Zawód: opiekun w domu pomocy społecznej Symbol cyfrowy zawodu: 346[04] Numer zadania: 1 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu 346[04]-01-102 Czas trwania egzaminu: 180 minut ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2010 Informacje dla zdającego: 1. Materiały egzaminacyjne obejmują: ARKUSZ EGZAMINACYJNY z treścią zadania i dokumentacją, zeszyt ze stroną tytułową KARTA PRACY EGZAMINACYJNEJ oraz KARTĘ OCENY. 2. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 4 strony. Sprawdź, czy materiały egzaminacyjne są czytelne i nie zawierają błędnie wydrukowanych stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki w materiałach egzaminacyjnych zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego etap praktyczny. 3. Na KARCIE PRACY EGZAMINACYJNEJ: wpisz swoją datę urodzenia, wpisz swój numer PESEL. 4. Na KARCIE OCENY: wpisz swoją datę urodzenia, wpisz swój numer PESEL, wpisz symbol cyfrowy zawodu, zamaluj kratkę z numerem odpowiadającym numerowi zadania, przyklej naklejkę ze swoim numerem PESEL w oznaczonym miejscu na karcie. 5. Zapoznaj się z treścią zadania egzaminacyjnego, dokumentacją załączoną do zadania, a następnie przystąp do rozwiązania zadania. Rozwiązanie obejmuje opracowanie projektu realizacji prac określonych w treści zadania. 6. Zadanie rozwiązuj w zeszycie KARTA PRACY EGZAMINACYJNEJ od razu na czysto. Notatki, pomocnicze obliczenia itp., jeżeli nie należą do pracy, obwiedź linią i oznacz słowem BRUDNOPIS. Zapisy oznaczone BRUDNOPIS nie będą oceniane. 7. Po rozwiązaniu zadania ponumeruj strony pracy egzaminacyjnej. Numerowanie rozpocznij od strony, na której jest miejsce do zapisania tytułu pracy. Wszystkie materiały, które załączasz do pracy, opisz swoim numerem PESEL w prawym górnym rogu. 8. Na stronie tytułowej zeszytu KARTA PRACY EGZAMINACYJNEJ, wpisz liczbę stron swojej pracy i liczbę sztuk załączonych materiałów. 9. Zeszyt KARTA PRACY EGZAMINACYJNEJ i KARTĘ OCENY przekaż zespołowi nadzorującemu etap praktyczny. Powodzenia!
Zadanie egzaminacyjne Joanna K. ma 12 lat. Jest niepełnosprawna ruchowo od urodzenia i porusza się na wózku inwalidzkim. Ma niedowład kończyn dolnych, w zakresie czynności manipulacyjnych jest w pełni sprawna. Choruje na astmę, co wymaga leczenia farmakologicznego. Od 2 tygodni mieszka w domu pomocy społecznej dla osób niepełnosprawnych fizycznie. Pochodzi z wielodzietnej, niepełnej rodziny, ma czterech braci i siostrę. Jest najstarszą spośród rodzeństwa. Bracia i siostry Joasi są uczniami szkoły podstawowej. Dzieci mieszkają wraz z mamą w dwupokojowym mieszkaniu na II piętrze budynku bez windy. Ojciec dziewczynki zmarł w ubiegłym roku na skutek wypadku komunikacyjnego. Ojciec utrzymywał rodzinę. Mama Jolanta K., nie pracowała zawodowo, zajmowała się wychowywaniem dzieci. Po śmierci męża musiała podjąć pracę zarobkową. Dzieci są uprawnione do renty rodzinnej po zmarłym ojcu. Pomimo tego rodzina żyje na skraju ubóstwa. Pani Jolanta podjęła decyzję o umieszczeniu niepełnosprawnej córki w domu pomocy społecznej z uwagi na niemożność zapewnienia całodobowej opieki oraz zaspokojenia wszystkich jej potrzeb. Joanna mieszka w trzyosobowym pokoju ze starszymi od siebie koleżankami. Z trudnością aklimatyzuje się do nowych warunków życia. Jest zdystansowana w kontakcie ze współmieszkankami, czuje się opuszczona, osamotniona, tęskni za mamą i rodzeństwem oraz koleżankami z byłej szkoły. Dotychczas tylko mama odwiedziła Joasię. Dziewczynka jest wycofana w kontakcie z opiekunami oraz nieśmiała podczas zajęć grupowych. W związku ze zmianą miejsca zamieszkania obowiązek szkolny realizuje w nowej szkole integracyjnej, do której jest dowożona. Odnalezienie się w nowym zespole klasowym jest dla Asi dużym problemem. Opiekun zaobserwował, że każdorazowy wyjazd do szkoły powoduje duży lęk. W dokumentach podopiecznej opiekun odnalazł opinię pedagoga z poprzedniej szkoły. Opracuj projekt realizacji prac w postaci działań adaptacyjnych dla 12 letniej Joanny, mieszkanki domu pomocy społecznej dla osób niepełnosprawnych fizycznie w zakresie opieki, terapii i rehabilitacji w oparciu o opis sytuacji oraz opinię pedagoga szkolnego. Projekt powinien zawierać: 1. Tytuł pracy egzaminacyjnej. 2. Założenia wynikające z treści zadania i dokumentacji niezbędne do opracowania projektu działań adaptacyjnych, dotyczące: a. sytuacji zdrowotnej, b. sytuacji rodzinnej, c. sytuacji społecznej oraz stanu emocjonalnego. 3. Rozpoznanie problemów i potrzeb podopiecznej na podstawie analizy opisu przypadku oraz opinii pedagoga szkolnego. 4. Cele działań do rozpoznanych problemów i potrzeb. Strona 2 z 4
5. Określenie warunków pracy z podopieczną w zakresie współpracy z członkami zespołu terapeutyczno - opiekuńczego w formie tabeli. 6. Harmonogram działań opiekuńczych, terapeutycznych i rehabilitacyjnych na okres 3 miesięcy w formie tabeli. Do wykonania zadania wykorzystaj: Opinie pedagoga szkolnego. Załącznik 1 Wzory tabel Załącznik 2 Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut. Pieczęć szkolna Zawiercie, 12. 03. 2010 Załącznik 1 Nr Ew. 123/SP23/10 Opinia pedagoga szkolnego Dotyczy uczennicy Joanny K., ur. 28. 05. 1996r. zamieszkałej w Zawierciu, ul. Jasna 12/8 Joanna jest uczennicą VI klasy integracyjnej Szkoły Podstawowej nr 23 w Zawierciu. Uczennica nie sprawia problemów wychowawczych. Dobrze funkcjonuje w zespole klasowym. Systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne. W pierwszym semestrze osiągnęła średnią ocen 4,6. Joasia przejawia zainteresowania humanistyczne, lubi czytać książki przygodowe o tematyce historycznej i podróżniczej. Joasia należy do kółka teatralnego, gdzie wykorzystuje swój talent muzyczny i recytatorski. Jest nieśmiała w relacjach z obcymi, ale utrzymuje bardzo dobre kontakty z koleżankami z klasy. W związku z planowaną na kwiecień 2010 zmianą miejsca zamieszkania na dom pomocy społecznej, co w konsekwencji wiąże się ze zmianą szkoły, Asia przejawia niepokój oraz wyraźnie obniżony nastrój. W celu wzmocnienia psychicznego uczennicy pedagog przeprowadza z nią rozmowy wspierające. Strona 3 z 4
Załącznik 2 Wzory tabel Warunki pracy z podopieczną w zakresie współpracy z członkami zespołu terapeutyczno - opiekuńczego Członek (specjalista) zespołu opiekuńczo - terapeutycznego Zadania do realizacji Harmonogram działań opiekuńczych, terapeutycznych i rehabilitacyjnych na okres 3 miesięcy Zaplanowane działanie Środki i/lub narzędzia pracy niezbędne do realizacji działania Metoda i techniki pracy socjalnej Częstotliwość działań Strona 4 z 4