Liczba mnoga. a leaf four leaves a wolf two wolves

Podobne dokumenty
COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS RZECZOWNIKI POLICZALNE I NIEPOLICZALNE

25 How much? - How many?

ZAIMKI OSOBOWE. 1. I ja 2. you ty 3. he on. 1. we my 2. you wy 3. they oni, one she ona it ono, to

GRAMMAR ROUND UP STAGE 1

Cele szczegółowe Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Dział UCZEŃ:

JĘZYK ANGIELSKI - MATERIAŁ PLANOWANY NA STYCZEŃ

nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Dział UCZEŃ: PONADPODSTAWOWYM (wszystko, co w zakresie podstawowym i ponadto)

Unit 1 My face. Literacy Worksheet. 1 Look and draw. Popatrz i narysuj. 2 Draw and say. Narysuj i powiedz.

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

PLANU WYNIKOWEGO DO KLASY I

1 Policz, napisz i narysuj.

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1- KLASA I

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1. Klasa 1a, 1b. Rok szkolny 2018/2019

Program Nauki Języka Angielskiego

Jolly Nolly Opis zasad gier planszowych

Program nauki języka angielskiego

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE

Program nauki języka angielskiego

we - my you - wy they - oni, one Zaimki he - on oraz she - ona odnoszą się tylko do ludzi lub zwierząt Domowych, np.

JĘZYK ANGIELSKI PRACA DŁUGOTERMINOWA NR 1 1/. 6/..

I. Rzeczownik...6. Rzeczowniki: własne, pospolite policzalne, niepoliczalne... 6 Liczba mnoga rzeczowników...12 Rzeczowniki użyte przymiotnikowo...

46 Czasownik have (got)

we you they Zaimek osobowy they - oni, one zastępuje w zdaniu podmiot osobowy rodzaju męskiego oraz żeńskiego, jak również podmiot nieosobowy.

KRYTERIA OCENIANIA język angielski klasa I Szkoły Podstawowej. Nauczyciel: Gac Dorota Podręcznik: English Adventure 1 Nr programu: DKOS /07

Wymagania edukacyjne na poziom podstawowy i ponadpodstawowy z języka angielskiego w klasie III

strawberry lemon kiwi banana apple plum pear grapes cherry orange

Dzieci w wieku przedszkolnym wykazują duże zainteresowanie otaczającym światem i przejawiają chęć do nauki. Nauka ta odbywa się jednak w sposób

ROZKŁAD MATERIAŁU 3-4-LATKI

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Zakres tematyczny i jego struktury leksykalne, komunikacyjne i gramatyczne

I. Słowa w każdej grupie zaczynają się od tych samych liter. Wpisz brakujące litery. Przykład: at, en, ey that - then - they

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasa 1

33 Stopniowanie przymiotników stopień wyższy Stopniowanie przymiotników stopień najwyższy What is / are like? pytanie o przymiotnik 76 36

Viv Lambert. Photocopy Masters. Strona Hello!: Reinforcement 2 Extension 3. 1 Unit 1: Reinforcement 4 Extension 5

Dania Regionalne / Regional Dishes

Wrzesień Październik Dla 4-latka

V Międzypowiatowy Konkurs Języka Angielskiego. Pod Patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa Podlejskiego. Żarki 2011

Kryteria ocen-język angielski- klasa I Podręcznik: New English Adventure - 1

Język powtarzany i dodatkowy

JĘZYK ANGIELSKI. GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA. mgr Kamila Górecka

pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa Podlejskiego Etap I KLASA V

xunit Testy wersja dla uczniów niepiszących Susannah Reed Regina Raczynska

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA GRUPY 3-LATKÓW. (My) Hands, feet; eyes, ears, nose, mouth, one, two. I love you! A kiss for you. What s this? Who s this?

UCZEŃ: PONADPODSTAWOWYM (wszystko, co w zakresie podstawowym i ponadto)

Angielski. Słowniczek

Nick Beare. Zeszyt c wiczen

ROZKŁAD MATERIAŁU 5-6-LATKI

New English Adventure 2

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PO KLASIE IV

M o n i k a K o c i u b a. m e m o. c e n t r u m j ę z y k o w e. FISZKI ilustrowane. m e m o

New Sparks 1 Nr akceptacji MEN: 32/08. Hello!

Price-List USD SOUP CUP W/HANDLES + LID 0,4L 11,5cm x 11,5cm, v - 0,425L 7,00 10,50 14,00

ALEX BARELY KNOWS Anne and Michael.

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 2 KLASY DRUGIE

Czas: 90min. Strona 1 z 6. Click On Starters

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA New English Adventure 2 klasa 2a/2b rok szkolny 2018/2019

Our Discovery Island 1

LISTOPAD KRASNALE PRZYKŁADOWE STRUKTURY JĘZYKOWE SŁOWNICTWO

Magdalena Kêb³owska PLAN WYNIKOWY

Kryteria oceniania poziomów umiejętności ucznia

PRODUCT REQUEST FORM. Dear Store Manager, please consider offering the following probiotic Lifeway Kefir products. Thank you! CONVENTIONAL low fat

Copyright by Nowa Era Sp. z o.o., 2014 Strona 1

Tematyka zajęć z języka angielskiego w przedszkolu w roku szkolnym 2014/2015

Vademecum szóstoklasisty JĘZYK ANGIELSKI

Rozkład materiału do podręcznika Join Us 1

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie I. Uczeń zna: Zwroty wyrażające powitanie i pożegnanie Polecenia i zwroty grzecznościowe Stand up.

CERAMIKA BONA HAND MADE POLISH CERAMICS. Catalog/Katalog

Język angielski IV gr. Maj/Czerwiec. Tematy: Owoce; Warzywa; Zwierzęta egzotyczne; Owady; Ptaki; Mieszkańcy mórz; Wakacje ; Umiejętności:

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA New English Adventure 2

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA New English Adventure 2

Kosz pieczywa podany z pastą z makreli Basket of bread with delicious mackerel paste

DZIECI W KLASIE DRUGIEJ POWINNY OPANOWAĆ NASTĘPUJĄCE SŁOWNICTWO ORAZ ZWROTY

V EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO THE SMARTERS BRAIN TWISTER

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 2015/2016 Klasa IV

33 Stopniowanie przymiotników stopień wyŝszy Stopniowanie przymiotników stopień najwyŝszy What is / are like? pytanie o przymiotnik 76 36

XI Międzypowiatowy Konkurs Języka Angielskiego 2015 pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa Podlejskiego /100 pkt Etap I KLASA V

Copyright by Wydawnictwo źprożźss. ory Wydanie I ISBN: Projekt okładki: Jacek Piekarczyk. Skład: źprożźss, ory

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Język angielski - klasa 1 Podręcznik Our Discovery Island 1; Wyd. Pearson

Rozdział 1. My hobby Umiejętności na poziomie słabym (uczeń wymagający indywidualnego wsparcia) Umiejętności na poziomie podstawowym (uczeń dobry)

RESTAURACJA ARARAT MENU

SCENE 1. Mummy: Grandma s very sick today. Please take it to her now. Be good - and don t stop in the big, dark, wood!

PLAN WYNIKOWY. język angielski. Klasa 1a

Zakres materiału z j. angielskiego grudzień 2016

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem KOD UCZNIA PESEL

TEST Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ 2015

BABY BEETLES RING RING STYCZEŃ 2017

TEST DIAGNOSTYCZNY NA KONIEC KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Breakfast: Śniadania: Fried eggs. Scrambled eggs. Scrambled eggs with ham. Scrambled eggs with bacon. Corn flakes with milk.

Imię i nazwisko, klasa. 14 stycznia Uzupełnij puste miejsca nazwami krajów i narodowości wg wzoru w punkcie 1. (7 p.)

Umiejętności, które uczniowie powinni posiadać po pierwszym roku nauki języka angielskiego

Glass Chutney Bottle Code: GLA447 Price: R4.00. Glass Bottle Long Code: GLA022 Price: R7.00. Glass Bottle Small Code: GLA427 Price: R3.

Przystawki / Starters

Fresh Mint Tea CZK 80 Fresh Ginger Tea CZK 80. CZK 80 Home-made Peach Iced Tea. (lemon, black tea, peach purée) CZK 130. Home-made Lemon Iced Tea

Spontanicznie nazywa bohaterów podręcznika i wciela się w ich postaci w zabawie. Myli nazwy niektórych kolorów.

Data/Date Dzień/Day Zupa/Soup Danie mięsne/meat dish Diety/Diets Deser/Dessert Uwagi/Comments

Wymagania programowe z języka angielskiego dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej KLASA 1

Juniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:

Przekąski / Starters

Ŝyć, mieszkać (On mieszka...) palić papierosy (On pali.)

Transkrypt:

Liczba mnoga Od większości rzeczowników liczbę mnogą tworzy się przez dodanie końcówki -s. W rzeczownikach zakończonych spółgłoską + y przy tworzeniu liczby mnogiej opuszcza się -y i dodaje -ies. a car two cars a strawberry three strawberries Do rzeczowników zakończonych na -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o dodaje się końcówkę -es: bus buses, dress dresses, brush brushes, torch torches,box boxes itp. W rzeczownikach zakończonych na -f lub -fe w liczbie mnogiej -f lub -fe końcówki te przybierają formę -ves. a tomato two tomatoes a leaf four leaves a wolf two wolves Uwaga: Do niektórych rzeczowniów zakończonych na -o dodaje się tylko -s. radio radios, piano pianos, photo photos, rhino rhinos, hippo hippos, video videos itp. Do rzeczowników zakończonych samogłoską + y dodaje się w liczbie mnogiej końcówkę -s. Uwaga: Do niektórych rzeczowników zakończonych na -f lub -fe wystarczy dodać końcówkę -s. roof roofs, giraffe giraffes, cliff cliffs itp. Przymiotniki nie zmieniają formy w liczbie mnogiej. a boy two boys a happy girl two happy girls 1 Podaj liczb mnogà. 1 2 4 5 9 11 10 1 lemon... lemons... 2 bus... 3 peach... 4 cherry... 5 roof... fox... glass... key... 9 piano... 10 potato... 11 ball... 12 book... 3 12

Rzeczowniki nieregularne 3 Podaj liczb mnogà. Niektóre rzeczowniki mają nieregularną liczbę mnogą. Na przykład: 1 4 10 child children man men 2 5 11 3 9 12 woman women goose geese tooth teeth foot feet 1 duck... ducks... 2 ostrich... 3 parrot... 4 swan... 5 turkey... dolphin... 4 giraffe... deer... 9 calf... 10 fox... 11 mouse... 12 hippo... Wpisz w odpowiednie ramki liczb mnogà podanych ni ej rzeczowników. ox oxen mouse mice bicycle, bus, cherry, knife, man, glass, child, house, apple, box, baby, ball, tomato, ferry, leaf, tooth, goose, radio, cliff, dress, torch, city, wife, ox, deer, calf, fox, giraffe, watch, parrot, lady, wolf, dish, boy, woman, melon, sheep, armchair -s bicycles, sheep sheep deer deer -es buses, 2 Podaj liczb mnogà. -ies cherries, 1 sheep... sheep... 2 baby... 3 child... 4 green leaf... 5 old lady... radio... ox... tall woman... 9 knife... 10 toy... 11 policeman... 12 raspberry... 13 sandwich... 14 mouse... 15 photo... 1 cliff... 1 pen... 1 watch... 19 big foot... 20 nice book... -ves nieregularne knives, men,

Wymowa 5 Najpierw wypowiedz poni sze rzeczowniki w liczbie mnogiej, a nast pnie wpisz je w odpowiednie ramki. Końcówki liczby mnogiej wymawiamy w następujący sposób: /s/, jeśli rzeczownik kończy się głoską /f/, /k/, /p/, /t/ lub /ı/. cliffs, books, shops, cats, myths itp. /æz/, jeśli rzeczownik kończy się głoską /s/, /ks/, /«/, / /, /π/, /z/ lub /»/. buses, foxes, brushes, torches, bridges, roses, mirages itp. desk, church, apple, dolphin, chair, hat, baby, dress, bird, ball, cliff, box, radio, shirt, rose, dish, roof, song, skirt, cherry, fox, bag, clock, glass, piano, onion, basket, bush, ferry, cage, key, myth, bus, flower, door, orange /s/ /æz/ desks, churches, /z/, jeśli rzeczownik kończy się inną głoską niż wymienione powyżej. rooms, boys, pears, leaves, lemons, pianos itp. /z/ apples, Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Rzeczowniki policzalne to nazwy rzeczy, które można policzyć (np. one apple, two apples). Rzeczowniki te występują w liczbie pojedynczej i mnogiej. Jeśli w wymowie rozpoczynają się spółgłoską (np. /b/, / /, /t/), w liczbie pojedynczej poprzedzamy je przedimkiem a, a jeśli samogłoską (np. / /, /e/, /æ/, / /, / /,)używamy przedimka an. Rzeczowniki niepoliczalne to nazwy rzeczy, których nie można policzyć. Rzeczowniki te zwykle nie mają liczby mnogiej. Należą tu m.in. następujące kategorie nazw: jedzenie: cheese, butter, meat, salt, pepper, bacon, bread, chocolate, honey, jam itp. płyny: coffee, milk, water, tea, wine, lemonade, petrol, oil itp. materiały: gold, iron, silver, wood, paper itp. pojęcia abstrakcyjne: beauty, love, happiness itp. inne: hair, money, news, snow, furniture, weather, advice itp. Przed rzeczownikami niepoliczalnymi zamiast a/an używamy określenia some. Określenie some może również występować z rzeczownikami policzalnymi, ale tylko w liczbie mnogiej. a flower three flowers an apple two apples some cheese nie: a cheese some bananas

Wstaw a, an lub some. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne można poprzedzać określeniami ilości takimi jak: a jar, bottle, piece, loaf, cup, bar, glass, kilo, carton, bowl, can, jug, slice, tin, packet + of. 1 some meat 2... orange 3... chocolate a jar of marmalade a bottle of beer a piece of pie 4... jam 5... butter... leaves a loaf of bread a cup of coffee a bar of chocolate... soup... egg 9... coffee a glass of milk a kilo of meat a carton of milk a bowl of soup a can of fruit juice a jug of orange juice 10.. elephant 11... milk 12... cups a slice of bread a tin of fish a packet of spaghetti Po àcz rzeczowniki z odpowiednimi okreêleniami, podobnie jak w przyk adzie. 13... lemons 14... bread 15... doll 1..a.. biscuit 2... tea 3... carrot 4... ring 5... bread... boxes Wstaw a, an lub some. Które rzeczowniki sà policzalne, a które niepoliczalne?... armchair... plate 9... chair 10... pepper 11... cat 12... dress 13... money 14... watches 15... salt 1... honey 1... water 1... advice a glass of a slice of a bar of a tin of a carton of a piece of a bottle of a cup of chocolate Coke bread lemonade beans tea orange juice cake coffee wine soap 9