Sprawozdanie z warsztatów Tradycji w Jarosławiu

Podobne dokumenty
Protokół z Warsztatów Al-Anon Regionu Podkarpacie, które odbyły się r. w Jarosławiu

Protokół KONCEPCJA SIÓDMA

Tradycje w rodzinie. Szczyrk, czerwiec 2017r

Protokół z warsztatów Al-Anon nt. Koncepcji Pierwszej i Drugiej, które odbyły w Rzeszowie w dniu r.

Protokół z warsztatów Al-Anon Regionu Podkarpacie odbytych w Rzeszowie. Stopień Pierwszy i Drugi

Co nowego - AJ Polska

Jakość w przedszkolu

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Podziękowania dla Rodziców

DZIECKO W SYTUACJI ROZWODU RODZICÓW

Edukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM.

Sprawozdanie ze spotkania polskojęzycznej Intergrupy "Irlandia"

PRACA Z PRZEKONANIAMI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Co nowego - AJ Polska

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

PROTOKÓŁ Z WARSZTATÓW ALATEEN. Z DNIA r.- PSZCZYNA

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

Rodzic w szkole jak budować pozytywne relacje? Marek Lecko

Obecny model edukacji głuchych: plusy i minusy

JWYWIAD SWOBODNY. Narzędzie do badań w działaniu

WARSZTATY AA 12 KROKÓW 12 TRADYCJI 12 KONCEPCJI TENCZYN

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE OCENIANIE SUMUJĄCE

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

AA - Grupa Anonimowych Alkoholików BRATNIA DUSZA. Historia:

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

Spotkanie Przyjaciół AA. w Katowicach r.

ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

MODEROWANIE SPOTKANIA Z RADĄ PEDAGOGICZNĄ. Opracowały: Izabela Kazimierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SP 4 W WAŁCZU W OBSZARZE WSPIERANIE PRACY WYCHOWAWCÓW KLAS BEZPIECZNA SZKOŁA

Internet. łączy pokolenia

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Sugerowany format mityngu Czytaj i pisz

Składa się on z czterech elementów:

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Co nowego - AJ Polska

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

Style komunikacji w organizacji

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Szkolenie finansowane ze środków Wojewody Kujawsko - Pomorskiego

SAKRAMENT POJEDNANIA. Celebracja

b) grozi im rutyna, codzienność odwraca ich od istotnych pytań: kim jesteśmy dla siebie, co jest najważniejsze w naszym małżeństwie,

12 Tradycji AA w życiu Rodziny

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

METODA MEDYTACJI IGNACJAŃSKIEJ

Karta Tradycji Intergrupy Bawaria

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Podziękowania naszych podopiecznych:

Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych. na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach

Raport z przeprowadzonej ewaluacji w obszarze współpracy szkoły z rodzicami

Granice. w procesie wychowania. Iwona Janeczek

Zarządzanie zmianą. Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian

Zarządzanie energią. czyli produktywność bez tajemnic!

Jak się odnaleźć w Holandii

SPIS TREŚCI. Fu n d a m e n t 62 Dwa praktyczne pytania 65

TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V

Scenariusz lekcji wychowawczej dla klasy drugiej gimnazjalnej

SKRÓT KONWENCJI O PRAWACH DZIECKA

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

Krytyczne postrzeganie rzeczywistości.

KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK fb.com/bogielczyk

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Odpowiedzialne rodzicielstwo. Strumienie, 20 XI 2010 r.

Ocenianie kształtujące

SCENARIUSZ ZAJĘĆ MOŻNA RÓŻNIĆ SIĘ POZYTYWNIE

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

ASERTYWNA KOBIETA. Bądź szczęśliwa. Harmonogram spotkań: 18 marca 2016 r. 1 kwietnia 2016 r. 15 kwietnia 2016 r. 29 kwietnia 2016 r.

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Jak efektywnie komunikować się z rodzicami.

Przewaga konkurencyjna Przewaga kompetencyjna

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA SZUKAJ POROZUMIENIA Z DZIECKIEM

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

Kwestionariusz stylu komunikacji

Wpływ postawy nauczyciela na zaangażowanie i postawę uczniów szczególnie uzdolnionych humanistycznie, artystycznie

Sprawozdanie z telekonferencji intergrupy DDA/DDD z dnia

Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.

Modlitwa Pismem Świętym

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

SZKOŁA OCZAMI UCZNIA - REFLEKSJE NA PODSTAWIE BADAŃ. dr Dominika Walczak

Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?

KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

temat lekcji: ciemna strona Internetu, czyli zagrożenia w sieci Kłamacz. Scenariusz zajęć na temat bezpieczeństwa dzieci w Internecie.

Koncepcja pracy MSPEI

Transkrypt:

Sprawozdanie z warsztatów Tradycji w Jarosławiu W sobotę dnia 06.04.2013 w Jarosławiu odbyły się warsztaty Tradycji Al-Anon przygotowane przez Grupę Płomień z Jarosławia. Na spotkanie przybyło 9 osób. Tematem warsztatów była Tradycja Jedenasta i Dwunasta. Pytania pomocnicze do dyskusji i pracy w grupach przygotował Stasiu. Basia poprowadziła całe spotkanie. Po odmówieniu Modlitwy o pogodę ducha, odczytaniu Stopni i Tradycji oraz zasad obowiązujących podczas warsztatów, wybrano sekretarza Sylwię oraz dokonano podziału uczestników na 3 grupy robocze. Zadaniem grup było pisemne udzielenie odpowiedzi na pytania pogłębiające rozumienie Tradycji. Każda z grup otrzymała do rozważania po 4 pytania. Przed rozpoczęciem pracy Basia przeczytała treść Tradycji Jedenastej i Dwunastej oraz przygotowane do pracy pytania. Tradycja Jedenasta: Nasze oddziaływanie na społeczeństwo opiera się na przyciąganiu, a nie reklamowaniu. Powinniśmy dbać o zachowanie osobistej anonimowości w kontaktach z prasą, TV, radiem i filmem i w szczególny sposób ochraniać anonimowość członków AA. Pytania: 1. Jaka jest różnica między reklamą a przyciąganiem? 2. W jaki sposób możemy prowadzić informację o Al-Anon? 3. Dlaczego członkowie Al-Anon muszą dbać o anonimowość? 4. Dlaczego jesteśmy odpowiedzialni za niesienie posłania? 5. W jaki sposób możemy przemawiać publicznie? 6. Dlaczego słowo Al-Anon nie może znajdować się na kopercie zaadresowanej do jakiejkolwiek osoby? Tradycja Dwunasta: Anonimowość jest duchową podstawą wszystkich naszych Tradycji i przypomina nam zawsze o pierwszeństwie tych Tradycji przed osobistymi przekonaniami i korzyściami naszych członków. Pytania: 1. W jaki sposób ta tradycja wiąże się z Tradycją Pierwszą? 2. W jaki sposób ta Tradycja wiąże się z Tradycją Drugą? 3. Co to znaczy stawiać zasady na pierwszym miejscu przed osobistymi przekonaniami i korzyściami? 4. Dlaczego cała literatura jest napisana anonimowo? 5. Dlaczego stawianie dobra grupy na pierwszym miejscu zapewni nam rozwój? 6. Dlaczego nie osądzam członków Al-Anon? Nastąpiła praca w grupach. Po pracy w grupach i po przerwie Basia poprosiła o wyciszenie i o odczytanie wypracowanych materiałów przez przedstawicieli grup: Strona 1 z 5

GRUPA I: Ad. 1 (Tradycja Jedenasta) - Jaka jest różnica między reklamą a przyciąganiem? Przyciąganie jest to delikatne informowanie osób, które potrzebują pomocy o istnieniu grup Al-Anon. Przyciąganie polega na dawaniu własnego doświadczenia z życia. Obejmuje ono również informowanie profesjonalistów. Reklamowanie jest natarczywe, częste informowanie, nagabywanie. Ad. 2 (Tradycja Jedenasta) - W jaki sposób możemy prowadzić informację o Al-Anon? mityngi informacyjne rozkładanie ulotek informacyjnych o grupach Al-Anon udział w audycjach radiowych artykuły w prasie lokalnej indywidualna rozmowa Ad. 3 (Tradycja Jedenasta) - Dlaczego członkowie Al-Anon muszą dbać o anonimowość? Zachowanie anonimowości jest podstawową zasadą Al-Anon. Zapewnia się poczucie bezpieczeństwa członkom Al-Anon oraz ich bliskich i krewnych. Anonimowość zapewnia, że jesteśmy wszyscy równi. Ad.4 (Tradycja Jedenasta) - Dlaczego jesteśmy odpowiedzialni za niesienie posłania? Zgodnie ze Stopniem Dwunastym chcemy się dzielić dobrem, które otrzymaliśmy w Al-Anon. Mając świadomość ile otrzymałam w Al-Anon, chcę to oddać dalej. GRUPA II: Ad.5 - (Tradycja Jedenasta) - W jaki sposób możemy przemawiać publicznie? Kiedy wypowiadamy się w prasie, radiu, TV będziemy używać imienia lub pseudonimu a na zdjęciach nie będzie widoczna twarz. Mityngi mogą być nagrywane do użytku profesjonalistów w dziedzinie alkoholizmu, ale z pewnymi zastrzeżeniami: wszyscy członkowie powinni być poinformowani o nagrywaniu wszyscy powinni wyrazić zgodę ściśle należy przestrzegać anonimowości Strona 2 z 5

ci, którzy się wypowiadają powinni znać Tradycje i mówić w jaki sposób filozofia Al-Anon przyczyniła się do zmiany ich własnego nastawienia i działania; powinni unikać opowiadania o szczegółach z życia alkoholika Ad. 6 - (Tradycja Jedenasta) - Dlaczego słowo Al-Anon nie może znajdować się na kopercie zaadresowanej do jakiejkolwiek osoby? Słowo Al-Anon nie powinno znajdować się na kopercie, ponieważ jest to łamanie anonimowości adresata. Uniemożliwiłoby to ochronę bliskiego alkoholika lub innych członków rodziny. Ad. 1 (Tradycja Dwunasta) - W jaki sposób ta tradycja wiąże się z Tradycją Pierwszą? Tradycje te uczą umiejętności odrzucania mojej chęci bycia lepszą niż jestem naprawdę, chęci błyszczenia. Wyciszają moje ego, powstrzymują moje zapędy kierowania innymi, osądzania i krytykowania. Przypominają mi o tym, że wszyscy jesteśmy równi, że jestem jedną z wielu. Jestem cząstką grupy i staram się pamiętać o tym, co robię i jak reaguję w stosunku do innych ludzi. Ad. 2 (Tradycja Dwunasta) - W jaki sposób ta Tradycja wiąże się z Tradycją Drugą? Tradycja Dwunasta potwierdza zasady wszystkich innych Tradycji Al-Anon. Kiedy poddajemy nasza osobistą wolę duchowej sile grupy, jedność pomoże nam w procesie uzdrawiania. Gdy nie podkreślamy własnej indywidualności, zdobywamy więcej siły dzięki temu, że jesteśmy częścią sumienia grupy, którego źródłem jest Moc większa od naszej własnej. GRUPA III: Ad.3 (Tradycja Dwunasta) - Co to znaczy stawiać zasady na pierwszym miejscu przed osobistymi przekonaniami i korzyściami? Zasady Al-Anon to kryterium mojego zachowania wobec innych. Te zasady są ważniejsze od moich własnych przekonań, bo można mieć złe swoje własne myślenie i nieświadomie robić krzywdę innym. O przebiegu niektórych spraw nie zawsze decydujemy własną wolą. Zasady Al-Anon to cały nasz program i zaakceptowanie tego wymaga prawdziwej pokory. Ad.4 (Tradycja Dwunasta) - Dlaczego cała literatura jest napisana anonimowo? Cała literatura Al-Anon napisana jest anonimowo, ponieważ anonimowość jest podstawową zasadą Al-Anon. Anonimowość chroni nas, wiąże się z równością, pozwala czuć się bezpiecznie. Nie ujawnianie swojego imienia i nazwiska powoduje poczucie Strona 3 z 5

bezpieczeństwa i komfortu w wyrażaniu swoich myśli i uczuć. Anonimowość ochrania autorów artykułów i wypowiedzi. Ad.5 (Tradycja Dwunasta) - Dlaczego stawianie dobra grupy na pierwszym miejscu zapewni nam rozwój? Kiedy poddajemy naszą własną wolę wewnętrznej sile grupy, jednomyślność pomoże nam w przebiegu uzdrawiania. Gdy nie podkreślamy własnej jednostkowości, zdobywamy więcej siły dzięki temu, że jesteśmy elementem sumienia grupy. Pracując dla grupy uświadamiam sobie, że jestem jej częścią i wpływa to na mój rozwój osobisty. Ad.6 (Tradycja Dwunasta) - Dlaczego nie osądzam członków Al-Anon? Krytyka nie sprzyja rozwojowi, tak samo jak osądzanie innych. Krytykowanie innych prowadzi do konfliktów a nie chodzi o to w Al-Anon. W Al-Anon uczymy się zmieniać siebie i wyrażać swoje myśli i uczucia bez krzywdzenia i osądzania innych. W osiąganiu tych celów stają nam na drodze uczucie dumy i pychy, a pomocna jest pokora, wdzięczność i pragnienie służenia innym. Po odczytaniu wypracowanych materiałów nastąpiła dyskusja: Marysia szkoda, że to ostatnie warsztaty; byłam na nich tylko dwa razy, ale cieszę się, że mogłam tu być; dziękuję całej grupie; Basia dziękuję za solidny przyjazd wszystkim, a szczególnie Krysi; cieszę się, że te warsztaty się udały bez większych trudności; prawie wszystkie osoby z grupy Płomień angażowały się w ich organizację; szkoda tylko, że mało osób było; Zosia to, że warsztaty się udały to również zasługa tych, którzy na nie przyjeżdżali; teraz można zrobić warsztaty na temat np. Stopni czy Koncepcji Ula przydałyby się warsztaty na temat Koncepcji, ponieważ Koncepcje trudno ugryźć ; Krystyna - cieszę się, że tu byłam, choć przybycie tu sprawiało mi wiele trudności; dziękuję za warsztaty, za trud włożony w ich przygotowanie; nie należy zniechęcać się, że było mało osób; Basia ja jestem taka, że zniechęcam się, ale nauczyłam się poprzez organizację tych warsztatów, aby tego nie robić; Ula może trzeba zrobić takie warsztaty gdzieś w środku Regionu, aby mniej więcej wszyscy mieli taką samą drogę; może wtedy więcej przyjechałoby osób; Zosia propozycja dla Służb Regionu, aby ktoś ze służebnych dobrał zespół i zaczął prowadzić warsztaty; Strona 4 z 5

Marysia myślę, że nie byłoby problemu, aby w Rzeszowie były takie warsztaty; Krysia można by stworzyć zespół osób z jednej grupy lub z kilku grup, który by się zebrał i poprowadził warsztaty; Basia warsztaty, które są prowadzone na spotkaniu Regionu są prowadzone na końcu dnia i niektórzy patrzą, aby się jak najszybciej skończyły; lepiej jest robić je osobno, bo nikt nie jest zmęczony i można się skupić; trzeba na ten temat porozmawiać w Dębicy na spotkaniu Regionu; Ula na warsztatach na Regionie faktycznie ja się wyłączam i czekam, aby był już koniec Paulina przyjeżdżałam tu z chęcią i radością tym bardziej, że do Jarosławia mam blisko, aby się spotkać z wami; pierwszy raz w życiu byłam na takich warsztatach; Krysia kto chciał być na warsztatach, to nie przeszkadzała mu odległość; jak chcę skorzystać to jadę; trzeba zachęcać innych, aby przyjeżdżali, tym bardziej, że często się zdarza, że grupy nie znają Tradycji; Zosia Irena z Akron mówiła, że, aby poznać Stopnie, Tradycje, Koncepcje to trzeba pracować wg takiego schematu: 1. Co chce mi przekazać? Stopień Pierwszy.. Drugi Trzeci itd.; Tradycja 2. Przed czym chce mnie przestrzec? - Stopień Pierwszy.. Drugi Trzeci itd.; Tradycja 3. Czego ma mnie nauczyć? - Stopień Pierwszy.. Drugi Trzeci itd.; Tradycja Po dyskusji przeliczono koszyczek z warsztatów - uzyskano kwotę 27,70 zł - połowę przeznaczono na Region, a połowę na organizację warsztatów. Warsztaty zakończyły się odmówieniem Deklaracji Al-Anon. Protokołowała Sylwia Strona 5 z 5