WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE UCHWAŁA RADY WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE Z DNIA 4 WRZEŚNIA 2013 ROKU. USTANAWIA SIĘ: PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODKCJI OBOWIĄZUJĄCY DLA STUDENTÓW ROZPOCZYNAJĄCYCH STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 i 2013/2014 UCHWALONY PRZEZ RADĘ WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA NA POSIEDZENIU W DNIU 4 WRZEŚNIA 2013 ROKU. I. JEDNOSTKA PROWADZĄCA STUDIA: Wydział Zarządzania II. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW: 1. Kierunek studiów: zarządzanie i inżynieria produkcji 2. Poziom kształcenia: I stopień 3. Profil kształcenia: ogólnoakademicki 4. Forma studiów: stacjonarna i niestacjonarna 5. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier 6. Obszary kształcenia: a. Nauki społeczne b. Nauki techniczne 7. Dziedzina nauki lub sztuki i dyscyplina naukowa lub artystyczna, do których przyporządkowane zostały efekty kształcenia: a. Dziedzina nauk ekonomicznych - ekonomia, - nauki o zarządzaniu. b. Dziedzina nauk technicznych 1
- budowa i eksploatacja maszyn, - inżynieria produkcji, - mechanika. 8. Związek kierunku studiów z misją Uczelni: Koncepcja kształcenia na kierunku Zarządzanie jest powiązana bezpośrednio z misją Uczelni, zdefiniowaną w 4 Statutu Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie, uwzględniając przy tym potrzeby rozwojowe regionu mazowieckiego. Kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji wpisuje się w pełni w misję Uczelni, ponieważ kształci studentów w celu zdobywania i uzupełniania wiedzy oraz umiejętności niezbędnych w pracy zawodowej, a także kształtuje u studentów postawę poczucia odpowiedzialności za państwo polskie, za umacnianie zasad demokracji i poszanowanie praw człowieka oraz działanie na rzecz społeczności lokalnych i regionalnych. 9. Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju Uczelni i Wydziału Zarządzania: Nadrzędnym zadaniem Uczelni jest wysokiej jakości nowoczesne i elastyczne kształcenie studentów: zdolnych sprostać potrzebom rozwojowym społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy, wzbogacających swoim profesjonalizmem i mobilnością intelektualną kapitał ludzki Mazowsza i Polski, tworzących nowe wartości techniczne, ekonomiczne, artystyczne i kulturowe w duchu idei zrównoważonego rozwoju, zgodnie z oczekiwaniami obecnego i przyszłego rynku pracy. Prowadzenie studiów na kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji jest jednym z elementów realizacji wyżej opisanej Misji, zgodnie ze Strategią rozwoju uczelni, która stanowi, iż najważniejszym zadaniem Uczelni jest kształcenie. 10. Sposób kształtowania efektów kształcenia i programu studiów: Program kształcenia został opracowany na podstawie Uchwały nr 3/12/2011 Senatu Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie wytycznych dla Rad Wydziałów Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w zakresie opracowywania programów kształcenia dla studentów pierwszego i drugiego stopnia oraz zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia 3, 4, 5, 6, 7 i 9.1 Opracowując efekty i program kształcenia brano pod uwagę wzorce zagraniczne i międzynarodowe, między innymi z Subject Benchmark Statement, przygotowanego przez brytyjską agencję rządową The Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) oraz doświadczenia uczelni polskich i zagranicznych, opinie przedstawicieli pracodawców i sytuację na rynku pracy i usług edukacyjnych. 11. Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia: Absolwent posiada wiedzę w wybranym zakresie inżynierii produkcji oraz nauk ekonomicznych i o zarządzaniu. Absolwent posiada umiejętności menadżerskie oraz rozwiązywania zagadnień z wybranego zakresu inżynierii produkcji, w tym: - projektowania nowych i nadzorowania istniejących procesów i systemów produkcyjnych i eksploatacyjnych; - nadzorowania obiektów i systemów zarządzania; - doboru i szkolenia personelu; - zarządzania kosztami, finansami i kapitałem; - zarządzania przedsiębiorstwem; - marketingu; - logistyki; 2
- zarządzania inwestycjami rzeczowymi; - formułowania zadań z zakresu technologii zarządzania i finansów, transferu technologii i innowacyjności. Absolwent jest przygotowany do: - zarządzania procesami produkcyjnymi w wybranym zakresie inżynierii produkcji; - organizowania i zarządzania personelem oraz koordynowania prac zespołów pracowniczych; - udziału w realizacji i wdrażaniu prac badawczych i rozwojowych, zwłaszcza dotyczących innowacji technologicznych i organizacyjnych oraz udziału w pracach dotyczących doradztwa technicznego i organizacyjnego w wybranym zakresie inżynierii wytwarzania. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia oraz studiów podyplomowych. Absolwent jest przygotowany do pracy w: małych, średnich i dużych przedsiębiorstwach, zajmujących wybranym zakresem inżynierii produkcji; jednostkach projektowych i doradczych zajmujących się wybranym zakresem inżynierii produkcji; jednostkach gospodarczych oraz administracyjnych, w których wymagana jest wiedza techniczna, ekonomiczna i informatyczna oraz umiejętności organizacyjne. III. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Objaśnienie oznaczeń: KP1A (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki - W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia S1A - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki T1A - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia 3
Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania w Warszawie KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział Zarządzania Kod efektu kierunkowego ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA Profil ogólnoakademicki Kod efektu obszarowego KP1A_W01 KP1A_W02 KP1A_W03 KP1A_W04 KP1A_W05 KP1A_W06 KP1A_W07 KP1A_W08 KP1A_W09 KP1A_W10 WIEDZA Posiada wiedzę z zakresu matematyki, statystyki i fizyki, potrzebną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań, związanych z inżynierią produkcji. W przypadku studiowania niektórych specjalności posiada wiedzę o szerszym zakresie, obejmującym chemię, biologię, informatykę i inne. Ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, mechaniki płynów, materiałoznawstwa, inżynierii procesowej, metrologii, automatyki i robotyki. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu projektowania inżynierskiego, zarządzania produkcją i usługami, w tym zastosowania systemów komputerowych do zarządzania i modelowania procesu produkcyjnego Ma szczegółową wiedzę, techniczną i menedżerską, związaną z obszarem wybranej specjalności Posiada podstawową wiedzę, dotyczącą najnowszych osiągnięć i trendów rozwojowych inżynierii produkcji i zarządzania Opanował podstawową wiedzę o cyklu życia i eksploatacji urządzeń, obiektów i systemów produkcyjnych Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały, stosowane w procesie wytwarzania wyrobów o małej i umiarkowanej złożoności. Ma wiedzę, niezbędną do rozumienia ekonomicznych i środowiskowych uwarunkowań prowadzenia działalności produkcyjnej, a także podstawową wiedzę, dotyczącą uwarunkowań prawnych i społecznych. Zna zasady zarządzania, w tym zasady zarządzania jakością, zarządzania środowiskowego, logistyki i marketingu, oraz prowadzenia działalności gospodarczej. Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej, w tym własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z informacji patentowej do rozwiązywania zadań inżynierskich. T1A_W01 T1A_W02 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W05 T1A_W06 T1A_W07 T1A_W08 S1A_W03 T1A_W09 S1A_W04 T1A_W10 S1A_W10 4
KP1A_W11 KP1A_W12 KP1A_W13 KP1A_W14 KP1A_W15 Zna ogólne zasady działania indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie związanym z wykorzystaniem wiedzy z zakresu zarządzania i inżynierii produkcji oraz kierunków pokrewnych Ma podstawową wiedzę o strukturach ekonomicznych i ich relacjach w społeczeństwie, w tym szczególnie o funkcjonowaniu rynku i przedsiębiorstw Zna rodzaje więzi społecznych, w zakresie odpowiadającym ekonomii i naukom o zarządzaniu Ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako o podmiocie podejmującym decyzje rynkowe, pracownicze i menedżerskie Ma wiedzę o prawnych, organizacyjnych i finansowych normach i regułach, organizujących struktury i instytucje społeczne, w szczególności przedsiębiorstwa i rynek. T1A_W11 S1A_W11 S1A_W02 S1A_W03 S1A_W04 S1A_W05 S1A_W07 KP1A_U01 KP1A_U02 KP1A_U03 KP1A_U04 KP1A_U05 KP1A_U06 KP1A_U07 KP1A_U08 UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać, integrować i interpretować informacje z literatury, zasobów internetowych i specjalistycznych baz danych, w języku polskim i angielskim, a także wyciągać z nich wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie, ukształtowane na ich podstawie. Potrafi porozumiewać się przy pomocy technik werbalnych, alfanumerycznych i wizualnych. Potrafi wykorzystywać środki telekomunikacyjne, w tym Internet Potrafi przygotować i udokumentować opracowanie problemów z zakresu zarządzania i inżynierii produkcji w języku polskim i angielskim Posiada umiejętność przygotowywania wystąpień, dotyczących szczegółowych zagadnień z zakresu przedmiotów kierunkowych, z wykorzystaniem technik multimedialnych, w języku polskim i angielskim. Posiada umiejętność samokształcenia, niezbędną do realizacji pracy dyplomowej, a także zadań projektowych. Zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posiada umiejętność posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu zarządzania i inżynierii produkcji Potrafi porozumiewać się w środowisku inżynierskim przy pomocy wzorów matematycznych, technik grafiki inżynierskiej, instrukcji, schematów, wykresów. Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym symulacje komputerowe, związane z zagadnieniami projektowania i kierowania procesem produkcyjnym oraz interpretować uzyskane wyniki i na ich podstawie wyciągać wnioski. T1A_U01 S1A_U02 T1A_U02 T1A_U03 S1A_U09 T1A_U04 S1A_U10 T1A_U05 T1A_U06 S1A_U11 T1A_U07 T1A_U08 5
KP1A_U09 KP1A_U10 KP1A_U11 KP1A_U12 KP1A_U13 KP1A_U14 KP1A_U15 Opanował umiejętność wykorzystywania metod analitycznych, symulacyjnych i doświadczalnych do formułowania i rozwiązywania zagadnień inżynierskich i menedżerskich z zakresu objętego treściami kształcenia. Formułując i rozwiązując zadania inżynierskie potrafi dostrzec i ocenić ich aspekty ekonomiczne, zarządcze i środowiskowe. Jest przygotowany do pracy w przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych, posługujących się zasobami technicznymi w swej działalności, działając zgodnie z zasadami bezpieczeństwa stanowisk pracy i ergonomii. Potrafi ocenić koszty i korzyści finansowe podejmowanych działań z zakresu zarządzania, projektowania i realizacji procesu produkcyjnego Potrafi przeanalizować i ocenić istniejące rozwiązania - urządzenia, obiekty, systemy, metody i procesy pod względem zasadności ich doboru w procesie produkcyjnym. Potrafi tworzyć algorytm prostych zadań z zakresu projektowania i realizacji produkcji, identyfikując i specyfikując poszczególne czynności. Potrafi ocenić popularnie stosowane metody i narzędzia, służące rozwiązaniu prostych zadań praktycznych z zakresu produkcji wyrobów i usług oraz dobrać i zastosować właściwe. Potrafi zaprojektować prosty proces produkcyjny, wraz z doborem materiałów i sposobu zarządzania produkcją, na podstawie istniejącej spe- KP1A_U16 cyfikacji, sprawnie posługując się narzędziami komputerowymi. KP1A_U17 Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska ekonomiczne. KP1A_U18 KP1A_U19 Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu do analizowania procesów i zjawisk społecznych (ich przyczyn, przebiegu i skutków), zachodzących w przedsiębiorstwie oraz w jego otoczeniu Potrafi pozyskiwać dane, potrzebne do opisu zjawisk społecznych, związanych z działalnością przedsiębiorstwa produkcyjnego T1A_U09 S1A_U06 S1A_U07 T1A_U10 S2A_U06 T1A_U11 T1A_U12 T1A_U13 T1A_U14 T1A_U15 T1A_U16 S1A_U01 S1A_U02 S1A_U03 S1A_U02 KP1A_K01 KP1A_K02 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie, ze postęp techniczny, a także zmienne uwarunkowania społeczne, wymuszają potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi zrealizować tę potrzebę i wspomagać inne osoby w jej realizacji Ma świadomość wagi i rozumie mechanizm oddziaływania rozwiązań stosowanych w zakresie produkcji na środowisko naturalne i ekonomiczne oraz czuje się odpowiedzialny za pozatechniczne skutki podejmowanych decyzji. KP1A_K03 Potrafi być użytecznym uczestnikiem pracy zespołowej, a także kierować nią. KP1A_K04 Potrafi określić priorytety działań własnych i innych osób, zmierzających do realizacji postawionego zadania. T1A_K01 T1A_K02 T1A_K03 S1A_K02 T1A_K04 S1A_K03 6
KP1A_K05 KP1A_K06 KP1A_K07 W procesie kształcenia musi podejmować decyzje, dotyczące wyboru alternatywnych metod realizacji zadania, co przygotowuje do prawidłowego identyfikowania i rozstrzygania dylematów zawodowych. Rozumie znaczenie i zasady indywidualnej przedsiębiorczości i potrafi zgodnie z nimi działać. Uzyskał świadomość społecznej roli osoby z wyższym wykształceniem, w tym potrzeby przekazywania innym w sposób zrozumiały, informacji i opinii, dotyczących osiągnięć techniki w zakresie zarządzania i inżynierii produkcji oraz innych aspektów sztuki inżynierskiej. T1A_K05 T1A_K06 T1A_K07 IV. PROGRAM STUDIÓW 1. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 210 2. Liczba semestrów: 7 3. Moduły kształcenia: Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia moduły kształcenia rozumiane są jako: - Przedmioty, obejmujące wszystkie formy zajęć prowadzonych pod jedną nazwą na jednym lub wielu semestrach, w tym praktyka zawodowa, seminarium dyplomowe i praca dyplomowa. Wyniki kształcenia uzyskane na danym semestrze przy realizacji poszczególnych form zajęć, oceniane są odrębnie. Aby uzyskać punkty ECTS, przypisane danemu przedmiotowi na danym semestrze, należy uzyskać pozytywne oceny z wszystkich form zajęć tego przedmiotu i semestru. - Specjalności, o charakterze wybieralnym, składające się z określonej w planie studiów liczby przedmiotów. Przedmiotom przypisane zostały zakładane efekty kształcenia, zgodne z Kierunkowymi Efektami Kształcenia, wynikającymi efektów obszarowych, zawartych w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego. Przedmiotom przypisano punkty ECTS, odpowiadające nakładom pracy studenta, uwzględniając zarówno zajęcia organizowane przez Uczelnię, jak i jego indywidualną pracę. Przyjęto, że 1 punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25 godzin pracy, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 września 2011 r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta. Szczegółowy opis przedmiotów, wraz z przypisaniem do każdego z nich liczby punktów ECTS, zakładanych efektów kształcenia oraz określeniem sposobu ich weryfikacji, zawarty jest w Kartach Przedmiotów. 4. Formy realizacji modułów kształcenia (przedmiotów): Dopuszczono następujące formy realizacji przedmiotów: a) wykład, b) ćwiczenia: - audytoryjne, w tym seminaria dyplomowe i lektoraty języków obcych, 7
- projektowe, - laboratoryjne i terenowe, c) praktyka zawodowa. Wykłady mają na celu przede wszystkim przekazywanie wiedzy, w mniejszym zakresie kształtowanie umiejętności i kompetencji. Pewna część zajęć powinna mieć formę interaktywną. Ćwiczenia audytoryjne mają na celu przede wszystkim przekazywanie umiejętności, drogą rozwiązywania zadań praktycznych oraz kształtowanie kompetencji, między innymi poprzez inicjowanie samodzielnie skonstruowanych wypowiedzi, udział w dyskusjach. Ćwiczenia audytoryjne są interaktywną formą zajęć. Seminaria dyplomowe, jako szczególna forma ćwiczeń audytoryjnych, mają na celu przekazanie umiejętności komponowania pracy dyplomowej, pozyskiwania informacji ze źródeł (literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych) i ich dokumentowania oraz posługiwania się metodami analizy danych odpowiednimi dla kierunku i specjalności studiów. Ponadto seminaria dyplomowe powinny kształtować umiejętności w zakresie integrowania uzyskanych informacji, dokonywania ich interpretacji, a także wnioskowania oraz formułowania i uzasadniania opinii. Powinny również kształtować umiejętność prezentowania samodzielnie zbudowanych tez i wniosków. Ćwiczenia projektowe mają na celu kształtowanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów decyzyjnych i obliczeniowych na podstawie wiedzy i umiejętności zdobytych podczas wykładów i ćwiczeń audytoryjnych. Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe mają na celu przekazanie umiejętności realizowania zadań o charakterze badawczym lub związanym z praktyką gospodarczą oraz umiejętności dokonywania analizy wyników i przebiegu realizowanych zadań. Praktyki zawodowe mają na celu weryfikację zdobytej wiedzy z praktyką gospodarczą oraz zastosowanie zdobytych umiejętności i kompetencji społecznych. Program kształcenia zakłada realizację zajęć z zakresu języka angielskiego, który częściowo będzie realizowany przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość (e-learningu). 5. Sylwetka absolwenta proponowanych specjalności: Absolwent specjalności zarządzanie przedsiębiorstwem jest przygotowany do pełnienia funkcji menedżerskich w przedsiębiorstwie produkcyjnym i świadczącym usługi techniczne. Posiada pogłębioną wiedzę i umiejętności z zakresu miękkich funkcji zarządzania, jak system pozyskiwanie i analizowanie informacji rynkowych, finansowanie działalności, zarządzanie zasobami ludzkimi. Zna mechanizmy oddziaływania procesu produkcyjnego na środowisko i rozumie metody minimalizacji szkodliwości tych oddziaływań. Absolwent specjalności logistyka przedsiębiorstwa jest szczególnie przygotowany do pracy w przedsiębiorstwie produkcyjnym na stanowiskach, wymagających zarządzania procesami logistycznymi i środkami transportu. Specjalności produkcja kosmetyków i produkcja mediów energetycznych zostały zawieszone. W roku ak. 2012/2013 i 2013/2014 studia na tych specjalnościach nie będą realizowane. 6. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych: Praktyki zawodowe na studiach I stopnia realizowane są w okresie wakacji letnich: po VI semestrze studiów w wymiarze 4 tygodni. Praktyka zawodowa obowiązuje zarówno na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych. Praktyka zapewnia nabycie praktycznych umiejętności z zakresu kierunku studiów. Celem praktyki jest wyrobienie umiejętności powiązania teoretycznych wiadomości, nabytych podczas zajęć dydaktycznych, z działalnością praktyczną w przedsiębiorstwach produkcyjnych lub świadczących usługi techniczne, bądź w innych organizacjach, szeroko korzystających z zasobów technicznych dla 8
realizacji swych celów. Praktykant osiąga to poprzez: - wykonywanie obowiązków, analogicznych do obowiązków pracowniczych, pod opieką i nadzorem wyznaczonego pracownika przedsiębiorstwa (organizacji), - zapoznanie się z działalnością całego przedsiębiorstwa (organizacji). W szczególności ramach praktyk student powinien poznać: 1) formę prawną organizacji i podstawy prowadzenia działalności (licencje, zezwolenia) 2) system organizacyjnego instytucji, 3) charakterystykę prowadzonej działalności, 4) stosowane technologii produkcyjne bądź usługowe, 5) wykorzystywane systemy i programy informatyczne oraz urządzenia elektroniczne, 6) stosowane narzędzia zarządcze i marketingowe, 7) specyfikę wykonywanych zadań na obowiązków na możliwie największej liczbie stanowisk pracy. Praktyki są realizowane przede wszystkim w przedsiębiorstwach, niekiedy w innych organizacjach, w których szeroko wykorzystywane są nowoczesne zasoby techniczne. Praktyka może być realizowana: - w przedsiębiorstwie, wskazanym przez Uczelnię, - w przedsiębiorstwie, wybranym przez studenta, - w ramach działalności zawodowej studenta, bez względu na formę zatrudnienia (umowa o pracę, umowa cywilnoprawna, własna działalność gospodarcza). Praktykę zalicza dziekan na podstawie zaświadczenia z miejsca pracy lub innego dokumentu, potwierdzającego fakt wykonania przez praktykanta czynności, będących przedmiotem praktyki, po zasięgnięciu opinii eksperta ds. praktyki zawodowej Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia. 7. Sposoby weryfikacji osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia: Efekty kształcenia osiągane przez studenta w toku studiów poddawane są regularnej weryfikacji, a sposoby weryfikacji dostosowane są do rodzaju efektów. W Kartach Przedmiotów kształcenia wprowadzono rozróżnienie między formą zaliczenia a sposobami weryfikacji efektów kształcenia. Forma zaliczenia przedmiotu to zaliczenie i/lub egzamin, informacja ta jest podana dla każdego przedmiotu także w planie studiów. Natomiast sposób weryfikacji efektów kształcenia dotyczy narzędzi stosowanych do przeprowadzenia weryfikacji efektów kształcenia. Przypisanie danej formie realizacji przedmiotu konkretnego typu efektów kształcenia jest ściśle związane z możliwością weryfikacji danego efektu. Przyjęto następujące narzędzia weryfikacji efektów kształcenia: - egzamin ustny, polegający na omówieniu zagadnień problemowych, - egzamin pisemny, polegający na rozwiązaniu zagadnień problemowych, - egzamin testowy otwarty, - egzamin testowy zamknięty (wielokrotnego wyboru), - zindywidualizowane i zespołowe prace np. prezentacje, projekty, analizy, zadania obliczeniowe, - zadania praktyczne, 9
- sprawozdania z przebiegu i wyników wykonywania zadań praktycznych, - aktywny udział w zajęciach, dyskusji. Dla wszystkich efektów kierunkowych dopuszcza się możliwość ich weryfikacji za pomocą więcej niż jednego narzędzia. Przygotowując program kształcenia uwzględniono możliwości osiągnięcia danego efektu przez przeciętnego studenta, w czasie przeznaczonym na realizację danego przedmiotu. Dołożono starań, aby obciążenie studenta zostało oszacowane w sposób realny oraz odpowiadający liczbie punktów ECTS, która została przewidziana dla danego przedmiotu. Z tego powodu, w przypadku wykładów dominują efekty związane z wiedzą, w przypadku ćwiczeń audytoryjnych, seminariów, ćwiczeń projektowych, laboratoryjnych czy terenowych dominują efekty kształcenia związane z umiejętnościami i kompetencjami społecznymi. 10
8. Plan studiów. Plan studiów stacjonarnych moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. I-III 11
Plan studiów stacjonarnych moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. IV-VII 12
Plan studiów stacjonarnych, moduły obieralne dla wszystkich specjalności 13
Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Logistyka przedsiębiorstwa 14
Plan studiów stacjonarnych, przedmioty specjalności Zarządzanie przedsiębiorstwem 15
Plan studiów niestacjonarnych moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. I-III 16
Plan studiów niestacjonarnych moduły obowiązkowe dla wszystkich specjalności, sem. IV-VII 17
Plan studiów niestacjonarnych, moduły obieralne dla wszystkich specjalności 18
Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Logistyka przedsiębiorstwa 19
Plan studiów niestacjonarnych, przedmioty specjalności Zarządzanie przedsiębiorstwem 20
Macierz efektów kształcenia: Poniżej zamieszczono macierz przedstawiającą pokrycie kierunkowych efektów kształcenia dla kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji, studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim przez przedmioty oferowane w ramach programu kształcenia na Wydziale Zarządzania w Wyższej Szkole Ekologii i Zarządzania w Warszawie. W poniższej tabeli przedstawiono kierunkowe efekty kształcenia, w które wpisują się poszczególne przedmioty. W Kartach Przedmiotów zdefiniowane są szczegółowo efekty kształcenia oraz sposób ich weryfikacji. Stopień pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez przedmiot wyrażony został symbolami: +, ++ i +++. 21
22
23
9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe charakteryzujące program kształcenia: a. Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów: Student musi uzyskać 188 punktów ECTS na zajęciach realizowanych z bezpośrednim udziałem nauczycieli akademickich i studentów. Uzyskanie punktów ECTS na zajęciach niewymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów lub wymagających go w niewielkim stopniu, jest możliwe w ramach następujących modułów kształcenia: KOD Nazwy przedmiotów ECTS P 000 Wychowanie fizyczne 0 P 002 Język angielski I, II, III, IV 8 P 043 Praktyka zawodowa 4 P 044 Konsultacje i realizacja pracy inżynierskiej 10 R A Z E M 22 Zajęcia z wychowania fizycznego są realizowane z bezpośrednim udziałem instruktora, który nie musi być nauczycielem akademickim. Język obcy częściowo realizowany jest przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość (e-learningu), natomiast uzyskane efekty kształcenia są weryfikowane podczas zaliczeń semestralnych i egzaminu, realizowanych w warunkach kontrolowanej samodzielności w siedzibie uczelni. b. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia: KOD Nazwa przedmiotu ECTS P 003 Matematyka I 5 P 003 Matematyka II 5 P 012 Technologia informacyjna I 2 P 015 Fizyka I 4 P 018 Statystyka opisowa i ekonomiczna 4 P 012 Technologia informacyjna II 3 P 015 Fizyka II 2 R A Z E M 25 c. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych: 24
Do zajęć o charakterze praktycznym zaliczono ćwiczenia projektowe, laboratoryjne i praktykę zawodową. W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez wszystkich studentów kierunku zajęcia wspólne. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych ECTS P 004 Materiałoznawstwo P 7 P 008 Grafika inżynierska I P 3 P 012 Technologia informacyjna I L 2 P 014 Finanse przedsiębiorstwa P 3 P 008 Grafika inżynierska II L 3 P 012 Technologia informacyjna II L 3 P 013 Wytrzymałość materiałów II L 3 P 015 Fizyka II L 2 P 019 Mechanika płynów I P 3 P 021 Projektowanie inżynierskie P 4 P 022 Zarządzanie środowiskowe P 4 P 030 Bezpieczeństwo stanowisk pracy i ergonomia P 3 P 024 Komputerowe wspomaganie w technice i nowoczesne techniki informacyjne L 3 P 019 Mechanika płynów II L 2 P 025 Metrologia I P 3 P 027 Zarządzanie produkcją i usługami P 3 P 029 Bazy danych L 1 P 025 Metrologia II L 1 P 031 Programowanie komputerów L 2 P 033 Systemy informatyczne w zarządzaniu produkcją L 3 P 034 Modelowanie procesów produkcyjnych L 3 P 035 Procesy produkcyjne P L 8 P 036 Sieci komputerowe i techniki internetowe L 4 P 043 Praktyka zawodowa 4 P 044 Konsultacje i realizacja pracy inżynierskiej P 10 R A Z E M 87 25
W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności LOGISTYKA PRZEDSIĘBIORSTWA zajęcia specjalnościowe. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych ECTS P 103 Budowa pojazdów P 3 P 102 Logistyka produkcji II P 3 P 106 Systemy pomiarów geometrycznych pojazdów I P 3 P 107 Przenośniki i rurociągi P 3 P 109 Elektrotechnika i elektronika II L 3 R A Z E M 15 W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów specjalności ZARZĄDZANIE PRZEDSIĘBIORSTWEM zajęcia specjalnościowe. Kod Nazwa modułu Formy zajęć praktycznych ECTS P 204 Inżynieria procesowa P 4 P 207 Oczyszczanie ścieków II L 3 P 214 Planowanie w przedsiębiorstwie i biznes-plan P 3 P 209 Elektrotechnika i elektronika II L 3 R A Z E M 13 d. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów: KOD Nazwa przedmiotu ECTS P 000 Wychowanie fizyczne 0 P 001 Ekologia 2 P 002 Język angielski 8 P 003 Matematyka I 5 P 007 Psychologia 4 P 003 Matematyka II 5 P 010 Ochrona środowiska 2 P 012 Technologia informacyjna I 2 P 015 Fizyka I 4 P 012 Technologia informacyjna II 3 26
P 015 Fizyka II 2 P 037 Socjologia środowiska P 038 Filozofia przyrody 2 P 039 Ochrona przyrody P 040 Zagrożenia cywilizacyjne dla środowiska 2 P 041 Monitoring środowiska P 042 Technologie bioenergetyczne 2 R A Z E M 43 e. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego: Zajęcia z wychowania fizycznego są obowiązkowe dla studentów stacjonarnych i fakultatywne dla niestacjonarnych. Jeśli ze względów zdrowotnych student nie może uczestniczyć w zajęciach, zobowiązany jest przedstawić stosowny dokument Dziekanowi Wydziału. Liczba punktów ECTS przypisana wychowaniu fizycznemu wynosi 0. 27
f. Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta: LP Nazwa modułu liczba punktów ECTS 1 Moduły obieralne dla kierunku 20 2 Moduł specjalnościowy obieralny 44 RAZEM 64 g. Zestawienie wskaźników ilościowych charakteryzujących program kształcenia: NAZWA WSKAŹNIKA (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia) Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów LICZBA ECTS 191 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia 25 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych (zależnie od specjalności) 100-111 Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów 43 Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego 0 Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta 64 10. Procentowy udział punktów ECTS przyporządkowanych do poszczególnych obszarów kształcenia: nazwa obszaru kształcenia liczba punktów ECTS udział obszaru (wyrażony w procentach) Obszar nauk technicznych 140-147 67-70 Obszar nauk społecznych 63-70 30-33 Łącznie 210 100% 28