STRATEGIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Podobne dokumenty
POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

7 KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii- 7.1 Cele operacyjne na rok akademicki 2014/15

REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI W INSTYTUCIE HISTORII I POLITOLOGII AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Obszary strategiczne i działania operacyjne

Załącznik do Uchwały R z dnia 26 października 2016 r. SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

REGULAMIN ODBYWANIA PRAKTYK ZAWODOWYCH

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PWSZ W KONINIE 1. CELE GŁÓWNE SYSTEMU:

System Zapewnienia Jakości Kształcenia w Filii Uniwersytetu Łódzkiego jest zgodny z:

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI NA WYDZIALE FILOLOGICZNO-HISTORYCZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

wartość miernika 2013/2014 Miernik 2013/2014

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

REGULAMIN ODBYWANIA PRAKTYK ZAWODOWYCH

zarządzam, co następuje:

KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

wartość miernika 2012/ Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków - 0, liczba specjalności - 5

Wzornictwo Moda, wystrój wnętrz i projektowanie przemysłowe

1. Co mogą robić uczelnie, by zwiększać liczbę miejsc na praktykach wysokiej jakości dla swoich studentów? [pytanie do pracodawców]

Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

Instytut Geografii Społeczno-Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej

Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Lata

wskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału

1 Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia (WSZJK) jest narzędziem realizacji strategii UEP w zakresie zapewnienia jakości kształcenia.

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

PODMIOT ODPOWIEDZIALNY PODMIOTY WSPÓŁPRACUJĄCE

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych. Nauki społeczne Dwa

ANALIZA ANKIETY KURSÓW PRZEDMIOTOWYCH

WYDZIAŁ MECHANICZNY WAT FORUM WSPÓŁPRACY Z PRZEMYSŁEM. Założenia

Podział odpowiedzialności w zakresie zapewnienia jakości kształcenia na UEP

Centrum Przedsiębiorczości i Transferu Technologii

Strategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r.

W kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:

Strategia Rozwoju Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie na lata

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI

Sprawozdanie z działalności Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Komisji Dydaktycznej na Wydziale Studiów Edukacyjnych w kadencji

Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

Procedura ankietyzacji

Jednostka Koordynująca Wdrażanie RIS. Śląska Rada Innowacji - Komisja Ekspertów ds. Programu Wykonawczego Ustalenia strategiczne

2.nauki o polityce. 6. Forma studiów: niestacjonarne 7. Liczba semestrów: sześć

I 6 ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

Biuro ds. Promocji i Informacji

Regulamin Centrum Transferu Technologii Uniwersytetu Łódzkiego

Wewnątrzinstytucjonalne formy wsparcia badań i komercjalizacji wiedzy w jednostkach naukowych - wyniki badań

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

Zarządzenie Nr 7 / Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Podstawa prawna:

1 Dokonuję szczegółowego podziału kompetencji pomiędzy Prorektorów zgodnie z załącznikiem do niniejszego zarządzenia.

KARTA PROCEDURY Procedura przygotowywania i zatwierdzania oferty programowej studiów wyższych Oferta

System współpracy Wydziału Pedagogiki i Psychologii z otoczeniem zewnętrznym. 1 Zasady ogólne

Harmonogram bieżących zadań do realizacji w ramach Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na rok akademicki 2018/2019

Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA

Strategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata

Analiza raportu z badania jakości kształcenia przeprowadzonego na UAM w roku akademickim 2015/2016 VII edycja wyniki dla WNGIG

Strategia Wydziału InŜynierii Bezpieczeństwa PoŜarowego

TURYSTYKI DO 2020 ROKU. Warszawa, 17 września 2015 r.

UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

UDA-PO KL /08-03 Pomorski Port Edukacji i Praktyki - Program Rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku

wartość miernika 2013/2014 Miernik 2014/2015 liczba uruchomionych liczba 3 2. Liczba studentów l. studentów 2. Liczba studentów

Wzornicwo Moda, wystrój wnętrz i projektowanie przemysłowe

Regionalna Strategia Innowacji Województwa Śląskiego - narzędzie wsparcia innowacji w województwie śląskim. Gliwice, 14 listopada 2012r.

Wskaźniki/ Instrumenty realizacji. Obszary Główne cele strategiczne. Dydaktyka

Nazwa kierunku Przedsiębiorczość i inwestycje. Wydział Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania

z dnia 15 grudnia 2015 r.

Program wyborczy Andrzej Kaleta

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

określa wytyczne dla jednostek prowadzących kształcenie do zrealizowania do końca 1) w zakresie kształcenia i współpracy z otoczeniem:

Ocena programowa Profil ogólnoakademicki/profil praktyczny Szczegółowe kryteria i standardy jakości kształcenia (projekt)

PROCEDURA zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia na WNB

Lublin, dn

KARTA STRATEGICZNA DLA CELU OPERACYJNEGO 1.1. UZYSKANIE UPRAWNIEŃ DO NADAWANIA STOPNIA DOKTORA NAUK

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. WOJCIECHA KORFANTEGO w KATOWICACH założenia na lata

System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS

PRIORYTETY CENTRALNE

STRATEGIA ROZWOJU UCZELNI NAUK SPOŁECZNYCH W ŁODZI NA LATA

Rekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych

NOWY MODEL ZARZĄDZANIA W UNIWERSYTECIE OPOLSKIM. Opole, 25 czerwca 2019 roku

Procedura ankietyzacji

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU OFERTA DLA DOKTORANTÓW I MŁODYCH PRACOWNIKÓW NAUKI.

4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich Wydziałów.

System Zarządzania Jakością Kształcenia. Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

Raport WSB

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 3.5

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU EKONOMICZNEGO UNIWERSYTETU OPOLSKIEGO W LATACH

Regulamin Akademickiego Biura Karier. Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości z siedzibą w Warszawie

Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego. Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej

Uczelniany System Zarządzania Jakością Kształcenia. Zadania WZOJK

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA

PIERWSZY CEL STRATEGICZNY umocnienie samodzielności Wydziału TiPZ GWSH w głównych obszarach jego działalności.

Przygotowanie dokumentacji na potrzeby akredytacji kierunku studiów po wejściu w życie Krajowych Ram Kwalifikacji

Jedno miejsce wiele możliwości

Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 74/WAT/2015 z dnia 17 grudnia 2015 r.

Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata

Transkrypt:

STRATEGIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Chorzów 2016

MISJA UCZELNI Górnośląska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości im. Karola Goduli w Chorzowie prowadzi studia wyższe o profilu praktycznym. Jest Uczelnią otwartą na rozwijanie kierunków i specjalności czerpiących z różnych obszarów wiedzy. W procesie kształcenia eksponuje w szczególności działanie kreatywne i przedsiębiorcze oraz mariaż biznesu, sztuki i natury. Uczelnia jest miejscem inicjowania, organizowania i realizowania wydarzeń i projektów w partnerstwie z biznesem, środowiskiem twórczym, środowiskami społeczno-zawodowymi, samorządami terytorialnymi i organizacjami non profit. unikatowości i profesjonalności kształcenia otwartości i kreatywności w stosunku do otoczenia MISJA GWSP partnerstwo z kadrą akademicką wykorzystania najnowszych zdobyczy nauki Uczelnia dostarcza specjalistycznej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych umożliwiających znalezienie i wykonywanie satysfakcjonującej pracy. Uwzględnia się współudział studentów w zarządzaniu Uczelnią i w doskonaleniu programów kształcenia. Profil kształcenia jest nowatorski w zakresie treści i form, uwzględniający zmieniające się potrzeby rynku i oczekiwania pracodawców. W realizacji misji Uczelnia współdziała z Założycielem jako strategicznym partnerem.

CEL GENERALNY I DZIAŁALNOŚCI STRATEGICZNE UCZELNI CEL GENERALNY Stabilna pozycja Górnośląskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości im. Karola Goduli na rynku edukacyjnym i rynku pracy, w środowisku regionalnym i krajowym. CEL GENERALNY Stabilna pozycja Górnośląskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości im. Karola Goduli na rynku edukacyjnym i rynku pracy, w środowisku regionalnym i krajowym. DS. 1 Działalność edukacyjna w zakresie studiów I i II stopnia, studiów podyplomowych oraz różnych form kształcenia ustawicznego. DZIAŁALNOŚCI STRATEGICZNE UCZELNI DS. 2 Rekrutacja z wykorzystaniem komunikacji marketingowej i kontaktów zewnętrznych. DS. 3 Wysoka jakość kształcenia i satysfakcja społeczności akademickiej. DS. 4 Zróżnicowana działalność projektowa w środowisku regionalnym i ogólnokrajowym.

CELE SPECYFICZNE DZIAŁALNOŚCI STRATEGICZNYCH DS. 1 Działalność edukacyjna w zakresie studiów I i II stopnia, studiów podyplomowych i innych form kształcenia ustawicznego, zgodnie z procesem bolońskim. CS11 Oferta specjalności na studiach licencjackich otwarta na innowacje i potrzeby rynku pracy. CS12 Wzbogacenie oferty edukacyjnej o nowe kierunki kształcenia. CS13 Atrakcyjna oferta studiów podyplomowych i innych form kształcenia, w tym realizowanych w partnerstwie. DS. 2 Rekrutacja z wykorzystaniem działań marketingowych i kontaktów zewnętrznych. CS21 Stabilizacja liczby studentów na studiach niestacjonarnych i podyplomowych w obecnych segmentach rynku. CS22 Pozyskanie studentów z nowych grup docelowych. DS. 3 Wysoka jakość kształcenia i satysfakcja społeczności akademickiej. CS31 Dobre praktyki jakości kształcenia w partnerstwie kadry akademickiej i studentów. CS32 Tworzenie możliwości rozwojowych pracownikom Uczelni. CS33 Eventy uatrakcyjniające tok studiów. DS. 4 Zróżnicowana działalność projektowa w środowisku regionalnym i krajowym. CS41 Nowe partnerskie projekty finansowane ze środków europejskich i innych źródeł. CS42 Oferta wydarzeń w skali regionalnej i krajowej dla szkół biznesu i środowisk twórczych. CS43 Udział w przedsięwzięciach kształtujących rozwój miast, regionu i ich społeczności. CS44 Działalność podmiotów zewnętrznych z wykorzystaniem infrastruktury Uczelni.

DS. 1 DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNA PROJEKTY PRIORYTETOWE P111 Nowy kierunek studiów. P112 Oferta studiów podyplomowych i innych form kształcenia dedykowanych firmom, samorządom i innym instytucjom. P113 Projekt mobilności wykładowców i studentów w przestrzeni europejskiej. PROJEKTY UZUPEŁNIAJĄCE P121 Badania kształtujące ofertę specjalności na prowadzonych kierunkach studiów. P122 Konsultowanie nowej oferty edukacyjnej z młodzieżą szkół średnich z wykorzystaniem eventów organizowanych prze Uczelnię. P123 Studia II stopnia na wybranym kierunku studiów. P124 Wykorzystanie spotkań oceniających jakość kształcenia na poszczególnych kierunkach do rozwijania oferty edukacyjnej.

DS. 2 DZIAŁALNOŚĆ REKRUTACYJNA PROJEKTY PRIORYTETOWE P211 Wydarzenia promocyjne skierowane do potencjalnych kandydatów na studia. P212 Promocja oferty edukacyjnej uczelni z wykorzystaniem wyróżniających się prac studentów i absolwentów. P213 Spójna, całościowa identyfikacja wizualna uczelni (materiały drukowanie, multimedialne itp.) P214 Nawiązanie i rozwijanie współpracy ze szkołami średnimi. P215 Śląska Karta Ucznia / Studenta. PROJEKTY UZUPEŁNIAJĄCE P221 Promocja Uczelni jako ośrodka przemysłów kreatywnych i gier edukacyjnych. P222 Oferta warsztatów tematycznych organizowanych przez GWSP skierowanych do uczniów szkół średnich. P223 Wykorzystanie potencjału słuchaczy uniwersytetów III wieku w promocji oferty edukacyjnej, w szczególności oferty kierunku Terapia artystyczna. P224 Profesjonalna obsługa medialna eventów uczelni. P226 Oferta warsztatów menedżerskich dla kierownictw szkół średnich i nauczycieli. P227 Stworzenie gry planszowej Studiuj w GWSP gra barowa P228 Wykorzystanie maskotki Uczelni Giewuś w promocji.

DS. 3 JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA PROJEKTY PRIORYTETOWE P311 Realizacja programów kształcenia z udziałem praktyków i osób publicznych. P312 Materiały edukacyjne z przedmiotów / modułów (np. skrypt, poradnik, video) w formie papierowej i elektronicznej. P313 Zindywidualizowana ścieżka studiów dla specjalności nieotwartych. P314 Praktyka czyni mistrza zajęcia terenowe i wizyty studialne. P315 Oferty pracy i praktyk w przestrzeni wirtualnej Uczelni. P316 Badanie oczekiwań pracowników GWSP. P317 Ewaluacja ex post wybór treści i sposobów kształcenia w zakresie przedmiotów i/lub modułów. P318 Ankieta Studencka ocena przedmiotu i jego realizacji dotycząca oceny zajęć i warunków studiowania. PROJEKTY UZUPEŁNIAJĄCE P321 Publikacja części prac studentów w pracach studialno-projektowych GWSP. P322 Nowe funkcjonalności Wirtualnego dziekanatu ułatwiające kontakt studenta z uczelnią i ich promocja. P323 Cykliczne spotkania rektora, kanclerza i dziekana ze studentami. P324 Praktyczne projekty dotyczące GWSP (np. dla celów promocji) realizowane przez studentów w ramach zajęć. P325 Cykliczne spotkania z grupami interesariuszy. P326 Kontakty z absolwentami poprzez media społecznościowe. Rocznicowe spotkanie absolwentów w GWSP. P327 Studencki klub dyskusyjny utworzony z inicjatywy studentów.

DS. 4 DZIAŁALNOŚĆ BADAWCZO-PROJEKTOWA PROJEKTY PRIORYTETOWE 411 Nowe wspólne inicjatywy i partnerskie projekty Założyciela i GWSP w tym w ramach funduszy publicznych. P412 Profesjonalna oferta wynajmu infrastruktury i jej promocja. PROJEKTY UZUPEŁNIAJĄCE P421 Bieżące wydarzenia budujące wizerunek Uczelni. P422 Utrzymywanie kontaktów z instytucjami ważnymi dla Uczelni. P423 Partnerstwo uczelni w eventach regionalnych. P424 Czynne uczestnictwo pracowników uczelni w ważnych wydarzeniach konferencyjnych sygnowane GWSP.

REGUŁY WDRAŻANIA STRATEGII REGUŁA 1 REGUŁA 2 REGUŁA 3 REGUŁA 4 REGUŁA 5 REGUŁA 6 REGUŁA 7 REGUŁA 8 REGUŁA 9 Prace studenckie i praktyki przygotowywane we współpracy z firmami i instytucjami. Wzmacnianie każdej specjalności grupą praktyków. Zintegrowane co do treści i skoordynowane w czasie przygotowanie i promowanie nowych specjalności. Koordynacja działalności eventowej. Wykorzystanie kadry akademickiej w organizacji i zarządzaniu Uczelnią. Pracownicy naukowo-dydaktyczni i praktycy kreatorami nowych treści i form uatrakcyjniających zajęcia. Studenckie projekty eventowe opracowane podczas zajęć najlepsze do realizacji. Kształcenie praktyczne z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania (np. programy księgowe, analityczne, zaawansowany Excel). Zajęcia praktyczne na przedmiotach specjalnościowych prowadzone w formie warsztatów, projektów, case ów, z rezultatem np. w postaci raportów i sprawozdań.