Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

Podobne dokumenty
Sprawozdanie z reakcji charakterystycznych anionów.

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

Analiza anionów nieorganicznych (Cl, Br, I, F, S 2 O 3, PO 4,CO 3

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

Ćwiczenie 1. Badanie wypierania wodoru z wody za pomocą metali

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Ćwiczenie 2. Analiza jakościowa związków organicznych zawierających azot, siarkę oraz fluorowcopochodne.

SPRAWOZDANIE do dwiczenia nr 7 Analiza jakościowa anionów I-VI grupy analitycznej oraz mieszaniny anionów I-VI grupy analitycznej.

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne kadmu(ii)

Związki nieorganiczne

Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX ( )).

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne miedzi(ii)

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

Zadanie laboratoryjne

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Chemia - laboratorium

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

ETAP II Za dani e l ab or at or y j n e Razem czy osobno? Nazwa substancji, wzór Stężenie roztworu

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy...

ĆWICZENIE 10. Szereg napięciowy metali

Inżynieria Środowiska. Metody analizy jakościowej

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

ETAP II heksacyjanożelazian(iii) potasu, siarczan(vi) glinu i amonu (tzw. ałun glinowo-amonowy).

1. OBSERWACJE WSTĘPNE

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

Ćwiczenie 1: Elementy analizy jakościowej

ĆWICZENIE NR 1 Analiza ilościowa miareczkowanie zasady kwasem.

Ćwiczenia laboratoryjne 2

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

REAKCJE CHEMICZNE KATIONÓW I ANIONÓW (CZĘŚĆ I)

MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH

MATERIAŁY POMOCNICZE DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Reakcje utleniania i redukcji Reakcje metali z wodorotlenkiem sodu (6 mol/dm 3 )

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

Identyfikacja jonów metali w roztworach wodnych

Scenariusz lekcji w technikum zakres podstawowy 2 godziny

Opisy ćwiczeń laboratoryjnych z chemii. Semestr I (zimowy) Rok akademicki 2012/13

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

RÓWNOWAGA I SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNEJ

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

1. OBSERWACJE WSTĘPNE

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ

Ćwiczenie 1. Zależność szybkości reakcji chemicznych od stężenia reagujących substancji.

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Metody otrzymywania kwasów, zasad i soli. Reakcje chemiczne wybranych kwasów, zasad i soli. Ćwiczenie 1. Reakcja otrzymywania wodorotlenku sodu

Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego.

ĆWICZENIE 1. Analiza jakościowa kationów i anionów

Zadania laboratoryjne

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

W probówkach oznaczonych nr 1 12 znajdują się, ułożone w przypadkowej kolejności, wodne

KONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ

Analiza kationów nieorganicznych oraz wybranych anionów

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

Miareczkowanie wytrąceniowe

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3

Spis treści. Wstęp... 9

Chemia Nieorganiczna ćwiczenia CHC012001c Powtórzenie materiału II

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE KATIONÓW I ANIONÓW

STĘŻENIA ROZTWORÓW. 2. W 100 g wody rozpuszczono 25 g cukru. Oblicz stężenie procentowe roztworu.

Ć W I C Z E N I E. Analiza jakościowa

a) proces denaturacji białka następuje w probówce: b) proces zachodzący w probówce nr 1 nazywa się:

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

XIV KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO. FINAŁ 13 marca 2017

Zadanie laboratoryjne

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

CHEMIA BUDOWLANA ĆWICZENIE NR 1

Zakres problemów związanych z reakcjami jonowymi.

PODSTAWY STECHIOMETRII

Ćwiczenia laboratoryjne semestr pierwszy 30 godzin. Kierunek: Genetyka i biologia eksperymentalna

W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016

... A. kwas siarkowodorowy B. kwas siarkowy (IV) C. kwas siarkowy (VI)

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

LITERATURA: ZAKRES MATERIAŁU OBOWIĄZUJĄCEGO NA ĆWICZENIE:

wodny roztwór chlorku cyny (SnCl 2 ) stężony kwas solny (HCl), dwie elektrody: pręcik cynowy i gwóźdź stalowy, źródło prądu stałego (zasilacz).

OTRZYMYWANIE I WŁAŚCIWOŚCI ZWIĄZKÓW KOMPLEKSOWYCH

Transkrypt:

SPRAWOZDANIE: REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH ANIONÓW. Imię Nazwisko Klasa Data Uwagi prowadzącego 1.Wykrywanie obecności jonu chlorkowego Cl - : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych. 1. Do probówki wlać ok. 2 ml roztworu zawierającego jony chlorkowe (Cl - )- NaCl, dodawać kroplami roztwór azotanu (V) srebra (AgNO 3 ). Obserwować przebieg reakcji i jeśli wytrąci się osad zbadać jego rozpuszczalność w rozworze NH 4 OH (inny zapis NH 3 H 2 0) oraz w kwasie azotowym o stężeniu 2mol/dm 3 : pipetką usunąć roztwór znad osadu i dopiero dodać odczynnika. Zwrócić uwagę na barwę ewentualnego osadu, pozostawionego na świetle. 2. Do probówki zawierającej badane jony (2 ml) dodać 4 krople 1-molowego roztworu H 2 SO 4 a następnie ok. 1 ml roztworu nadmanganianu (VII) potasu KMnO 4. Obserwować przebieg reakcji na zimno, po czym probówkę podgrzać. Wszystkie obserwacje i równania reakcji umieścić w poniższej tabelki NaCl + AgNO 3...+ NH 4 OH...+HNO 3 NaCl + H 2 SO 4 + KMnO 4 Równania reakcji cząsteczkowo i jonowo:......... Reakcje rozpuszczania: AgCl + 2NH 4 OH... AgCl + HNO 3... 2MnO 4 - +16 H + +10 Cl - 2Mn 2+ + 5 Cl 2 + 8 H 2 0 Piotr Chojnacki 1

2.Wykrywanie obecności jonu fosforanowego PO 4 3- : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu PO 4 3- za pomocą reakcji charakterystycznych. Do suchej i czystej probówki wlać około 1 cm 3 fosforanu(v) sodu- Na 3 PO 4, następnie dodać około 1cm 3 roztworu AgNO 3. Zanotować obserwacje i napisać równanie Następnie dodać do probówki ok. 3cm 3 kwasu HNO 3 o stężeniu 2 mol/dm 3. Zanotować obserwacje i napisać równanie Cel: Badanie rozpuszczalności osadów: Ag 3 PO 4 - fosforan (V) srebra i AgCl - chlorku srebra w kwasie azotowym o stężeniu 2 mol/dm 3. Ag 3 PO 4 - fosforan (V) srebra......... Reakcja rozpuszczania osadu Ag 3 PO 4 :....... Reakcja rozpuszczania osadu AgCl :... Jony PO 4 3- tworzą z jonami srebra charakterystyczny żółty osad fosforanu (V) srebra,rozpuszczalny w kwasie azotowym o stężeniu 2 mol/dm 3. Natomiast osad AgCl w kwasie azotowym (III) o tym samym stężeniu nie rozpuszcza się. Wpływ środowiska kwaśnego pozwala nam odróżnić od siebie te dwa aniony. Piotr Chojnacki 2

3.Wykrywanie obecności jonu siarczanowego (VI) SO 4 2- : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu SO 4 2- za pomocą reakcji charakterystycznych. Do suchej i czystej probówki wlać około 1 cm 3 rozcieńczonego kwasu siarkowego (VI) H 2 SO 4. Następnie dodać około 1 cm 3 5% roztworu chlorku baru BaCl 2 lub 5% roztworu chlorku wapnia CaCl 2. Zaobserwować i zapisać zmiany zachodzące w probówce. reakcji: H 2 SO 4 + BaCl 2... 2H + + SO 4 2- + Ba 2+ + 2Cl -...... 4.Wykrywanie obecności jonu siarczkowego S 2- : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu S 2- za pomocą reakcji charakterystycznych. 1. Do 1 ml badanego roztworu dodaje się 1-2 M kwasu solnego do wyraźnie kwasowego odczynu roztworu (odczyn roztworu sprawdzamy papierkiem lakmusowym, który barwi się w tych warunkach na czerwono). U wylotu probówki należy trzymać bibułę nasyconą kilkoma kroplami octanu ołowiu (II): Na 2 S HCl (CH 3 COO) 2 Pb Bibuła nasączona octanem ołowiu pokrywa się... Równanie reakcji :......... Piotr Chojnacki 3

5.Wykrywanie obecności jonu octanowego CH 3 COO : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu CH 3 COO - za pomocą reakcji charakterystycznych. Wykonanie reakcji Do około 3 ml roztworu octanu ołowiu (II) (CH 3 COO) 2 Pb dodać kilka kropel kwasu solnego HCl, a następnie całość ogrzewać na łaźni wodnej. Zanotować obserwacje. wyczuwalny charakterystyczny zapach......... 6.Wykrywanie obecności jonu tiosiarczanowego S 2 O 3 2 : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu S 2 O 3 2 - za pomocą reakcji charakterystycznych. Do 2 ml roztworu tiosiarczanu sodu Na 2 S 2 O 3 dodawaj kroplami roztworu AgNO 3. Obserwuj uważnie kolor wydzielającego osadu. Zanotuj spostrzeżenia. Co dzieje się, gdy produkt reakcji podgrzewamy z wodą. przeprowadzenie identyfikacji (substraty reakcji) :......... Ag 2 S 2 O 3 + H 2 O Ag 2 S + H 2 SO 4 Piotr Chojnacki 4

7.Wykrywanie obecności jonu rodankowego SCN - : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu SCN - za pomocą reakcji charakterystycznych. Do suchej i czystej probówki wlać około 1 cm 3 rodanku potasu KSCN. Dodać 2-3 krople rozcieńczonego kwasu solnego. Następnie do probówki dodać 1 cm 3 roztworu soli FeCl 3. Zaobserwować i zapisać zmiany zachodzące w probówce.... Fe(SCN) 3... Fe(SCN) 3 Możliwe są również następujące formy kompleksowe: Fe 3+ + SCN - [Fe(SCN) ] 2+ Fe 3+ + 2SCN - [Fe(SCN) 2 ] + Piotr Chojnacki 5

8.Wykrywanie obecności jonu węglanowego CO 3 2- : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu CO 3 2- za pomocą reakcji charakterystycznych. 1. Do suchej i czystej probówki wlać około 2 cm 3 węglanu sodu Na 2 CO 3. Następnie dodać około 2 cm 3 kwasu siarkowego (VI) H 2 SO 4 o stężeniu 1 mol/dm 3. Zaobserwować zmiany zachodzące w probówce, zapisać odpowiednie równania Jaki gaz wydziela się podczas reakcji? 2. Do suchej i czystej probówki wlać około 2 cm 3 azotanu(v) srebra AgNO 3 a następnie dodać około 2 cm 3 węglanu sodu Na 2 CO 3. Zaobserwować zmiany zachodzące w probówce, zapisać odpowiednie równania. Co dzieje się z powstałym osadem po pewnym czasie, ewentualnie po podgrzaniu? Wydziela się bezbarwny, bezwonny gaz. Strąca się... Na 2 CO 3 + H 2 SO 4...... Rozpad kwasu węglowego: H 2 CO 3... Sumarycznie:............ Ag 2 CO 3 + H 2 O Ag 2 O + H 2 CO 3 Piotr Chojnacki 6

9.Wykrywanie obecności jonu siarczanowego (IV) SO 3 2- : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu SO 3 2- za pomocą reakcji charakterystycznych. 1. Reakcja z rozcieńczonym kwasem solnym: Do suchej probówki wlać około 1 cm 3 badanego roztworu. Następnie dodać 1-2 M kwasu solnego i obserwować zachodzące zmiany. Zwrócić uwagę na zapach! 2. Reakcja z azotanem srebra: Do suchej probówki wlać około 1 cm 3 badanego roztworu. Badany roztwór zobojętnić roztworem wodorotlenku sodu. Następnie dodać ok. 2cm 3 roztwór AgNO 3 i po chwili ogrzać. Obserwować zachodzące zmiany. Następnie dodać duży nadmiar siarczanu(iv) sodu i zanotować obserwacje. 3. Reakcja z jodem: W osobnej probówce zmieszać 2 ml roztworu I 2 w KI z 3 kroplami roztworu skrobi powstaje intensywne granatowe zabarwienie. Do suchej probówki wlać około 1 cm 3 badanego roztworu. Zakwasić lekko kwasem siarkowym, a następnie dodać przygotowany wcześniej roztwór I 2 w KI ze skrobią. Odbarwienie roztworu wskazuje na obecność anionu o właściwościach redukujących. 4. Reakcja z nadmanganianem potasu: Do suchej probówki wlać około 1 cm 3 badanego roztworu, zakwasić lekko kwasem siarkowym. Następnie dodawać 2 krople roztworu KMnO 4 i obserwować czy następuje odbarwienie roztworu.. Na 2 SO 3 HCl Na 2 SO 3 AgNO 3 Na 2 SO 3 I 2 w KI+ skrobia Na 2 SO 3 KMnO 4 1.Równanie reakcji Piotr Chojnacki 7

2.......... Równanie reakcji rozpuszczanie w nadmiarze siarczynów: Ag 2 SO 3 +... 2[AgSO 3 - ] Równanie reakcji po ogrzaniu: Ag 2 SO 3 + H 2 O... 3. 4 10.Wykrywanie obecności jonu azotanowego NO 3 - : Reakcja pokazowa wykonywana przez prowadzącego zajęcia. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu NO 3 - za pomocą reakcji charakterystycznych W czystej probówce sporządzamy 4ml nasyconego roztworu soli Mohra w H 2 O(sól Mohra: FeSO 4 (NH 4 ) 2 SO 4 6 H 2 O). Do tak przygotowanego roztworu wlewamy ok.1 cm 3 badanego roztworu i następnie po ściance przechylonej probówki dodajemy ok. 1 cm 3 stężonego H 2 SO 4. sól Mohra - FeSO 4 (NH 4 ) 2 SO 4 6 H 2 O stężony kwas siarkowy- H 2 SO 4 Równanie reakcji : brunatna obrączka w miejscu zetknięcia się dwóch warstw cieczy [Fe(NO)]*SO 4 Fe 2 (SO 4 ) 3 3Fe 2+ + NO 3 - + 4H + 3Fe 3+ +NO + 2H 2 O reakcja redox reakcje połówkowe: Fe 2+ - e Fe 3+ NO 3 - + 4H + +3e NO + 2H 2 O sumaryczne równanie reakcji: 2HNO 3 +8FeSO 4 +3H 2 SO 4 2[Fe(NO)]*SO 4 + 3Fe 2 (SO 4 ) 3 + 4H 2 O Podczas reakcji jonu NO 3 - z jonami żelaza(ii) w miejscu zetknięcia się dwóch warstw cieczy powstaje brunatna obrączka,która wskazuje na obecności jonu NO 3 -. Piotr Chojnacki 8