Sytuacja międzynarodowa w latach sobota, 29 maja :53
|
|
- Izabela Kosińska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wiele wydarzeń europejskich w latach trzydziestych wskazywało, że system ustanowiony przez traktat wersalski wali się w gruzy. Po dojściu Hitlera do władzy stało się jasne, że pokój światowy jest zagrożony, a Liga Narodów nie będzie w stanie temu przeciwdziałać. Zresztą wystąpienie Niemiec i Japonii z tej organizacji w 1933 r. świadczyło o zamiarach obydwu państw dochodzenia wszelkich roszczeń na własną rękę, drogą wojny. Trzecim państwem, zdecydowanym bezkompromisowo realizować swoje plany imperialne, były Włochy. Mussolini stał się bardziej aktywny na arenie międzynarodowej po 1933 r., ponieważ obawiał się dominacji Niemiec hitlerowskich. Obaj dyktatorzy nie ukrywali swoich agresywnych planów i nikt nie starał się skutecznie powstrzymać ich ekspansji. Polityka Anglii i Francji w stosunku do Niemiec nie polegała na zapobieganiu wojnie, ale kierowaniu niemieckiej agresji na wschód, przeciwko Związkowi Sowieckiemu. Oba państwa nie przejmowały się tym, że po drodze padną inne ofiary. Wyrazem uznania dla władzy Hitlera w Niemczech było podpisanie paktu czterech w lipcu 1933 r. w Rzymie. Włochy, Niemcy, Francja i Wielka Brytania zobowiązały się do konsultacji we wszystkich sprawach polityki europejskiej. Po wycofaniu się Niemiec z Ligi Narodów pakt utracił znaczenie. Choć pakt był przymierzem efemerycznym i tak nietrwałym, jego podpisanie wzbudziło wielki niepokój mniejszych państw. Polska na przykład ostro zaprotestowała. W kolejnych latach następowała szybka remilitaryzacja Niemiec, czemu również państwa dawnej ententy nie sprzeciwiały się albo robiły to zupełnie nieskutecznie. W całej Europie, a nawet poza nią, trwał niebezpieczny proces odchodzenia od demokracji. W wielu państwach powstawały rządy dyktatorskie lub autorytarne, przyjmujące niektóre elementy faszyzmu lub nazizmu. Jeszcze w latach dwudziestych powstały takie rządy w Polsce (J. Piłsudski, 1926), w Portugalii (Manuel de 01iveira Gomes da Costa, 1926), na Litwie (Antanas Smetona, 1926), w Jugosławii (dyktatura króla Aleksandra, 1929). W latach trzydziestych powstały dyktatury w Estonii, na Łotwie, w Grecji, w Bułgarii, w Rumunii (dyktatura króla Karola II). Dyktatury wojskowe powstały również w niektórych państwach Ameryki Łacińskiej. Między Włochami i Niemcami dochodziło do rywalizacji o wpływy w tych samych rejonach Europy. Mussolini zamierzał rozciągnąć hegemonię Włoch na kraje bałkańskie, ale przede wszystkim na Austrię, gdzie kanclerzem był Engelbert Dolfuss, sympatyk faszyzmu włoskiego, ulegający wpływom duce. Było to nie do przyjęcia dla Hitlera, który przecież zamierzał połączyć wszystkich Niemców w jednym państwie. W 1934 r. naziści austriaccy, ściśle powiązani z Niemcami, zamordowali kanclerza Dolfussa. Odtąd wpływy nazistowskie w Austrii wzrastały, a nowy kanclerz - Kurt Schuschnigg - nie był w stanie im się przeciwstawić. Mussolini przeniósł swoje zainteresowania na inne rejony świata. Korzystając z tego, że uwaga polityków 1 / 5
2 europejskich zwrócona była na Niemcy, przygotował agresję na Abisynię. Miał w tym poparcie Włochów, bo przecież pragnęli oni "zmycia hańby klęski pod Aduą". W październiku 1935 r. doskonale uzbrojone armie włoskie uderzyły na Etiopię bronioną przez wojowników wyposażonych przede wszystkim w łuki i dzidy. Jedynie gwardia cesarska była wojskiem nowoczesnym, wyszkolonym przez instruktorów angielskich. Liga Narodów, na wniosek brytyjski, uchwaliła sankcje antywłoskie, ale prawie żadne państwo ich nie przestrzegało. Po ciężkich walkach Włosi zdobyli Addis Abebę w maju 1936 r. Cesarz Hajle Sellasje udał się na emigrację, a król Włoch Wiktor Emanuel III przyjął tytuł cesarza Etiopii, wyznaczając wicekróla do zarządzania zdobyczą. Mussolini, potępiony w Europie za agresję, zbliżył się do Hitlera. Hitlerowi sprzyjała wojna etiopska, bo właśnie w czasie jej trwania zajął Nadrenię, kiedy uwaga świata była zwrócona na wydarzenia w Afryce. W 1936 r. między dwoma dyktatorami zawarte zostało przymierze o nazwie "oś Berlin - Rzym". W tym samym roku powstało przymierze japońsko-niemieckie do walki z Międzynarodówką Komunistyczną - pakt antykominternowski. W 1937 r. Włochy wystąpiły z Ligi Narodów. Na Dalekim Wschodzie Japonia najpierw opanowała Mandżurię, a potem skierowała się przeciwko Chinom. Od 1932 r. władzę w Japonii sprawowała grupa oficerów (choć formalnie władza nadal należała do cesarza), którzy inspirowali ekspansywną politykę zagraniczną. Po utworzeniu na terenie Mandżurii całkowicie marionetkowego cesarstwa Mandżukuo Japończycy popierali w Chinach wszystkich swoich zwolenników, ułatwiając im zdobywanie stanowisk w administracji. Tymczasem w Chinach trwał konflikt między partią narodową Kuomintang, kierowaną przez Czang Kaj-szeka, a komunistami Mao. W 1937 r. Japonia zaatakowana Chiny bez formalnego wypowiedzenia wojny. Liga Narodów ograniczyła się do uchwalenia apelu o przywrócenie pokoju. Zresztą Europa miała własne, liczne problemy i właściwie Japończycy mieli pełną swobodę działania w Azji. Znaczna część Chin znalazła się pod władzą Japonii, choć nigdy nie ustała tam walka wyzwoleńcza, a dotychczasowi antagoniści, Czang Kaj-szek i Mao Tse-tung, połączyli się do walki ze wspólnym wrogiem. Wkrótce po przewrocie hitlerowskim w Niemczech III Międzynarodówka wezwała komunistów w państwach europejskich, aby nawiązywali współpracę z innymi partiami lewicy - socjalistami i ludowcami i tworzyli fronty ludowe. Do porozumienia ugrupowań lewicowych doszło we Francji i 2 / 5
3 w Hiszpanii. We Francji Front Ludowy zwyciężył w wyborach 1936 r. Na czele rządu stanął socjalista Leon Blum (do 1938 r.). W latach trzydziestych trwała wojna domowa w Hiszpanii ( ). Hiszpania nie brała udziału w pierwszej wojnie światowej, jednak jej sytuacja wynikająca z zacofania gospodarczego była nie lepsza od państw zrujnowanych wojną. Trwała tam walka między ugrupowaniami republikańskimi a monarchistycznymi. Partie centrowe i lewicowe żądały ustąpienia króla. Po wyborach do Kortezów połączonych z referendum na temat losów monarchii (1931) król Alfons XIII abdykował. Ogłoszono powstanie republiki. Walki wewnętrzne nie ustały jednak. Zdecydowanie republikański Front Ludowy był zwalczany przez skrajnie prawicową Falangę. W 1936 r. Front Ludowy wygrał wybory i utworzył centrolewicowy rząd. Przeciwko niemu wystąpiła prawica. Do bardzo groźnych zamieszek doszło w Madrycie po zabójstwie przywódcy partii monarchistycznej, Jose Calvo Sotela. Walki przeniosły się poza stolicę i przerodziły się w wojnę domową. Na czele sił antyrządowych stanął generał Francisco Franco. Europa ogłosiła neutralność. Poszczególne państwa wprowadzały zakaz wywozu broni do Hiszpanii i wyjazdu ochotników popierających jedną lub drugą stronę. Wszelkie zakazy pozostały wyłącznie na papierze, ponieważ zewsząd płynęła pomoc zarówno dla rządu republikańskiego, jak i dla rebeliantów. Wielką falą płynęli tak zwani ochotnicy z ZSRR, oczywiście do oddziałów Frontu Ludowego. Dla generała Franco nadeszła pomoc z Włoch. Mussolini określał swoje oddziały również jako ochotników. Niemcy natomiast wysłali generałowi nowocześnie uzbrojony Legion Condor. Powszechnie się uznaje, że Hitler potraktował Hiszpanię jako poligon doświadczalny dla swojej armii i najnowszego uzbrojenia. Indywidualnie ochotnicy przybywali do Hiszpanii prawie ze wszystkich państw europejskich i z Ameryki. Niemcy użyli w wojnie nowoczesnego lotnictwa bojowego. W 1937 r. ich bombowce zbombardowały miasto baskijskie Guernica, które zostało zniszczone w 71%. Zginęło tam ponad półtora tysiąca mieszkańców. 28 marca 1939 r. wojska generała Franco opanowały Madryt, co zakończyło wojnę domową. Generał objął władzę nad Hiszpanią, ustanawiając na wiele lat dyktaturę wojskową. Podczas gdy cała Europa śledziła dramatyczne wydarzenia w Hiszpanii, Hitler realizował swój program jednoczenia narodu niemieckiego. Hitlerowcy austriaccy hałaśliwie domagali się przyłączenia ich kraju do Rzeszy. Uległy kanclerz Schuschnigg powołał do rządu ministrów wskazanych przez Hitlera, a sam pokornie podał się do dymisji. Nowym kanclerzem został wysoki dygnitarz NSDAP Arthur Seyss-Inquart. 11 marca zwrócił się on do fuhrera z prośbą o 3 / 5
4 przysłanie wojsk niemieckich w celu zapewnienia spokoju. W dwa dni później Hitler, owacyjnie witany w Wiedniu, ogłosił włączenie ( Anschluss) Austrii do Rzeszy. Znów mocarstwa zachodnie nie zaprotestowały, prowadząc politykę zaspokajania żądań Hitlera. On zaś po każdym akcie agresji obiecywał Europie lata pokoju. Wkrótce Hitler wystąpił z żądaniami pod adresem Czechosłowacji, gdzie w Sudetach żyła mniejszość niemiecka. Na żądanie Niemiec doszło do zwołania konferencji międzynarodowej w Monachium w celu rozpatrzenia żądań hitlerowskich. Czechosłowacja ogłosiła mobilizację i oczekiwała na pomoc, przynajmniej dyplomatyczną. Tymczasem szefowie rządów i ministrowie spraw zagranicznych Francji, Wielkiej Brytanii i Włoch w układzie monachijskim podpisanym pod koniec września 1938 r. zaakceptowali żądanie przyłączenia do Niemiec obszaru Sudetów zamieszkanego w większości przez Niemców. Delegacji czechosłowackiej w ogóle nie zaproszono na konferencję. 1 października wojska niemieckie wkroczyły na obszar sudecki. Czechosłowacja straciła jedną piątą terytorium z dobrze rozwiniętym przemysłem. Aneksja ta miała i tym razem ostatecznie zaspokoić Hitlera, rozpoczynając erę pokoju. O tym przekonywał również premier brytyjski Chamberlain. Upłynęło zaledwie kilka miesięcy, a doszło do ostatecznej likwidacji Czechosłowacji w marcu 1939 r. Najpierw hitlerowcy poparli separatystyczne dążenia nacjonalistów słowackich i pomogli im proklamować niezależność Słowacji z księdzem Józefem Tiso jako prezydentem. Następnie armia niemiecka wkroczyła do Czech, likwidując ostatecznie niepodległość okrojonego państwa. Powstał Protektorat Czech i Moraw - twór pod okupacją niemiecką. W procesie likwidacji Czechosłowacji Hitlerowi udało się podzielić odpowiedzialność między Polskę i Węgry. Te państwa również zaspokoiły swoje roszczenia terytorialne kosztem Czechosłowacji. Włochy usiłowały nadążać za Niemcami w podbojach i w kwietniu 1939 r. podbiły Albanię, włączając ją do Królestwa Włoch. W tym samym czasie, kiedy rozstrzygały się losy Czechosłowacji, wojska niemieckie wkroczyły na teren wolnej Kłajpedy. Hitler ogłosił ponowne zjednoczenie obszaru Kłajpedy z Rzeszą Niemiecką. Następnym kierunkiem agresji niemieckiej była Polska. Sprawa Gdańska i tzw. "korytarza" poruszana była od dawna przez dyplomację niemiecką, jeszcze w czasach Republiki Weimarskiej, ale dopiero wiosną 1939 r. przybrała formę żądań. Zagrożonej Polsce Wielka Brytania udzieliła jednostronnej gwarancji bezpieczeństwa (31 III 1939). W miesiąc później, przemawiając w Reichstagu, Hitler wypowiedział Polsce deklarację o niestosowaniu przemocy z 4 / 5
5 1934 r. Niemieckie żądania zostały oficjalnie odrzucone przez ministra Józefa Becka w przemówieniu sejmowym 5 maja 1939 r. Wobec groźby wybuchu wojny kraje zachodnie podjęły rozmowy z ZSRR. zmierzające do stworzenia koalicji antyhitlerowskiej. Stalin podjął rozmowy, ale stawiał warunki nie do przyjęcia. Domagał się uznania Finlandii i krajów bałtyckich za sowiecką strefę wpływów oraz prawa przemarszu Armii Czerwonej przez terytorium Polski w razie potrzeby niesienia pomocy któremuś z państw sojuszniczych. Rozmówcy zachodni nie wiedzieli, że Stalinowi nie zależało na żadnym porozumieniu, że od dawna kontaktował się on z Trzecią Rzeszą, a od kilku miesięcy trwały rozmowy dwustronne. Kiedy trwały jeszcze rozmowy delegacji francusko-brytyjskiej z Mołotowem w Moskwie, świat został zaskoczony wiadomością o podpisaniu porozumienia sowiecko-niemieckiego - paktu Ribbentrop-Mołotow 23 sierpnia 1939 r. Oficjalnie nazywał się on paktem o nieagresji, w rzeczywistości był paktem o podziale terytoriów w Europie Wschodniej i Południowo-Wschodniej oraz o strefach wpływów. Po uroczystym podpisaniu dokumentów Stalin wzniósł toast za zdrowie Hitlera. Źródło: M. Borucki, Historia powszechna do 2004 roku, Warszawa / 5
PRZYCZYNY WYBUCHU II WOJNY ŚWIATOWEJ
PRZYCZYNY WYBUCHU II WOJNY ŚWIATOWEJ Polityka Japonii na Dalekim Wschodzie Kryzys ekonomiczny 1929 w Japonii spowodował popularność organizacji militarnych. Celem ich było stworzenie imperium autarkicznego.
Bardziej szczegółowoPOSTANOWIENIA TRAKTATU WERSALSKIEGO WOBEC NIEMIEC.
Lekcja Temat: Świat w okresie międzywojennym. Niemcy, Włochy i Japonia utworzyły sojusz pod koniec lat 30. XX w. P F Polityka NEP-u w gospodarce została wprowadzona w ZSRS przez Stalina. W dwudziestoleciu
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11
SPIS TREŚCI Słowo wstępne 11 I. POJĘCIE EUROPY ORAZ PERIODYZACJA JEJ DZIEJÓW 13 1. Etymologia słowa Europa" 13 2. Europa jako pojęcie geograficzne 14 3. Europa jako pojęcie historyczne i kulturowe 15 4.
Bardziej szczegółowoTESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU
TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w
Bardziej szczegółowoŚwiat po wielkiej wojnie
Świat po wielkiej wojnie 1. Konferencja pokojowa w Paryżu Początek to styczeń 1919r. Obradami kierowała Rada Najwyższa; złożona z przedstawicieli 5 zwycięskich mocarstw: 1. USA (prez. Wilson), 2. Wielka
Bardziej szczegółowo1. Uzupełnij tabelę. Zapisz przy podanych opisach imiona i nazwiska polityków. (0 4 p.)
Test a Świat po I wojnie światowej Test podsumowujący rozdział I 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 5. do 6., 8, 10. oraz od 12. do 14. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz
Bardziej szczegółowoWOJNA DOMOWA W HISZPANII 1936-1939
WOJNA DOMOWA W HISZPANII 1936-1939 Wiek XIX i pierwsze dekady XX były dla Hiszpanii bardzo trudnym okresem licznych wojen domowych i rewolt. Z olbrzymiego niegdyś imperium kolonialnego pozostały jedynie
Bardziej szczegółowoPOLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti
POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ Łukasz Leśniak IVti W początkowej fazie drugiej wojny światowej rząd polski w skutek działań wojennych musiał ewakuować się poza granice kraju. Po agresji sowieckiej
Bardziej szczegółowoZmiany na mapie politycznej świata.
Zmiany na mapie politycznej świata. Przyczyny powstawania nowych państw: Dekolonizacja Secesja Inkorporacja (wchłonięcie) Rozczłonkowanie (z rozpadu państw już istniejących) Zjednoczenie Uzyskanie niepodległości
Bardziej szczegółowoRozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/
Rozkład materiału kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Lp. Temat jednostki lekcyjnej Zagadnienia 1. I wojna światowa geneza, przebieg, skutki Proponowana Scenariusz lekcji liczba godzin str.
Bardziej szczegółowo70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ
70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ Wojna 1939-1945 była konfliktem globalnym prowadzonym na terytoriach: Europy, http://wiadomosci.dziennik.pl/wydarzenia/galeria/402834,5,niemcy-atakuja-polske-ii-wojna-swiatowa-na-zdjeciach-koszmar-ii-wojny-swiatowej-zobacz-zdjecia.html
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ DEZAPROBATA EWENTUALNEJ INTERWENCJI ZBROJNEJ W IRAKU BS/31/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LUTY 2003
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowo1. Wymień państwa,,trójporozumienia...
1. Wymień państwa,,trójporozumienia... 2. Dlaczego konflikt 1914-1918 nazwano I wojną światową? Jaki był charakter walk i rodzaje zastosowanej broni? 3. Wymień państwa powstałe po I wojnie światowej. 4.Kiedy
Bardziej szczegółowoZADANIA DO SPRAWDZIANU
ZADANIA DO SPRAWDZIANU 1. Do daty dopisz wydarzenie: a) 1 IX 1939 r. wybuch II wojny światowej (agresja niemiecka na Polskę) b) 17 IX 1939 r. agresja radziecka na Polskę c) 28 IX 1939 r. kapitulacja Warszawy
Bardziej szczegółowo11 listopada 1918 roku
11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 206/207 dla klasy I a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 2 Liczba godzin do wypracowania
Bardziej szczegółowoHISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne
Bardziej szczegółowoAgresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.
Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Element działań wojennych kampanii wrześniowej pierwszej kampanii
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do historii w klasie III A
Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego
Bardziej szczegółowoMao Tse-tung. Dwojaki los Chin
Mao Tse-tung Dwojaki los Chin http://maopd.wordpress.com/ Przemówienie Towarzysza Mao Tse-tunga z okazji otwarcia VII Zjazdu Komunistycznej Partii Chin wygłoszone 23 kwietnia 1945 roku. Maoistowski Projekt
Bardziej szczegółowoOrganizacja Traktatu Północnoatlantyckiego, (ang. North Atlantic Treaty Organization, NATO; organizacja politycznowojskowa powstała 24 sierpnia 1949
Organizacja Traktatu Północnoatlantyckiego, (ang. North Atlantic Treaty Organization, NATO; organizacja politycznowojskowa powstała 24 sierpnia 1949 na mocy podpisanego 4 kwietnia 1949 Traktatu Północnoatlantyckiego.
Bardziej szczegółowoZADANIA DO SPRAWDZIANU
ZADANIA DO SPRAWDZIANU 1. Przyjrzyj się mapie i wykonaj polecenia. a) Zamaluj kolorem zielonym państwa należące do Trójprzymierza. b) Zamaluj kolorem niebieskim państwa należące do Trójporozumienia. c)
Bardziej szczegółowoHITLER I JEGO SOJUSZNICY W II WOJNIE ŚWIATOWEJ.
Wiesław Kutek Historycy to adwokaci, którzy bronią swoich klientów dopiero po ich śmierci. Harold Macmillan HITLER I JEGO SOJUSZNICY W II WOJNIE ŚWIATOWEJ. W kolejną rocznicę września 1939 roku. Powszechnie
Bardziej szczegółowo- polityk polski, pułkownik, dyplomata; 1932-1939 minister spraw zagranicznych;
- polityk polski, pułkownik, dyplomata; 1932-1939 minister spraw zagranicznych; - uznawany za spadkobiercę myśli politycznej J. Piłsudskiego, główny polityk sanacji; - w maju 1939 zdecydowanie przeciwstawił
Bardziej szczegółowoPowstanie Warszawskie. Anna Strus 6a
Powstanie Warszawskie Anna Strus 6a Powstanie Warszawskie rozpoczęte 1 sierpnia 1944 roku wystąpienie zbrojne przeciwko okupującym Warszawę wojskom niemieckim, zorganizowane przez Armię Krajową w ramach
Bardziej szczegółowoSemestr: zimowy. Zaliczenie: Praca pisemna Test końcowy Aktywność na zajęciach
Nazwa przedmiotu: EPOKA POLITYCZNYCH I KULTUROWYCH PRZEŁOMÓW - EUROPA W XX- XXI WIEKU Kod przedmiotu: Forma zajęć: Seminarium Język: polski Rok: III 2013/201 4 Semestr: zimowy Zaliczenie: Praca pisemna
Bardziej szczegółowoDla czego 17 września 1939 Wojska ZSRR weszły do Polski?
Dla czego 17 września 1939 Wojska ZSRR weszły do Polski? Fischer, 18.09.2017 00:09 Dla tego, że nas nie lubili, dlatego, że minister Beck odrzucił ustalenia graniczne Traktatu Wersalskiego. Dla tego, że
Bardziej szczegółowoOD STAROŻYTNOŚCI DO R.
Spis treści WSTĘP 13 Rozdział 1 Dzieje CYPRU OD STAROŻYTNOŚCI DO 1878 R. 1.1. Historia Cypru do podboju tureckiego w 1571 r. 21 1.2. Cypr pod rządami Turków w latach 1571-1878 27 1.3. Sytuacja międzynarodowa
Bardziej szczegółowoZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)
2016-09-01 HISTORIA PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy) SZKOŁY BENEDYKTA IV etap edukacyjny zakres podstawowy Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń porządkuje i synchronizuje
Bardziej szczegółowoII WOJNA ŚWIATOWA GRZEGORZ GRUŻEWSKI KLASA III G SZKOŁA PODSTAWOWA NR 19 GDAŃSK
KLASA III G SZKOŁA PODSTAWOWA NR 19 GDAŃSK WYBUCH II WOJNY ŚWIATOWEJ PRZEBIEG WOJNY - NAJWAŻNIEJSZE WYDARZENIA UDZIAŁ POLAKÓW W WOJNIE POWSTANIE WARSZAWSKIE KAPITULACJA NIEMIEC I JAPONII II Wojna Światowa
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.
SCENARIUSZ LEKCJI Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza. Cele lekcji: Na lekcji uczniowie: poznają przyczyny i skutki
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp...
Wstęp... Dokument 1 1920 listopad 13, Warszawa Fragment protokółu z konferencji naczelników wydziałów politycznych MSZ z wypowiedzią naczelnika w Wydziale Środkowo-Europejskim Jerzego Dzieduszyckiego na
Bardziej szczegółowoV. PODSUMOWANIE CZĘŚCI PIERWSZEJ. Część druga W EPOCE KOLONIALNO-IMPERIALNEJ (1870/ )
Spis treści: WSTĘP Część pierwsza EPOKA KONGRESU WIEDEŃSKIEGO I ŚWIĘTEGO PRZYMIERZA (1815-1870/1871) I. GENEZA, FUNKCJONOWANIE I UPADEK SYSTEMU WIEDEŃSKIEGO 1. Wprowadzenie. Stosunki międzynarodowe na
Bardziej szczegółowoProtokół w sprawie obaw narodu irlandzkiego co do Traktatu z Lizbony
KONFERENCJA PRZEDSTAWICIELI RZĄDÓW PAŃSTW CZŁONKOWSKICH Bruksela, 14 maja 2012 r. (OR. en) CIG 1/12 Dotyczy: Protokół w sprawie obaw narodu irlandzkiego co do Traktatu z Lizbony CIG 1/12 PROTOKÓŁ W SPRAWIE
Bardziej szczegółowoPolacy podczas I wojny światowej
Polacy podczas I wojny światowej 1. Orientacje polityczne Polaków przed rokiem 1914 Orientacja proaustriacka (koncepcja austropolska) Szansa to unia z Austrią, a największym wrogiem Rosja 1908 r. we Lwowie
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe
AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ A 388068 Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe Redakcja i opracowanie: Andrzej Ciupiński Kazimierz Malak WARSZAWA 2004 SPIS TREŚCI WSTĘP 9 CZĘŚĆ I. NOWE PODEJŚCIE DO POLITYKI
Bardziej szczegółowoMORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
2015.05.11 1 BALTIJOS JŪRA LENKIJOS IR LIETUVOS KONCEPCIJOSE IR POLITIKOJE: ŽVILGSNIS Į LIETUVIŠKUS VADOVĖLIUS / MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo
Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający -Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm,
Bardziej szczegółowoFrancja Polska pogrubioną czcionką pogrubioną czcionką Niemcy
Hasła indeksu umieszczone są na czterech poziomach. W ramach każdego poziomu hasła ułożone zostały w kolejności alfabetycznej, w niektórych wypadkach chronologicznej. Stosunki Polski z danym krajem znajdziemy
Bardziej szczegółowoAutor: Błażej Szyca kl.vii b.
1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.
Bardziej szczegółowoTRANSATLANTIC TRENDS POLAND
TRANSATLANTIC TRENDS POLAND P.1 Czy uważa Pan(i), że dla przyszłości Polski będzie najlepiej, jeśli będziemy brali aktywny udział w sprawach światowych, czy też jeśli będziemy trzymali się od nich z daleka?
Bardziej szczegółowo17 stycznia Przyczyny powołania MKNiK w Indochinach
17 stycznia 2018 Przyczyny powołania MKNiK w Indochinach W wyniku zwycięstwa koalicji antyhitlerowskiej w drugiej wojnie światowej, w szczególności zwycięstwa aliantów na Dalekim Wschodzie, doszło do niespotykanego
Bardziej szczegółowoCLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST
CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST... 1. Na poniższej mapie zaznacz państwa, które utworzyły:
Bardziej szczegółowoMałopolski Konkurs Tematyczny:
Małopolski Konkurs Tematyczny: Na Polu Chwały... - Damy i Kawalerowie Virtuti Militari i Krzyża Walecznych w walce o niepodległość i granice II Rzeczypospolitej dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i
Bardziej szczegółowoKGB Litwy KGB 1954 SB od 1977 StB reforma 1988 ABS od 1972 KDS 1967 DSS 2 Zarząd od 1982 roku
KGB Litwy KGB 1954 SB od 1977 StB reforma 1988 ABS od 1972 KDS 1967 DSS 2 Zarząd od 1982 roku II Zarząd Główny Kontrwywiad II Departament III/II Zarząd Główny II Zarząd Główny 1 Wydział kontrwywiad przeciw
Bardziej szczegółowoBez komentarza... Gazetka Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół w Hucie Józefów. Nr 1/2015 wrzesień/październik
Bez komentarza... Gazetka Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół w Hucie Józefów Nr 1/2015 wrzesień/październik * Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2015/2016 * Wybory do Samorządu Uczniowskiego * Strefa
Bardziej szczegółowoWstęp Sławomir Dębski... 5
SPIS TREŚCI Wstęp Sławomir Dębski............................. 5 I. Wybrane zagadnienia z zakresu ewolucji struktur organizacyjnych polskiej służby dyplomatyczno-konsularnej w latach 1944 1989 Krzysztof
Bardziej szczegółowoPolskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A
Polskie Państwo podziemne 1939-1945 Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A FLAGA POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO Polskie Państwo Podziemne (w skrócie PPP) to tajne struktury Państwa Polskiego istniejące
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny, Katedra Politologii
Rzeszów, 1 październik 2014 r. SYLABUS Nazwa Najnowsza historia polityczna Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny, Katedra Politologii Kod MK_5 Studia Kierunek studiów
Bardziej szczegółowoWiek XVII w Polsce. Wojny ze Szwecją.
XVII wiek Wiek XVII w Polsce Wojny ze Szwecją. Przyczyny: - Władcy Szwecji chcieli zdobyć ziemie mogące być zapleczem rolniczym kraju - Walka o dominację na Morzu Bałtyckim - Dążenie Zygmunta III Wazy
Bardziej szczegółowoNiepodległa polska 100 lat
Niepodległa polska 100 lat 1918-2018 UTRATA NIEPODLEGŁOŚCI Ostatni z trzech rozbiorów Polski przypieczętowała klęska powstania kościuszkowskiego w lipcu 1794 roku. W roku następnym 3 stycznia 1795 Rosja,
Bardziej szczegółowoWarszawa, kwiecień 2011 BS/47/2011 POLACY O SYTUACJI W LIBII
Warszawa, kwiecień 2011 BS/47/2011 POLACY O SYTUACJI W LIBII Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 13 stycznia 2011 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej ul.
Bardziej szczegółowoProtokół w sprawie obaw narodu irlandzkiego co do Traktatu z Lizbony
1796 der Beilagen XXIV. GP - Staatsvertrag - 16 Protokoll in polnischer Sprachfassung (Normativer Teil) 1 von 10 KONFERENCJA PRZEDSTAWICIELI RZĄDÓW PAŃSTW CZŁONKOWSKICH Bruksela, 14 maja 2012 r. (OR. en)
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013. Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia...
Wersja A Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Zadanie 1. (1 pkt) Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny
Bardziej szczegółowoPRZYCZYNY WYBUCHU II WOJNY ŚWIATOWEJ
PRZYCZYNY WYBUCHU II WOJNY ŚWIATOWEJ Autarkia samowystarczalnośd gospodarcza paostwa lub grupy paostw; też: polityka zmierzająca do osiągnięcia takiej samowystarczalności (Słownik języka polskiego) Mandżukuo
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.
KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Przedmiot: HISTORIA Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach. ETAP WOJEWÓDZKI
Bardziej szczegółowoAzja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders
Azja w stosunkach międzynarodowych dr Andrzej Anders Japonia współczesna Japonia jest jednym z nielicznych krajów pozaeuropejskich, które uniknęły kolonizacji w XIX w. Wraz z wzrostem mocarstwowości Japonii
Bardziej szczegółowo1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?
Quiz 11 Listopada 1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? a) Był prezydentem b) Był premierem c)był ministrem spraw zagranicznych
Bardziej szczegółowo1989-2014 25 LAT WOLNOŚCI. Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu
1989-2014 25 LAT WOLNOŚCI Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu W 1945 roku skończyła się II wojna światowa. Był to największy, jak do tej pory, konflikt zbrojny na świecie. Po 6 latach ciężkich walk hitlerowskie
Bardziej szczegółowoZagadnienie kryzysu migracyjnego w Europie
Zagadnienie kryzysu migracyjnego w Europie W związku z tym, że większość szlaków przebiega przez Morze Śródziemne, wiąże się to z dużą liczbą przypadków śmierci wśród uchodźców przedostających się do
Bardziej szczegółowoKoło historyczne 1abc
Koło historyczne 1abc Autor: A.Snella 17.09.2015. Zmieniony 05.10.2016.,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku, teraźniejszości ani prawa do przyszłości.'' JÓZEF
Bardziej szczegółowoWYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można
Demokracja parlamentarna w II Rzeczpospolitej WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można nazwać wybory z roku 1922, kiedy funkcjonowała
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Historyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego 2018/2019 stopień wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania
Wojewódzki Konkurs Historyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego 2018/2019 stopień wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Łączna liczba punktów możliwych do uzyskania 50. W nawiasach
Bardziej szczegółowoKOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ
Bardziej szczegółowoWAŻNE DATY WAŻNE BITWY. Lekcja. Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej
Lekcja Temat: Lekcja powtórzeniowa. WAŻNE DATY 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej 22 czerwca 1941 roku - atak Niemiec na Związek Radziecki 1 sierpnia 1944 roku - wybuch powstania warszawskiego
Bardziej szczegółowoŁączna liczba punktów możliwych do uzyskania 50. W nawiasach kwadratowych podano inne odpowiedzi uznawane za poprawne.
Wojewódzki Konkurs Historyczny dla uczniów ośmioletnich szkół podstawowych województwa wielkopolskiego 2018/2019 stopień wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Łączna liczba punktów możliwych
Bardziej szczegółowoII Rzeczpospolita. Test a. Test podsumowujący rozdział II
Test a II Rzeczpospolita Test podsumowujący rozdział II 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 1. do 8. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę
Bardziej szczegółowoWątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory
Klasa II semestr czwarty Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory 1. Jak kształtował się współczesny naród polski? Ku współczesnemu narodowi W obronie polskości Kultura narodowa
Bardziej szczegółowoGRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.
Sprawdzian nr 6 Rozdział VI. II wojna światowa GRUPA A 1. Oblicz, ile lat minęło od: odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego. 6 zakończenia I wojny światowej
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Przyjrzyj się uważnie poniższym ilustracjom i podpisom. Następnie
Bardziej szczegółowoB8-0146/2016 } B8-0169/2016 } B8-0170/2016 } B8-0177/2016 } B8-0178/2016 } RC1/Am. 2
B8-0178/2016 } RC1/Am. 2 2 Motyw B B. mając na uwadze, że w kontekście arabskiej wiosny w lutym 2011 r. Libijczycy wyszli na ulice, co przerodziło się w dziewięciomiesięczny konflikt wewnętrzny; mając
Bardziej szczegółowoZ POLSKĄ MAŁŻEŃSTWO Z ROZSĄDKU, A NIE Z MIŁOŚCI"
Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Źródło: http://pamiec.pl/pa/teksty/artykuly/16810,z-polska-malzenstwo-z-rozsadku-a-nie-z-milosciquot.html Wygenerowano: Środa, 22 lutego 2017, 09:34 Z POLSKĄ MAŁŻEŃSTWO
Bardziej szczegółowo17.12.2010 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej C 343/7
17.12.2010 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej C 343/7 Powiadomienia przewidziane w art. 29 ust. 1 rozporządzenia (WE) nr 864/2007 dotyczącego prawa właściwego dla zobowiązań pozaumownych (Rzym II) (2010/C
Bardziej szczegółowoCENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoKOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK
Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 3: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC I SZACUNEK Po powrocie do Polski,
Bardziej szczegółowo7 pytań O Unię Europejską!
7 pytań O Unię Europejską! Co to jest Unia Europejska? Unia Europejska (skrótowo UE) gospodarczo-polityczny polityczny związek zek dwudziestu siedmiu krajów europejskich, będący efektem wieloletniego procesu
Bardziej szczegółowoSpis treści. Uwagi wstępne Wstęp do wydania trzeciego. CZĘŚĆ PIERWSZA Geneza i zasięg konfliktu zbrojnego lat 1914-1918
Spis treści Uwagi wstępne Wstęp do wydania trzeciego CZĘŚĆ PIERWSZA Geneza i zasięg konfliktu zbrojnego lat 1914-1918 Rozdział I. Narodziny wieku (1890-1914) 1. Nie spełnione obawy końca XIX wieku 2. Rewolucja
Bardziej szczegółowoWYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Bardziej szczegółowoKongres wiedeński. Kongres się nie posuwa, on tańczy
Kongres wiedeński Kongres się nie posuwa, on tańczy 1. Zwołanie kongresu w Wiedniu Wiosna 1814 r. armie VI koalicji wchodzą do Paryża i detronizują Napoleona Królem został Ludwik XVIII, Bonaparte na Elbie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
Bardziej szczegółowoWokół Praskiej Wiosny. Interwencja w Czechosłowacji w 1968 r.
marzec'68 https://marzec1968.pl/m68/edukacja/wystawy/18754,wokol-praskiej-wiosny-interwencja-w-czechoslowacji-w-1 968-r.html 2019-06-29, 18:11 Wokół Praskiej Wiosny. Interwencja w Czechosłowacji w 1968
Bardziej szczegółowoMarek Wąsowicz. Historia. ustroju państw Zachodu. zarys wykładu. wydanie 1
Marek Wąsowicz Historia ustroju państw Zachodu zarys wykładu wydanie 1 LIBER Warszawa 1998 Spis treści WSTĘP 11 I. PAŃSTWO W STAROŻYTNOŚCI USTRÓJ DESPOTII WSCHODNICH I POLIS GRECKIEJ 1. Uwagi wstępne 17
Bardziej szczegółowoPolityczne uwarunkowania bezpieczeństwa europejskiego
A/522667 Wojciech Gizicki Polityczne uwarunkowania bezpieczeństwa europejskiego Spis treści Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 ROZDZIAŁ I. Teoretyczne aspekty bezpieczeństwa międzynarodowego 19 1. Istota i zakres
Bardziej szczegółowoAgresja sowiecka na Polskę- IV rozbiór Polski
Literka.pl Agresja sowiecka na Polskę IV rozbiór Polski Data dodania: 20110326 22:12:54 Autor: Monika Skiba Przedstawiam konspekt do lekcji na temat Agresji sowieckiej na Polskę dla klasy 3 gimnazjum.
Bardziej szczegółowoZjednoczenie Niemiec
Zjednoczenie Niemiec 1. Drugie Cesarstwo we Francji lipiec 1851 - Ludwik Napoleon żąda od Zgromadzenia rewizji konstytucji, gdyż chce być wybrany po raz drugi (konstytucja nie przewidywała reelekcji prezydenta);
Bardziej szczegółowoWrzesień. Październik
Kalendarz historyczny rok szkolny 2010/2011 Wrzesień 1 września 1939 r. - agresja Niemiec na Polskę 1-7 września 1939 r. - obrona Westerplatte 11 września 1932 r. - Franciszek Żwirko i Stanisław Wigura
Bardziej szczegółowoTemat: Dominacja ZSRR w Europie Środkowej i Wschodniej.
Temat: Dominacja ZSRR w Europie Środkowej i Wschodniej. 1. Państwa Europy Środkowej i Wschodniej obóz państw socjalistycznych, kraje demokracji ludowej : Bułgaria, Czechosłowacja, Polska, NRD, Rumunia,
Bardziej szczegółowoTemat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej
Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej 1. Wybory do sejmu ustawodawczego (1919r.) 26 stycznia 1919 r. przeprowadzono wybory w dawnym Królestwie i Galicji Zachodnie, w czerwcu 1919 dołączyli
Bardziej szczegółowo48,6% Turystyka w Unii Europejskiej INFORMACJE SYGNALNE r.
INFORMACJE SYGNALNE Turystyka w Unii Europejskiej 16.02.2018 r. 48,6% Udział noclegów udzielonych turystom Według Eurostatu - Urzędu Statystycznego Unii Europejskiej, liczba noclegów udzielonych w turystycznych
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z HISTORII DLA KLASY III TECHNIKUM
PLAN WYNIKOWY Z HISTORII DLA KLASY III NR PROGRAMU: DKOS-4015-90/02 TECHNIKUM 1.WIADOMOŚCI Uczeń zna i rozumie: -źródła do okresu międzywojennego i do historii najnowszej -genezę, przebieg i skutki I wojny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający wymagania w zakresie wiadomości omawia najważniejsze postanowienia i konsekwencje traktatu wersalskiego definiuje pojęcie totalitaryzmu omawia główne
Bardziej szczegółowoSpis treści CZĘŚĆ II. ŚREDNIOWIECZE
Spis treści CZĘŚĆ I STAROŻYTNOŚĆ Najdawniejsze dzieje ludzkości 9 Mezopotamia, Babilonia, Asyria 11 Egipt starożytny 12 Imperium perskie 14 Despotie wschodnie 15 Izrael. Początki judaizmu 16 Od Krety i
Bardziej szczegółowoOświadczenie rządu chińskiego z 31 lipca 1963 roku
Oświadczenie rządu chińskiego z 31 lipca 1963 roku 1 http://maopd.wordpress.com/ Oświadczenie rządu Chińskiej Republiki Ludowej z dnia 31 lipca 1963 roku. Maoistowski Projekt Dokumentacyjny 2013 2 Przedstawiciele
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA NARODÓW ZJEDNOCZONYCH
ORGANIZACJA NARODÓW ZJEDNOCZONYCH ONZ 26.06.1945: podpisanie Karty Narodów Zjednoczonych na konferencji w San Francisco (USA) 24.10.1945: wejście w życie Karty Narodów Zjednoczonych po złożeniu instrumentów
Bardziej szczegółowokampanią wrześniową,
Rozpoczęta rankiem 1 września 1939 roku bohaterska polska wojna obronna, nazywana również kampanią wrześniową, była pierwszym frontem II wojny światowej Obfitowała w dramatyczne wydarzenia, niezwykłe akty
Bardziej szczegółowoWspólne polityki sem. I wykład 4 Poszerzanie integracji. Prowadzący: Dr P. Koryś
Wspólne polityki sem. I wykład 4 Poszerzanie integracji Prowadzący: Dr P. Koryś Plan wykładu Integracja w latach 1960. Decyzja o poszerzaniu wspólnot i mechanizmy poszerzania Fazy pozszerzania (I-IV) Konsekwencje
Bardziej szczegółowoPolska po II wojnie światowej
Polska po II wojnie światowej w latach 1945-1947 Rafał Nowicki źródła - Internet, (http://historia-polski.klp.pl/a-6269.html) obrazki - Wikipedia TERYTORIUM GRANICE - LUDNOŚĆ Obszar Polski po II wojnie
Bardziej szczegółowoHISTORIA INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ
93V7 Kazimierz Łastawski HISTORIA INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ Spis treści WSTĘP 9 I. ROZWÓJ IDEI ZJEDNOCZENIOWYCH W DZIEJACH EUROPY 15 1. Prapoczątki idei jednoczenia Europy (Grecja, Rzym) 15 2. Średniowieczna
Bardziej szczegółowoNowy kształt Europy. Historia Polski Klasa VI SP
Nowy kształt Europy Historia Polski Klasa VI SP Plan zajęć Powtórzenie Koniec pięknej epoki I wojna światowa Europa po wojnie Ćwiczenia Podsumowanie Praca domowa Bibliografia Praca domowa "Powiedz, co
Bardziej szczegółowo