Totalitaryzm Komunizm

Podobne dokumenty
2. Związek Socjalistycznych Republik Sowieckich został utworzony 30 grudnia 1922 roku.

PRZYCZYNY WYBUCHU II WOJNY ŚWIATOWEJ

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

POSTANOWIENIA TRAKTATU WERSALSKIEGO WOBEC NIEMIEC.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

SPIS TREŚCI Przedmowa Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego Rozdział 1. Rewolucje a rewolucja rosyjska

POLSKA W LATACH WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

- polityk polski, pułkownik, dyplomata; minister spraw zagranicznych;

CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA

KONSPEKT LEKCJI HISTORII

Semestr: zimowy. Zaliczenie: Praca pisemna Test końcowy Aktywność na zajęciach

Świat po I wojnie światowej lekcja powtórzeniowa

OD OPTYMIZMU DO KATASTROFY Druga rewolucja przemysłowa

Świat po I wojnie światowej lekcja powtórzeniowa (minimum)

1. Uzupełnij tabelę. Zapisz przy podanych opisach imiona i nazwiska polityków. (0 4 p.)

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

Socjalizm paostwowy wobec gospodarki światowej lata 90-te

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Rozkład materiału do historii w klasie III A

Koło historyczne 1abc

2. Koniec komunizmu wojennego i Nowa Ekonomiczna Polityka w ZSRR ( ).

SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.

Historia. Po prostu. Plan wynikowy

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

1. Wymień państwa,,trójporozumienia...

Świat po wielkiej wojnie

Przesłanki i geneza procesu integracji europejskiej

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Wymagania Klasy I A,B,C,D Historia Po Prostu

Historia. Po prostu. Plan wynikowy

Wrzesień. Październik

Okres międzywojenny. Lata Lekcja powtórzeniowa Tematy 1.Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich. 2. Nazizm.

USTAWA. z dnia 2009 r.

LAT WOLNOŚCI. Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.

1. Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej były konflikty polityczne i gospodarcze między mocarstwami europejskimi

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres rozszerzony)

Planowanie i autarkia, kolektywizacja i industrializacja SOCJALIZM NA PRZYKŁADZIE PRL

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY 7 powstałe w oparciu o nową podstawę programową i program nauczania

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej

SYLABUS. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny, Katedra Politologii

Stalinizm. Historia Polski Klasa III LO. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

Historia. Po prostu. Przedmiotowy System Oceniania

problemy polityczne współczesnego świata

Nowy kształt Europy. Historia Polski Klasa VI SP

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

Polska po II wojnie światowej

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Sytuacja międzynarodowa w latach sobota, 29 maja :53

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Wymagania edukacyjne dla klasy siódmej Szkoły Podstawowej zgodne z podstawą programową.

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

PYTANIA EGZAMINACYJNE DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA I STOPIEŃ OGÓLNE

11 listopada 1918 roku

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z historii dla klas pierwszych w zakresie

Problemy polityczne współczesnego świata

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY. CZĘŚĆ OGÓLNA 60 zagadnień STUDIA I STOPNIA KIERUNEK BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

Spis treści. Uwagi wstępne Wstęp do wydania trzeciego. CZĘŚĆ PIERWSZA Geneza i zasięg konfliktu zbrojnego lat

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

14 Wybuch II wojny światowej

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

5/12/2015 WŁADZA I POLITYKA WŁADZA I POLITYKA PAŃSTWO

Wymagania i kryteria oceniania z przedmiotu historia w klasie VII

Spis treści. Wstęp 11. I. Gospodarcze skutki wielkich odkryć geograficznych i podbojów kolonialnych w XVI-XVII w.

Tabela 3. Porównanie systemów politycznych

Przedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

Konstytucja wk r. Prezydent cd

Ziemie polskie w latach

HISTORIA GOSPODARCZA POWSZECHNA. Autor: JAN SZPAK

Historia. Po prostu. Plan wynikowy

Ideologie, doktryny i programy polityczne

STOSUNKI PAŃSTWO - KOŚCIÓŁ W POLSCE

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

III 3 - Pytanie testowe WSPÓŁCZESNE SYSTEMY RZĄDÓW

WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

GRUPA A. a) zniesienie stanu wojennego w PRL-u b) obrady Okrągłego Stołu / 2

Dla czego 17 września 1939 Wojska ZSRR weszły do Polski?

Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych

Ukraińska partyzantka

W centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP

DOKTRYNY POLITYCZNE. XIX i XX wieku. i Wiesława Kozuba-Ciembroniewicza. pod redakcją: Krystyny Chojnickiej

Ocena: Postanowienia zabezpieczające przed ponownym wzrostem niemieckiej potęgi militarnej:

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

II Rzeczpospolita. Test a. Test podsumowujący rozdział II

Organizacja Traktatu Północnoatlantyckiego, (ang. North Atlantic Treaty Organization, NATO; organizacja politycznowojskowa powstała 24 sierpnia 1949

1.Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów klasy VII z historii:

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

SOLIDARNOŚĆ Niezależny Samorządny Związek Zawodowy "Solidarność"

Transkrypt:

Temat: Odbudowa powojenna i wielki kryzys. 1. Scharakteryzuj konsekwencje I wojny światowej. 2. Wyjaśnij na czym polegała powojenna hiperinflacja. 3. Wymień organy Ligi Narodów. 4. Omów sposób powoływania, skład i kompetencje Zgromadzenia ogólnego Ligi Narodów, Rady Ligi Narodów, Sekretariatu Ligi Narodów, Stałego Trybunału Sprawiedliwości Międzynarodowej. 5. Wyjaśnij, jakimi sprawami zajmowała się Międzynarodowa Organizacja Pracy. 6. Wyjaśnij, czym był mały traktat wersalski. 7. Omów znaczenie małego traktatu wersalskiego dla państw, które go podpisały. 8. Kiedy i dlaczego podpisano pakt Brianda-Kelloga. 9. Jakie funkcje pełnili Aristide Briand i Frank Kellog. 10. Scharakteryzuj na czym polegały pierwsze koncepcje zjednoczonej Europy. 11. Wyjaśnij, czym jest nacjonalizm. 12. Opisz powody kryzysu demokracji w Europie w dwudziestoleciu międzywojennym. 13. Kim był Benito Mussolini. 14. Czym jest autorytaryzm? 15. Czym jest totalitaryzm? 16. Scharakteryzuj przyczyny wielkiego kryzysu gospodarczego pod koniec lat dwudziestych. 17. Jakie wydarzenie rozpoczęło wielki kryzys gospodarczy w dwudziestoleciu międzywojennym. 18. Opisz przebieg wielkiego kryzysu ekonomicznego na świecie. 19. Omów konsekwencje wielkiego kryzysu ekonomicznego. 20. Wyjaśnij czym był Nowy Ład (New Deal)? Kto go wprowadził? 21. Wyjaśnij na czym polega interwencjonizm państwowy i jakie mogą być jego skutki? Temat: ZSRR w okresie międzywojennym 1. Opisz ekspansję terytorialną Rosji radzieckiej. 2. Wyjaśnij na czym polegało funkcjonowanie gospodarki komunistycznej. 3. Opowiedz kim był Józef Stalin. 4. Scharakteryzuj etapy przejmowania władzy przez Józefa Stalina. 5. Wyjaśnij na czym polegała industrializacja. 6. Wyjaśnij na czym polegała kolektywizacja. 7. Na czym polegała gospodarka planowa. 8. Wyjaśnij na czym polegała klęska głodu na Ukrainie. 9. Opisz działanie propagandy stalinowskiej. W jakim celu działała? 10. Jakie represje były stosowane wobec obywateli radzieckich? 11. Scharakteryzuj terror komunistyczny. 12. Na czym polegała wielka czystka dokonana przez Józefa Stalina? 13. Opisz jak układały się relacje dyplomatyczne między ZSRR i Niemcami? 14. Czym był Komintern? 15. Na czym polegała działalność Kominternu? 16. Kiedy i w jakim celu został podpisany traktat w Rapallo? 17. Kim był Pawlik Morozow i jakie działania podjął? Totalitaryzm - system rządów oparty na obowiązującej wszystkich ideologii, w którym państwo w pełni kontroluje społeczeństwo i stara się nadzorować wszystkie aspekty życia publicznego i prywatnego. Komunizm - ideologia rewolucyjna dążąca do utworzenia społeczeństwa pozbawionego ucisku i wyzysku klasowego, czyli wynikającego z pozycji społecznej i ekonomicznej grup ludzi. Zakładał zlikwidowanie własności prywatnej, zbiorową własność środków produkcji i wspólnotowy podział dóbr. Budowa państwa komunistycznego - po zwycięstwie bolszewików (ugrupowanie polityczne, które przejęło siłą władzę w ogarniętej rewolucją Rosji) w 1917 r. inwigilacja obywateli, czyli wzmożona kontrola tego co robią i myślą obywatele Rosji Radzieckiej:

utworzono Ludowy Komisariat Spraw Wewnętrznych (NKWD), który kontrolował milicję i wojsko; Przejęcie kontroli przez partię bolszewicką (komunistyczną) nad wszystkimi działaniami politycznymi w państwie: urzędy tylko dla członków Wszechzwiązkowej Komunistycznej Partii (bolszewików), likwidacja partii, które nie głosiły haseł komunistycznych, cenzura - kontrola publicznego przekazywania informacji, ograniczająca wolność słowa, wprowadzenie masowego terroru, aby obywatele bali się władzy i nie występowali przeciwko niej: czerwony terror : masowe aresztowania, sądy doraźne - sądy powoływane w okresie zagrożenia bezpieczeństwa państwa, rozpatrujące sprawy karne z zastosowaniem skróconej procedury i uprawnione do orzekania surowszych kar aniżeli sądy powszechne, zamordowanie rodziny carskiej, rewolucyjna zmiana struktury społecznej: Pozbawienie praw politycznych właścicieli ziemskich (kułaków), kupców, fabrykantów; dyktatura proletariatu władza miała należeć do robotników i chłopów; Cerkwi odebrano prawa i majątek, komunizm wojenny do 1921 r. nacjonalizacja, czyli przejęcie przez państwo kontroli nad przemysłem i handlem, frabryki stają się własnością państwa; kontyngenty obowiązkowe dostawy żywności ze wsi, kartki żywnościowe, początki kolektywizacji (odbieranie ziemi chłopom i tworzenie gospodarstw państwowych), Jednym ze skutków komunizmu wojennego była katastrofa głodu - około 5 mln ofiar, dążenie do eksportu rewolucji, czyli do budowy komunizmu w innych państwach wojna Rosji bolszewickiej z odrodzoną Polską 1918-1921 III Międzynarodówka Komunistyczna (Komintern) - powstała w marcu 1919 r. w Moskwie - program mówił o ścisłym podporządkowaniu partii komunistycznych we wszystkich państwach decyzjom władz Kominternu, odrzucono współpracę z socjaldemokratami, możliwość udziału w rządach demokracji parlamentarnej; III Międzynarodówka stała się narzędziem polityki zagranicznej ZSRR, partie komunistyczne pełniły zadania szpiegowskie. NEP (Nowa Ekonomiczna Polityka) 1921-1929 wycofanie się z komunizmu wojennego, który doprowadził do klęski głodu przywrócono wolny handel, zezwolono na własność prywatną poza państwowym monopolem, zlikwidowano reglamentację (ograniczenie wolnego handlu) towarów, Efektem NEP-u był wzrost produkcji żywności i ożywienie gospodarcze, elektryfikacja kraju (plan GOELRO) - komunizm to władza radziecka plus elektryfikacja kraju (Lenin). Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich (30 grudnia 1922 r.) państwo federacyjne, czyli składające się z republik posiadających swoje lokalne organy władzy podporządkowane Kremlowi - jest to warownia z zabudowaniami pałacowymi, cerkwiami i budynkami administracyjnymi. Jest synonimem władzy państwowej w Rosji; rady robotnicze i chłopskie wybierały delegatów na Zjazd Rad ten wybierał Wszechzwiązkowy Centralny Komitet Wykonawczy, który wyłaniał Radę Komisarzy Ludowych (rząd) - jednak o wszystkim decydowała Wszechzwiązkowa Komunistyczna Partia (bolszewików), którą od śmierci Lenina (1924 r.) kierował Józef Stalin. Związek Radziecki jako państwo totalitarne gospodarka planowa o tym co będzie produkowane i w jakiej ilości decyduje władza (w 1928 r. pierwszy plan 5-letni), rozwój przemysłu ciężkiego, zbrojeniowego, ruch stachanowski (Aleksiej Stachanow rozpoczął tzw. Współzawodnictwo pracy), od 1928 r. przymusowa kolektywizacja (14,5 mln ludzi zmarło z głodu lub straciło życie walcząc o gospodarstwa indywidualne w toku tzw. rozkułaczania wsi - tzw. walka z kułakami),

Kołchozy gospodarstwa powstające w wyniku przymusowego przejęcia ziemi od indywidualnych rolników na rzecz państwa, w ramach kolektywizacji rolnictwa. kontrola całego społeczeństwa, kult Stalina, likwidacja opozycji, czystki w armii, walka z religią, do prawa karnego wprowadzono zasadę odpowiedzialności zbiorowej, Łagier - obóz pracy przymusowej w ZSRR, w którym więźniów zmuszano do ciężkich prac powodujących często wyniszczenie i śmierć, Gułag - system obozów pracy przymusowej w ZSRR, w którym więźniami byli zarówno przestępcy kryminalni, jak i osoby uznawane za społecznie niepożądane lub politycznie podejrzane, Komsomoł organizacja młodzieży w ZSRR mająca na celu wychowanie w duchu posłuszeństwa władzy komunistycznej; reaktywowano w 1934 r. Ludowy Komisariat Spraw Wewnętrznych (NKWD), który kontrolował prawomyślność obywateli, prowadził kontrwywiad, podlegało mu m.in. więziennictwo, obozy pracy przymusowej, sądownictwo, paszportyzacja - od 1931 r. bez paszportu nie można się było nigdzie poruszać, ludziom mieszkającym w kołchozach zabroniono wszelkich wyjazdów, kontrola europejskiego ruchu komunistycznego przez Komintern (III Międzynarodówkę), kultura na usługach władzy (Siergiej Eisenstein - filmy, Włodzimierz Majakowski - poezja; socrealizm w architekturze i sztuce), w 1934 r. ogłoszono, że zakończono budowę socjalizmu w ZSRR, Polityka zagraniczna Związku Socjalistycznych Republik Radzieckich: układ z Niemcami w Rapallo (1922 r.) - wyjście Rosji Radzieckiej z izolacji międzynarodowej (umowa wojskowa między sąsiadami Polski miała wyraźnie antypolski charakter), w latach 30-tych ZSRR wzmocnił swoją pozycję na świecie - wszedł do Ligi Narodów, zawierał pakty o nieagresji z sąsiadami, podpisał pakt z Niemcami o podziale stref wpływów w Europie w 1939 r. (pakt Ribbentrop-Mołotow), konstytucja ZSRR z 1936 r. podkreślała szerokie prawa obywatelskie, prawo republik do wystąpienia z ZSRR, powierzyła Radzie Najwyższej władzę w państwie Formalne rozwiązanie Związku Socjalistycznych Republik Radzieckich nastąpiło 31 grudnia 1991 r. Temat: Świat na drodze ku wojnie 1. Czym jest Expose? 2. Opisz działania jakie podjął Adolf Hitler w zakresie militaryzacji Niemiec i walki z ograniczeniami narzuconymi przez Traktat Wersalski. 3. Scharakteryzuj ekspansję Japonii w dwudziestoleciu międzywojennym. 4. Jakich działań dopuścili się Japończycy w Nankinie i Szanghaju? 5. Opisz politykę zagraniczną faszystowskich Włoch w dwudziestoleciu międzywojennym. 6. Scharakteryzuj przyczyny wojny domowej w Hiszpanii. 7. Kim był gen. Francisco Franco? Jak go tytułowano? 8. Czym był Legion Condor? 9. Jakie wydarzenia miały miejsce w hiszpańskim mieście Guernica? 10. Czym były Brygady Międzynarodowe? 11. Wyjaśnij pojęcie Anschluss? 12. Kiedy i w jakich okolicznościach doszło do anschlussu Austrii? 13. Scharakteryzuj sytuację w Czechosłowacji w I połowie lat trzydziestych XX w. Jak zachowywali się Niemcy mieszkający na tym obszarze? 14. Kiedy odbyła się Konferencja w Monachium? Kto brał w niej udział? 15. W jakim celu została zwołana konferencja monachijska? 16. Jakie postanowienia zapadły na konferencji monachijskiej? 17. W jaki sposób Polska wykorzystała osłabienie Czechosłowacji?

18. Wyjaśnij określenie polityka appeasementu. 19. Kim był ksiądz Jozef Tiso i jakie działania podjął? 20. Kiedy i dlaczego doszło do utworzenia Protektoratu Czech i Moraw? 21. Kiedy doszło do zajęcia Kłajpedy przez Niemców? SYTUACJA MIĘDZYNARODOWA W EUROPIE W LATACH TRZYDZIESTYCH Łamanie zasad traktatu wersalskiego przez Hitlera: marzec1935 r. powszechny obowiązek służby wojskowej, początek intensywnych zbrojeń, rozbudowa przemysłu ciężkiego i zbrojeniowego, 13 stycznia 1935, po upływie 15-letniego protektoratu francusko-brytyjskiego, przeprowadzono referendum w sprawie przyszłości terytorium. 90,73% głosujących opowiedziało się za przyłączeniem do III Rzeszy. 17 stycznia 1935 r. niemieckie oddziały Reichswehry wkroczyły na terytorium Saary. Formalne włączenie do Niemiec nastąpiło 1 marca 1935 r. 7 marca 1936 r. remilitaryzacja Nadrenii - wkroczenie wojsk niemieckich do zdemilitaryzowanej strefy, budowa umocnień tzw. linii Zygfryda, 1936-37 Pakt Antykominternowski Niemiec, Włoch i Japonii - powstanie tzw. osi Berlin-Rzym-Tokio 1936 r. udział niemieckiego Legionu Condor w wojnie domowej w Hiszpanii po stronie gen. Francisco Franco, 12 marca 1938 r. Anschluss (włączenie) Austrii do Niemiec, 29-30 września1938 r. konferencja w Monachium w sprawie Czechosłowacji - zajęcie okręgu sudeckiego przez Niemcy, październik1938 r. - pierwsze żądania Hitlera przyłączenia Gdańska, budowy eksterytorialnej autostrady przez korytarz (Pomorze Gdańskie), marzec1939 r. - oderwanie Słowacji i stworzenie marionetkowego państwa z prezydentem księdzem Josefem Tiso, 16 marca 1939 r. - utworzenie Protektoratu Czech i Moraw, 23 marca 1939 r. zajęcie przez Hitlera Kłajpedy, 28 kwietnia 1939 r. - zerwanie przez Hitlera paktu o nieagresji z Polską, przygotowanie planu Fall Weiss ataku na Polskę (na dzień 26 VIII 1939 r.) 23 sierpnia1939 r. pakt Ribbentrop-Mołotow o nieagresji między III Rzeszą a ZSRR z dołączonym tajnym protokołem o podziale stref wpływów w Europie - do ZSRR miały należeć ziemie na wschód od Litwy, linii rzek Narew-Wisła-San i Besarabia, pozostałe ziemie (Litwa, ziemie polskie) do Niemiec, sierpień 1939 r. antypolskie prowokacje w Gdańsku, w Gliwicach - tzw. wojna Nerwów, l września 1939 r. atak na Polskę - początek II wojny światowej. Anschluss Austrii Przyczyny: w Austrii narastały tendencje do odrodzenia panowania Habsburgów, w 1934 r. nieudana próba zamachu stanu zorganizowana przez faszystów austriackich, zamordowanie kanclerza Engelberta Dolfussa; próbie połączenia Austrii i Niemiec przeciwstawił się początkowo Mussolini, ale po zawarciu w 1936 r. układu z Hitlerem w zamian za wpływy w Tyrolu zgodził się na politykę niemiecką; Przebieg: na początku 1938 r. Hitler zażądał od Austrii podporządkowania w polityce wewnętrznej i zagranicznej, w zamian za utrzymanie pozorów niepodległości, kanclerz Austrii Kurt Schuschnigg postanowił zorganizować plebiscyt w sprawie przyłączenia do Niemiec, ale Hitler postanowił uprzedzić głosowanie i 12 marzec1938 r. wojska niemieckie wspierane przez profaszystowskie ugrupowanie, na którego czele stał Arthur Seyss-Inquart wkroczyły do Austrii i 13 marca ogłoszono wcielenie Austrii do III Rzeszy, mocarstwa zachodnie ograniczyły się tylko do not protestacyjnych.

Sprawa Czechosłowacji silna mniejszość niemiecka w Czechosłowacji, powołała Partię Sudeckoniemiecką, w 1937 r. przywódca Niemców sudeckich Konrad Henlein wystąpił z propozycją autonomii okręgu sudeckiego, a w kwietniu 1938 r. ogłosił tzw. program karlsbadzki, żądając także prawa do wyznawania niemieckiego światopoglądu; we wrześniu 1938 r. ogłosił przyłączenie Niemców sudeckich do Rzeszy, Francja i Wielka Brytania odmówiły pomocy prezydentowi, którym był Edvard Beneš, 29 wrześniu 1938 r. konferencja w Monachium z udziałem premiera Francji Edouarda Daladiera, premiera Wielkiej Brytanii Artura Nevilla Chamberlaina, Adolfa Hitlera i Benito Mussoliniego - uczestnicy konferencji nie licząc się z rządem Czechosłowacji postanowili oddać Hitlerowi Sudety, które były naturalną barierą obronną Czechosłowacji przed najazdem niemieckim; konferencję wykorzystała Polska zajmując 2 października 1938 r. Zaolzie, część Spiszu i Orawy, Węgrzy zajęli południową Słowację (tzw. Ruś Zakarpacką), konferencję monachijską okrzyknięto w Czechosłowacji zdradą, ale premier Wielkiej Brytanii Artur Nevill Chamberlain miał o niej odmienne zdanie wypowiadając zdanie: uratowałem pokój dla mojego pokolenia, na znak protestu do dymisji podał się prezydent Edvard Beneš, który udał się na emigrację, a nowym prezydentem Czechosłowacji został Emil Hacha, 15 marca 1939 r. Słowacja została oderwana od Czech i utworzono marionetkowe państwo słowackie pod nadzorem Niemiec z prezydentem księdzem Józefem Tiso; z pozostałych ziem Hitler utworzył Protektorat Czech i Moraw. Najważniejsze cechy polityki zagranicznej okresu międzywojennego zmęczenie społeczeństw I wojną światową - stąd idee pacyfizmu, próby zbiorowego Bezpieczeństwa, które zakończyły się fiaskiem, zadowolenie Zachodu z końca I wojny, stąd polityka zachowania za wszelką cenę status quo w Europie, bezradność Ligi Narodów - np. uznała Włochy za agresora, ale nikt nie chciał przestrzegać przyjętych restrykcji wobec tego państwa; po 1937 r. wszystkie państwa osi znalazły się poza Ligą, co oznaczało, że nie krępowały ich żadne zobowiązania, Wielka Brytania przeciwstawiała się nadmiernemu osłabieniu Niemiec, aby nie wzmocniła się pozycja Francji, powszechny w Europie strach przed komunizmem spowodował poparcie dla antykomunistycznych dyktatur faszystowskich, w latach trzydziestych nastąpiły zmiany w sytuacji politycznej - we Francji powołano rząd socjalisty Leona Bluma (1936-37), w 1936 r. abdykował król Wielkiej Brytanii Edward VIII, polityka appeasementu (zaspokojenia) - zapobieganie wojnie przez ustępstwa wobec żądań Hitlera przez brytyjskiego premiera Artura Nevillea Chamberlaina; premier Francji Edouard Daladier przeciwny był ustępstwom, ale nie był w stanie przeforsować swojego stanowiska, przywódcy Czechosłowacji byli przekonani, że nic im nie grozi ze strony Niemiec, stąd m.in. trudności w nawiązaniu stosunków z Polską, zwłaszcza po aneksji przez Polskę Zaolzia w 1938 r., co skrupulatnie wykorzystała propaganda niemiecka, ukazując Polskę jako agresora, polską politykę nieustępliwości wobec Niemiec wyraził minister spraw zagranicznych Józef Beck na posiedzeniu sejmu 5 maja 1939 r.... pokój jest rzeczą cenną i pożądaną [...]. My w Polsce nie znamy pokoju za wszelką cenę. Jest tylko jedna rzecz w życiu ludzi, narodów i państw, która jest bezcenna. Tą rzeczą jest honor. Wola rozpalania wojny jest bezwzględna [...] gdyby Niemcom dano więcej niż żądają zaatakują mimo wszystko, bo po prostu są opętani przez demona zniszczenia. (Galeazzo Ciano, minister spraw zagranicznych Włoch)