PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

Podobne dokumenty
PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆOMNIBUSEM

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆOMNIBUSEM

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

"KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM" Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka?

Człowiek - najlepsza inwestycja UMOWA ZLECENIA NR BSO - /2011

Analiza ankiety na temat funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Westerplatte w Dzierżoniowie

Lokalny Indeks Współpracy Badanie satysfakcji Gmina Płużnica Badanie II Maj 2015

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW SZKÓŁ (RODZICÓW UCZNIÓW) W DZIERŻONIOWIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

PRZEDSZKOLA NA 5+ W badaniu udział wzięło łącznie 278 respondentów, w tym 24 wyraziło swoją ocenę w formie elektronicznej.

"Wyrównywanie szans edukacyjnych w szkołach podstawowych Gminy Joniec"

Trampolina do sukcesu

Analiza badań ankietowych przeprowadzonych wśród rodziców dzieci uczęszczających do Żłobka nr 3 w Lubinie czerwiec 2017 r.

Trampolina do sukcesu

Informacja na temat realizacji Miejskiego Programu. pn. Samorządowa Szkoła Środowiskowa - II za 2013 rok

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI

Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie

Trampolina do sukcesu

1. Czy uważa Pan/Pani, że program i forma zajęć dodatkowych w ramach projektu Przystanek Nauka jest atrakcyjna dla uczniów?

ŁĘŻANY TARGOWISKA ZALESIE

szkoły wybrane przez absolwentów

ŚREDNIE WYNIKI SZKÓŁ Z EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2014 ( arkusz standardowy, termin główny i dodatkowy, stan na dzień 24 września 2014 r.

Projekt Nowoczesna edukacja szansą

Sprawozdanie z projektu edukacyjnego zrealizowanego w Szkole Podstawowej w Raszówce w roku szkolnym 2005/2006 pod hasłem "ŻYJMY ZDROWO!

KOSTKA Publiczne Gimnazjum Jezuitów im. Św. Stanisława Kostki w Krakowie WYNIKI ANKIETY WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI ZESPÓŁ DS. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

N a za j ę ci a ch b ył o ci e ka w i e, ćwiczyliśmy kręgosłup i płaskostopie. Graliśmy tez w różne gry i zabawy Wiktor Fura

EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań.

2. Analiza porównawcza informacji z danymi pozyskanymi w roku 2009 r. w szkołach podstawowych i gimnazjach.

Miasto Będzin. WYGRAJ SWOJĄ PRZYSZŁOŚĆ Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

j. niemiecki podst. rozsz. 35,8 53,1 50,7 67,1 83,0 POWIAT DZIERŻONIOWSKI Liczba uczniów 43,0 27,9 64,0 44,6 6 7, , , , ,7

Gmina CISNA ogłasza nabór nauczycieli

j. niemiecki podst. rozsz. 36,9 56,1 46,3 64,3 88,1 POWIAT DZIERŻONIOWSKI Liczba uczniów 50,5 27,7 62,4 42,8 9 13, , , , ,4

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU

W roku szkolnym 2017/2018 program realizowany był w 6 szkołach (z ogólnej liczby 8), co stanowi 75 % szkół ponadgimnazjalnych w Głogowie.

UMOWA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Moja przyszłość

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Wyniki ankiety dotyczącej działalności szkół GIMNAZJA

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

Poddziałanie Urząd Marszałkowski Województwa Kujawsko- -Pomorskiego w Toruniu

Treść pola tekstowego

PROJEKT AKTYWNY W SZKOLE TWÓRCZY W ŻYCIU

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA NAUCZYCIELI

Witamy na Konferencji otwarcia Projektu. Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

REGULAMIN PROJEKTU. Postanowienia ogólne

Ewaluacja projektu rok szkolny 2012/2013

Równe szanse. Podsumowanie realizacji projektu. Mielec, 2009 rok

RAPORT Z BADANIA. satysfakcji KLIENTÓW BOK I WYDZIAŁÓW Urzędu Miasta w Dzierżoniowie za rok 2012

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

człowiek najlepsza inwestycja

Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Raport końcowy projektu Kierunek sukces

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018

ANKIETA DLA PRZEDSZKOLA

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW SZKÓŁ (RODZICÓW UCZNIÓW) W DZIERŻONIOWIE. przeprowadzonego w terminie od 17 marca 2014 r. do 30 kwietnia 2014 r.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły.

Plan pracy szkoły na rok 2012/13

ZARZĄDZENIE Nr 154/2015. BURMISTRZA DZIERŻONIOWA z dnia 6 marca 2015 roku

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

HARMONOGRAM / PLAN ZAJĘĆ

REGULAMIN PROJEKTU. Wsparcie edukacyjne uczniów i nauczycieli Gimnazjum w Milejewie. Postanowienia ogólne

Spotkanie informacyjne rekrutacyjne dla dyrektorów szkół/placówek biorących udział w Projekcie

ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

Czy audit jednostki certyfikującej powinien byd jedynym narzędziem wpływającym na kształtowanie polityki jakości w urzędzie?

METODY I FORMY PRACY Z DZIEĆMI SZEŚCIOLETNIMI W SZKOLE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Zarządzenie Nr 9/12 Wójta Gminy Boćki z dnia 30 marca 2012 roku

REGLAMIN PROJEKTU. Wiedzieć więcej

Beneficjenci gimnazja

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE

Liczba rozprowadzonych ankiet: 250 Współczynnik zwrotów: 62% (2016)!!!!,86% (2015), 68 % (2014), 86% (2013)

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA UCZNIA W PROJEKCIE

RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO SŁUCHACZY _ CENTRUM EUROPY _ JESIEŃ 2013/2014

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA POWIATOWEGO KOORDYNATORA PROGRAMU

Katowice, dnia r. Nasz znak: SCAL-PAL.81937/56/11/MN. Zapytanie ofertowe

Transkrypt:

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM Miasto i Gmina Kluczbork Partner Projektu Gmina Miejska Dzierżoniów LIDER PROJEKTU Miasto i Gmina Serock Partner Projektu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO

ANALIZA PORÓWNAWCZA WYNIKÓW Z BADANIA SATYSFAKCJI UCZESTNIKÓW W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 Projekt pn: Każdy może zostać Omnibusem Badanie ankietowe przeprowadzone wśród uczestników ze szkół z Dzierżoniowa w okresie: I. 1 styczeń 2011r. 31 styczeń 2011r. II. 30 maj 10 czerwiec 2011r. Dzierżoniów, dn. 22.08.2011r.

Biuro Projektu w Dzierżoniowie przeprowadziło I i II badanie satysfakcji uczestników w dzierżoniowskich szkołach realizujących projekt pn. Każdy może zostać Omnibusem w roku szkolnym 2010/2011. Celem głównym było z badanie poziomu ogólnej satysfakcji uczestników z realizacji projektu, a także uzyskanie opinii na temat: Czy chętnie uczestniczysz w zajęciach? Czy zajęcia są ciekawie prowadzone? Jaki jest prowadzący zajęcia? Jakie cechy najlepiej określają osobę prowadzącą zajęcia? Pytaliśmy o czynniki, które mogłyby wpłynąć na wzrost satysfakcji, i które pomogłyby usprawnić realizację projektu.

Ankietowani byli uczestnicy ze szkół podstawowych i gimnazjalnych z terenu Dzierżoniowa. Liczebność próby: I badanie: 1887. Osiągnięto 87% współczynnik zwrotu ankiet. II badanie:1601. Osiągnięto 74% współczynnik zwrotu ankiet. Zachowana została pełna zasada anonimowości: ankiety zostały przekazane do szkół, opiekunowie Klubu Omnibusa, trenerzy i lektorzy rozdali ankiety uczestnikom na zajęciach pozalekcyjnych. Ankiety zostały wypełnione przez uczestników, następnie zebrane przez personel zarządzający projektem i dostarczone do Biura Projektu w

Analiza porównawcza badania satysfakcji uczestników z podziałem na bloki zajęciowe w Dzierżoniowie. I badanie 1 I 2011-31 I 2011 I badanie % satysfakcja całkowita ilość ankiet/ odpowiedzi Z językiem obcym na Ty 92% 842 Od matematyki do przyrody 96% 371 Komputer źródło wiedzy 98% 278 Młody biznesmen 95% 396 95% 1887 II badanie 30 V 2011 10 VI 2011 II badanie % satysfakcja całkowita ilość ankiet/ odpowiedzi Z językiem obcym na Ty 95% 710 Od matematyki do przyrody 97% 326 Komputer źródło wiedzy 97% 265 Młody biznesmen 96% 300 96% 1601

Poniżej została przedstawiona ogólna analiza porównawcza badania satysfakcji uczestników w Dzierżoniowie. Analiza porównawcza badania satysfakcji rodziców w Dzierżoniowie Z jęz y kiem obcy m na Ty 80% 92% 95% I Badanie II Badanie 95% Mł ody biz nes men 96% 60% 40% 20% 0% 96% Od matematy ki do prz y rody 97% 98% K omputer ź rodł o wiedz y 97%

Zestawienie poziomu satysfakcji uczestników w Dzierżoniowie I i II badanie. SP 3 SP 5 SP 6 SP 9 Blok/ szkoła Badanie I II Wzrost/ Spadek Badanie I II Wzrost/ Spadek Badanie Badanie Wzrost/ I II Spadek I II Wzrost/ Spadek Z językiem obcym na Ty 94% 91% -3% 86% 92% +6% 89% 86% -3% 97% 98% +1% Od matematyki do przyrody - 95% 95% - 92% 92% - 95% 98% +3% Komputer źrodło wiedzy - - 90% -10% - Młody biznesmen 97% +3% 97% 96% -1% 97% 97% - 97% -3%

Zestawienie poziomu satysfakcji uczestników w Dzierżoniowie I i II badanie. G 1 ZG 3 ZSSS Blok/ szkoła Badanie Badanie Badanie I II Wzrost/ Spadek I II Wzrost/ Spadek I II Wzrost/ Spadek Z językiem obcym na Ty 81% 99% +18% 95% 97% +2% - Od matematyki do przyrody 94% +6% 99% 92% -7% - Komputer źrodło wiedzy 93% +7% 90% 95% +5% 94% - Młody biznesmen 78% 92% +14% 93% 88% -5% -

Poniżej przedstawiono analizę porównawczą z badania satysfakcji uczestników z realizacji projektu w poszczególnych blokach zajęciowych z podziałem na szkoły w Dzierżoniowie: Analiza porównawcza badania satysfakcji uczestników w Szkole Podstawowej Nr 3 w Dzierżoniowie Młody biznesmen Komputer źrodło wiedzy 97% Od matematyki do przyrody Z językiem obcym na Ty 91% 94% 86% 88% 90% 92% 94% 96% 98% 102% I badanie II badanie

Poniżej przedstawiono ogólną satysfakcję rodziców z realizacji projektu w poszczególnych blokach zajęciowych: Analiza porównawcza badania satysfakcji uczestników w Szkole Podstawowej Nr 5 w Dzierżoniowie Młody biznesmen 96% 97% Komputer źrodło wiedzy Od matematyki do przyrody 95% 95% Z językiem obcym na Ty 86% 92% 75% 80% 85% 90% 95% 105% I badanie II badanie

Analiza porównawcza badania satysfakcji uczestników w Szkole Podstawowej Nr 6 w Dzierżoniowie Młody biznesmen 97% 97% Komputer źrodło wiedzy 90% Od matematyki do przyrody 92% 92% Z językiem obcym na Ty 86% 89% 75% 80% 85% 90% 95% 105% I badanie II badanie

. Analiza porównawcza badania satysfakcji uczestników w szkole Podstawowej Nr 9 w Dzierżoniowie Młody biznesme n 97% Komputer źrodło wiedzy Od matematyki do przyrody 95% 98% Z językiem obcym na Ty 97% 98% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 101% I badanie II badanie

. Analiza porównawcza badania satysfakcji uczestników w Gimnazjum Nr 1 w Dzierżoniowie Młody biznesmen 78% 92% Komputer źrodło wiedzy 93% Od matematyki do przyrody 94% Z językiem obcym na Ty 81% 99% 0% 20% 40% 60% 80% 120% I badanie II badanie

. Analiza porównawcza badania satysfakcji uczestników w Zespole Gimnazjów Nr 3 w Dzierżoniowie Młody biznesmen 88% 93% Komputer źrodło wiedzy 90% 95% Od matematyki do przyrody 92% 99% Z językiem obcym na Ty 95% 97% 80% 82% 84% 86% 88% 90% 92% 94% 96% 98% I badanie II badanie

Analiza porównawcza badania satysfakcji uczestników w Zespole Szkół Sióstr Salezjanek w Dzierżoniowie Młody biznesmen Komputer źrodło wiedzy 94% Od matematyki do przyrody Z językiem obcym na Ty 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 101% I badanie II badanie

Analiza porównawcza zwrotności ankiet w Dzierżoniowie w % ZSSS 73% 91% ZG3 55% 89% G1 SP9 70% 86% 83% 87% II BADANIE I BADANIE SP6 82% 96% SP5 74% 88% SP3 84% 93% 0% 20% 40% 60% 80% 120%

Powtarzające się uwagi uczestników po I i II badaniu satysfakcji Lp. Blok Uwagi Liczba powtórzeń 1. A Moglibyśmy nie pisać tak dużo w książkach 2. A Za mało wycieczek. 21 3. A Omnibus powinien być rano. 4 4. A Przydałyby się posiłki. 4 3 5. B Powinno być więcej zabawy edukacyjnej i eksperymentów. 6. B Za mało przyborów. 2 7. C Brak oprogramowania do grafiki. 3 3 8. D Powinno być więcej zabaw dostosowanych do naszego wieku oraz więcej wycieczek. 3

Zestawienie uwag pozytywnych ze strony uczestników Lp. Blok Uwagi pozytywne Liczba powtórzeń 1. A Jest fajnie. 10 2. A Pani jest kochana. 11 3. A Jest gites! Mamy super grupę! 4. B Zajęcia są super. 2 5. B Podobały mi się wszystkie wycieczki z Omnibusa. 6. D Na zajęciach jest fajnie i ciekawie. 7. D Nauczyciel jest miły, ciekawe wycieczki. Dobrze prowadzi zajęcia. 9 3 4 2

Działania doskonalące we wszystkich blokach zajęciowych: Zajęcia powinny być prowadzone w sposób atrakcyjny, ciekawy dla uczestników zajęć pozalekcyjnych. Należy kontynuować organizację wycieczek w ramach Projektu, gdyż cieszą się one dużą popularnością i zwiększają atrakcyjność zajęć. Dopracowanie organizacji zajęć trenerów i ich pracy. Należy efektywnie i systematycznie korzystać z materiałów dydaktycznych we wszystkich blokach zajęciowych. Dopasowanie godzin zajęć do godzin lekcyjnych uczestników projektu, aby zniwelować czas oczekiwania na zajęcia.

PODSUMOWANIE Badanie zadowolenia i satysfakcji uczestników z realizacji projektu pn. Każdy może zostać Omnibusem po II roku szkolnym 2010/2011 wskazuje, że cały czas utrzymuje się wysoki poziom zadowolenia i satysfakcji uczestników w szkołach z terenu Dzierżoniowa, średnia ok. 95,75%.Z czego: I badanie satysfakcji 2010/2011 95,25% II badanie satysfakcji 2010/2011 96,25% Cykliczne badania są stałym elementem pomiarowym stanowiącym źródło informacji dotyczących zmieniających się oczekiwań rodziców. Podjęte działania doskonalące, pozwolą by ostatni rok trwania projektu przyniósł oczekiwane rezultaty oraz dalszy wzrost poziomu zadowolenia z realizacji projektu.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ KOORDYNATOR PROJEKTU MARZENNA LASOTA-DAROWSKA Rynek 1, 58-200 Dzierżoniów Tel. +48 (0)74 645 0850 Fax +48 (0)74 645 0801 Email: mdarowska@um.dzierzoniow.pl Sporządziła: Katarzyna Sajan