KOMUNIKACJA MIĘDZYLUDZKA-TWARZĄ W TWARZ BEZ INTERNETU

Podobne dokumenty
PARTNER I JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE PROJEKTU:

e Drive itp.) Drive itp.) Cybernauci z SP 44 klasa VI A

KONFERENCJA INAUGURUJĄCA POLSKO CZESKI PROJEKT DRUGSTOP TRANSGRANICZNA WSPÓŁPRACA JEDNOSTEK POLICJI W ZAKRESIE WALKI Z PRZESTĘPCZOŚCIĄ NARKOTYKOWĄ

REGULAMIN PROJEKTU FINANSE OSOBISTE NA PLUS!

Gimnazjum Katolickie im. Jana Pawła II w Gdyni. Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Katolickim im. Jana Pawła II w Gdyni

Nowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ryszarda Kaczorowskiego w Białymstoku

OPIS I REGULAMIN PROJEKTU MŁODZIEŻ NA RYNKU PRACY

Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015

Lider projektu Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Partner Gmina Miasta Toruń

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

poznając naszą kulturę i tradycję

INNOWACJA PEDAGOGICZNA POLSKI KOLEGA Z WILEŃSZCZYZNY

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Salezjańskim w Poznaniu

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła

Wśród koleżanek i kolegów. Budowanie pozytywnego obrazu siebie. i relacji w grupie.

CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Gminne Przedszkole w Widuchowej ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

Erasmus r r. Erasmus+ Edukacja szkolna COMENIUS

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK. Regulamin

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014

PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia Pedagodzy i Wychowawcy" za rok szkolny 2014/2015

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Szkoła promuje wartość edukacji

Program szkoleniowy w zakresie: MIĘDZYNARODOWA WYMIANA MŁODZIEŻY PRZYGOTOWANIE, REALIZACJA i EWALUACJA

Procedury wdrażania i realizacji projektów gimnazjalnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 im. Jana III Sobieskiego w Lubaczowie

Projekt systemowy realizowany przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

REGULAMIN KONKURSU EDUKACYJNEGO Z GRĄ TERENOWĄ,,GEOSTANOWISKA W TWOIM SĄSIEDZTWIE

PORADNICTWO GRUPOWE - IV KWARTAŁ 2018 R. C I ip K Z BYDGOSZCZ

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach. w roku szkolnym 2015 / 2016.

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH SZKOŁY 2015/2016 PRIORYTET : SKUTECZNE POROZUMIEWANIE SIĘ I UTRZYMYWANIE DOBRYCH RELACJI INTERPERSONALNYCH PROBLEM : *

Projekt Informacyjno-Promocyjny Młodzi Kreatywni GALA MŁODZI KREATYWNI PODSUMOWANIE II EDYCJI PROJEKTU. Częstochowa, 25 maja 2015 r.

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM FILOMATA W GLIWICACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 SIECI I SIECIOWANIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" Informacje ogólne

P R O J E K T. pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego. okres realizacji r

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SZWECJI W OBSZARZE RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Osieku. Informacje ogólne

CEL I ORGANIZACJA INSPIRATORIUM

Szkolny Program Profilaktyki. Prywatnego Gimnazjum nr 2 Szkoły Marzeń. w Piasecznie

Komunikacja i praca w zespole projektowym zróżnicowanym kulturowo

Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 2 im. Marka Kotańskiego w Słubicach

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 11. w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 15 w Poznaniu

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W SOBOLEWIE I. USTALENIA OGÓLNE

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach

Załącznik nr 1 do ZARZĄDZENIA NR ZSZ /01/011-17/10 DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ W ZALASIU z dnia 12 listopada 2010 r.

Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?

SCENARIUSZ: Jak organizować efektywne spotkania wewnątrzfirmowe? Katarzyna Kaźmierczak

Publiczne Gimnazjum im. Oskara Kolberga w Kołbieli. Regulamin. realizacji projektów edukacyjnych Gimnazjum w Kołbieli

Podsumowanie realizacji projektu systemowego : DOBRY START SZANSĄ NA PRACĘ 2010

Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 10 z Oddziałami Dwujęzycznymi we Wrocławiu.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. Realizowany w Szkole Podstawowej nr 222 im. Jana Brzechwy w Warszawie

CO MNIE CZEKA GDY STĄD WYJDĘ

Karpacki Uniwersytet Partycypacji Gmina Zarszyn

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

POMOC UCZNIOWI I JEGO RODZINIE SPRAWOZDANIE ZA I PÓŁROCZE ROKU SZKOLNEGO 2015/2016

Procedury udziału ucznia Publicznego Gimnazjum nr 2 w Puławach w realizacji projektu edukacyjnego

ZAJĘCIA Z PSYCHOLOGIEM POZNAJEMY SIEBIE

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 w Gdyni im. Gdyńskich Harcerzy II Rzeczypospolitej Polskiej

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Zespole Szkół w Bystrzycy

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku

Odwrócona lekcja odwrócona klasa lub odwrócone nauczanie

REGULAMIN. konkursu adresowanego do młodzieży województwa zachodniopomorskiego 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

OCALIĆ OD ZAPOMNIENIA OCHRONA NIEMATERIALNEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO POGRANICZA POLSKO CZESKIEGO ZAKOŃCZYLIŚMY PIERWSZY ETAP DZIAŁAŃ W PROJEKCIE

REGULAMIN PROJEKTU GIMNAZJALNEGO

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa.

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum Nr 3 w ZSO im.w.kętrzyńskiego w Kętrzynie

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO

REGULAMIN REALIZOWANIA PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 3 W GDYNI

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Kaszczorze

Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu dla uczniów Szkół Podstawowych na najciekawszy projekt edukacyjny Matematyka wokół nas.

Akcja 2. Współpraca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum nr 10 im. Jana Pawła II w Rybniku. Ustalenia wstępne

Projekt systemowy Program aktywności społeczno-zawodowej klientów ośrodka pomocy społecznej w Starym Kurowie

ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Wyłączną odpowiedzialność za treść publikacji ponosi wydawca, KE nie odpowiada za wykorzystanie tych informacji w jakikolwiek sposób.

Sprawozdanie z prac grupy B

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM

DODATKOWY OPIS WYBRANYCH ZAJĘĆ GRUPOWYCH OFEROWANYCH PRZEZ CENTRUM styczeń-czerwiec 2016 rok

MĄDRA ADOPCJA. Autorzy. Instrukcja dla osoby prowadzącej zajęcia. Paweł Fortuna. Katarzyna Ługowska. Jan Borowiec

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE EFEKTYWNA WSPÓŁPRACA ZESPOŁÓW NAUCZYCIELSKICH

Ja Robot - Warsztaty edukacyjne z mechatroniki dla dzieci i młodzieży

Jak pracować metodą projektu w gimnazjum? Instrukcja dla nauczyciela

Regulamin dotyczący zasad i warunków realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 118 im. Przyjaciół Mazowsza w Warszawie na rok szkolny 2014/2015

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia Pedagodzy i Wychowawcy" za rok szkolny 2013/2014

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce

INFORMACJA DLA UCZNIÓW I RODZICÓW

MAM SZANSĘ BYĆ AKTYWNYM

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 ul. Jagiellońska 67, Legionowo PROJEKTY EDUKACYJNE REALIZOWANE W KLASACH INTEGRACYJNYCH

DZIAŁALNOŚĆ KLUBU MEDIATORA W GIMNAZJUM NR 1 IM. GEN BRONI ST. MACZKA W JAWORZU

Załącznik I Warszawa. Lubię to!

Transkrypt:

KOMUNIKACJA MIĘDZYLUDZKA-TWARZĄ W TWARZ BEZ INTERNETU Polsko-czeski projekt w ramach programu INTERREG V-A Republika Czeska-Polska na lata 2014-2020, dofinansowany z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i budżetu państwa RP Przekraczamy granice. KOORDYNATOR PROJEKTU: IWONA KRUŻOŁEK LOGO PROJEKTU:

PARTNER I JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE PROJEKTU: Urząd miejskiego obwodu Moravská Ostrava a Přívoz, Základní škola Ostrava, Gen. Piky13A, Základní škola Ostrava, Gajdošova 9, Základní škola Ostrava, Matiční 5, Základní škola a mateřská Ostrava, Ostrčilova 1 CELE PROJEKTU: zachęcenie uczniów do komunikowania się ze sobą bez użycia nowoczesnych technologii komunikacyjnych - tzw. twarzą w twarz rozwiązywanie przypadkowych sytuacji kryzysowych bez pomocy nowoczesnych technologii, we współpracy ze swoimi kolegami z obu stron granicy dalsze pogłębianie współpracy pomiędzy uczestniczącymi w projekcie szkołami podstawowymi poznawanie czesko-polskiego pogranicza poprzez wzajemne spotkania i wymiany doświadczeń uczniów i nauczycieli poznawanie życia i zwyczajów swoich rówieśników po drugiej stronie granicy,opierając się na już istniejących relacjach swoich starszych kolegów i koleżanek, powstałych dzięki realizacji projektów "Przez granice na sportowo", "Śladami historii czesko-polskiego pogranicza" i "Taniec bez granic przełamywanie barier kulturowych, językowych, łamanie stereotypów DZIAŁANIA KLUCZOWE PROJEKTU: DZIAŁANIE KLUCZOWE NR 0: PRZYGOTOWANIE PROJEKTU CEL DZIAŁANIA : Przygotowanie i opracowanie projektu. OPIS DZIAŁANIA: Podczas przygotowywania projektu odbyły się spotkania polskiego koordynatora z czeskim menedżerem urzędu Městský obvod Moravská Ostrava a Přívoz w Ostrawie oraz pedagogami 4 szkół z Ostrawy. Na spotkaniach omawiane były problemy jakie dotyczą zarówno czeskiej jak i polskiej młodzieży w rejonie pogranicza, planowane wspólne rozwiązania tych problemów oraz ustalane działania projektowe i szczegóły ich realizacji. Ponadto utrzymywana była stała korespondencja mailowa, za pomocą której na bieżąco wymieniane były uwagi i spostrzeżenia dotyczące przygotowywania projektu. TERMIN REALIZACJI: DZIAŁANIE KLUCZOWE NR 1: ZARZĄDZANIE PROJEKTEM CEL DZIAŁANIA : Prawidłowa realizacja działań projektu. OPIS DZIAŁANIA: Wspólnie zaplanowany projekt był finansowany przez obu partnerów. Projekty składane były na oddzielnych wnioskach z dwoma budżetami, które były ze sobą jasno i przejrzyście powiązane i się wzajemnie uzupełniały. Działania koordynowane były przez polskiego i czeskiego koordynatora.po zatwierdzeniu projektu odbyło się pierwsze spotkanie koordynacyjne wszystkich partnerów biorących udział w projekcie. Wspólnie został uściślony harmonogramu projektu, ustalono wszystkie działania niezbędne do zapewnienia promocji projektu przez wszystkich partnerów, podział zadań koordynatorów itp. TERMIN REALIZACJI: DZIAŁANIE KLUCZOWE NR 2: SPOTKANIE PEDAGOGÓW

CEL DZIAŁANIA: Przygotowanie i szczegółowe omówienie harmonogramu działań, wymiana uwag i spostrzeżeń dotycząca organizacji działań, podział obowiązków i zadań do wykonania. Podsumowanie kilkuletniej współpracy podczas realizacji trzech poprzednich projektów. OPIS DZIAŁANIA: Trzydniowe spotkanie polskich i czeskich pedagogów polegające na warsztatach teambuildingowych, odbyło się w miejscowości Trojanovice. Nauczyciele,we współpracy z zewnętrzną firmą przygotowali i przetestowali program, który następnie uczniowie realizowali podczas dwóch turnusów 5 dniowych pobytów w Czechach. Istotą tego spotkania było również przygotowanie i szczegółowe omówienie harmonogramu działań, wymiana uwag i spostrzeżeń dotycząca organizacji działań,podział obowiązków i zadań do wykonania.program został podzielony na trzy części. Program dopołudniowy polegał na tym,iż zespół złożony z nauczycieli otrzymał cel, który musiał osiągnąć i wspólnymi siłami musiał znaleźć sposób na jego zrealizowanie.do wykonania tego zadania potrzebny był wysoki poziom komunikacji i pracy zespołowej.program popołudniowy obejmował gry zespołowe mające na celu rozwój pamięci, cierpliwości, strategii zespołu, współpracy i komunikacji.program został zakończony tzw.review, w którym uczestnicy musieli spojrzeć wstecz na ostatnie działania i ocenić sukcesy i niepowodzenia grupy.w ciągu dnia członkowie zespołu organizacyjnego firmy zewnętrznej przekazali nauczycielom swoje doświadczenia z organizacji gier i zadań.doświadczenia nauczycieli z przebiegu gry oraz doświadczenia firmy pomogły nauczycielom efektywniej zorganizować program dla uczniów.ponadto podczas spotkania pedagogów podsumowana została kilkuletnia współpraca szkół podczas realizacji trzech poprzednich projektów i osiągniętych rezultatów. Analiza i wyciągnięte wnioski posłużą do poprawy jakości kolejnych podejmowanych wspólnie działań. Omówione zostały również pomysły podejmowania dalszej współpracy.ponadto spotkanie pozwoliło na wymianę doświadczeń środowisk pedagogicznych z obu stron granicy. W działaniu brało udział : 8 CZ pedagogów oraz 4 PL pedagogów. Działanie realizował partner czeski.partner polski odpowiedzialny był za transport i ubezpieczenie PL uczestników działania. TERMIN REALIZACJI: 13-15.06.2018r. DZIAŁANIE KLUCZOWE NR 3: "BĄDŹMY OFFLINE - DWA PIĘCIODNIOWE TURNUSY W ISTEBNEJ CEL DZIAŁANIA : Zdobycie kompetencji społecznych, uświadomienie wyższości bezpośrednich, osobistych relacji międzyludzkich nad kontaktami w mediach społecznościowych. OPIS DZIAŁANIA: Dwa turnusy 5-dniowych pobytów w miejscowości Istebna. Program pobytów był bardzo różnorodny. Każdego dnia odbywały się zajęcia przeprowadzane przez organizatorów zewnętrznych i ich bazy sprzętowej a także pedagogów uczestniczących w realizacji projektu z wykorzystaniem bazy sprzętowej, urządzeń i obiektów ośrodka noclegowego. W ramach pobytów odbyło się szkolenie z zakresu kompetencji interpersonalnych, podczas których uczestnicy brali udział w treningu kształtującym umiejętności społeczne takich jak umiejętność współpracy i współdziałania, empatii, kreatywności, asertywności, rozwiązywania konfliktów, rozumienia własnych emocji itp. Ponadto przygotowano i przeprowadzono różne formy zajęć grupowych opartych na osobistym kontakcie z drugim człowiekiem takie jak warsztaty tańca towarzyskiego, turnieje gier planszowych i towarzyskich, rozgrywki sportowe, gry team buildingowe, pierwsza pomoc co pozwoliło na wzmocnienie kontaktów twarzą w twarz, przekonało o atrakcyjności i wyższości kontaktów osobistych nad kontaktami wyłącznie w mediach społecznościowych. Warsztaty interpersonalne, warsztaty taneczne i gry teambuildingowe zostały przeprowadzone przez wykwalifikowanych zewnętrznych specjalistów zatrudnionych do ich realizacji. Uczestnicy poprzez udział w ww zajęciach zostali przygotowani do zadań zaplanowanych podczas kolejnego działania tj.pobytów w CZ, gdzie nabyte umiejętności i kompetencje społeczne zostały wykorzystane podczas zajęć wymagających współpracy i komunikacji do osiągnięcia zamierzonych celów w grze terenowej.młodzież została również zapoznana z zagrożeniami w Internecie. Szkolenie na temat cyberprzemocy przeprowadzili policjanci z Wydziału Prewencji Komendy Wojewódzkiej Policji. Podczas pobytów uczestnicy mieli za zadanie przygotować scenariusz i nagranie kamerą krótkich amatorskich filmików przekonujących o wyższości osobistych kontaktów nad kontaktami w mediach społecznościowych.najlepsze filmy zostały nagrodzone i zaprezentowane podczas podsumowania projektu w Sali GONG w Ostravie Vitkovicach. Liczba uczestników na każdym turnusie: 40 CZ uczniów i 4 CZ pedagogów oraz zaplanowano 20PL uczniów ( 3 uczniów rozchorowało

się) i 3 PL pedagogów, 1 CZ opiekun nocny i 1 CZ opiekun medyczny. Działanie realizował partner polski. Partner czeski odpowiedzialny był za transport i ubezpieczenie CZ uczestników projektu oraz opiekę medyczną i nocną. TERMIN REALIZACJI: 7-11.05 i 14-18.05.2018 r. DZIAŁANIE KLUCZOWE NR 4: ŻYCIE ZACZYNA SIĘ TAM, GDZIE KOŃCZY SIĘ WIFI- DWA PIĘCIODNIOWE TURNUSY W MORAVCE CEL DZIAŁANIA : Praktyczne wykorzystanie nabytych umiejętności społecznych w kontaktach osobistych. OPIS DZIAŁANIA: Dwa turnusy 5 dniowych pobytów w miejscowości Moravka zostały zaplanowane jako 5-dniowe gry, którym przyświecało motto Życie zaczyna się tam, gdzie kończy się wifi. Uczniowie zostali podzieleni na grupy mieszane wybrane z przedstawicieli z każdej szkoły partnerskiej i wykonywali zadania wykorzystując wiedzę i doświadczenie zdobyte na poprzednim działaniu tj. podczas pobytów w Polsce. Program był przygotowywany z pomocą profesjonalnej agencji, z udziałem poszczególnych koordynatorów i nauczycieli, którzy zdobyli doświadczenie podczas działania 2 tj. spotkania nauczycieli, na którym uczestniczyli w podobnych zajęciach. To było zadanie dla rozwoju ufności, cierpliwości, kreatywności, pamięci i strategii współpracy zespołowej, komunikacji, rozumowania i wzmocnienia stosunków między stronami. Program został przeprowadzony od prostych gier i elementów aktywacji małych grup aż do skomplikowanych zadań, które wymagały pracy zespołowej. W działaniu uczestniczyło: 80 CZ uczniów i 4 CZ pedagogów oraz 20 PL uczniów i 3 PL pedagogów, 1 CZ opiekun nocny i 1 CZ opiekun medyczny. Za działanie odpowiedzialny był partner czeski. Partner polski zapewniał transport i ubezpieczenie PL uczestników projektu. TERMIN REALIZACJI: 01-05.10.2018 i 08-12.10.2018 r. DZIAŁANIE KLUCZOWE NR 5: PODSUMOWANIE PROJEKTU W OSTRAWIE CEL DZIAŁANIA : Podsumowanie projektu, zaprezentowanie przebiegu i efektów wszystkich działań projektowych, omówienie dalszej współpracy. OPIS DZIAŁANIA: Podsumowanie projektu odbyło się w multifunkcyjnej Sali GONG w Centrum Techniki w Ostrawie. W spotkaniu uczestniczyli wszyscy uczestnicy projektu oraz dyrektorzy szkół partnerskich i urzędów. Podczas spotkania podsumowana została kilkuletnia współpraca podczas realizacji trzech poprzednich projektów i i osiągniętych rezultatów oraz zaplanowane zostały kolejne wspólne inicjatywy. Filmiki dotyczące komunikacji międzyludzkiej nagrane przez uczniów podczas pobytów w Polsce i Czechach zostały zaprezentowane i ocenione przez jury. Zwycięzkie zespoły otrzymały nagrody rzeczowe, którymi były gry towarzyskie. Zorganizowana została wystawa zdjęć z realizacji działań projektowych. Liczba uczestników: 80 CZ uczniów, 8 CZ pedagogów, 40 PL uczniów, 6 PL pedagogów oraz zaproszeni goście. Działanie realizował partner czeski. Strona polska odpowiedzialna za transport i ubezpieczenie uczestników, wystawę zdjęć i zakup nagród w konkursie filmowym. TERMIN REALIZACJI: 13.11.2018r.