PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH GIMNAZJUM nr w PACANOWIE Przedmiotowy system oceniania z zajęć artystycznych jest dostosowany do podstawy programowej i uwzględnia elementy Oceniania Kształtującego. 1. Przedmiotowy System Oceniania uwzględnia ramy Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania. 2. Przedmiotowy System Oceniania obejmuje następujące obszary oceniania: - wybrane elementy wiedzy z zakresu historii sztuki, -działalność plastyczną 1. Bieżącej ocenie podlegają: - obecność i aktywność na zajęciach, - przygotowanie do pracy (materiały do wykonania pracy, przyswojenie zagadnień teoretycznych poprzedzających wykonanie prac), - systematyczność i wytrwałość w pracy, - kreatywność, pomysłowość, postawa poszukująca, - kultura twórczości w zakresie komponowania prac, projektów, - podejmowanie współpracy w grupie, umiejętność podziału zadań. Uczeń jest oceniany systematycznie przez cały okres nauki. Ocena obejmuje materiał realizowany na zajęciach. 2.Ocenianie dokonywane jest przez: - działalność artystyczną-( rysunki, prace malarskie, graficzne, rzeźba, sposób przedstawienia tematu)- waga oceny za wykonaną pracę plastyczną wynosi 1 - wypowiedź ustną- znajomość terminów plastycznych, epok, stylów, oraz wybitnych przedstawicieli świata artystycznego -waga oceny wynosi 1
- dodatkową aktywność ucznia- udział w konkursach plastycznych szkolnych i pozaszkolnych, własną inicjatywa ucznia, aktywność i udział w życiu artystycznym szkoły- waga oceny wynosi 2 3. Uczeń ma obowiązek prowadzić zeszyt przedmiotowy. Jest zobowiązany przynosić na zajęcia potrzebne materiały i przybory w zależności od wykonywanych prac. Waga oceny za zeszyt wynosi 1. Uczeń, który nie dostarczy zeszytu do sprawdzenia otrzymuje cząstkową ocenę niedostateczną. 4. Uczeń w ciągu semestru może zgłosić jedno nieprzygotowanie do zajęć (dotyczy to braku materiałów koniecznych na zajęcia i przygotowania teoretycznego). 5. W pierwszym tygodniu nauki nauczyciel zapoznaje uczniów z Przedmiotowym Systemem Oceniania. Przedmiotowy System Oceniania jest dostępny do wglądu dla rodziców na stronie szkoły, podczas spotkań indywidualnych lub zebrań z rodzicami. 6. Minimalna ilość ocen cząstkowych wynosi trzy oceny. 7. Aktywność ucznia na lekcji jest nagradzana plusami. Po zdobyciu trzech plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. 8. Ocena semestralna i końcowa jest wystawiana z uwzględnieniem Wewnątrz Szkolnego Systemu Oceniania, wynika ona z ocen cząstkowych zdobytych przez ucznia w danym semestrze. Odzwierciedla ona stosunek ucznia do przedmiotu i wykonywanych zadań oraz wysiłek jaki uczeń wkłada w ich realizację. 9. Kryteria ocen: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował zakres umiejętności i wiadomości programowych w stopniu bardzo dobrym oraz: - wykazuje aktywną postawę w pracach indywidualnych i zespołowych, - czynnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych, - systematycznie pracuje na zajęciach i wszystkie wykonywane prace oddaje
w terminie, - reprezentuje szkołę w konkursach plastycznych, - podejmuje dodatkowe zadania angażując się w życie artystyczne szkoły i klasy, - otrzymuje celujące i bardzo dobre oceny cząstkowe, - wykazuje zainteresowanie sztuką (zwiedzanie wystaw muzealnych, zabytkowych obiektów, udział w wycieczkach do muzeum ). Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który opanował zakres umiejętności programowych w stopniu wysokim oraz: - wykazuje aktywną postawę w pracach indywidualnych i zespołowych, - wyróżniająco wywiązuje się z wszelkich zadań, - otrzymuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe, - staranie wykonuje prace plastyczne i oddaje je w terminie, - sporadycznie bierze udział w konkursach plastycznych. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował zakres umiejętności programowych w stopniu średnim oraz, - zwykle pracuje systematycznie indywidualnie i w grupie, - odpowiednio wywiązuje się z części zadań i powierzonych ról, - najczęściej otrzymuje dobre oceny cząstkowe, - wykonywane prace są estetyczne i oddawane w terminie. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który opanował zakres umiejętności programowych w stopniu poprawnym oraz: - jego praca na zajęciach jest niesystematyczna, - niezbyt chętnie podejmuje wszelkie działania, - rzadko uczestniczy w dyskusjach i pracach zespołowo-grupowych, - najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe,
- prace są wykonywane nieestetycznie i bez większego wysiłku, - często jest nieprzygotowany do zajęć Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował zakres umiejętności programowych na poziomie elementarnym, a także: - nie pracuje systematycznie i niezbyt chętnie podejmuje działania, - biernie uczestniczy w dyskusjach, - niestarannie wykonuje prace plastyczne i są one oddawane nie w terminie, - otrzymuje dopuszczające oceny cząstkowe, - niestarannie prowadzi zeszyt przedmiotowy, - jest często nieprzygotowany do zajęć. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nawet na poziomie elementarnym nie opanował umiejętności programowych oraz: - nie wykazuje zainteresowania przedmiotem, - notorycznie jest nieprzygotowany do zajęć lekcyjnych, - nie bierze udziału w działaniach twórczych, - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego, - nie wykazuje chęci poprawy swojej pracy, - nie oddaje w terminie prac plastycznych. 10. Wobec uczniów posiadających specyficzne trudności w nauce stosuje się zalecenia Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej zawarte w orzeczeniu. Uczniowie ci wykonują prace o mniejszym stopniu trudności i są otoczeni szczególną opieką ze strony nauczyciela. Przy wystawianiu oceny nauczyciel zwraca uwagę na wysiłek włożony w wykonanie prac i rysunków. 11. Uczeń jest zobowiązany po dłuższej nieobecności w szkole uzupełnić zeszyt przedmiotowy. W tym wypadku jest zwolniony z prac obligatoryjnych, ma oddać zaległe prace do oceny. Przy ocenie takiej pracy nie może to być najwyższa nota.
12. W przypadku gdy uczeń uczęszcza na zajęcia, lekceważy wykonywanie swoich prac i nie oddaje ich do oceny, otrzymuje ocenę niedostateczną. Może tę ocenę poprawić na ocenę pozytywną jednakże w tym wypadku może to być ocena maksymalnie dostateczna i uczeń ma na to czas poprawy do dwóch tygodni od dnia kiedy praca była wykonywana na zajęciach. Po tym okresie uczeń nie ma możliwości poprawy zaległych prac. Poprawione oceny niedostateczne przy klasyfikacji semestralnej i końcowej nie są brane pod uwagę. 13. Wszystkie oceny jakie otrzymuje uczeń na lekcji są wpisane do dziennika lekcyjnego i są jawne. 14. O przewidywanej ocenie na semestr/koniec roku uczeń jest informowany miesiąc przed wystawianiem ocen ustnie i poprzez wpis do zeszytu. Prognozowana ocena zawsze może ulec zmianie na wyższą lub niższą. 15. Jeśli uczeń otrzyma na semestr ocenę niedostateczną warunkiem poprawy jest wykonanie przez ucznia prac plastycznych, które były wykonywane na zajęciach, a których uczeń nie oddał. Prace uczeń wykonuje w obecności nauczyciela. W takiej sytuacji ma obowiązek, po ustaleniu z nauczycielem, przynieść potrzebne materiały w zależności od tego jaką techniką była wykonywana dana praca. 16. Ocenione prace plastyczne uczniowie mają zwracane. Prace mogą być również zatrzymane w szkole w celu ich wystawy. 17. Na koniec semestru/roku nie przewiduję poprawy oceny na ocenę wyższą niż przewidywana. 18. Zajęcia artystyczne opierają się głównie na wykonywaniu przez uczniów prac plastycznych. Nie przewiduję pisemnych sprawdzianów. 19. Ważność ocen: - ocena za wykonywane prace plastyczne, - ocena za aktywną pracę na lekcji, - ocena za wypowiedź ustną, - ocena za prace nieobligatoryjne (np. udział w konkursach),
- ocena za umiejętność pracy w grupie. 20. Zachowanie ucznia nie ma wpływu na ocenę z przedmiotu. 21. W przypadku nieklasyfikowania ucznia obowiązują przepisy zawarte w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.