JEZYK ANGIELSKI Etap rejonowy POZIOM JĘZYKA WEDŁUG EUROPEJSKIEGO SYSTEMU OPISU KSZTAŁCENIA JĘZYKOWEGO - A1 ZAKRES FUNKCJI I SYTUACJI JĘZYKOWYCH Przywitanie się i poŝegnanie Przedstawienie siebie, znajomych, członków rodziny Podawanie danych osobowych adresu, wieku, daty urodzenia, narodowości, numeru telefonu Opisywanie wyglądu zewnętrznego osób Opisywanie stylu ubierania się, trendów mody, akcesoriów, fryzur Opisywanie relacji rodzinnych Opisywanie zawodów Opisywanie przedmiotów Określanie ilości Dodawanie i odejmowanie liczb do 1000 Określanie koloru Określanie połoŝenia przedmiotów Określanie przynaleŝności Opisywanie zainteresowań i kolekcji Opisywanie umiejętności i zdolności WyraŜanie stanu posiadania WyraŜanie upodobań Wydawanie poleceń i reagowanie na nie WyraŜanie próśb, podziękowań, przeprosin WyraŜanie preferencji WyraŜanie chęci wykonania danej czynności Pytanie o pozwolenie, udzielanie zgody, odmawianie WyraŜanie propozycji Formułowanie reguł i zasad postępowania WyraŜanie opinii na temat osób, przedmiotów, zajęć Literowanie wyrazów
Odczytywanie popularnych skrótów, np. SMS, BBC Opisywanie planów wakacyjnych, weekendowych Określanie sposobów podróŝowania Nazywanie uroczystości, świąt i opisywanie tradycyjnych zwyczajów Opisywanie klimatu, pór roku, pogody i zjawisk meteorologicznych Podawanie temperatury powietrza Opisywanie budynków, pomieszczeń i elementów wyposaŝenia mieszkania Kupowanie i sprzedawanie, pytanie o cenę artykułów i jej podawanie. Podawanie i uzyskiwanie informacji na temat produktu. Opisywanie warzyw, owoców, artykułów Ŝywnościowych Podawanie przepisów kulinarnych Opisywanie cech, zwyczajów, umiejętności, poŝywienia oraz środowiska naturalnego zwierząt Klasyfikowanie zwierząt Opisywanie nowoczesnych środków przekazu Telefonowanie i formułowanie wiadomości zostawianej na automatycznej sekretarce Formułowanie listów elektronicznych i wiadomości SMS Opisywanie czynności dnia codziennego Określanie częstotliwości zdarzeń i czynności Posługiwanie się zegarem Podawanie dni tygodnia, miesięcy Opisywanie przedmiotów szkolnych i planu zajęć Opisywanie czynności codziennych Opisywanie czynności trwających w chwili obecnej Opisywanie długości trwania czynności związanych z teraźniejszością i ich rezultatu Opisywanie czynności i zdarzeń przeszłych WyraŜanie planów, intencji, przewidywań i ustalonych faktów dotyczących przyszłości. ZAKRES KONSTRUKCJI GRAMATYCZNYCH Czasownik be formy teraźniejsze i przeszłe Czasownik have got
Konstrukcja there is, there are Konstrukcja have to do Konstrukcje czasownikowe z ing Czas Present Simple Przysłówki always, usually, sometimes, never Czas Present Continuous Czas Past Simple Czasowniki regularne i nieregularne Czas Present Perfect Przysłówki already, yet Czas Future Simple Question Tags Potwierdzenia typu So am I, Neither do I Tryb rozkazujący Konstrukcja Let s Czasownik modalny can, WyraŜenie would like to Zaimki osobowe, dzierŝawcze, refleksyjne Zaimki wskazujące this/that, these/those Zaimki one/ones Przyimki czasu i miejsca Przedimki określone i nieokreślone a, an, the Określniki some, any Liczba mnoga rzeczowników (rzeczowniki regularne i nieregularne) Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Pytania how many, how much Określenia few/little Dopełniacz saksoński s Przysłówki sposobu Stopniowanie przymiotników Konstrukcje z too i enough
ZAKRES SŁOWNICTWA I ZWROTÓW śycie codzienne Dom pomieszczenia, meble, elementy wyposaŝenia, czynności codzienne Szkoła akcesoria szkolne, przedmioty, rozkład zajęć, Przedmioty liczba, cechy, kolory, śywność warzywa, owoce, produkty Ŝywnościowe, napoje, posiłki, dania, przepisy kulinarne, Kalendarz godziny, dni tygodnia, miesiące. Człowiek i relacje międzyludzkie Dane osobowe adres, wiek, data urodzin, numer telefonu, Cechy osobowe ubranie, wygląd zewnętrzny i cechy charakteru, Praca zawody, czynności związane z wykonywaną profesja Relacje międzyludzkie rodzina, przyjaciele, Zdrowie zdrowa dieta i tryb Ŝycia, choroby i dolegliwości. Czas wolny Zainteresowania kolekcje, zabawki, lektury, muzyka, Wakacje podróŝowanie, czynności czasu wolnego, gry i zabawy. Bliskie otoczenie Sklepy rodzaje sklepów, produkty, cechy artykułów, ceny Miasto budynki, Środki transportu, Wieś zwierzęta gospodarskie. Świat Pojęcia globalne kontynenty, państwa, miasta, narodowości, flagi, Zjawiska kulturowe styl Ŝycia, tradycje, legendy, zabytki, Słynne osobistości. uroczystości Święta, zwyczaje, przyjęcia. Zjawiska przyrodnicze Środowisko naturalne ekologia, zwierzęta, ich cechy, umiejętności, zwyczaje, Klimat zjawiska atmosferyczne, prognoza pogody, temperatura powietrza, pory roku. Technika i informacja Komputer Internet, poczta elektroniczna, Telefon telefony tradycyjne i komórkowe, wiadomości SMS, Prasa ogłoszenia, reklamy Telewizja programy telewizyjne, ZAKRES WIEDZY NA TEMAT KULTURY KRAJÓW ANGLOJĘZYCZNYCH: - stolice krajów anglojęzycznych - symbole narodowe krajów anglojęzycznych - święta narodowe krajów anglojęzycznych - tradycje Ŝywieniowe krajów anglojęzycznych - znane budowle z krajów anglojęzycznych SPRAWNOŚCI JĘZYKOWE Czytanie Zrozumienie tekstu pisanego typu ogłoszenie, krótkie instrukcje, prosty list, narracja lub dialog; Czytanie w celu uzyskania określonej informacji; Czytanie w celu uzyskania szczegółowych informacji; Czytanie w celu uzyskania ogólnej informacji; Pisanie Wypełnianie kwestionariusza osobowego; Zaadresowanie pocztówki/koperty; Napisanie krótkiego listu/pocztówki o sobie i swojej rodzinie;
Opisywanie przyjaciela, dnia lub ulubionego zwierzaka; Poprawne przeliterowanie większości poznanych słów; Poprawne uŝywanie podstawowych zasad interpunkcji; Wykaz literatury Grammar and Practice J.Hill, Language Teaching Publications New Grammar Time, S.Jervis, Oxford University Press Britain Explored, P.Harvey, R.Jones, Longman Oxford Wordpower - słownik angielsko-polski i polsko-angielski, Oxford University Press Macmillan School Dicitonary,Macmillan Materiały z www.onestopenglish.com dział Young Learners Materiały z podręczników do języka angielskiego dla szkoły podstawowej Etap wojewódzki POZIOM JĘZYKA WEDŁUG EUROPEJSKIEGO SYSTEMU OPISU KSZTAŁCENIA JĘZYKOWEGO - A1 ZAKRES FUNKCJI I SYTUACJI JĘZYKOWYCH Przywitanie się i poŝegnanie Przedstawienie siebie, znajomych, członków rodziny Podawanie danych osobowych adresu, wieku, daty urodzenia, narodowości, numeru telefonu Opisywanie wyglądu zewnętrznego osób Opisywanie stylu ubierania się, trendów mody, akcesoriów, fryzur Opisywanie subkultur młodzieŝowych Opisywanie relacji rodzinnych Opisywanie zawodów Opisywanie przedmiotów Określanie ilości Dodawanie i odejmowanie liczb do 1000 Określanie koloru Określanie połoŝenia przedmiotów Określanie przynaleŝności Opisywanie sportów i obiektów sportowych Opisywanie kontuzji, dolegliwości Opisywanie zainteresowań i kolekcji WyraŜanie opinii na temat ksiąŝek, filmów, przedstawień Opisywanie gatunków filmów
Opisywanie umiejętności i zdolności WyraŜanie stanu posiadania WyraŜanie upodobań Wydawanie poleceń i reagowanie na nie WyraŜanie próśb, podziękowań, przeprosin WyraŜanie preferencji WyraŜanie chęci wykonania danej czynności Pytanie o pozwolenie, udzielanie zgody, odmawianie WyraŜanie propozycji Formułowanie reguł i zasad postępowania WyraŜanie nakazów i zakazów Udzielanie porady WyraŜanie opinii na temat osób, przedmiotów, zajęć Prowadzenie dyskusji, zgadzanie się oraz wyraŝanie odmiennych opinii Wysuwanie przypuszczeń Literowanie wyrazów Odczytywanie popularnych skrótów, np. SMS, BBC Opisywanie planów wakacyjnych, weekendowych Określanie sposobów podróŝowania Nazywanie uroczystości, świąt i opisywanie tradycyjnych zwyczajów Opisywanie klimatu, pór roku, pogody i zjawisk meteorologicznych Podawanie temperatury powietrza Opisywanie kontynentów, krajów, miast Opisywanie budynków, pomieszczeń i elementów wyposaŝenia mieszkania Kupowanie i sprzedawanie, pytanie o cenę artykułów i jej podawanie. Podawanie i uzyskiwanie informacji na temat produktu. Opisywanie warzyw, owoców, artykułów Ŝywnościowych Podawanie przepisów kulinarnych Opisywanie cech, zwyczajów, umiejętności, poŝywienia oraz środowiska naturalnego zwierząt
Klasyfikowanie zwierząt Opisywanie nowoczesnych środków przekazu Telefonowanie i formułowanie wiadomości zostawianej na automatycznej sekretarce Formułowanie listów elektronicznych i wiadomości SMS Opisywanie wynalazków, mechanizmów Opisywanie czynności dnia codziennego Określanie częstotliwości zdarzeń i czynności Posługiwanie się zegarem Podawanie dni tygodnia, miesięcy Opisywanie przedmiotów szkolnych i planu zajęć Opisywanie czynności codziennych Opisywanie czynności trwających w chwili obecnej Opisywanie długości trwania czynności związanych z teraźniejszością i ich rezultatu Opisywanie czynności i zdarzeń przeszłych WyraŜanie zamiaru i celu WyraŜanie planów, intencji, przewidywań i ustalonych faktów dotyczących przyszłości. ZAKRES KONSTRUKCJI GRAMATYCZNYCH Czasownik be formy teraźniejsze i przeszłe Czasownik have got Konstrukcja there is, there are Konstrukcja have to do Konstrukcje czasownikowe z ing Czas Present Simple Przysłówki always, usually, sometimes, never Czas Present Continuous Czas Past Simple Czasowniki regularne i nieregularne Czas Present Perfect Przysłówki already, yet Czas Present Perfect Continuous Konstrukcja going to zamierzenia, intencje
Czas Future Simple Question Tags Potwierdzenia typu So am I, Neither do I Tryb rozkazujący Konstrukcja Let s I okres warunkowy II okres warunkowy Czasowniki modalne can, must Strona bierna czas teraźniejszy i przeszły Konstrukcje may, might dla wyraŝania przyszłości Czasowniki modalne should, ought to WyraŜenie would like to Zaimki osobowe, dzierŝawcze, refleksyjne Zaimki wskazujące this/that, these/those Zaimki one/ones Przyimki czasu i miejsca Przedimki określone i nieokreślone a, an, the Określniki some, any Liczba mnoga rzeczowników (rzeczowniki regularne i nieregularne) Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Pytania how many, how much Określenia few/little Dopełniacz saksoński s Przysłówki sposobu Szyk przymiotników w zdaniu Stopniowanie przymiotników Konstrukcje z too i enough ZAKRES SŁOWNICTWA I ZWROTÓW śycie codzienne Dom pomieszczenia, meble, elementy wyposaŝenia, czynności codzienne Szkoła akcesoria szkolne, przedmioty, rozkład zajęć, Przedmioty liczba, cechy, kolory,
śywność warzywa, owoce, produkty Ŝywnościowe, napoje, posiłki, dania, przepisy kulinarne, Kalendarz godziny, dni tygodnia, miesiące. Człowiek i relacje międzyludzkie Dane osobowe adres, wiek, data urodzin, numer telefonu, Cechy osobowe ubranie, wygląd zewnętrzny i cechy charakteru, Praca zawody, czynności związane z wykonywaną profesją Relacje międzyludzkie rodzina, przyjaciele, Zdrowie zdrowa dieta i tryb Ŝycia, choroby i dolegliwości. Czas wolny Sport dyscypliny i obiekty sportowe, sprzęt oraz umiejętności, Zainteresowania kolekcje, zabawki, lektury, muzyka, Wakacje podróŝowanie, czynności czasu wolnego, gry i zabawy. Bliskie otoczenie Sklepy rodzaje sklepów, produkty, cechy artykułów, ceny Miasto budynki, Środki transportu, Wieś elementy krajobrazu, zwierzęta gospodarskie. Świat Pojęcia globalne kontynenty, państwa, miasta, narodowości, flagi, Zjawiska kulturowe styl Ŝycia, tradycje, legendy, zabytki, Słynne osobistości. Uroczystości święta, zwyczaje, przyjęcia. Zjawiska przyrodnicze Środowisko naturalne ekologia, zwierzęta, ich cechy, umiejętności, zwyczaje, Klimat zjawiska atmosferyczne, prognoza pogody, temperatura powietrza, pory roku. Technika i informacja Komputer Internet, poczta elektroniczna, Telefon telefony tradycyjne i komórkowe, wiadomości SMS, Prasa ogłoszenia, reklamy Literatura słynne postaci ze świata fikcji, Telewizja programy telewizyjne, Kino filmy, gatunki filmowe, Wynalazki mechanizmy, wynalazcy ZAKRES WIEDZY NA TEMAT KULTURY KRAJÓW ANGLOJĘZYCZNYCH: - stolice i waŝne miasta krajów anglojęzycznych - symbole narodowe krajów anglojęzycznych - święta narodowe krajów anglojęzycznych - tradycje Ŝywieniowe krajów anglojęzycznych - znane budowle z krajów anglojęzycznych - bohaterowie kreskówek anglojęzycznych - krainy geograficzne krajów anglojęzycznych -wynalzcy z krajów anglojezycznych - słynne osoby ze świata sportu i kultury krajów anglojęzycznych SPRAWNOŚCI JĘZYKOWE Czytanie Zrozumienie tekstu pisanego typu ogłoszenie, krótkie instrukcje, prosty list, narracja lub dialog; Czytanie w celu uzyskania określonej informacji; Czytanie w celu uzyskania szczegółowych informacji; Czytanie w celu uzyskania ogólnej informacji;
Pisanie Wypełnianie kwestionariusza osobowego; Zaadresowanie pocztówki/koperty; Napisanie krótkiego listu/pocztówki o sobie i swojej rodzinie; Napisanie krótkiej historyjki, np. na podstawie ilustracji; Opisywanie przyjaciela, dnia lub ulubionego zwierzaka; Poprawne przeliterowanie większości poznanych słów; Poprawne uŝywanie podstawowych zasad interpunkcji; Wykaz literatury Grammar and Practice J.Hill, Language Teaching Publications New Grammar Time, S.Jervis, Oxford University Press Britain Explored, P.Harvey, R.Jones, Longman Oxford Wordpower - słownik angielsko-polski i polsko-angielski, Oxford University Press Macmillan School Dicitonary,Macmillan Materiały z www.onestopenglish.com dział Young Learners Materiały z podręczników do języka angielskiego dla szkoły podstawowej