunikaty adresowane do niego zaraz po uwierzytelnieniu się. 5.7 Kategoria Funkcjonalność ta należy do wymagań uzupełniających. 5.8 Ryzyko nadużycia w przypadku korzystania (w szczególności przez uczniów) 5.9 Możliwe usprawnienia wprowadzenie moderowania aby zapobiec nadużyciom 5.10 Właściciel Użytkownik klasy nauczyciel i dyrektor. 5.11 Inne wymagania 5.12 Możliwe rozwinięcia FMT - opisy trybów adresowań i uprawnień klas użytkowników 6 Edycja danych uczniów 6.1 Krótki opis Funkcja ta umożliwia wychowawcy klasy dodawanie, edycję i usuwanie uczniów w tej klasie oraz zmianę haseł uczniów. 11

6.2 Cele Celem jest udostępnienie możliwości przechowywania informacji o uczniach, dzięki temu możliwe jest funkcjonowanie całego systemu, w którym podstawowymi jednostkami są uczniowie. Ta funkcjonalność zawiera w sobie zarządzanie kontami uczniów (lub rodziców). 6.3 Wydajność 6.3.1 Czas działania Czas wykonania pojedynczej operacji nie przekracza 5 sekund. 6.4 Warunki wstępne użytkownik jest zautoryzowany jako nauczyciel nauczyciel jest wychowawcą klasy, z której uczniów chce modyfikować 6.5 Czynności - usuwanie i edycja 6.5.1 Czynności podstawowe wybranie ucznia z listy wykonanie jednej operacji z poniższych: edycja danych usunięcie nadanie nowego hasła ucznia lub rodzica zatwierdzenie zmian 6.5.2 Czynności alternatywne 6.6 Czynności - dodanie ucznia 6.6.1 Czynności podstawowe wybranie opcji dodawania ucznia wprowadzenie danych zatwierdzenie wprowadzonych danych 12

6.6.2 Czynności alternatywne 6.7 Kategoria Funkcjonalność ta należy do wymagań podstawowych. 6.8 Ryzyko 6.9 Możliwe usprawnienia możliwość łatwego dodawania wielu uczniów jednocześnie, co przyspieszy tworzenie nowej klasy 6.10 Właściciel Użytkownik klasy nauczyciel (wychowawca klasy). 6.11 Inne wymagania 6.12 Możliwe rozwinięcia 7 Wyświetlanie statystyk 7.1 Krótki opis Umożliwia nauczycielowi i dyrektorowi przeglądanie statystyk ocen z uwzględnieniem różnych poziomów szczegółowości. 7.2 Cele Celem tej funkcjonalności jest umożliwienie użytkownikom przeglądania statystyk ocen uczniów, aby można było zidentyfikować nieprawidłowości oraz prześledzić bieżące wyniki w nauce. 13

7.3 Wydajność 7.3.1 Czas działania Czas wykonania operacji dla pojedynczej klasy nie przekracza 20 sekund. operacji dla całej szkoły nie przekracza 5 minut. Czas wykonania 7.4 Warunki wstępne użytkownik jest zautoryzowany jako nauczyciel lub dyrektor 7.5 Czynności 7.5.1 Czynności podstawowe wybór rodzaju statystyki zatwierdzenie wyboru przeglądanie statystyk 7.5.2 Czynności alternatywne 7.6 Kategoria Funkcjonalność ta należy do wymagań uzupełniających. 7.7 Ryzyko 7.8 Możliwe usprawnienia dodanie opcji drukowania podczas przeglądania statystyk 7.9 Właściciel Użytkownik klasy nauczyciel lub dyrektor. 7.10 Inne wymagania 14

7.11 Możliwe rozwinięcia 8 Przegladanie dziennika 8.1 Krótki opis Nauczyciel ma możliwość przeglądania ocen wszystkich uczniów klasy, którą uczy, dodatkowo wychowawca może przeglądać wszystkie oceny uczniów swojej klasy. 8.2 Cele Udostępnienie funkcji przeglądania dziennika dla nauczyciela i wychowawcy. 8.3 Wydajność 8.3.1 Czas działania Czas otwarcia jednej strony dziennika dotyczącej jednego przedmiotu nie przekracza 10 sekund. 8.4 Warunki wstępne użytkownik jest zautoryzowany jako nauczyciel 8.5 Czynności 8.5.1 Czynności podstawowe wybranie opcji przeglądania dziennika wybranie przedmiotu, z którego oceny mają być wyświetlone 8.5.2 Czynności alternatywne w przypadku braku uprawnień do wyświetlenia ocen z danego przedmiotu system wyświetla powiadomienie o zaistnieniu takiej sytuacji i zabrania dostępu 8.6 Kategoria Funkcjonalność ta należy do wymagań uzupełniających. 15

8.7 Ryzyko 8.8 Możliwe usprawnienia 8.9 Właściciel Użytkownik klasy nauczyciel. 8.10 Inne wymagania 8.11 Możliwe rozwinięcia 9 Historia zmian $Log: buc.tex,v $ Revision 1.5 2006/04/09 15:37:06 kk219459 drobne poprawki Revision 1.4 2006/04/09 11:06:23 pk219454 pierwsza pelna wersja Revision 1.3 2006/04/07 21:52:17 kk219459 4/7 zrobione Revision 1.2 2006/04/06 19:17:32 kk219459 intro Revision 1.1 2006/04/06 19:00:40 kk219459 buc - template 16