Program nauki języka angielskiego

Transkrypt

1 Program nauki języka angielskiego Cel Celem tego programu jest stworzenie jednorodnego systemu zajęć języka angielskiego we wszystkich grupach wiekowych przedszkola. Program jest tak skonstruowany, aby poprzez zabawę rozwijać u dzieci umiejętność dobierania języka do konkretnej sytuacji. Podstawy teoretyczne Program opracowano w oparciu o założenia podstawy programowej wychowania przedszkolnego przedstawione przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz doświadczenia własne. Od strony metodycznej kurs nie jest oparty na jednej metodzie nauczania, lecz korzysta z technik stosowanych w nauczaniu dzieci, między innymi: TPR (Total Physical Response), Silent Way, Natural Approach, nauka czytania Glenna Doman, efekt Mozarta, teoria Inteligencji Wielorakich. Założenia ogólne Program pozwala poznać język angielski dzięki uczestniczeniu dzieci w naturalnych, codziennych sytuacjach językowych rozbudowanych przez lektora poprzez różnorodne gry i zabawy dydaktyczne.

2 W zabawach tych lektor nawiązuje do nastrojów i potrzeb dzieci, dbając o to, aby nie tylko zaspokoić chwilowe zainteresowanie dzieci, ale wykorzystać je do poszerzenia słownictwa w wybranym zakresie. Z drugiej strony, lektor decydując się na określony typ zabawy, realizuje fragment rocznego planu. Każda lekcja przeprowadzana jest według ściśle określonego schematu Presentation, Interaction, Game- fazy poszczególnych aktywności trwają około 5-7 minut. Lekcje przyjmują formę zabawy, z dużą ilością muzyki, stymulacji wzrokowych oraz opowiadań i bajek. Programu jest zbiorem treści nauczania (struktury, słownictwo i funkcje językowe) ujętym w formie banku ćwiczeń i zabaw językowych, które mogą być swobodnie realizowane przez lektora w dowolnym momencie roku szkolnego.

3 Słownictwo 3- LATKI 4 - LATKI 5 - LATKI 6 - LATKI Czasowniki be, run, clap, jump, turn around, sing, sit down, stand up, have,can, like love, hate, play, watch tv, eat, drink get dressed, clean (room), brush teeth, wash face Put on shoes, have a bath, have a shower Przymiotniki big, little, happy, sad long short, tall, small hot, cold, fat, thin, nice, ugly, tired, sleepy, thirsty, hungry, beautiful Kolory red, yellow, blue, orange green, purple, black, white violet, brown, pink, grey Liczby Rzeczowniki kategorie Figury geometryczne, kształty Części ciała hand, leg, head, tummy Rodzina Dom Przybory szkolne, zabawki circle, star line triangle, square mummy, daddy mouth, eye, ear, nose me, granny, grandaddy house, room table, chair, door, window book, crayon, teddy bear, dolly pen, ball glue, shoulder, arm, knee, hair brother, sister, family bedroom, bathroom, kitchen, toilet, floor pencil, rubber silver, gold rectangle, heart back, button, finger, toe uncle, aunt belly neck, roof, living room, dining room, flat, stairs schoolbag, ruler, scissors, pencil sharpener, notebook

4 3 LATKI 4- LATKI 5 - LATKI 6 - LATKI Zwierzęta dog, cat, fish, rabbit, spider mouse, duck, lion tiger, crocodile, giraffe, cow, horse, sheep Rośliny, przyroda flower, tree grass, leaf jungle, woods, palm Warzywa Owoce Napoje Jedzenie, posiłki Ubrania Pogoda, pory roku Zawody Dni tygodnia Środki transportu tomato, onion apple, banana, orange ice cream, hamburger, chips sun, rain bus, car, train, cucumber, carrot, potato grapes, lemon, cherry tea, coffee, milk egg, bread, butter breakfast, lunch, dinner T shirt, jeans, dress, shoes, hat snow, wind,cloud fireman, policeman, doctor, teacher Monday Tuesday. bike, taxi, boat, plane, cabbage, lettuce, spinach strawberry, blueberry, pear juice, water salad, soup, meat, sausage socks, skirt, jacket, jumper, blouse rainbow, storm, night, day nurse, drivere, painter tram, lorry kangaroo, parrot, goat, pig, bird, chicken see, mountains, branch, radish, cauliflower Plum, melon, pineapple cocoa, coke supper, dessert, fast food Trousers, tights, cap, gloves, scarf, boots Summer, Winter, Spring, Autumm Shop assistant, gardner motorbike

5 Funkcje jezykowe : - witanie się i żegnanie (hello, hi, goodbye, by) - dziękowanie i proszenie (give me, please, thank you) - przepraszanie (I m sorry, excuse me) - składanie życzeń okolicznościowych (Merry Christmas, Happy Easter) - przedstawianie się (I m, my name is) Sytuacje: - podawanie wieku ( I m 4) - wypełnianie i wydawanie krótkich poleceń - identyfikowanie rzeczy, zwierząt (It s a lion, This is a doll) - opisywanie osób, zwierząt, przedmiotów (He s small, It s big) - liczenie i stosowanie liczb od 1 do 10 - odpowiadanie na proste pytania dotyczące tożsamości i posiadanych rzeczy (Who are you?, What s your name?, What s this?) - wyrażanie uczuć i upodobań (I like, I love) - mówienie o emocjach ( I m happy, I m sad) - odpowiadanie na pytania odnośnie pogody( sunny, cold ) - rozmawianie o jedzeniu - rozmowa o pogodzie (It s cold/hot)

6 Plan roczny Wrzesień : Colors, counting Październik : Parts of body Listopad : House, Pets Grudzień : Family, Christmas Styczeń : Toys Luty : Animals Marzec : Weather, Clothes Kwiecień : Fruit, Vegetables, Plants, Easter Maj : Food Czerwiec : Repetition, Revision