TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ

Podobne dokumenty
TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD 3 TECHNIKA I TAKTYKA

TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD

PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.

TAKTYKA W PIŁCE RĘCZNEJ

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

Staszów, 10 sierpień 2014

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Kurs instruktorski piłki ręcznej

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

KLASY DRUGIE GIMNAZJUM

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP

HARMONOGRAM Gmina Skrzyszów. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012.

8. I klasa gimnazjum. 8.1 Organizacja gry - założenia taktyczne

PLAN PRACY WF ROK SZKOLNY 2014/15 KLASY PIERWSZE GIMNAZJUM. Program wychowania fizycznego Mirosławy Śmiglewskiej (nr DKW /99).

HARMONOGRAM. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK Godziny zajęć

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017

Załącznik nr 2 Program Innowacyjny z Wychowania Fizycznego dla klas I III Gimnazjum Jana Pawła II w Gąbinie

ISBN

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Nazwa atak pozycyjny określa sposób przeprowadzenia ataku, który charakteryzuje się tym, że przed rozpoczęciem atakowania zawodnicy zajmują określone

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

Wymagania edukacyjne - Klasa VI

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI

TAKTYKA W PIŁCE RĘCZNEJ ATAK POZYCYJNY

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV-VIII szkoły podstawowej.

Załącznik nr 2 Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny- śródroczne i roczne. KLASA SEMESTR I SEMESTR II Gimnastyka przewrót w przód:

TAKTYKA W PIŁCE RĘCZNEJ OBRONA WROCŁAW

TECHNIKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ. ĆWICZENIA TECHNICZNO-TAKTYCZNE W DWÓJKACH. Opracował: Piotr Mroziewski

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

Test sprawności fizycznej

Atak pozycyjny jako forma walki sportowej w piłce ręcznej metodyka nauczania gry w ataku pozycyjnym.

PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

Umiejętność wykonania startu niskiego. Bieg na dystansie 60m. Bieg na dystansie 600m DZ i 1000m CH. Bieg na dystansie 600m DZ i 1000m CH

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Sport to zdrowie

Liczba. zasobów. Marszobieg terenowy z pokonywaniem przeszkód.

1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek

1. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna. W zakresie wiedzy uczeń: W zakresie umiejętności uczeń: 2. Aktywność fizyczna

Testy sprawności fizycznej. Poziom rozszerzony (ocena 5,6) Przewidywane osiągnięcia ucznia w zakresie Umiejętności Wiadomości Umiejętności Wiadomości

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa V

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wybrane zespołowe gry sportowe z elementami gier osób niepełnosprawnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego,

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV

Cele kształcenia wymagania ogólne:

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KLASA SPORTOWA

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA V

Program pracy animatora na boisku "Orlik" w Trąbkach Wielkich

Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą, dostateczną. Wymagania podstawowe na ocenę dobrą, bardzo dobrą

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

SCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy

SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa VII

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klasy VI z zakresu umiejętności.

W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej

NA POZIOMIE PODSTAWOWYM. UCZEŃ: -umie przyjąć i podać piłkę w miejscu i w biegu. -umie wykonać pivot w miejscu.

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA LEKCJACH WF. W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary:

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Maciej Brajewski Mariusz Łopuszański Liceum Ogólnokształcące w Lesku Plan wynikowy

HARMONOGRAM planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012 SIERPIEŃ 2011

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI CYKL SPRAWDZIAN WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania edukacyjne

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PLAN WYNIKOWY z przedmiotu wychowanie fizyczne dla klas V

Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej Krosno Odrzańskie

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PIŁKA SIATKOWA SIATKÓWKA HALOWA SIATKÓWKA PLAŻOWA PARK VOLLEY FISTBALL MINISIATKÓWKA

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM NR 30 W KRAKOWIE

Szczegółowe wymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego dla klasy IV Szkoły Podstawowej

OPIS ZAŁOŻONYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KLAS IV VI Standardy wymagań i sposoby sprawdzania. Diagnoza sprawności ogólnej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum w roku szkolnym 2013/2014

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

PLAN DYDAKTYCZNY PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA KLASY II CHŁOPCÓW

Ćwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.

Narzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie I LA

Transkrypt:

Dr Andrzej Dudkowski Katedra Zespołowych Gier Sportowych Zespół Piłki Ręcznej i Piłki Nożnej INSTRUKTOR SPORTU W PIŁCE RĘCZNEJ II ROK I STOPNIA 4 SEMESTR TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ WROCŁAW

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ Fundamentem każdej gry zespołowej jest technika (ukierunkowane na dyscyplinę umiejętności ruchowe, z piłką i bez piłki), którą posługuje się zawodnik podczas walki sportowej.

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ Technika to umiejętność wykonywania tych czynności, które są niezbędne do prowadzenia gry. Technika sportowa to zdolność adekwatnego w stosunku do zadania ruchowego wykorzystania rzeczywistych możliwości, tj. fizycznych, psychicznych, somatycznych za pośrednictwem konkretnego ruchu w sposób zgodny z przepisami danej konkurencji czy dyscypliny.

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ Za zawodnika zdolnego do prowadzenia gry uważamy takiego, który potrafi: - efektywnie biegać, - zmieniać kierunek poruszania się, - chwytać i podawać piłkę w każdym kierunku bez względu na szybkość w jakiej się znajduje, - wykonywać w każdej sytuacji skuteczne rzuty do bramki, - uwalniać się od przeciwnika, - przemieszczać się po boisku z piłką, - współdziałać z partnerami.

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ Biorąc pod uwagę czynności, jakie wykonuje zawodnik na boisku, technikę w piłce ręcznej dzielimy na: 1. Poruszanie się w ataku i w obronie 2. Chwyty 3. Podania 4. Przemieszczanie się z piłką kozłowanie 5. Rzuty 6. Zwody 7. Technikę gry bramkarza

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ CZYNNOŚCI POMOCNICZE 1. Poruszanie się w ataku 2. Poruszanie się w obronie CZYNNOŚCI PODSTAWOWE 1. Chwyty 2. Podania 3. Przemieszczanie się z piłką kozłowanie 4. Zwody CZYNNOŚCI GŁÓWNE 1. Rzuty

PORUSZANIE SIĘ W ATAKU Celem poruszania się zawodnika w ataku jest: - zdobycie terenu, - uwolnienie się od przeciwnika, - uzyskanie dogodnej pozycji do zdobycia bramki, - stworzenie partnerowi pozycji dogodnej do zdobycia bramki.

Poruszanie się w ataku w piłce ręcznej - starty, - bieg przodem, - bieg tyłem, - bieg ze zmianą tempa, - bieg ze zmianą kierunku, - zatrzymania, - obroty w miejscu i w biegu, - skoki.

Elementy techniczne obrony indywidualnej - postawa, - krok dostawno odstawny, - doskok - odskok, - dobieg, - bieg przodem i tyłem, - zatrzymania i zmiana kierunku biegu, - reagowanie na zwody, - przechwytywanie piłki, - blokowanie piłki, - wygarnianie piłki.

CHWYTY - oburącz - jednorącz - górne - półgórne - dolne - z podłoża - w miejscu - w ruchu - z przodu - z boku - bez kontaktu z przeciwnikiem - w kontakcie z przeciwnikiem - w wyskoku - sytuacyjne - z tyłu (rotacja tułowia)

PODANIA - Klasyczne, sposobem: *górnym *półgórnym *dolnym - z nadgarstka - z podłoża - z wyskoku - z miejsca - w biegu - bez kontaktu z przeciwnikiem - w kontakcie z przeciwnikiem - ręką prawą - ręką lewa - kozłem - kozłem z rotacją piłki - lobem - sytuacyjne (np. za plecami)

RZUTY DO BRAMKI W PIŁCE RĘCZNEJ Z PODŁOŻA Z WYSKOKU Z PADEM SYTUACYJNE - po przeskoku, doskoku - z odchyleniem *tułowia wraz z ręką rzutową, *tylko tułowia *wychyleniem z ręką rzutową, *wychylenie prawa-prawa, L-L - w przód, - w górę, - w bok, - z odchyleniem tułowia wraz z ręką rzutową, - tylko tułowia, - z biodra, - z padem, - w przód, - na bok, - z odchyleniem, - z wychyleniem, - po półobrocie - bieżny - oburącz, - uderzenie piłki, - tyłem do bramki - z biodra - z padem - jednonóż (P-L, L-L) - obunóż

RZUTY DO BRAMKI W PIŁCE RĘCZNEJ TEMPO RZUTU POŁOŻENIE PIŁKI LOT PIŁKI BLOK - pierwsze tempo *rzut szybki bez zwodu - drugie tempo *przetrzymanie, *zwód piłką, ciałem - ponad głową, - na linii barku, - poniżej linii barku, - poniżej linii bioder - szybki bezpośredni, - wolny bezpośredni (wepchnięcie piłki), - z kozłem *bez rotacji piłki, *z rotacją piłki - bez bloku, - nad blokiem, - obok bloku, - lobem

Zwody w piłce ręcznej BEZ PIŁKI Z PIŁKĄ PRZODEM TYŁEM PRZODEM TYŁEM - pojedynczy - podwójny - z obrotem -pojedynczy - podwójny - z półobrotem - pojedynczy - podwójny - z zamierzonym podaniem - pojedynczy - podwójny - z półobrotem - poprzez zmianę tempa i kierunku biegu - z zamierzonym rzutem - z przełożeniem - z obrotem - z zamierzonym podaniem - poprzez zmianę tempa i kierunku biegu

ZASŁONY W PIŁCE RĘCZNEJ - z piłka - bez piłki - statyczne - dynamiczne - z przodu - z boku - z tyłu

ODBICIA W PIŁCE RĘCZNEJ MIEJSCE ODBICIA SPOSÓB KIERUNEK RUCHU DYNAMIKA - rozgrywający wszystkie sektory I i II linii, - skrzydłowi i obrotowi wszystkie sektory I linii, wybrane sektory II linii - jednonóż *noga lewa, *noga prawa - obunóż - atak prostopadły - po łuku do środka - po łuku na zewnątrz - po zmianie sektora gry - po zwodzie na zewnątrz - z miejsca - po nabiegu, *po 2/3 krokach, *z jednego kroku *po chwycie piłki w powietrzu - po zwodzie do środka

Technika gry bramkarza w piłce ręcznej Bramkarz pozycja niezwykle ważna dla zespołu zarówno w akcjach defensywnych jak i ofensywnych. Zadania bramkarza: 1. obrona bramki, 2. kierowaniem obroną, 3. współpraca z obroną 4. zapobieganie kontratakom 5. wyprowadzanie ataku szybkiego

Technika gry bramkarza w piłce ręcznej Sposób obrony bramkarza zależy od czynników: 1. warunków somatycznych (wzrost, masa ciała) 2. cechy psychicznych, 3. rodzajów stosowanej obrony, 4. temperamentu, 5. stopnia zdolności kondycyjnych, koordynacyjnych i gibkościowych

Technika gry bramkarza w piłce ręcznej Do podstawowych elementów techniki gry bramkarza należą: - postawa i poruszanie się, - obrona piłek rękami, nogami i tułowiem, - chwyty i podania, - robinsonady.

Technika gry bramkarza w piłce ręcznej Rodzaje obron w zależności od wykonywanych rzutów: - obrona rzutu z II linii, - obrona rzutów z I linii (obrotowy, rozgrywający), - obrona rzutów ze skrzydeł, - obrona rzutów z ataku szybkiego.