REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Podobne dokumenty
REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

Ocenianie zachowania.

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV-VI

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Kryteria ocen z zachowania klasy IV VIII w Szkole Podstawowej nr 6 w Rzeszowie

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Regulamin oceniania zachowania. Gimnazjum w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Gimnazjum w Kamieńcu

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

Zasady oceniania zachowania uczniów klas 4 8 w Szkole Podstawowej Nr 2 im. św. Wojciecha w Krakowie

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Wyciąg ze Statutu Szkoły Podstawowej nr 5 w Lęborku z Rozdziału XVIII Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Szkolny regulamin oceniania zachowania

KLASY IV - VII. 5 pkt każdorazowo organizacji imprez i uroczystości szkolnych, utrzymaniu porządku w pomieszczeniach szkolnych.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

Kryteria ocen zachowania uczniów i sposób ich ustalania (Status PZS Nr 1 w Krzyżowicach 86-87)

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA. w II LO w Lesznie

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

Załącznik nr 1. W Statucie Szkoły Podstawowej nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Lidzbarku Warmińskim wprowadza się następujące zmiany:

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JURKOWIE (ORAZ W KLASACH GIMNAZJUM DO 2019 ROKU) &1. Zasady ogólne.

Punktowy System Oceniania Zachowania

Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego w Świdniku. Szczegółowe Zasady Punktowego Oceniania Zachowania

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W PIOTRKOWIE TRYB.

Zasady oceniania zachowania uczniów klas IV VIII w Szkole Podstawowej nr 51 im. Jana Pawła II w Lublinie

REGULAMIN OCENIANIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 211 z Oddziałami Integracyjnymi im. J. Korczaka

Punktowy System Oceniania Zachowania

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

11. Na początku roku szkolnego wychowawca ma obowiązek poinformować uczniów oraz ich

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

3. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów).

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowana: Podstawa prawna:

SYSTEM EKONOMII PUNKTOWEJ STOSOWANY DO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ALFONSA BRANDTAW KURNOSIE DRUGIM

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. I.J. PADEREWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ I PLACOWEK NR 1 W KATOWICACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W MYŚLIBORZU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

Punktowy System Oceniania Zachowania w Klasach IV-VI

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

Ocenianie zachowania

Szkoła Podstawowa nr 4 im ks. Jana Twardowskiego w Przemyślu REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Kategorie zachowań Ocena po I semestrze Ocena końcoworoczna. Powyżej 120 pkt. przykładne (wzorowe) negatywnych)

Punktowy system oceniania zachowania

Z E S P Ó Ł S Z K Ó Ł W E W R O N I U REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Uczeń zachowuje się kulturalnie wobec kolegów i pracowników szkoły, stosuje formy grzecznościowe, dba o kulturę słowa

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KOŹLU. Dyrektor Szkoły Podstawowej w Starym Koźlu przedstawia okoliczności

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA. I. Ustalenia ogólne.

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

szkolnych 5 pkt, I miejsce 20 pkt, II miejsce 15 pkt, III miejsce 10 pkt, gminnych 10 pkt, I miejsce 25 pkt, II miejsce 20 pkt, III miejsce 15 pkt,

Szczegółowe zasady ustalania oceny zachowania w klasach IV - VI 1. Ocenę zachowania śródroczną i roczną, począwszy od klasy IV szkoły podstawowej

Kryteria oceny zachowania uczniów

56 ZASADY PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. Uczeń na początku każdego półrocza otrzymuje 100 punktów. W ciągu półrocza zbiera punkty

Zasady ustalania oceny zachowania w Społecznej Szkole Podstawowej nr 1 im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Poznaniu Społecznego Towarzystwa Oświatowego

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM W MŁAWIE. Regulamin oceniania zachowania ucznia opracowano na podstawie:

Regulamin wystawiania ocen z zachowania

Ocenianie zachowania W KLASACH I-III

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

Transkrypt:

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA Podstawa prawna: Statut Szkoły Podstawowej w Świątnikach. Postanowienia ogólne 1. Regulamin oceniania zachowania obowiązuje w klasach IV-VIII. 2. O stosowaniu Regulaminu klasach 0-III decyduje wychowawca klasy i informuje o swojej decyzji Radę Pedagogiczną na początku roku szkolnego/semestru. 3. Ocenę zachowania śródroczną (roczną) wystawia wychowawca klasy, uwzględniając samoocenę ucznia, ocenę uczniów klasy i opinię nauczycieli. Ocenianie zachowania 4. Ocenianie jest realizowane w systemie punktowym. 1. Każdy uczeń na początku semestru otrzymuje punkty stałe +150, co odpowiada ocenie dobrej zachowania. 2. Uczeń ma możliwość zwiększyć lub zmniejszyć ilość punktów na swoim koncie, co odpowiadać będzie wyższej lub niższej ocenie zachowania. 3. Wpisy punktów wraz z opisem dokonywane są zakładce Uwagi w e-dzienniku. 4. Punkty przydzielane są przez pracowników pedagogicznych szkoły. 5. Pod koniec każdego miesiąca wychowawca oblicza aktualną liczbę punktów i na tej podstawie przyznaje uczniowi ocenę z zachowania, daje to uczniowi możliwość śledzenia swojego dorobku punktowego i bardziej świadomego kierowania swoim postępowaniem. 6. Przeliczenie zdobytych punktów na ocenę będzie odbywać się według następującej tabeli: Liczba punktów +250 i powyżej wzorowe Ocena zachowania +197 do 242 bardzo dobre +143 do +196 dobre +100 do +142 poprawne +49 do +99 nieodpowiednie poniżej +48 naganne 8. Uczeń, który w semestrze poza dodatnimi punktami, posiada: a) 30 punktów ujemnych, nie może otrzymać zachowania wzorowego. b) 60 punktów ujemnych, nie może otrzymać zachowania bardzo dobrego. 9. Na 21 dni przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej wychowawca jest

zobowiązany poinformować ucznia i jego rodziców o przewidywanej ocenie klasyfikacyjnej zachowania. 10. W wyjątkowych przypadkach drastycznego naruszania zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm społecznych i etycznych ocena semestralna (roczna) może zostać zmieniona przez wychowawcę klasy w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. 5. Uczeń uzyskuje punkty dodatnie za: Lp. Nazwa Komentarz Liczba punktów(+) Częstotliwość 1. Frekwencja Nie opuszcza żadnych zajęć szkolnych bez usprawiedliwienia i nie spóźnia się na lekcje. 2. Koła zainteresowań/praca na lekcji 3. Wywiązywanie się z obowiązków 4. Aktywność uczniowska 5. Działania charytatywne Rozwija swoje zainteresowania poprzez aktywną pracę na lekcji, udział w szkolnych i pozaszkolnych kołach zainteresowań. Wywiązuje się bez zastrzeżeń z przydzielonych mu zadań przez szkołę, wychowawcę, organizację (np. pomaga w organizacji zajęć, uroczystości, aktywnie udziela się na rzecz klasy i szkoły: gazetka, własna inicjatywa). Aktywnie pomaga tworzyć gazetkę szkolną, kronikę, stronę internetową, pomaga w bibliotece szkolnej i korzysta z jej zasobów. Aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz innych, działalność charytatywna prowadzona na terenie szkoły, np. liczenie pieniędzy w akcji Góra Grosza. każdorazowo +3 pkt każdorazowo 6. Organizacja imprez Jest inicjatorem/współorganizatorem uroczystości, imprezy. +10 pkt każdorazowo 7. Działalność samorządu Aktywnie udziela się w pracy samorządu: - klasowego, - szkolnego. semestralnie, bądź po zakończeniu akcji wg uznania 8. Konkursy szkolne - udział: 9. Konkursy szkolne - wyróżnienie +3 pkt każdorazowo Strona 2 z 5

10. Konkursy szkolne 1 11. Konkursy szkolne 2 12. Konkursy szkolne 3 I miejsce II miejsce III miejsce +10 pkt +9 pkt + 8 pkt 13. Konkursy pozaszkolne - udział 14. Konkursy pozaszkolne - wyróżnienie +7 pkt każdorazowo 15. Konkursy pozaszkolne 1 16. Konkursy pozaszkolne 2 17. Konkursy pozaszkolne 3 I miejsce II miejsce III miejsce +12 pkt +11 pkt +10 pkt 18. Kultura słowa Wykazuje się wysoką kulturą słowa: nie używa wulgaryzmów i obraźliwych słów, gestów, zwraca się po imieniu do kolegów, stosuje zwroty i formuły grzecznościowe. 19. Bezpieczne zachowania Zachowuje się kulturalnie i przestrzega zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły i w miejscach publicznych, reaguje na negatywne postawy kolegów. 20. Higiena i wygląd Zawsze dba o higienę osobistą i estetykę własnego wyglądu: nosi obuwie zmienne i ma schludny wygląd oraz nosi strój galowy w sytuacjach tego wymagających. 21. Inne pozytywne formy aktywności. +3 pkt miesięcznie +10 pkt każdorazowo 6. Uczeń uzyskuje punkty ujemne za: L.p. Nazwa Komentarz Liczba punktów(-) Częstotliwość 1. Spóźnienia Spóźnia się na zajęcia edukacyjne. -1 pkt każdorazowo Strona 3 z 5

2. Samowolne opuszczanie zajęć Opuszcza samowolnie zajęcia edukacyjne i dodatkowe. -5 pkt za każdą godzinę 3. Praca domowa Odpisuje prace domowe w czasie przerw, lekcji (np. w klasie, w łazience). -2 pkt każdorazowo 4. Obowiązki dyżurnego Nie spełnia obowiązku dyżurnego. -1 pkt każdorazowo 5. Dbałość o porządek 6. Poszanowanie mienia 7. Nie wywiązywanie się z obowiązków 8. Dbałość o dobre imię szkoły/ symbole/ tradycje Nie dba o porządek w szatni (nie posiada worka/siatki na kapcie itp.), nie nosi na terenie szkoły obuwia zmiennego. Niszczy mienie (np. pisze po ławkach, ścianach, nie oddaje książek, czasopism do biblioteki w terminie, huśta się na krześle, śmieci, rzuca tornistrem, nie obkłada książek wieloletnich). Podjęte zadania (np. występ, konkurs, zawody) nie wykonuje do końca, rezygnuje bez istotnego powodu (np. brak zgody rodzica, choroba). Obraża dobre imię szkoły, symbole narodowe, religijne, wykazuje lekceważącą postawę wobec symboli i tradycji szkoły, zakłóca przebieg uroczystości szkolnych. -1 pkt każdorazowo 9. Wulgaryzmy Używa wulgarnych słów, gestów lub rysuje niestosowne ilustracje. 10. Przemoc Uczestniczy w bójkach (przemoc fizyczna, psychiczna), prowokuje innych do złego, zastrasza, jest źródłem konfliktów, nie reaguje na przejawy zła i uwagi ze strony nauczycieli, pracowników szkoły, rówieśników. 11. Samowolne opuszczanie terenu szkoły 12. Niewłaściwe zachowanie w szkole i poza nią 13. Używanie urządzeń Wychodzi poza teren szkoły podczas przerw. Niewłaściwie zachowuje się podczas lekcji, przerw, apeli, imprez sportowych, konkursów, dyskotek, wyjazdów, itp. oraz wobec innych członków społeczności szkolnej. Korzysta na terenie szkoły z telefonu komórkowego lub innych urządzeń niezgodnie ze Statutem szkoły. -3 pkt każdorazowo Strona 4 z 5

14. Stój i wygląd Nie respektuje zasad dotyczących wyglądu i stroju zapisanych w Statucie szkoły. 15. Ośmieszanie /pomniejszanie osiągnięć innych 16. Inne skandaliczne zachowania ucznia Ośmiesza i pomniejsza osiągnięcia innych osób. (np. dręczenie zwierząt, kłamstwo, oszustwo. kradzież, wyłudzanie pieniędzy) -10 pkt każdorazowo -10 pkt każdorazowo 7. Na koniec każdego semestru: - wychowawca ustala ocenę na podstawie punktów, - uczeń dokonuje samooceny, - ustala się ocenę uczniów klasy. 8. Na podstawie ocen opisanych w 7 wychowawca ustala semestralną ocenę zachowania. 9. Ocena roczna jest średnią ważoną liczoną ze wzoru: ocena roczna = 0,4 ocenai + 0,6 ocenaii ocenai ocena z I semestru ocenaii ocena z II semestru Postanowienia końcowe 10. Uczniowie zostają zapoznani z niniejszym regulaminem na pierwszych zajęciach z wychowawcą w roku szkolnym. Rodzice zostają zapoznani z niniejszym regulaminem na pierwszym spotkaniu z wychowawcą w roku szkolnym. 11. W kwestiach niewymienionych w niniejszym regulaminie stosuje się przepisy Statutu szkoły. 12. Regulamin wchodzi w życie z dniem 12.09.2019r. Strona 5 z 5