Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy w roku szkolnym 2018/2019 w CKZiU nr Ekonomik w Zielonej Górze KLASA I dt I. Pierwiastki (w tym usuwanie niewymierności), potęgi, działania na liczbach rzeczywistych wykonywać działania na potęgach o wykładnikach wymiernych, zna twierdzenia o działaniach na potęgach, oblicza NWW i NWD liczb, wykonywać działania na pierwiastkach, usuwa niewymierność z mianownika, 1. Rozłóż na czynniki pierwsze liczby 228 i 72, a następnie wyznacz NWW i NWD tych liczb. 2. Wyznacz trzecią część liczby 152.. Korzystając z własności potęgowania, doprowadź wyrażenie do najprostszej postaci: a) 9 15 19 b) 6 2 ( 1 )4 4. Wartość wyrażenia 5 100 + 5 100 + 5 100 + 5 100 + 5 100 zapisz w postaci 25 x. 5. Dane są liczby x = 2 + i y = 2. Wyznacz iloraz tycz liczb i usuń niewymierność z mianownika. 6. Wykonaj działania A. 510: (27 + 24 8 1) C. ( 2 2 B. 0, (8) ) : ( 1 1 ) (5 1 6 1 ) 5 18 9 + 0, (18) 7. Oblicz A. ( ) 2 ( ) ( ) 4 B. 4 0,5 + 8 1 D. 11 5 2 7 2 5 +2 C. 1 1 4 21 4 + 1 (1 2 1 4 )2 8. Przedstaw w postaci potęgi: A. 7 60 7 0 : (7 20 ) 4 B. (x5 ) 4 (x ) 2 (x 2 ) x 9. Uwolnij mianownik od niewymierności 6 A. ; 2 ; ; 5 2 5 7 5 B. ; 2 7 7, 5 2 10. Mając dane x = 2 2 i y = 2 + 2 oblicz x + y, 2x + 5y, x y, x y, x 2, y 2, 11. Oblicz 5 : 7 25 16 ; ; 1 :. 8 5 144 81 12. Doprowadź do najprostszej postaci 75 108 + 2 12; x y. Zadania na egzamin poprawkowy dla klas I - przygotowali nauczyciele matematyki ZSEk Strona 1 z 7
II. Równania, nierówności liniowe oraz oś liczbowa i przedziały rozwiązywać równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą, rozwiązywać nierówności pierwszego stopnia z jedną niewiadomą, sprawdzać czy dana liczba jest rozwiązaniem równania lub nierówności, zaznaczać podane przedziały na osi liczbowej, zapisywać podane przedziały liczbowe za pomocą nierówności i odwrotnie 1. Dane są przedziały A = 2,4) i B = (2,5. Podaj liczby naturale należące do obu tych przedziałów. 2. Podaj sumę liczby odwrotnej do liczby 5. Czy liczba x = 1 jest rozwiązaniem równania 2(x 1) + x = x (2 x)? 4. Narysuj zbiór rozwiązań nierówności x + 4 2x + 12. 5. Największą liczbą całkowitą spełniającą nierówność (4 + x) 2 < (x 4)(x + 4) jest liczba? 6. Podaj przedział, który jest zbiorem rozwiązań nierówności x + 1 < x. 4 6 7. Rozwiąż nierówność: a) b) c) i liczby przeciwnej do liczby 18 2. 8. Rozwiąż równanie x + x 1 = 2x + 5. 10. Zaznacz na osi liczbowej przedziały b) - 80;. 11. Zaznacz na osi liczbowej zbiór punktów spełniających warunek: a) x 1. 12. Wypisz liczby całkowite należące do przedziału: a) 7; 7, b) ;. 1. Rozwiąż nierówność 5 2( 2x) 7 + 8x. Zaznacz zbiór rozwiązań na osi liczbowej. Podaj najmniejszą liczbę całkowitą, która nie spełnia tej nierówności. 14. Wykonaj polecenia: rozwiąż nierówność, rozwiązanie zaznacz na osi liczbowej, podaj największą liczbę całkowitą spełniającą nierówność, A. x x 1 > 2x + 1 2 6 15. Rozwiąż nierówność (x ) 2 x+5 2 (4 x)(4 + x). 2 16. Zaznacz na osi liczbowej i zapisz jako przedział zbiór liczb spełniających obie nierówności: A. x + 4 1 x i + 4x < 1 x. 21. Trzy kamienie ważą łącznie 26 kg. Stosunek ich wag jest równy 1:5:7. Ile waży najcięższy z kamieni? III. Wzory skróconego mnożenia zastosować trzy wory skróconego mnożenia na kwadrat sumy, kwadrat różnicy i różnicę kwadratów 1. Korzystając ze wzorów skróconego mnożenia podaj wyrażenie w najprostszej postaci: ( 5) 2 ( 5 + 1) 2 4 5. 2. Zastosuj wzory skróconego mnożenia: Zadania na egzamin poprawkowy dla klas I - przygotowali nauczyciele matematyki Strona 2 z 7
ilość uczniów a) x 1 2 x 1 2 b) x 5 2 x 10 x 10. Doprowadź do najprostszej postaci wyrażenie (2x 1) 2 (x 4)(x + 4) + 4x, a potem oblicz jego wartość dla x =. 4. Zapisz postać iloczynową wyrażenia algebraicznego 2x 2 48x + 18. IV. Logarytmy obliczać logarytmy korzystając z definicji logarytmu, własności oraz twierdzeń o działaniach na logarytmach, V. Obliczenia procentowe i błędy przybliżeń obliczać procent danej liczby, obliczać liczbę z danego jej procentu, wykonywać obliczenia procentowe oraz obliczyć błąd bezwzględny i względny przybliżenia 1. Komputer kosztował 1500zł, w sklepie nastały czasy promocji, więc obniżono jego cenę o 20%. Ile kosztuje teraz? 2. Komputer kosztował 000zł, a po obniżce jego cena wynosi 750zł. O ile procent została obniżona cena?. Benzyna kosztowała 5zł za litr. Niestety nadeszła fala podwyżek i cena wzrosła do 5zł 40gr. Oblicz o ile procent wzrosła cena. 4. Koszula kosztowała 60 zł i jej cenę obniżono o 25%. Ile teraz kosztuje ta koszula? 5. Cena towaru wzrosła o 6 zł, co stanowi 20% jego wartości. Ile obecnie kosztuje ten towar? 6. W 28-osobowej klasie jest 7 dziewczynek. Jakim procentem klasy są dziewczynki, a jakim chłopcy? 7. Diagram przedstawia wynik sprawdzianu z matematyki w klasie Ic. Oblicz, ile procent klasy otrzymało poszczególne oceny. 10 9 8 7 6 5 4 2 1 0 1 2 4 5 6 poszczególne oceny 8. W pewnej szkole uczniowie mają możliwość uczenia się kilku języków obcych. Diagram poniżej przedstawia procentowy udział uczniów w zajęciach z poszczególnych języków. Oblicz, ilu uczniów uczy się każdego z języków, jeżeli każdy uczeń uczęszcza tylko na jeden rodzaj zajęć, a wszystkich uczących się jest 1200. Zadania na egzamin poprawkowy dla klas I - przygotowali nauczyciele matematyki Strona z 7
10% 0% 25% j.hiszpański j.niemiecki j.rosyjski j.francuski j.angielski 20% 15% 9. W klasie Ib jest 0 uczniów. 40% uczniów stanowią chłopcy. Ile jest dziewczynek w tej klasie? 10. Wpłacasz do banku 000zł na lokatę o oprocentowaniu,5% w stosunku rocznym. Oblicz, ile zł odsetek otrzymasz po roku. Jaki będzie stan Twojego konta po upływie roku? 11. W klasie Ia było nieobecnych uczniów, co stanowi 10% całej klasy. Ilu uczniów liczy ta klasa? 12. Pan Maciej otrzymał 12% podwyżki, czyli 00zł. Ile pieniędzy zarabiał dotychczas pan Maciej? Jakie jest jego nowe wynagrodzenie? 1. Liczbę 24628,6 zaokrąglono do pełnych dziesiątek. Oblicz błąd bezwzględny oraz błąd względny procentowy otrzymanego przybliżenia. 14. Grenlandia ma powierzchnię 2 175 600 km 2. Pomiaru dokonano z dokładnością do 100 km 2. Oblicz błąd względny pomiaru i podaj go w procentach. VI. Statystyka porządkować i prezentować dane, odczytać i interpretować lub przetwarzać informacje z tabeli, tekstu, wykresu, diagramu, obliczyć średnią arytmetyczną, średnią ważoną, medianę, modę, wariancję i odchylenie standardowe i interpretować je, 1. Teleturniej składał się z trzech konkurencji ocenianych w skali od 0 do 10. Ostateczny wynik jest średnią ważoną poszczególnych wyników. Który zawodnik wygrał teleturniej? WAGA 2 5 Kuba 8 5 10 Paweł 10 5 5 Marek 8 10 5 2. Uczniowie pewnej klasy zostali poproszeni o odpowiedź na pytanie: Ile osób liczy twoja rodzina? wyniki przedstawiono w tabeli. Średnia liczba osób w rodzinie dla uczniów tej klasy jest równa 4. Oblicz x. Liczba osób w rodzinie 6 4 12 x 2 Liczba uczniów. Średnia arytmetyczna wieku czteroosobowej rodziny wynosi 22 lata. Gdyby doliczyć wiek babci, średnia ta wzrosłaby o 8 lat. Ile lat ma babcia? 4. Średni wzrost w grupie siatkarzy wynosi 180 cm. Gdy uwzględnimy wzrost trenera, równy 198 cm, średni wzrost mężczyzn zwiększy sie o 2 cm. Ilu zawodników liczy ta grupa? 5. Tabela przedstawia pewne dane i ich liczebność Wartość danej -4 2 4 7 20 a) Oblicz średnią arytmetyczną tych Liczebność 7 2 6 2 danych. b) Podaj medianę. c) Oblicz odchylenie standardowe. Zadania na egzamin poprawkowy dla klas I - przygotowali nauczyciele matematyki Strona 4 z 7
6. Przeprowadzono sondę uliczną, zadając pytanie: Ile razy był(a) Pan(i) w kinie w ciągu ostatniego miesiąca?. Wyniki sondażu przedstawiono na diagramie. a) Przedstaw wyniki w tabeli. b) Jaki procent badanych osób było w kinie więcej niż jeden raz w ciągu ostatniego miesiąca? c) Jaka jest mediana i dominanta wyjść do kina? d) Ile wynosi średnia liczba wyjść do kina. e) Oblicz odchylenie standardowe liczby wyjść do kina. VII. Układy równań (algebraicznie i graficznie) rozwiązywać układy równań metodą algebraiczną i graficzną 1. Rozwiąż układ równań metodą podstawiania: a) 2. Rozwiąż układ równań metodą przeciwnych współczynników :. Rozwiąż układy metodą graficzną i algebraiczną: VIII. Odległość punktów na płaszczyźnie kartezjańskiej Stosuje wzór na długość odcinka w zadaniach 1. Mając dane współrzędne punktów A = (0,0), B = (2, 1), C = (4,): a) Oblicz długości odcinków BC b) Czy trójkąt ABC jest równoboczny lub prostokątny? (uzasadnij dlaczego), c) Oblicz obwód trójkąta ABC, d) Oblicz pole trójkąta ABC, 2. Oblicz obwód i pole prostokąta o wierzchołkach A = ( 1; 0), B = (1; 4), C = (7; 1), D = (5; ) obliczając wcześniej długości jego boków.. Dane są dwa przeciwległe wierzchołki kwadratu A = (1, ), C = ( 5, 1). Wyznacz obwód tego kwadratu. Zadania na egzamin poprawkowy dla klas I - przygotowali nauczyciele matematyki Strona 5 z 7
IX. Trójkąty podobne rozpoznawać trójkąty podobne, wykorzystywać cechy podobieństwa trójkątów 1. Pole prostokąta jest równe 40. Stosunek długości jego boków jest równy 2:5. Oblicz dłuższy bok tego 2. prostokąta.. 4. 5. 6. 7. zadania 2-7 na tej stronie pochodzą z www.matematyka.pisz.pl X. Funkcja i jej własności X. Zadania na egzamin poprawkowy dla klas I - przygotowali nauczyciele matematyki Strona 6 z 7
Pojęcie i sposoby opisu funkcji, odczytywanie z wykresu oraz określanie na podstawie równania dziedziny, zbioru wartości, miejsc zerowych, przedziałów, w których funkcja jest dodatnia, ujemna, rosnąca, malejąca, stała. Odczytywanie z wykresu rozwiązań równań i nierówności. 1. Podaj dziedzinę i miejsca zerowe funkcji opisanych wzorem: a) f(x) = x 2 x 1 25 b) f ( x) 6 x c) f(x) = 2x 2. Dla funkcji przedstawionych na poniższych wykresach podaj: 1.dziedzinę 2. zbiór wartości. miejsca zerowe 4. przedziały, w których funkcja jest: a) rosnąca b) malejąca c) stała d) dodatnia e) ujemna f) przyjmuje wartości większe od -2.. Wyznacz zbiór wartości funkcji określonej wzorem y = x 2 + 1 dla x {-5, -1, 0, 4} 4. Mając dany wykres funkcji omów własności: A. dziedzinę, B. zbiór wartości funkcji, C. miejsca zerowe funkcji, D. przedziały argumentów, dla których funkcja przyjmuje wartości ujemne, E. przedziały w których funkcja rośnie, F. wartość największą funkcji, G. wartość funkcji dla argumentu x = 5 H. argumenty dla których wartości funkcji wynosi y = 4. 5. Oblicz miejsce zerowe funkcji danej wzorem f(x) = 1 2 x +. 7. Wyznacz zbiór wartości funkcji f, jeśli f(x) = x 4, a D f = { 4; 2; 0; 1 1 ; }. Zapisz funkcję za pomocą tabeli oraz narysuj jej wykres Zadania na egzamin poprawkowy dla klas I - przygotowali nauczyciele matematyki Strona 7 z 7