Artykuły recenzyjne i recenzje 173

Podobne dokumenty
Sławomir M. Nowinowski, Polska w dyplomacji czechosłowackiej , Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, ss. 370

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa

WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

POLSKA W LATACH WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Koło historyczne 1abc

Opis wystawy W 90-tą rocznicę Powstania Wielkopolskiego Grupa Leszno

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Andrzej Rossa Profesor Tadeusz Kmiecik - żołnierz, uczony, wychowawca, przyjaciel. Słupskie Studia Historyczne 13, 11-14

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

WYMAGANIA NA OCENY Z HISTORII W GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z historii dla uczniów pierwszej klasy liceum ogólnokształcącego w SOSWpn Centrum Autyzmu i CZR

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów z historii w zakresie podstawowym dla klas pierwszych.

Monografie: Artykuły opublikowane:

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2015/2016

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

OD STAROŻYTNOŚCI DO R.

Debaty Lelewelowskie 2013/1

Spis tresci. Wykaz 11 Wstçp 13

HISTORIA WOJSKO POLITYKA

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH. Prezentowane poniżej kryteria ogólne dotyczą oceniania na koniec etapu edukacyjnego w klasach 6-8

METODOLOGIA HISTORII ĆWICZENIA STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA I ROK

TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

342 Re c e n z j e [16]

Jerzy Topolski Teoretyczne problemy wiedzy historycznej. Antologia tekstów

Wymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE

MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWA 30 czerwca 1 lipca 2014 r.

Przedmiotowy System Oceniania historia

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Jan Nowak-Jeziorański. Kalendarium życia

Pisanie tekstów naukowych. John Slavin

Formy i sposoby sprawdzania i oceniania wiedzy i umiejętności uczniów:

Stanisław Juszczyk "Technologia informacyjna w polskiej szkole. Stan i zadania", Bronisław Siemieniecki, Toruń, 2002 : [recenzja] Chowanna 1,

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.

Przedmiotowy System Oceniania kl II

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

2. Formalna struktura pracy

KARTA KURSU KLASYCY STRATEGII CLASSICS OF STRATEGY

POLITYKA ZAGRANICZNA I ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI

Monika Kępa "Podział zasobów publicznych między administrację rządową i samorządową", Andrzej Niezgoda, Warszawa 2012 : [recenzja]

PRZEKLEŃSTWO GEOPOLITYKI EUGENIUSZ SMOLAR POLSKA ROSJA 2

STOSUNKI PAŃSTWO - KOŚCIÓŁ W POLSCE

Regulamin Działalności Wydawniczej Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WARSZTATÓW MEDIALNYCH. Na przedmiocie warsztaty medialne uczeń otrzymuje oceny z następujących form:

Kierunek Stosunki Międzynarodowe. Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki. Efekty kształcenia:

Spis treści. Wstęp...

VII POLONIJNE SPOTKANIA Z HISTORIĄ NAJNOWSZĄ SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD KURSU

7. W przypadku wątpliwości ostateczna, wiążąca interpretacja postanowień niniejszego Regulaminu należy do organizatora.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości. redakcja Andrzej Paczkowski

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ JĘZYK POLSKI

Rozdział 28. Wybuch wielkiej wojny

Polacy o Unii Europejskiej i Traktacie Konstytucyjnym

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

EUROPEJSKA WSPÓŁPRACA POLITYCZNA

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYBRANE ASPEKTY POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA

SYLABUS WYDZIAŁ SOCJOLOGICZNO HISTORYCZNY INSTYTUT NAUK O POLITYCE

O EGZAMINIE MATURALNYM Z HISTORII

Ocena dążeń Rosji i konfliktu rosyjsko-gruzińskiego

Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

ROK SZKOLNY: 2011/ Cel zajęć:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA

Agnieszka Kastory. Żegluga dunajska w polityce międzynarodowej w XX wieku

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii w klasie 1 I PÓŁROCZE Dopuszczaj Dostateczny Dobry Bardzo dobry Ucze

OPIS PRZEDMIOTU. Kultura czeska. Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo. studia drugiego stopnia stacjonarne

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Dr hab. n. med. Beata Czarnecka, Prof. U.M. Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego. w Poznaniu

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 7 W KLASACH IV VI

1. Polskie miesiące. Wystąpienia przeciw władzy w okresie PRL projekt edukacyjny

II. DEKLARACJE A. WSPÓLNA DEKLARACJA OBECNYCH PAŃSTW CZŁONKOWSKICH. Wspólna deklaracja w sprawie pełnego stosowania przepisów dorobku Schengen

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W LICEUM JĘZYK POLSKI

Ocenę dostateczną. który:

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

Nazwa przedmiotu: Współczesne koncepcje raportowania finansowego spółek w warunkach rynku kapitałowego. Obowiązkowy

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

REGULAMIN KONKURSU WIEDZY O STANISŁAWIE MIKOŁACZYKU 2019r.

Armia Andersa Szlak Nadziei w 75. rocznicę podpisania układu Sikorski-Majski

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach technikum

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów (wymagania konieczne wiadomości i umiejętności): Dostosowane dla wszystkich etapów kształcenia.

Słownik terminów z zakresu bezpieczeństwa narodowego, Wyd. AON, Warszawa 2008, s

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

Przedmiotowy System Oceniania WOS, Historia

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

122 Recenzje i artykuły recenzyjne

Transkrypt:

Artykuły recenzyjne i recenzje 173 Radosław Paweł Żurawski vel Grajewski, Brytyjsko-czechosłowackie stosunki dyplomatyczne (październik 1938 - maj 1945), Wydawnictwo DiG, Warszawa 2008, ss. 651 + 3 nlb. Prezentowana monografia jest rozprawą habilitacyjną autora powstałą w Katedrze Historii Powszechnej Najnowszej Uniwersytetu Łódzkiego. Radosław P. Żurawski vel Grajewski opublikował wcześniej trzy monografie z zakresu historii dyplomacji europejskiej w pierwszej połowie XIX w., ze szczególnym uwzględnieniem stanowiska Wielkiej Brytanii wobec sprawy polskiej i Polakówl Opracowania te, oparte w dużym stopniu na archiwaliach brytyjskich, mało znanych do tej pory polskim badaczom, zostały bardzo dobrze przyjęte w środowisku historyków specjalizujących się w dziejach Polski i powszechnych XIXw. 2 Najnowsza książka Radosława P. Żurawskiego vel Grajewskiego jest gruntowną i wszechstronną analizą relacji dyplomatycznych brytyjsko-czechosłowackich ukazanych w kontekście stosunków międzynarodowych w ostatnich jedenastu miesiącach pokoju i w latach II wojny światowej - od zakończenia konferencji monachijskiej w 1938 r., której postanowienia skutkowały m. in. poważnym osłabieniem wzajemnych relacji, do maja 1945 r., kiedy w Pradze rezydował już rząd czechosłowacki, przybyły z emigracji w Londynie. Monografia została oparta na bogatym i różnorodnym materiale źródłowym. Jego podstawą są dokumenty i materiały zebrane przez autora w kilku archiwach czeskich (Archiv Ministerstva zahranic~nich Veci, Archiv Narodniho Muzea, Archiv Ustavu Tomasa Garrigue Masaryka i Statni Ustfedni Archiv) i brytyjskich (National Archives, School of Slavonic and East European Studies, British Library) oraz w Archiwum Instytutu Polskiego l Wielka Brytania w.dyplottjajjr księcia Adama Jerzego Czartoryskiego wobec kryzysu wschodniego (1832-1841), Wydawnictwo Naukowe Semper. Warszawa 1999, ss. 409; Działalność księcia Adama Jerzego Czartoryskiego w Wielkiej Brytanii (1831-1832), Wydawnictwo Naukowe Semper, Warszawa 1999, ss. 176; Pojedynek za kulisami wielkięj dyplomacjl Księżna Dorothea Lieven wobec Polski i Polaków, Wydawnictwo DiG, Warszawa 2005, ss. 210. 2 Zob. recenzje: Andrzeja Nowaka ("Kwartalnik Historyczny" 2000, R. CVII, nr 4, s. 101-104), Henryka Żalińskiego (.Kwartalnik Historyczny" 2001, R. CVIII, nr l, s. 115-118) i Krzysztofa Marchlewicza (.Przegląd Historyczny" 2000, t. XCI, z. 3, s. 490-492; "Kwartalnik Historyczny" 2006, R. CXIII, nr 2, s.176-179).

174 Artykuły recenzyjne i recenzje i Muzeum im. gen. Władysława Sikorskiego w Londynie. Autor wykorzystał ponadto 52- wydawnictwa źródłowe i publikacje dokumentów dyplomatycznych czechosłowackich, brytyjskich, niemieckich, amerykańskich, sowieckich i polskich oraz 24 pamiętniki, dzienniki i wspomnienia dyplomatów, a także polityków. Skorzystał z publikacji internetowych, zwłaszcza z dokumentów udostępnionych w ramach Avalon Project. Materiał źródłowy uzupełniają liczne prace szczegółowe i ogólne autorów czeskich, słowackich, brytyjskich i polskich. Wykaz wykorzystanych prac obejmuje 194 pozycje. Struktura tej obszernej rozprawy jest właściwa i spójna. Książka składa się - nie licząc Wstępu, zakończenia oraz Wykazu źródeł i literatury - z jedenastu rozdziałów podzielonych na podrozdziały, napisanych w układzie chronologiczno-problemowym. Uzupełnieniem zasadniczego tekstu jest bardzo przydatny skorowidz nazwisk, zawierający informacje biograficzne oraz trzy mapy prezentujące skład narodowościowy ĆSR, jej rozbiór i podział w latach 1938-1939 oraz sytuację militarną na ziemiach czechosłowackich w końcowej fazie II wojny światowej (sierpień 1944 r. - maj 1945 r.). Brakuje natomiast indeksu rzeczowego. Napisany na wysokim poziomie merytorycznym Wstęp zawiera pogłębioną refleksję na temat podjętego zagadnienia badawczego, charakterystykę wykorzystanego materiału źródłowego oraz historiografii polskiej i obcej. Dwa pierwsze rozdziały przedstawiają problematykę stosunków brytyjsko-czechosłowackich od zakończenia konferencji w Monachium do wybuchu II wojny światowej. W kolejnych rozdziałach poruszone zostały sprawy utworzenia i uznania Czechosłowackiego Komitetu Narodowego na uchodźstwie w pierwszych miesiącach II wojny światowej (III), zabiegi o utworzenie czechosłowackiego Rządu Tymczasowego od stycznia do lipca 1940 r. (IV) oraz starania o uznanie czechosłowackich władz na uchodźstwie między sierpniem 1940 r. a lipcem 1941 r. (V). Rozdział VI, najbardziej obszerny (13 podrozdziałów), ukazuje trwające rok (od sierpnia 1941 do sierpnia 1942 r.) zabiegi władz czechosłowackich o uzyskanie od Wielkiej Brytanii anulowania układu monachijskiego. Rozdział VII charakteryzuje stosunki brytyjsko-czechosłowackie w przełomowych miesiącach wojny (wrzesień 1942 r. - kwiecień 1943 r.), kolejny zaś - stanowisko brytyjskie wobec sprawy zawarcia układu czechosłowacko- -sowieckiego (maj-grudzień 1943 r.). W rozdziale IX scharakteryzowane zostały problemy pojawiające się w stosunkach brytyjsko- -czechosłowackich od początku 1944 r. do upadku powstania

Artykuły recenzyjne i recenzje 175 słowackiego, a w dwóch ostatnich rozdziałach rozprawy - wzajemne relacje w końcowych nńesiącach wojny (listopad 1944 r. - maj 1945 r.). Zakończenie stanowi podsumowanie całej pracy, zawierające odpowiedzi na postawione problemy badawcze. Wszystkie z wynńenionych rozdziałów zostały napisane z jednakową sunńennością. W każdym z nich autor stawiał na wstępie pytania badawcze, na które udzielał odpowiedzi w toku narracji. Cząstkowe tezy, udowodnione w przekonujący sposób, formułował we Wnioskach na końcu rozdziału. Taka forma konstrukcji książki, przy wielowątkowości analizowanego zagadnienia i bogactwie faktografii, jest optymalnym rozwiązaniem, ponieważ porządkuje obszerny materiał i wskazuje na istotę poszczególnych problemów. Książka Radosława P. Żurawskiego vel Grajewskiego poszerza znacząco dotychczasową wiedzę na temat skomplikowanych relacji brytyjsko-czechosłowackich w opisywanym okresie. Autor dokonał ich trafnej periodyzacji i wnikliwej charakterystyki poszczególnych faz, uwzględniając aspekty polityczne, prawne i propagandowe. Przeprowadził dogłębną analizę wielu problemów, które w dotychczasowych opracowaniach przedstawiano powierzchownie bądź fragmentarycznie. Ukazał więc szczegółowo kulisy oraz przebieg trudnych i długotrwałych negocjacji dyplomatycznych, scharakteryzował koncepcje, plany taktyczne i metody działania obu stron. Kilka kwestii, koniecznych dla ukazania całokształtu stosunków dyplomatycznych, przedstawił świadomie w zawężonej formie, uznając, że stanowią one odrębne, a zarazem rozległe zagadnienia, zasługujące na oddzielne opracowania (brytyjsko-czechosłowackie stosunki wojskowe, relacje gospodarcze, wpływ spraw polskich). Relacje brytyjsko-czechosłowackie były specyficzne z formalnoprawnego punktu widzenia. Od października 1938 r. do maja 1945 r. funkcjonowało bowiem kilka ośrodków politycznych reprezentujących czechosłowackie interesy, z którynń dyplomacja brytyjska utrzymywała stosunki: rząd II Republiki Czecho- -Słowackiej, następnie władze Protektoratu Czech i Moraw, uznany de facto rząd Słowacji oraz wyłonione z niepodległościowej emigracji czechosłowackiej, polityczne środowisko pod przywództwem Edvarda Benesa, które uzyskało status Tymczasowego Rządu Czechosłowackiego i uznanie władz brytyjskich w lipcu 1941 r. Dyplomacja brytyjska utrzymywała też kontakt z autonomicznym ośrodkiem politycznym antynazistowskiej emigracji niemiecko-sudeckiej. Autor zbadał i scharakteryzował relacje wynńenionych czechosłowackich ośrodków politycznych z władzanń brytyjskinń. Anali-

176 Artykuły recenzyjne i recenzje zował także stanowisko władz brytyjskich i czechosłowackich wobec antybenesowskiej opozycji w Wielkiej Brytanii. Wykazał, że od wybuchu wojny do lata 1941 r. Wielka Brytania pozostawała dla strony czechosłowackiej głównym partnerem. Przez Londyn natomiast niepodległościowa emigracja czechosłowacka traktowana była głównie w aspekcie jej przydatności w wojnie z Niemcami. Dyplomacja brytyjska nie rozpatrywała wówczas ani kwestii odbudowy państwa czechosłowackiego, ani przyszłości wzajemnych relacji. Stosunki brytyjsko-czechosłowackie nabrały formalnego charakteru dopiero od lipca 1941 r., co wzmocniło również pozycję emigracyjnego rządu ĆSR na arenie międzynarodowej. Niemniej, w całokształcie relacji Londynu z państwami sojuszniczymi, sprawy czechosłowackie miały dla dyplomacji brytyjskiej nadal znaczenie trzeciorzędne. Autor wiele miejsca (rozdział VI) poświęcił ukazaniu starań dyplomacji czechosłowackiej o anulowanie przez Wielką Brytanię umowy monachijskiej, ciążącej negatywnie na wzajemnych relacjach. Od sierpnia 1941 do sierpnia 1942 r. sprawa ta była głównym przedmiotem działań dyplomacji czechosłowackiej wobec władz brytyjskich. W monografii przedstawiono szczegółowo prowadzone różnymi metodami i ze zmiennym natężeniem działania prezydenta Benesa w tej sprawie. W opinii Benesa "anulowanie Monachium" było równoznaczne z uznaniem istnienia Republiki Czechosłowackiej w granicach sprzed września 1938 r. Takiego celu nie zdołał osiągnąć. Deklaracja z 5 sierpnia 1942 r., uznająca przez obie strony unieważnienie umowy monachijskiej, nie eliminowała zasadniczych rozbieżności interpretacyjnych. Foreign Office uważało, że porozumienie monachijskie było zawarte legalnie i zachowało moc prawną do 15 marca 1939 r., kiedy zostało złamane przez Niemców. O tego momentu przestało wiązać rząd brytyjski. Dla dyplomacji czechosłowackiej umowa monachijska była nielegalna i nieważna od samego początku. Bardzo interesującym wątkiem rozprawy jest sowiecki aspekt relacji brytyjsko-czechosłowackich. Wejście Związku Sowieckiego do wojny w następstwie agresji niemieckiej z 22 czerwca 1941 r. zmieniło zasadniczo dotychczasowy charakter stosunków brytyjsko-czechosłowackich. Emigracyjny rząd czechosłowacki postrzegał Moskwę jako pożądanego sojusznika, obrońcę interesów ĆSR. Istotne znaczenie polityczne miało uznanie przez rząd sowiecki ciągłości istnienia I Republiki w jej przedmonachijskich granicach. Autor wykazał, w jaki sposób dyplomacja E. Benesa, dążąca do sojuszu z Moskwą, wykorzystywała poparcie Kremla w grze

Artykuły recenzyjne i recen~e 177 politycznej prowadzonej z władzami brytyjskimi. Wizyta Benesa w Moskwie i podpisanie układu czechosłowacko-sowieckiego 12 grudnia 1943 r. redukowało znaczenie Wielkiej Brytanii jako strategicznego sojusznika rządu tsr. Od tego też momentu dyplomacja brytyjska zaczęła traktować tsr - nie wyrażając tego wprost - jako sowiecką strefę wpływów. Autor stwierdził trafnie, że prezydent E. Benes wykazywał wobec Związku Sowieckiego "przejawy mentalności wasala". co ujawniło się zwłaszcza w toku jego rozmów ze Stalinem i Wiaczesławem Mołotowem podczas wspomnianej wizyty w Moskwie. Benes - jak pisze autor - "ochotniczo ofiarował lojalną współpracę we wszystkich kwestiach. które wskazałby rząd sowiecki, przyrzekając poinstruować własną dyplomację, aby zawsze działała w zgodzie z przedstawicielami Kremla" (s. 440). Benes ujawnił też wtedy antypolskie nastawienie, zachęcając Stalina do zajęcia przez Armię Czerwoną terytorium Polski i do ustanowienia na nim nowego rządu. który "nie będzie chciał mieć nic wspólnego z rządem w Londynie". Odciął się od koncepcji powojennej konfederacji polsko-czechosłowackiej. a wcześniejsze negocjacje w tej sprawie przedstawiał jako efekt presji dyplomacji brytyjskiej w celu uzyskania przez nią wpływów w Europie Wschodniej. Praca została przygotowana bardzo starannie. Tylko sporadycznie występują w tekście drobne błędy merytoryczne i językowe. Sprostowania wymaga stwierdzenie. że konferencja Wielkiej Trójki w Teheranie odbyła się w dniach "od 23 listopada do 3 grudnia" (s. 438), gdyż w rzeczywistości trwała od 28 listopada do l grudnia 1943 r. W latach 1941-1943 Edward Raczyński nie był ministrem spraw zagranicznych (s. 318. 640), lecz kierownikiem polskiego MSZ ("acting minister"). Urząd ten objął po ustąpieniu Augusta Zaleskiego w sierpniu 1941 r. i pełnił do 13 lipca 1943 r. Pozostawał jednocześnie ambasadorem RP w Londynie (od l listopada 1934 r. do 5lipca 1945 r.). Reasumując należy stwierdzić. że prezentowana monografia autorstwa Radosława P. Żurawskiego vel Grajewskiego jest dojrzałym opracowaniem, bardzo rzetelnym warsztatowo. wnoszącym oryginalny wkład do dotychczasowego dorobku historiograf'li polskiej i obcej jako udana próba całościowego opracowania badanego zagadnienia. zasadniczym walorem rozprawy jest bogactwo zgromadzonego materiału i jego gruntowna analiza. Zaletą monografli, obok jej wartości merytorycznej, jest narracja autorska. utrzymana konsekwentnie w przejrzystym i rzeczowym stylu, wzbogacana umiejętnie dobranymi cytatami. Autora cechu-

178 Artykuły recenzyjne i recenzje je dbałość o precy~ę opisu historycznego i formułowanie wyważonych wniosków oraz uogólnień na podstawie bezstronnej analizy materiału źródłowego. Praca świadczy o doskonałej znajomości przez autora realiów prezentowanych kwestii i o jego ogromnej erudycji. ANDRZEJ M. BRZEZIŃSKI UniwersytetŁódzki Jan Związek, Rzeczywistość historyczna w kazaniach, Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza, Częstochowa 2009, ss. 746. Znaczenie słowa mówionego w procesie przekazywania wiedzy o świecie otaczającym człowieka, o jego przeżyciach wewnętrznych, a także o systemach preferowanych wartości, nigdy nie podlegało dyskusji. Słowo mówione, zapisane w różnorakich formach literackich, od dawna nabrało dla historyków znaczenia źródłowego. Jednakże dopiero od kilkudziesięciu lat zapis szczególnej formy wypowiedzi ustnej, kazanie, stało się materiałem źródłowym dla uprawiania tworzącej się historii idei. Formalnym wyrazem akceptacji przez historyków literatury kaznodziejskiej jako źródła historycznego była sesja naukowa, zorganizowana przez Instytut Badań Literackich PAN w 1976 r., poświęcona dziełu literackiemu jako źródłu historycznemu, której trwałym owocem jest tom materiałów pod redakcją Z. Stefanowskiej i J. Sławińskiegol. Sesja ta nie tylko usankcjowała dotychczasową praktykę badawczą, ale także wyznaczyła nowe przestrzenie poznawcze, również dla historyków. Jest także poważnym krokiem zbliżającym wypracowanie w przyszłości wspólnej, przynajmniej dla historii i historii literatury, metodologii postępowania badawczego. Wykorzystaniu kazania jako źródła historycznego towarzyszą szczególne okoliczności, które badacz musi koniecznie uwzględnić, aby poprawnie wyzyskać je w celu wyjaśniania zjawisk i procesów historycznych. Stało się to możliwe dopiero wówczas, kiedy w wyniku refleksji udało się przekroczyć ustalony pogląd, że l Dziel:o literackiejako Warszawa 1978. źródło historyczne, red. Z. Stefanowska i J. Sławiński,